實際
- 高中政治教學(xué)理論聯(lián)系實際策略的落實
而提出課堂與生活實際相聯(lián)系、課堂與真題相聯(lián)系、課堂與時政熱點相聯(lián)系三種策略，并對其落實方式進行具體分析。通過這種方法，學(xué)生能夠更好地理解政治知識，提升政治素養(yǎng)，同時體驗到政治學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。關(guān)鍵詞：高中政治；理論；實際；時政；策略政治是一門理論聯(lián)系實際的學(xué)科，而高中政治教學(xué)也應(yīng)該緊密圍繞這一理念展開。教師應(yīng)該在課堂上融合社會實踐，引導(dǎo)學(xué)生通過與生活實際、真題、時政熱點相聯(lián)系的方式，更好地理解政治知識和學(xué)習(xí)方法[1]。本文旨在提出一些策略，為高中政
高考·中 2023年6期2023-08-23
- 例談群文閱讀教學(xué)
組合時要根據(jù)各種實際情況安排，要考慮教材內(nèi)容的互補性，可運用比較的方法，強化學(xué)生對知識的認(rèn)知和學(xué)法的掌握，注重知識和技能的遷移，讓學(xué)生提高各種思維能力。關(guān)鍵詞 群文閱讀 實際 互補 比較 遷移群文閱讀是一組文章聚集在一起的閱讀，在這種模式的教學(xué)活動中，教師會確定一個議題，選取一組互文性文本，讓學(xué)生閱讀討論，以達成對議題的共識。群文閱讀，體現(xiàn)了教學(xué)形式的開放性，教材內(nèi)容的整體性，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。這改變了過去單篇教學(xué)的傳統(tǒng)習(xí)慣，有利于揭示一類知識的規(guī)律，并讓
中學(xué)語文(學(xué)生版) 2022年6期2022-07-18
- 團委引領(lǐng)，讓立德樹人活動更“實際”一點
分活動存在不切合實際的設(shè)計，缺乏實事求是，缺少對活動的可行性、合理性的考察，教育活動停留在理論層面，忽略了學(xué)生主觀能動性的主要目標(biāo)導(dǎo)向。本文從團委組織活動出發(fā)，發(fā)揮團委活動組織的優(yōu)勢，將立德樹人活動教育意義扎根在學(xué)生的內(nèi)心深處，提高師生的思想政治覺悟，堅定理想信念。關(guān)鍵詞：立德樹人;初中;共青團組織;正文：初中階段是學(xué)生從兒童到青年的一個重要轉(zhuǎn)變，處于自我認(rèn)同以及角色混亂的重要時期。學(xué)生的心智尚未成熟，行為上喜歡模仿成年人的動作，他們渴望得到別人的認(rèn)可。在
民族文匯 2022年13期2022-05-07
- 實驗遏止電壓不“實際”
響，不是修正過的實際遏止電壓，導(dǎo)致實驗中得到的截止頻率意義也需要重新理解，并提出一些相關(guān)的建議想法.關(guān)鍵詞：遏止電壓;實驗教學(xué);高中物理1.問題的提出如下圖所示，當(dāng)開關(guān)S斷開時，用光子能量為2.5eV的一束光照射陰極K，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)不為零。合上開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表讀數(shù)小于0.60V時，電流表讀數(shù)仍不為零;當(dāng)電壓表讀數(shù)大于或等于0.60V時，電流表讀數(shù)為零。（1）求此時光電子的最大初動能的大小;（2）求該陰極K的逸出功。給出的解答是：設(shè)光電
教育周報·教育論壇 2021年14期2021-12-12
- 區(qū)角游戲在幼兒園的有效應(yīng)用
，本文從立足幼兒實際，設(shè)置區(qū)角游戲區(qū)域;立足客觀環(huán)境，合理設(shè)置空間位置;及時更新游戲，豐富游戲材料內(nèi)容三方面，對區(qū)角游戲在幼兒園的有效應(yīng)用，進行簡要探究，以期為廣大幼兒園教師的日常教學(xué)實踐，提供一定借鑒。關(guān)鍵詞：區(qū)角游戲;幼兒園;實際;客觀環(huán)境;更新中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-34-166前言區(qū)角游戲是在教師結(jié)合自身的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的前提下，讓幼兒根據(jù)自身的興趣和愛好，來選擇游戲區(qū)，并在其中進行某種特定的活動的教學(xué)模式。常見的區(qū)
小作家報·教研博覽 2021年34期2021-10-16
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂教學(xué)探究
習(xí)興趣;立足學(xué)生實際，活用數(shù)學(xué)教材內(nèi)容;使用多元教學(xué)手段，提升學(xué)生課堂參與程度三方面，對構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂教學(xué)，進行簡要探究，以期為廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師的日常教學(xué)，提供一定借鑒。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);活力課堂;興趣;實際;多元小學(xué)數(shù)學(xué)教師為學(xué)生構(gòu)建出活力課堂，意味著學(xué)生在其中，能夠提升起對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，進而使得自己的學(xué)習(xí)效能提升，讓自己能夠節(jié)省出課下額外的時間。但是縱觀當(dāng)今小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，教師并未切實地為學(xué)生建立起活力課堂，因此學(xué)生也就沒有顯著地提升自己的綜
科教創(chuàng)新與實踐 2021年27期2021-09-22
- 結(jié)合實際，開展好小學(xué)道德與法治教學(xué)
法治教師，要結(jié)合實際，以多種形式，開展好小學(xué)道德與法治教學(xué)。關(guān)鍵詞：道德與法治;實際;道德;法治中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-27-301我們在開展“不忘初心，牢記使命”的教育活動中，為了讓我們的少年學(xué)生成為革命接班人，永遠(yuǎn)“不忘初心，牢記使命”不斷進步，就應(yīng)該在小學(xué)階段中，積極加強小學(xué)的道德與法治教學(xué)。讓我們的廣大小學(xué)生接受嚴(yán)格的道德與法治教育，從小樹立高尚的道德思品，從小樹立嚴(yán)格的法治意識。讓廣大小學(xué)生長大后，成為新時期建設(shè)社
小作家報·教研博覽 2021年27期2021-09-10
- 結(jié)合實際，上好上活通用技術(shù)課
了如何從學(xué)校發(fā)展實際、教師專業(yè)實際、學(xué)生身心實際三個方面應(yīng)對困難。關(guān)鍵詞：新改革;通用技術(shù);實際高中通用技術(shù)課程以提高學(xué)生的基本技術(shù)素養(yǎng)為立足點，關(guān)注學(xué)生的全面及終身可持續(xù)發(fā)展，注重學(xué)生創(chuàng)新、設(shè)計、實踐等潛在能力的開發(fā)，在技術(shù)飛速發(fā)展的未來，它必將大放異彩。但是作為一門新出爐的課程，在實施過程中肯定會遇到許多新問題。我校是世界著名實驗物理學(xué)家吳健雄博士的母校，比較注重技術(shù)教育。2003年9月起，學(xué)校就在高一年級全面開設(shè)了機器人課程（現(xiàn)在是通用技術(shù)的選修課之
求學(xué)·教育研究 2021年8期2021-07-20
- 實驗遏止電壓不“實際”
響，不是修正過的實際遏止電壓，導(dǎo)致實驗中得到的截止頻率意義也需要重新理解，并提出一些相關(guān)的建議想法.關(guān)鍵詞：遏止電壓;實驗教學(xué);高中物理1.問題的提出如下圖所示，當(dāng)開關(guān)S斷開時，用光子能量為2.5eV的一束光照射陰極K，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)不為零。合上開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表讀數(shù)小于0.60V時，電流表讀數(shù)仍不為零;當(dāng)電壓表讀數(shù)大于或等于0.60V時，電流表讀數(shù)為零。（1）求此時光電子的最大初動能的大小;（2）求該陰極K的逸出功。給出的解答是：設(shè)光電
教育周報·教育論壇 2021年40期2021-06-29
- 信息化視域下現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實際研究
教育技術(shù)的理論與實際為核心，簡要闡述現(xiàn)代教育技術(shù)的概念界定與應(yīng)用定義，探索現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用特點與結(jié)構(gòu)要素。然后以實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)活動中的有效應(yīng)用，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)價值與作用為目的，分別為其提供兩點有效對策，以供參考。關(guān)鍵詞：信息化? 現(xiàn)代教育技術(shù)? 理論? 實際中圖分類號：G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-098X（2021）01（a）-0207-
科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2021年1期2021-06-15
- 論高中語文選修課程實踐中的幾個焦點問題
中語文選修課程;實際;焦點問題引言：毋庸置疑，高中生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)時間緊，除了學(xué)習(xí)之外，鮮有時間進行自我放松。高中語文選修課程的出現(xiàn)，一方面可以放松學(xué)生們的身心，讓緊張的學(xué)習(xí)氣氛變得愉悅輕快，另一方面可以陶冶學(xué)生們的情操，拓寬學(xué)生們的眼界。目前高中語文選修課程已經(jīng)出現(xiàn)了很長一段時間，其改進了高中教學(xué)理念和方法，教師和學(xué)生們要主動發(fā)現(xiàn)語文選修課中的亮點，不斷發(fā)展自己。一、目前高中語文選修課程實踐中存在的焦點問題（一）教學(xué)方法不科學(xué)合理在許多高中學(xué)校里，不難
家庭教育報·教師論壇 2021年14期2021-05-24
- 莎士比亞的暗語
;一致性;想象;實際[中圖分類號]：J8? [文獻標(biāo)識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2021）-03--03《愛的徒勞》寫于1594年，在這部作品誕生之前，莎士比亞已經(jīng)完成了聲名在外的《亨利六世》（1591年）、《理查三世》（1592年）、《錯誤的喜劇》（1592年）等作品，對比其多數(shù)作品的經(jīng)典地位，有的評論家認(rèn)為《愛的徒勞》寫得比較單調(diào)，思想深度不夠，在國內(nèi)許多莎士比亞劇作集中，《愛的徒勞》并非必選作品。另有評論家，比如布魯姆則稱贊《愛的徒勞
青年文學(xué)家 2021年3期2021-02-26
- 淺談教學(xué)理論聯(lián)系實際的重要性
動的開展都離不開實際的教學(xué)對象，教學(xué)法的應(yīng)用必須建立在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上。【關(guān)鍵詞】理論;實際;教學(xué)法【作者簡介】王燕萍，江蘇省蘇州市相城區(qū)蠡口中學(xué)。隨著外語學(xué)習(xí)和教學(xué)的深入發(fā)展，以學(xué)生為中心的教學(xué)理論和實際應(yīng)用已經(jīng)深入人心，在這方面已經(jīng)有不少有益的探索和持續(xù)的研究。以學(xué)習(xí)者為中心開展教學(xué)活動已經(jīng)成為人們開展教學(xué)活動的自覺行動。但是應(yīng)該注意到以學(xué)生為中心并不是要否定教師在教學(xué)活動中的作用，相反，以學(xué)生為中心的理論只有在教師的主導(dǎo)下才能得以實現(xiàn)。沒有教師的
校園英語·中旬 2021年11期2021-01-05
- 高中英語閱讀教學(xué)當(dāng)中趣味教學(xué)的應(yīng)用
教學(xué)? 媒體? 實際? 問題在以往的高中英語閱讀教學(xué)當(dāng)中，英語閱讀教學(xué)課堂的氛圍比較沉悶，沒有任何趣味性，不能打開學(xué)生進行英語閱讀學(xué)習(xí)的心扉，教師進行英語閱讀教學(xué)的激情也不高，高中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量較差。鑒于此，在高中英語閱讀教學(xué)當(dāng)中，教師要積極探索能夠增加英語閱讀教學(xué)課堂趣味性的新策略，以此不斷點燃學(xué)生進行英語閱讀學(xué)習(xí)的情趣，并讓學(xué)生保持進行英語閱讀學(xué)習(xí)的持久動力。下面，我將結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，對高中英語閱讀教學(xué)當(dāng)中趣味教學(xué)的應(yīng)用進行一番闡述和說明。一、依
考試與評價 2020年10期2020-11-30
- 初中英語教學(xué)當(dāng)中情境教學(xué)的應(yīng)用實踐
情境教學(xué);媒體;實際;問題在以往的初中英語教學(xué)當(dāng)中，英語教學(xué)課堂無情境，學(xué)生對英語教學(xué)有著十分強烈的畏懼心理，進行英語學(xué)習(xí)的壓力一直較大，初中英語教學(xué)一直難以收到實效。鑒于此，在初中英語教學(xué)當(dāng)中，教師要積極貫徹新課標(biāo)的教學(xué)理念，高質(zhì)量地將情境教學(xué)應(yīng)用到英語教學(xué)課堂當(dāng)中，從而可以讓學(xué)生享受到進行英語學(xué)習(xí)的樂趣，并能夠確保英語教學(xué)的順利開展。下面，我將結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，對初中英語教學(xué)當(dāng)中情境教學(xué)的應(yīng)用進行一番闡述和說明。一、依托媒體進行直觀情境的創(chuàng)設(shè)在初中英
中華兒女·海外版 2020年16期2020-11-22
- 淺析小學(xué)語文作文教學(xué)
法，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際、觀察積累，在大量的閱讀支撐下，輕松寫作，快樂寫作，提高寫作興趣，抒發(fā)真情實感。關(guān)鍵詞：作文;實際;閱讀;觀察;積累作文，不僅是學(xué)生心中的“老大難”，而且是教師教學(xué)中的難點所在。小學(xué)語文作文教學(xué)中，同樣面臨這個難題，教師千方百計引導(dǎo)，學(xué)生愁眉不展、無從下筆。怎樣打破這個教學(xué)魔咒？筆者從以下幾方面嘗試探究，效果顯著。一、聯(lián)系實際，激發(fā)興趣三年級是作文教學(xué)的起步階段，學(xué)生對習(xí)作還沒有深入認(rèn)識，教師應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系自己的實際生活經(jīng)驗，寫出自
新課程·上旬 2020年16期2020-11-16
- 高中生物探究式教學(xué)的有效應(yīng)用
；力求平等，聯(lián)系實際；內(nèi)容直觀，主動為主四個方面討論了在高中生物教學(xué)中有效運用探究式教學(xué)，希望能給教師的教學(xué)帶來幫助。關(guān)鍵詞：興趣；環(huán)境；實際；直觀中圖分類號：G633.91文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）05-0122一、設(shè)計課堂導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師應(yīng)認(rèn)真斟酌每節(jié)課的開場白，為了激發(fā)學(xué)生對其的興趣，進而傳授新知識，清除心理障礙，有必要根據(jù)不同的情況、內(nèi)容設(shè)計不同的開場白。如，新生上的第一課，一般表現(xiàn)為開始精彩的開篇，神秘奇異的花草，一
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年9期2020-11-13
- 視覺傳達設(shè)計專業(yè)“賽教結(jié)合，以賽促教”教學(xué)模式研究
比賽教學(xué);理論;實際中圖分類號：G712 文獻標(biāo)識碼：A 收稿日期：2020-04-16 文章編號：1674-120X（2020）20-0069-02《吉祥物誕生記：北京冬奧會吉祥物》于2019年9月17日23：00在CCTV 5 播出，這部60分鐘的紀(jì)錄片完整地記錄了冬奧會、冬殘奧會吉祥物的誕生過程。冬奧會和冬殘奧會的兩個吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，一個是由廣州美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院師生完成，是7名教師、7名學(xué)生共同努力的結(jié)果;另一個來自吉林藝術(shù)學(xué)院
教師·中 2020年7期2020-10-23
- 小學(xué)語文寓言教學(xué)的實踐探索
寓言教學(xué);媒體;實際;游戲寓言故事比較短小生動，能夠很好地吸引學(xué)生的注意力，而且，寓言故事比較富有教育意義，它可以讓學(xué)生獲得知識基礎(chǔ)，并不斷培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，在語文教學(xué)當(dāng)中發(fā)揮著極大的作用。因此，在小學(xué)語文教學(xué)當(dāng)中，教師要積極對學(xué)生進行寓言教學(xué)，以此早日實現(xiàn)小學(xué)語文寓言教學(xué)的目標(biāo)。下面，我將結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，對小學(xué)語文寓言教學(xué)的實踐進行一番闡述和說明。一、依托媒體進行寓言教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)實踐當(dāng)中，利用多媒體進行寓言教學(xué)，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)比較生動的情境，
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年7期2020-10-21
- 提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的實踐與探索
好，就要結(jié)合生活實際進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真思考、獨立完成作業(yè)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生運用生活的經(jīng)驗來解決數(shù)學(xué)問題，提高對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的觀察、分析、理解、解決問題的解力，從而使學(xué)生更好地進行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：習(xí)慣;作業(yè);實際;數(shù)學(xué);思考“養(yǎng)成良好好習(xí)慣，成就美好人生”。良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生思維的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，不但能在課堂上學(xué)到數(shù)學(xué)知識，還能對學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)知識起到良好的促進作用。通過長期的教學(xué)實踐，我認(rèn)為培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣很重
大東方 2020年3期2020-10-21
- 初中英語教學(xué)當(dāng)中趣味教學(xué)的應(yīng)用
學(xué);游戲;情境;實際引言：在以往的初中英語教學(xué)當(dāng)中，英語教學(xué)課堂的氛圍一直比較沉悶，沒有一點趣味性，這樣的英語教學(xué)沒有任何意義，不能挖掘?qū)W生的潛能，也不能讓學(xué)生形成技能，初中英語教學(xué)的價值完全顯現(xiàn)不出來。鑒于此，在初中英語教學(xué)當(dāng)中，教師要以學(xué)生的興趣為教學(xué)的出發(fā)點，積極將各種充滿趣味性的教學(xué)方法應(yīng)用到英語教學(xué)課堂當(dāng)中，以此喚醒學(xué)生探索英語知識奧秘的欲望，從而不斷提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。下面，我將結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，對初中英語教學(xué)當(dāng)中趣味教學(xué)的應(yīng)用進行一番闡
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年12期2020-10-21
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的對策分析
理地擬定符合學(xué)生實際的教學(xué)計劃，結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)，并要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，使學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中分析、理解、感悟、掌握數(shù)學(xué)知識，切實提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。關(guān)鍵詞：師生;教學(xué);實際;成功;有效性我通過教學(xué)實踐得知，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性極其重要，因為會對教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生的綜合素質(zhì)產(chǎn)生直接的影響。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要引起高度重視，要有目的、計劃、有步驟地因材施教，重視教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。一、構(gòu)建良好的師生關(guān)系教學(xué)教學(xué)，就
廣告大觀 2020年3期2020-10-20
- 構(gòu)建高效小學(xué)英語教學(xué)課堂的策略探析
堂;游戲;情境;實際在小學(xué)英語教學(xué)當(dāng)中，促進英語教學(xué)的高效性，并構(gòu)建一個高效的英語教學(xué)課堂一直是教師所追求的目標(biāo)。因此，在小學(xué)英語教學(xué)當(dāng)中，教師要抓住英語教學(xué)改革的機會，將各種符合學(xué)生特征的教學(xué)方式應(yīng)用到英語教學(xué)課堂當(dāng)中，以此不斷加快高效課堂的建設(shè)步伐。下面，我將結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，對構(gòu)建高效小學(xué)英語教學(xué)課堂的策略進行一番闡述和說明。一、借助游戲設(shè)計高效導(dǎo)入在小學(xué)英語教學(xué)當(dāng)中，利用游戲進行新課的引入是教師比較常用的一種新課引入方式，它比較符合學(xué)生的認(rèn)知心理
大眾科學(xué)·下旬 2020年1期2020-10-14
- 探究性教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
主要是根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況做出的，是符合教學(xué)實際的，可以有效的幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績，鞏固教師教學(xué)成果。但是，要在語文教學(xué)過程中充分應(yīng)用探究式的教學(xué)方法還需要在課堂教學(xué)中不斷完善探究式教學(xué)模式，使得探究式的教學(xué)模式與當(dāng)前教學(xué)教學(xué)模式相輔相成，可以促進小學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)興趣等全面提升。鑒于此，文章將主要對探究式教學(xué)策略進行深入探討，幫助小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵詞：小學(xué);語文;探究，實際一、引言 隨著教學(xué)教學(xué)的不斷發(fā)展，新的教育教學(xué)
教學(xué)博覽 2020年28期2020-09-10
- 初中英語教學(xué)當(dāng)中情境教學(xué)的應(yīng)用實踐
情境教學(xué);媒體;實際;問題在以往的初中英語教學(xué)當(dāng)中，英語教學(xué)課堂無情境，學(xué)生對英語教學(xué)有著十分強烈的畏懼心理，進行英語學(xué)習(xí)的壓力一直較大，初中英語教學(xué)一直難以收到實效。鑒于此，在初中英語教學(xué)當(dāng)中，教師要積極貫徹新課標(biāo)的教學(xué)理念，高質(zhì)量地將情境教學(xué)應(yīng)用到英語教學(xué)課堂當(dāng)中，從而可以讓學(xué)生享受到進行英語學(xué)習(xí)的樂趣，并能夠確保英語教學(xué)的順利開展。下面，我將結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，對初中英語教學(xué)當(dāng)中情境教學(xué)的應(yīng)用進行一番闡述和說明。一、依托媒體進行直觀情境的創(chuàng)設(shè)在初中英
中華兒女·海外版 2020年6期2020-09-10
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
趣;兒歌;活動;實際興趣在小學(xué)語文教學(xué)中發(fā)揮著十分重要的作用，它可以讓學(xué)生全員參與到語文教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，并能夠讓學(xué)生對語文教學(xué)保持著新鮮感，從而能夠讓學(xué)生進行高效率的語文學(xué)習(xí)。因此，在小學(xué)語文教學(xué)中，教師要將激發(fā)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣放在突出的位置當(dāng)中，并要利用充滿趣味性的策略對學(xué)生進行知識的傳授，從而能夠為學(xué)生打造一個高效有趣的語文教學(xué)課堂，不斷提高學(xué)生的探索動力，進而能夠讓學(xué)生取得一個滿意的語文學(xué)習(xí)成績。下面，我將結(jié)合自身的教學(xué)實踐感悟，對小學(xué)語文教學(xué)中如何
教育周報·教育論壇 2020年32期2020-08-26
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識運用到實際中
導(dǎo);知識;運用;實際一、 前言現(xiàn)階段，隨著新課程改革的深入推進，教學(xué)更加強調(diào)與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，可以說，數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活有機地結(jié)合到一起已經(jīng)成為一個重要的趨勢，其不僅能夠有效促進學(xué)生思維能力的提升，與此同時，還能有效培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。從本質(zhì)的角度來講，數(shù)學(xué)雖然是一個更偏重于理論的學(xué)科，但是，初中教育依然屬于基礎(chǔ)教育范疇之內(nèi)，其教學(xué)的主要目的在于普及數(shù)學(xué)知識，要讓多數(shù)學(xué)生都具備基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生的日常生活需要能夠得到充分滿足。新課程標(biāo)準(zhǔn)也
考試周刊 2020年67期2020-08-06
- 從既有線運營實際淺談地鐵新線建設(shè)的建議
場客運服務(wù)工作的實際情況，對新線建設(shè)提出合理、具體的建議，以便促進新線建設(shè)更加合理、科學(xué)，有效適應(yīng)運營的需求。關(guān)鍵詞 既有線運營;實際;新線建設(shè);建議引言隨著城市經(jīng)濟的發(fā)展，城市軌道交通壓力與日俱增，作為主要交通工具之一的地鐵正迎來前所未有的發(fā)展機遇，廣州、上海、深圳、西安等多個城市地鐵邁進了線網(wǎng)運營時代。新線開通速度的不斷加快，開通里程的不斷增加，意味著新線建設(shè)的壓力在不斷增加。為確保地鐵新建線路在安全、經(jīng)濟、可靠的同時，充分滿足現(xiàn)場運營服務(wù)及管理實際的
科學(xué)與信息化 2020年18期2020-08-03
- 探討初中數(shù)學(xué)中理論聯(lián)系實際的教學(xué)
學(xué)教學(xué)中的理論與實際相聯(lián)合是提升初中生綜合素質(zhì)的重要舉措。本文即對初中數(shù)學(xué)中理論聯(lián)系實際的教學(xué)問題進行探討，分別從數(shù)學(xué)概念抽象化、數(shù)學(xué)問題生活化、數(shù)學(xué)問題模型化這三方面進行探討，為初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動的開展提供有價值的參考。關(guān)鍵詞：初中生;數(shù)學(xué)教學(xué);理論;實際隨著新課改的推進，初中數(shù)學(xué)教學(xué)需要跟隨課程標(biāo)準(zhǔn)變化的步伐不斷進行創(chuàng)新，尤其是要注重培養(yǎng)初中生的實踐能力，鍛煉初中生的邏輯思維，這也是響應(yīng)國家所提出的推進素質(zhì)教育號召的體現(xiàn)。具體要提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
新教育時代·教師版 2020年15期2020-07-29
- 思維模型化，提升數(shù)學(xué)教學(xué)效益
討論;數(shù)形結(jié)合;實際模型化思維是對數(shù)學(xué)規(guī)律的一種采樣分析。學(xué)生對于數(shù)學(xué)理論的認(rèn)知是通過一些典型案例和數(shù)學(xué)規(guī)律的描述來建立的。但是由于這些認(rèn)知的感性來源，學(xué)生無法進行更為深入的數(shù)學(xué)推理。數(shù)學(xué)思維模型化的教學(xué)方法可以幫助學(xué)生進行數(shù)學(xué)現(xiàn)象的歸納和總結(jié)，使學(xué)生學(xué)會通過抽象、概括的方法，總結(jié)事物的本質(zhì)特征，掌握解決問題的基本思路。一、分類討論，逐一求解分類討論在數(shù)學(xué)問題解決過程中的作用是可以使學(xué)生更為全面地思考數(shù)學(xué)問題，不出現(xiàn)遺漏關(guān)鍵線索的問題。學(xué)生可以通過分類討論
啟迪與智慧·下旬刊 2020年7期2020-07-26
- 音樂教育體系在初中音樂教學(xué)中的體現(xiàn)
初中?音樂教學(xué)?實際音樂不是消遣，它是豐富人類生活的有意義的方式之一，是寄托人們情感的載體。自素質(zhì)教育以來，音樂教學(xué)已經(jīng)受到了許多學(xué)校的關(guān)注，音樂教學(xué)可以陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞能力，但在以往的音樂教學(xué)中，學(xué)生對參與課堂的積極性不高，加強學(xué)生對課堂的參與度就要在音樂教學(xué)中加入音樂教育體系，這樣既提高了學(xué)生的課堂參與度，同時還激發(fā)了學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的熱情，在新的音樂教育體系中，通過多種方式的學(xué)習(xí)讓學(xué)生參與進音樂當(dāng)中，可以放松學(xué)生的身體，釋放學(xué)習(xí)
新教育時代·教師版 2020年12期2020-07-14
- 數(shù)學(xué)也要“講道理”
理;設(shè)計;思考;實際數(shù)學(xué)也要“講道理”，這句話雖然簡單，卻深刻地道出了數(shù)學(xué)的科學(xué)性和邏輯嚴(yán)密性。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識背后的邏輯正是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)最為重要的手段，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要讓學(xué)生知其然，更要讓學(xué)生知其所以然，這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)學(xué)生可貴的科學(xué)態(tài)度和理性精神。首先教師要提升自己的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，設(shè)計有效的教學(xué)策略讓學(xué)生明白道理。在課堂教學(xué)中，要留給學(xué)生充足的時間和空間，激發(fā)學(xué)生在講道理中理解知識本質(zhì)，促進學(xué)生真正地掌握知識、駕馭知識，發(fā)展思維，增強能力，使
山東青年 2020年5期2020-07-04
- 抓好高中德育教育工作經(jīng)驗淺談
中德育教育工作的實際出發(fā)，堅持以德樹人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咧猩潜疚闹攸c探討的問題。【關(guān)鍵詞】德育 高中 實際 培養(yǎng)高中生的年齡大部分都在十五到十八九歲之間，正是青春發(fā)育期和價值觀、世界觀、人生觀的養(yǎng)成時期，這一階段的德育教育工作對他們的自我認(rèn)知和人生發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。從當(dāng)前我國高中教育來看，德育工作逐漸提上了一個新的高度，越來越多的學(xué)校開始重視德育教育，選派專門的德育教師從事德育班主任工作，在教學(xué)時間、教學(xué)精力、教學(xué)資源投入上都適當(dāng)在德育課程上有所傾
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2020年6期2020-06-30
- 中職法律教學(xué)中理論聯(lián)系實際教學(xué)策略分析
法律教學(xué) 理論 實際作者簡介：程相臺，河南經(jīng)濟貿(mào)易技師學(xué)院高級講師，研究方向：法律。中圖分類號：G632 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.06.098從馬克思主義哲學(xué)的角度來說，理論聯(lián)系實際是一種經(jīng)過時間檢驗的方法論，從法律教育的角度來看，在教
法制與社會 2020年16期2020-06-29
- 學(xué)啟于思、思啟于疑、疑形于新
設(shè) 問題 情景 實際 培養(yǎng) 問題 意識中圖分類號：G633.41文獻標(biāo)識碼：A問題是創(chuàng)新的源泉，有問題才有思考。古人云：“疑是思之始，學(xué)之端?！睂W(xué)有所疑，才會有所思，有所得，才會產(chǎn)生興趣形成動力。陶行知先生說過：“發(fā)明千千萬，起點是一問?！眲?chuàng)新意識與創(chuàng)造能力的產(chǎn)生都是因問題而起，怎樣激發(fā)學(xué)生的問題意識，我是從以下幾個方面去做的。1創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生問題的問題情境使學(xué)生暢所欲言想問教師在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)問題情境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們想問、敢問。當(dāng)學(xué)生提出問題時，
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年9期2020-06-28
- 淺談如何提高三政治復(fù)習(xí)的有效性
需要從本校學(xué)生的實際出發(fā)，采用適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，這樣才可能會達到預(yù)期的效果。在知識點復(fù)習(xí)上，既要統(tǒng)籌整體，也要關(guān)注細(xì)節(jié)，特別要加強復(fù)習(xí)的針對性?！娟P(guān)鍵詞】高三政治;復(fù)習(xí);實際;細(xì)節(jié);潛能對高中生來說，高三是至關(guān)重要的一年。高三政治總復(fù)習(xí)是高三學(xué)生對課本知識的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識、再整合的過程，也是學(xué)生進一步鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段。在課堂中，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，是教與學(xué)過程中的關(guān)鍵因素。因此，在復(fù)習(xí)中，要提高復(fù)習(xí)的有效性，必須要關(guān)注學(xué)生的主體地位，
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年69期2020-06-21
- 核心素養(yǎng)背景下高中生物教學(xué)策略摭探
力;堅持理論聯(lián)系實際，增強學(xué)生的社會責(zé)任意識。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);高中生物教學(xué);概念教學(xué);問題情境;實驗;理論;實際中圖分類號：G421;G633.91 文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）14-0060-02學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價值觀念、品格和關(guān)鍵能力。生物學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在生物課程學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的，在解決真實情境中的實際問題時所表現(xiàn)出來的價值觀念、品格與關(guān)鍵能力，是學(xué)生知識、能力、情感態(tài)度與價值觀的一種綜
成才之路 2020年14期2020-06-08
- 試談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
系，并要結(jié)合學(xué)生實際、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、個體差異等因人而異、因材施教。教師要使用適合學(xué)生的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，從而使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)取得實效。關(guān)鍵詞：師生;實際;興趣;多媒體;教學(xué)方法教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生的思維得到鍛煉、學(xué)習(xí)能力得到提升，促使學(xué)生積極、主動地建構(gòu)自己的知識體系，并在有效教學(xué)的基礎(chǔ)上，達到最佳的數(shù)學(xué)教學(xué)效果。一、建立良好的師生關(guān)系由于小學(xué)生的年齡偏小，給人的感覺
廣告大觀 2020年1期2020-06-03
- 談提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性策略
校、學(xué)生及班上的實際情況，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，運用多媒體，通過閱讀、觀察等來提高語文教學(xué)的實效性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到真才實學(xué)。關(guān)鍵詞：實際;情景;閱讀;觀察;多媒體“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)、愛學(xué)，教師不僅要挖掘教材本身的感染力，還要通過生動有趣的教學(xué)來吸引學(xué)生的注意，如采取設(shè)問、啟發(fā)性的語言來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生想象能力在涼山普格農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)過程中，每當(dāng)我們提起學(xué)生寫的作文就“頭疼”，而提高學(xué)生的寫作水平又是一件非常重要
廣告大觀 2020年1期2020-06-03
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的實踐探索
課堂導(dǎo)入;問題;實際;游戲俗話說，萬事開頭難，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中也是如此，教師在課堂的開頭花費大量的時間和心血，可以為學(xué)生開一個好的頭，并能夠很容易就取得數(shù)學(xué)教學(xué)的成功，讓學(xué)生享受到成功的喜悅。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，教師要合理地利用導(dǎo)入，以此可以牢牢抓住學(xué)生的眼球，讓學(xué)生將自己的身心都放入到數(shù)學(xué)教學(xué)課堂當(dāng)中，從而能夠確保數(shù)學(xué)教學(xué)效果的高效提升。下面，我將結(jié)合自身的教學(xué)實踐感悟，對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的實踐談幾點個人建議。一、利用問題進行有效導(dǎo)入在小學(xué)數(shù)學(xué)教
大眾科學(xué)·上旬 2020年5期2020-05-26
- 立足學(xué)生實際，引導(dǎo)自我認(rèn)知
學(xué)必須要立足學(xué)生實際，通過各種手段引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)知，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極能動性，這是符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的。關(guān)鍵詞：立足;實際;引導(dǎo);自我認(rèn)知;圓的認(rèn)識“圓的認(rèn)識”一課從我踏上工作崗位以來自己執(zhí)教過七八次，外出聽課差不多有十來次?；叵肫饋恚野l(fā)現(xiàn)這節(jié)課的教學(xué)發(fā)生了巨大的變化：從剛開始給學(xué)生講“定點、定長、旋轉(zhuǎn)”三步走畫圓到現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是圓，圓有哪些特征;從40分鐘往往不夠到現(xiàn)在40分鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)多余，還可以進行一些拓展延伸……這是什么原因呢？我思考再三
新課程·上旬 2020年47期2020-05-23
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂培養(yǎng)學(xué)生動手能力
美術(shù);動手能力;實際在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)過程中，應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣作為重點，同時讓學(xué)生學(xué)會對美術(shù)作品的鑒賞和評價，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力、動手操作能力、聯(lián)想和想象的能力、審美評價能力，讓學(xué)生逐漸樹立高尚的審美觀和價值觀。一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)氛圍，激發(fā)動手興趣在美術(shù)課堂教學(xué)過程中，教師要善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引發(fā)學(xué)生的動手興趣。在具體的教學(xué)過程中，教師要徹底改變以前教師是課堂的主宰、學(xué)生只是被動接受的“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，
家長·中 2020年3期2020-05-18
- 高中英語課堂導(dǎo)入的實踐探索
英語;課堂導(dǎo)入;實際;媒體;問題在高中英語教學(xué)當(dāng)中，一個成功的課堂導(dǎo)入能夠為師生搭建一個高效交流的平臺，以此可以不斷促進師生之間的互動與交流，從而能夠活躍英語教學(xué)課堂的氛圍，并能夠激發(fā)學(xué)生探索教材當(dāng)中的英語新知識的熱情。因此，在高中英語教學(xué)當(dāng)中，教師要提高對英語課堂導(dǎo)入的重視度，并采用有效的方式，為學(xué)生設(shè)計一個良好的開端，以此不斷提高高中英語課堂教學(xué)收益。下面，我將結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，對高中英語課堂導(dǎo)入的實踐進行一番闡述和說明。一、聯(lián)系實際進行新課引入在高
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年14期2020-05-11
- 對初中語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)的實踐探索
語文;課堂導(dǎo)入;實際;問題;故事引言：眾所眾知，好的開始，是成功的一半，其實對于初中語文教學(xué)來說也是如此。教師在進行語文教學(xué)之時，如果能夠有效地為學(xué)生拉開語文課堂教學(xué)的序幕，可以瞬間就讓學(xué)生將自己已經(jīng)玩散的思維從課下收回來，并讓學(xué)生認(rèn)真進行語文新知識的探索，從而不斷發(fā)揮語文課堂導(dǎo)入的價值。因此，在初中語文教學(xué)當(dāng)中，教師要積極對課堂導(dǎo)入的藝術(shù)進行探索，以此可以為學(xué)生設(shè)計多種高質(zhì)量的導(dǎo)入，從而不斷提高學(xué)生進行語文學(xué)習(xí)的激情。下面，我將結(jié)合自身的教學(xué)實踐感悟，對
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年11期2020-04-20
- 樁基礎(chǔ)的發(fā)展與實際運用
例說明了樁基礎(chǔ)在實際工程中的運用，理論與實踐相結(jié)合的深度研究以期為相關(guān)行業(yè)提供借鑒指導(dǎo)作用。關(guān)鍵詞：樁基礎(chǔ);實際;工程;運用1 樁基礎(chǔ)的發(fā)展隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，對工程設(shè)計的要求也越來越高，其中也包括了樁基礎(chǔ)。在樁基礎(chǔ)的實際施工過程中，需對現(xiàn)場地形地質(zhì)進行細(xì)致勘查，觀察是否存在地基變形情況，并對地基承載力進行嚴(yán)格計算，從而保障建筑滿足抗震特性及承載力需求。樁基設(shè)計根據(jù)實際情況和相關(guān)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，也有了一定的成果。以巖溶地區(qū)巖面樁為例，喀斯特（巖溶
錦繡·中旬刊 2020年1期2020-04-17
- 數(shù)學(xué)體驗式教學(xué)策略探析
學(xué);情境;實驗;實際;生活中圖分類號：G623.5 文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）06-0112-02學(xué)生的直觀思維比較敏感，因此多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)實踐體驗活動，可以給學(xué)生帶來更深刻的思想觸動，也能夠形成嶄新的學(xué)科認(rèn)知。教師要注意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化情境，啟動數(shù)學(xué)實驗，結(jié)合實際問題展開探究，給學(xué)生提供豐富的感知體驗機會，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷體驗中，理解感悟數(shù)學(xué)知識，并靈活運用數(shù)學(xué)知識，形成數(shù)學(xué)學(xué)科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)認(rèn)知。本文從以下幾方面對數(shù)學(xué)體驗式教學(xué)策
成才之路 2020年6期2020-04-07
- 一“導(dǎo)”激起千層浪
緊密聯(lián)系教學(xué)工作實際，暢談了初中歷史新課導(dǎo)入的具體措施，有待于大家適度關(guān)注?！娟P(guān)鍵詞】 ?懸念;媒體;詩詞;故事;實際新一輪基礎(chǔ)教育改革猶如春風(fēng)——吹拂著大江南北的校園，好像春雨——滋潤著中小學(xué)學(xué)生心田，隨著啟東市“三段四模塊”的教學(xué)新模式的不斷深化，初中歷史教學(xué)革新也出現(xiàn)了可喜的局面，廣大一線教師秉承“以生為本”的教學(xué)新理念，注重新課導(dǎo)入的趣味性、知識性、思想性和藝術(shù)性的有機統(tǒng)一，努力構(gòu)建師生平等互動的合作探究平臺，有效激發(fā)學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣，
啟迪與智慧·上旬刊 2020年12期2020-04-01
- 芻議初中歷史趣味化導(dǎo)入
作者緊密結(jié)合教學(xué)實際，簡要闡述了初中歷史趣味化導(dǎo)入法的有效門徑，值得大家予以適度關(guān)注?！娟P(guān)鍵詞】懸念;視圖;故事;實際;趣味“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”是我國古代教育巨匠孔子倡導(dǎo)的至理名言，說明了興趣具有巨大的心理效應(yīng)，促使人的大腦皮層處于亢奮狀態(tài)，實現(xiàn)非智力因素向智力因素的飛躍。在初中歷史新課導(dǎo)入中，教師只有緊密結(jié)合教學(xué)實際，營造妙趣橫生的思維境界，才能誘發(fā)學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效果事半功倍。一、巧設(shè)懸念，激發(fā)探究興趣興趣是學(xué)生接受
啟迪與智慧·上旬刊 2020年10期2020-01-13
- 立足“實際”“實物”教學(xué)
用數(shù)學(xué)知識，解決實際問題帶來樂趣;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、認(rèn)真分析的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點：重點：會解決有多余條件的“求另一個加數(shù)是多少”的問題。難點：會根據(jù)情境排除干擾條件，選擇相關(guān)信息解決問題。教學(xué)方法：動手操作、自主探究、小組合作?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知，聯(lián)系經(jīng)驗（課件出示）算式13-9師：口算算式得數(shù)。你能用生活中的事例表示算式含義嗎？師生小結(jié)：明確算式的含義。引入課題并板書。二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究師：（課件出示）例5主題圖。春天到了，老師帶領(lǐng)同學(xué)們來到
學(xué)校教育研究 2019年20期2019-12-10
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策
詞】閱讀;互動;實際;多樣化;合力【中圖分類號】G623 【文獻標(biāo)識碼】A閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重點，它要求以學(xué)生為中心，重視課內(nèi)閱讀和課外閱讀，發(fā)展學(xué)生的閱讀個性，提升學(xué)生的閱讀水平，拓展學(xué)生的閱讀數(shù)量，提升學(xué)生的閱讀品位，從而使學(xué)生真正成為閱讀的主人。本文重點探討的是小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策，希望拋磚引玉，促進語文閱讀教學(xué)實效的提升。一、小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的主要問題分析（一）缺乏師生、親子閱讀的交流與互動教師沒有擺正閱讀教學(xué)中師生與文本之間
課外語文·上 2019年10期2019-11-29
- 讓有效導(dǎo)入開啟小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的智慧之門
巧妙設(shè)疑法、聯(lián)系實際法在數(shù)學(xué)導(dǎo)入課的有效運用，對于開啟學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)智慧之門起著積極促進意義。關(guān)鍵詞 導(dǎo)入;原則;激趣;演示;設(shè)疑;實際中圖分類號：O615.12，{DF711}，U464.11+1 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）22-0186-01新課導(dǎo)入作為課堂教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，它具有銜接新舊知識、開啟新知的重要地位，教學(xué)實踐證明：新穎、有效、精致的課堂導(dǎo)入，能有效地啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生，有效地調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動
讀寫算 2019年22期2019-11-04
- “群文閱讀”
文閱讀一定要注重實際運用?？鬃诱f“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”學(xué)到的東西一定要時常運用，否則就會白白費時勞力。四、一次群文閱讀要有切實可行的設(shè)計方案。5.群文閱讀一定要重視習(xí)慣與方法指導(dǎo)。六、一次群文閱讀一定要有發(fā)散。使學(xué)生在后續(xù)閱讀甚至終身閱讀中能熟練進行，逐步形成穩(wěn)固的閱讀能力。關(guān)鍵詞：群文閱讀;實際;目標(biāo);語文素養(yǎng)“群文閱讀”亦是一種理念，是閱讀的一種非常實在的形式。師者在閱讀教學(xué)過程中要善于拓展孩子閱讀視野，為孩子們開啟一扇扇廣闊的閱讀天地，潛移默化地教
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2019年2期2019-10-21
- 初中語文課堂導(dǎo)入的策略探析
課堂導(dǎo)入;故事;實際;情境在初中語文教學(xué)當(dāng)中，由于教師在進行新課的講述之時，習(xí)慣性地忽略掉課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，并直接為學(xué)生講述教材當(dāng)中的語文新知識，導(dǎo)致學(xué)生的注意力不能很好地集中到新知識的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生獲得語文知識的能力一直較低。鑒于此，在初中語文教學(xué)當(dāng)中，教師要積極轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)習(xí)慣，并采用創(chuàng)新的方式對學(xué)生進行新課的引入，從而不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的積極性。下面，我將結(jié)合自身的教學(xué)實踐感悟，對初中語文課堂導(dǎo)入的策略談幾點個人的建議。一、借助故事進行趣味性導(dǎo)入
大眾科學(xué)·下旬 2019年8期2019-10-21
- 小學(xué)語文課堂導(dǎo)入的策略探析
入;故事;情境;實際在以往的小學(xué)語文教學(xué)當(dāng)中，教師在進行語文教學(xué)之時，總是習(xí)慣性地將課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)直接略去，并單刀直入地為學(xué)生講述教材當(dāng)中的語文新知識，這樣的教學(xué)方式只能強制性地讓學(xué)生將自己的思維放在語文教學(xué)課堂當(dāng)中，學(xué)生獲得語文新知識的效率較低。鑒于此，在小學(xué)語文教學(xué)當(dāng)中，教師要積極轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)方式，并采用多種創(chuàng)新的手段，為學(xué)生設(shè)計課堂導(dǎo)入，從而不斷提高小學(xué)語文教學(xué)成效。下面，我將結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，對小學(xué)語文課堂導(dǎo)入的策略進行一番闡述和說明。一、利用故
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2019年49期2019-10-21
- 從實際出發(fā) 搞好特教學(xué)校思品課教學(xué)工作
德課程的方法。從實際出發(fā)優(yōu)化思想品德課程教學(xué)能夠幫助教師明確自己首要的教學(xué)任務(wù)、理清自己的教學(xué)思路，本文對其重要性、教學(xué)展開方法以及實際的展開效果進行了分析。關(guān)鍵詞：特殊教育學(xué)校;思想品德課程;實際讓學(xué)生學(xué)得有用知識是教師的主要教學(xué)目標(biāo)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，教師需要站在學(xué)生的角度，為學(xué)生的切實利益做考量，而不是將教學(xué)簡單地視為一個工作。而這就要求教師能夠從實際出發(fā)，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)及方法策略，爭取為學(xué)生創(chuàng)造最佳的成長環(huán)境。一、從實際出發(fā)開展特教學(xué)校思品課教學(xué)重要
視界觀·上半月 2019年11期2019-10-21
- 從實際出發(fā)加強和改進中職語文教學(xué)
但是，在中職學(xué)校實際教學(xué)中，語文教學(xué)存在許多問題，中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)缺乏高效性，學(xué)生缺少學(xué)習(xí)動力，興趣不濃厚。本文將從中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)存在的問題入手，對問題形成原因進行分析，提出改進中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的相關(guān)策略，希望能夠為相關(guān)工作提供參考。關(guān)鍵詞：中職? 語文? 實際中職語文是中職教育體系中的重要基礎(chǔ)學(xué)科，對學(xué)生專業(yè)課程學(xué)習(xí)和未來就業(yè)發(fā)展都具有重要影響。但是，從當(dāng)前中職語文教學(xué)來看，很多學(xué)生對中職語文重視程度不足，一些中職語文教師對中職語文教學(xué)也存
新教育時代·學(xué)生版 2019年44期2019-10-21
- 試談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與探索
本地、本校及學(xué)生實際，認(rèn)真了解學(xué)生的基本情況，轉(zhuǎn)變陳舊的教育教學(xué)觀念;采用直觀形象的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè)的良好習(xí)慣;設(shè)計切合實際的、豐富的教學(xué)內(nèi)容，有效地進行選擇、加工、整合及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：了解;直觀;習(xí)慣;實際;興趣教師在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐過程中，要有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀、思考、理解、討論、交流，逐步使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真思考問題、分析問題、解決問題的能力，進一步發(fā)展學(xué)生的想象力，增強數(shù)學(xué)的趣味性，創(chuàng)造良好的課堂
大東方 2019年9期2019-10-21
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)入教學(xué)的一點思考
動交流中，教師在實際教學(xué)中可以將創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計活動、聯(lián)系生活實際等作為導(dǎo)入教學(xué)的主要手段，不斷拉近學(xué)生與教師、教材之間的距離并營造出活躍互動的良好課堂氛圍.[關(guān)鍵詞] 導(dǎo)入教學(xué);情境;活動;實際;興趣導(dǎo)入教學(xué)在整個課堂教學(xué)中占據(jù)著相當(dāng)重要的地位，引人入勝的課堂導(dǎo)入往往能令學(xué)生很快進入狀態(tài)極佳的思考與互動交流中. 但俗話說萬事開頭難，怎樣把握好課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)是很多教師都為之頭疼的問題，筆者結(jié)合自己在教學(xué)中的體會主要對課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)談?wù)勛约旱乃伎?創(chuàng)設(shè)情境以促進興
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2019年6期2019-09-17
- 針對香山文化的實際情況進行小學(xué)英語教學(xué)
。教師要針對本校實際情況結(jié)合香山文化，無條件創(chuàng)造條件，做到因地制宜，因人制宜，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行英語教學(xué)，從而使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，達到事半功倍的效果。關(guān)鍵詞：實際；針對性；因地制宜【中圖分類號】G623.3 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）15-0166-01我校地處張家港市的鄉(xiāng)下，受各方面條件的影響，辦學(xué)條件與市區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件相對落后，學(xué)生學(xué)習(xí)條件跟不上，英語語言素質(zhì)不高，給教學(xué)帶來了一定的困難。教師應(yīng)抱以積極的心態(tài)，有針對
當(dāng)代家庭教育 2019年15期2019-09-10
- 工業(yè)電氣自動化控制技術(shù)的問題及對策探討
自動化控制技術(shù)；實際引言：企業(yè)應(yīng)用電氣自動化控制技術(shù)，可以節(jié)省勞動力資源，同時提高生產(chǎn)效率，而且這一技術(shù)日臻成熟，為企業(yè)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益。但是客觀而言，電氣自動化控制技術(shù)在應(yīng)用過程中，還有不小的安全隱患。1.電氣自動化控制技術(shù)電氣自動化控制技術(shù)的動力源自發(fā)電機產(chǎn)生的電力，同時借助計算機技術(shù)，實現(xiàn)了自動化的操作，如果添加一定的傳動裝置，可以實現(xiàn)循環(huán)作業(yè)。與傳統(tǒng)的機電設(shè)備相比，電氣自動化有如下優(yōu)點：首先，需要控制和操作的對象極少，這樣可以縮短生產(chǎn)時間，并且
科學(xué)導(dǎo)報·科學(xué)工程與電力 2019年6期2019-09-10