時事熱點
- 聚焦核心素養(yǎng)的單元教學(xué)研究
：核心素養(yǎng)；時事熱點；“教、學(xué)、評”一體化文章編號：1008-0546（2023）12-0069-04 中圖分類號：G632.41 文獻標識碼：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2023.12.015一、問題的提出新課標指出，義務(wù)教育化學(xué)課程應(yīng)聚焦發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，落實立德樹人根本任務(wù)。［1］因此，應(yīng)精選結(jié)合學(xué)生已有生活經(jīng)驗或反映化學(xué)學(xué)科發(fā)展新成就等真實、有意義的情境素材
化學(xué)教與學(xué) 2023年12期2023-08-09
- 時事熱點在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用及學(xué)生價值觀培養(yǎng)探析
決實際問題。時事熱點是高中生參與社會、充分表達意見的重要內(nèi)容，在教學(xué)過程中教師可以充分發(fā)揮高中政治學(xué)科在學(xué)生價值觀培養(yǎng)上的優(yōu)勢，通過時事熱點與政治教學(xué)相結(jié)合的方式讓學(xué)生學(xué)會從唯物史觀角度看待問題，幫助學(xué)生正確對待社會熱點和話題，提高明辨是非的能力，從而樹立正確的價值觀。關(guān)鍵詞：時事熱點；高中政治；學(xué)生價值觀；教學(xué)應(yīng)用與培養(yǎng)高中思想政治課是落實立德樹人根本任務(wù)的重要課程。本課程以馬克思列寧主義、毛澤東思想等基本觀點為指導(dǎo)，以社會主義五大文明建設(shè)常識為基本內(nèi)容
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 道德與法治教學(xué)中學(xué)生規(guī)則意識強化的研究
意識；強化；時事熱點；生活資源［中圖分類號］ G623.15 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2022）24-0029-03根據(jù)道德與法治課程標準要求，小學(xué)階段的學(xué)生需要具備一定的社會責(zé)任感，能夠明辨是非，遵紀守法，遵守社會規(guī)則。因此，如何培養(yǎng)、強化學(xué)生的規(guī)則意識，成為當前道德與法治學(xué)科教師需要重點思考的問題。教師需要及時更新自身的教學(xué)思想和觀念，深入發(fā)掘教材中強化學(xué)生規(guī)則意識的資源，適當引入生活教育資源、社會時事熱點，并精心設(shè)計
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2022年8期2022-11-11
- “傳感器原理”課程思政教學(xué)探索
合專業(yè)知識和時事熱點，提高學(xué)生的愛國熱情、科學(xué)思維和民族自豪感;在實踐教學(xué)中，通過聯(lián)系實際和自主設(shè)計實驗，提升學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新思維;最后探索思政教學(xué)效果評價方法;為“傳感器原理”課程思政提供新思路和新路徑。關(guān)鍵詞：課程思政;傳感器;時事熱點;創(chuàng)新思維中圖分類號：G642? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2022）18-0126-02開放科學(xué)（資源服務(wù)）標識碼（OSID）：1 引言習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上明確指出：“要
電腦知識與技術(shù) 2022年18期2022-08-31
- 有效滲透時事熱點，豐盈小學(xué)思政課堂
各個環(huán)節(jié)活用時事熱點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的思辨能力，推動學(xué)生的綜合發(fā)展。[關(guān)鍵詞] 道德與法治;時事熱點;小學(xué)德育道德與法治教育的內(nèi)容來源于兒童的生活，教育形式貼近兒童的生活，反映兒童的需要。課程讓他們從自己的生活出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心理感受社會，用自己的方式認識社會，實現(xiàn)在小學(xué)階段的思想啟蒙教育。在課程實施方面，教師應(yīng)當“有效整合和利用校內(nèi)資源”“因地制宜利用社區(qū)環(huán)境資源”“合理利用和挖掘多種社會資源”，諸如學(xué)生生活中發(fā)生的事例、
中小學(xué)班主任 2022年12期2022-07-02
- 議題式教學(xué)在高中政治課堂的運用研究
為高中政治和時事熱點其實是息息相關(guān)的，利用議題式教學(xué)可以很好的將高中政治知識點與時事話題結(jié)合起來，幫助學(xué)生更好的理解相關(guān)的知識點。在高中政治課堂當中采用議題式教學(xué)需要創(chuàng)新教學(xué)方法，明確教學(xué)目標，靈活的利用相對應(yīng)的議題來進行教學(xué)。關(guān)鍵詞：高中政治;議題式教學(xué);時事熱點高中政治是一門理論性比較強的學(xué)科，在學(xué)習(xí)高中政治時，往往需要具備一定的理論知識和邏輯思維能力。但是對于文科生來說，具備這樣的能力其實是比較難的，所以在進行高中政治課堂教學(xué)時，教師可以采用議題式的
科教創(chuàng)新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 融入時事熱點信息，開展高中政治有效教學(xué)
政治教學(xué)中對時事熱點信息的深度應(yīng)用與討論，是促進學(xué)生認識國家體制及經(jīng)濟發(fā)展形勢的重要途徑。時事政治信息不僅能幫助學(xué)生拓寬知識視野，還可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀念。文章從多媒體教學(xué)、合作小組、分層教學(xué)、生活化教學(xué)以及創(chuàng)新教學(xué)五個方面對此展開論述，以期為高中政治教學(xué)提供參考。關(guān)鍵詞：高中政治;時事熱點;應(yīng)用意義;有效策略一、開展多媒體教學(xué)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)思路從目前高中政治教學(xué)情況來看，很多教師依舊采用單一的教學(xué)方式，在課堂上進行“填鴨式”教學(xué)，沒有把課本理論
求知導(dǎo)刊 2022年7期2022-06-04
- 時事熱點在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
切的內(nèi)容。在時事熱點的選擇和應(yīng)用上，應(yīng)考慮新課程改革的要求，不僅要豐富教學(xué)資源，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、提升知識應(yīng)用能力和地理學(xué)科核心素養(yǎng)，還要能體現(xiàn)國家意志。文章對應(yīng)用時事熱點的意義、時事熱點的特點及其選擇、時事熱點在教學(xué)各環(huán)節(jié)中的應(yīng)用三個方面進行了探討。[關(guān)鍵詞]時事熱點;高中地理;教學(xué)[中圖分類號]? ? G633.55? ? ? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2022）01-0085-03時
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2022年1期2022-03-23
- 將時事熱點融入中職動漫造型課程的探討
的價值觀。將時事熱點融入中職動漫造型課程符合“立德樹人”的教育目標，有助于打造高質(zhì)量課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有更加豐富的收獲。[關(guān)鍵詞]時事熱點;德育;中職;動漫造型[中圖分類號]? ? G71? ? ? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2022）03-0085-03一、將時事熱點融入中職動漫造型課程的意義中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018—2022年）》
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2022年1期2022-03-19
- 把時事熱點融入中職語文教學(xué)中
文課堂上引入時事熱點資源的重要性，最后結(jié)合具體的教學(xué)案例提出中職語文課堂引入和合理運用時事熱點的有效方法。關(guān)鍵詞：中職語文;時事熱點;融入中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）09-0013-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.09.005 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中職生的人文素養(yǎng)普遍缺失，平時都沉浸在自己的世界里，“兩耳不聞窗外事”。但是并沒有“一
學(xué)周刊 2022年9期2022-03-07
- 道德與法治教學(xué)離不開時事熱點
法治》教學(xué)與時事熱點的深度融合，是素質(zhì)教育與新課改的訴求?；诖?，初中教育者立足時代發(fā)展和學(xué)科特征，積極探索時事熱點與《道德與法治》的融合策略，并將其運用于教學(xué)實踐中，取得了顯著教育成就;但部分教育者受傳統(tǒng)教育思維的桎梏，忽視了時事熱點與《道德與法治》的關(guān)聯(lián)，忽視了教育方式的創(chuàng)新，從而干擾了教育成效。本文將以“人教版”教材為例，深度分析時事熱點之于《道德與法治》的價值、現(xiàn)狀和策略，以供參考。關(guān)鍵詞：道德與法治;時事熱點;初中;人教版中圖分類號：A 文獻
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 時事熱點與高中地理教學(xué)的融合探討
就應(yīng)該加強對時事熱點與教學(xué)的聯(lián)系，通過這樣的方法來讓高中地理教學(xué)順利開展，有效的吸引學(xué)生注意，提高高中地理教學(xué)質(zhì)量。本文就先了解時事熱點與高中地理教學(xué)融合存在的問題，然后說明具體融合對策，為相關(guān)研究人員提供參考。關(guān)鍵詞：時事熱點;高中地理教學(xué);融合對策因為高中地理學(xué)習(xí)內(nèi)容較為枯燥，所以學(xué)生在以往學(xué)習(xí)中經(jīng)常會出現(xiàn)注意力不集中的問題。而時事熱點作為學(xué)生關(guān)注的內(nèi)容，教師就就可以將時事熱點和高中地理有效融合，進而來保證教學(xué)順利開展，從而來有效的提高地理教學(xué)質(zhì)量。一
學(xué)習(xí)與科普 2022年12期2022-02-22
- 高中政治中培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感及時事的運用
;社會責(zé)任;時事熱點;課堂教學(xué)中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-6-年輕一代的高中生是否具社會責(zé)任感，是直接影響著祖國的前途和未來發(fā)展的重要因素，而時事熱點又是結(jié)合課本內(nèi)容教學(xué)的一大素材，所以如何培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感，學(xué)習(xí)時事便是高中政治課教育中的重點。一、什么是社會責(zé)任感。社會責(zé)任感是指在一個特定的社會里，每個人在心里和感覺上對其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。具體點說就是社會并不是無數(shù)個獨立個體的集合，而是一個相輔相成不可分割的整體
小作家報·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- 巧用時事熱點新聞提高學(xué)生語文素養(yǎng)
勢越來越看重時事熱點新聞元素的加入，無論是在閱讀題或者是作文題目的創(chuàng)設(shè)上，都可能會以當下的某個時事熱點新聞為命題背景。此外，很多作文命題的展開都可以牽連出或多或少的時事新聞，如果平時能夠多去閱讀，積累，進而體現(xiàn)在寫作能力上，相信學(xué)生的語文寫作素養(yǎng)會得到一個不小的提升。本文就現(xiàn)如今如何巧用時事熱點新聞提高學(xué)生語文素養(yǎng)而展開闡述。關(guān)鍵詞：時事熱點 ? 新聞 ? 語文素養(yǎng)閱讀能力的提升會伴隨學(xué)生的整個學(xué)習(xí)歷程，閱讀是多樣化的，有的學(xué)生喜歡閱讀小說美文，有的學(xué)生喜
現(xiàn)代科教論叢 2021年24期2021-12-23
- 時事熱點在初中道德與法治課的運用研究
課改的推進，時事熱點在初中道德與法治課的運用有了更加有力的政策支持，時事熱點走進初中道德與法治課課堂將成為常態(tài)。本文主要探尋時事熱點教學(xué)中存在的問題，研究時事熱點教學(xué)的新對策。關(guān)鍵詞：時事熱點;初中道德與法治課;策略一、時事熱點的含義對時事熱點的解釋，可以從“時事”和“熱點”說起?！皶r事”一詞早在《清史演義·自序》中就有提到，此書中“時事”的解釋是近期發(fā)生的大事。而“熱點”的釋義眾多，最為貼切的解釋為比較受關(guān)注的信息、新聞或者問題。時事熱點可看成是兩個詞語
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年43期2021-12-22
- 淺析時事熱點在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
：初中政治;時事熱點;價值;策略時政教學(xué)涉及了國內(nèi)外經(jīng)濟、政治、文化、生態(tài)等多個領(lǐng)域中的內(nèi)容，將其引入到初中政治課堂順應(yīng)了現(xiàn)代教育改革，對提升學(xué)生整體政治成績以及提升個人素養(yǎng)起到重要作用。將時政內(nèi)容引入到初中政治教育中，既能夠有效契合我國科教興國的戰(zhàn)略理念，又能夠使得政治學(xué)科和學(xué)生的日常生活有機融合，并進一步迎合新課改的教學(xué)要求。一、初中政治課堂教學(xué)中時事熱點的運用價值初中政治教師注重運用時事熱點，是當前新課改的基本要求，并已然成為必不可少的關(guān)鍵教學(xué)手段。
民族文匯 2021年7期2021-12-01
- 時事熱點問題在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究
并沒有一個將時事熱點問題與初中地理教學(xué)相結(jié)合的經(jīng)驗導(dǎo)致學(xué)生在面對相關(guān)的問題時，無法有一個正確的應(yīng)對方法，基于此筆者結(jié)合自身實踐的經(jīng)驗，通過設(shè)計教學(xué)以及學(xué)生問題意識的培養(yǎng)，嘗試著幫助廣大教師解決時事熱點問題與初中地理教學(xué)難以融合的問題。關(guān)鍵詞：時事熱點;初中地理;教學(xué)研討時事熱點與初中地理教學(xué)相結(jié)合的最簡單的方法，便是通過某個地區(qū)突然出現(xiàn)的極端氣候或者某個地區(qū)所獨有的風(fēng)景，來將地理知識點與學(xué)生感興趣的內(nèi)容相結(jié)合，在這個過程之中，學(xué)生的興趣會時刻保持在課程之中
學(xué)習(xí)與科普 2021年32期2021-11-20
- 新聞評論課程思政建設(shè)中時事熱點元素的運用
文歡摘 要：時事熱點是大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)中不可或缺的內(nèi)容，新聞評論是新聞學(xué)專業(yè)中實踐性和政治性很強的一門課程。教師通過對時事熱點的運用，能夠有效提升新聞評論課程思政建設(shè)的力度。本研究從新聞評論課程思政建設(shè)中時事熱點元素的運用價值、運用方式、運用原則三個方面展開分析，從而更好地落實新聞評論課程思政建設(shè)，實現(xiàn)立德樹人的教育目標。關(guān)鍵詞：新聞評論;課程思政;時事熱點;運用方式時事熱點是指國內(nèi)外近期發(fā)生的與公眾生活密切相關(guān)的重大事件，具有強烈的時效性和巨大的影響力
河南教育·高教 2021年9期2021-11-08
- 時事熱點在初中道德與法治課有效運用的策略探究
曲靜摘要：時事熱點頗具時效性、生活性，能夠及時地反映政治、經(jīng)濟、文化等社會方方面面的變化，初中道德與法治課教師在本門課程中有效運用時事熱點可以進一步提升初中道德與法治課的教學(xué)效果，增強學(xué)生對本門課程的學(xué)習(xí)興趣，提升初中道德與法治課教學(xué)內(nèi)容的時效性。因此，本文就初中道德與法治課如何有效運用時事熱點進行探究。關(guān)鍵詞：時事熱點;教學(xué)效果;策略一、時事熱點概念界定不同的學(xué)者對于時事熱點的含義的看法不同。筆者認為時事熱點可以分為“時事”和“熱點”兩部分來理解，二者組
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年38期2021-11-02
- 讓地理課堂“活”起來
“活”起來;時事熱點;情景教學(xué);實踐延伸中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-33-036要想真正地活化地理課堂，教師就必須從兩個方面出發(fā)，一是教學(xué)的生活化，二是教學(xué)的實踐性。我們要清楚的是地理教育本身就源自于生活，在我們生活的方方面面都充滿了地理知識，所以學(xué)習(xí)地理對學(xué)生的終身發(fā)展有著非常重要的作用，同時學(xué)生也能夠運用地理知識，更好地指導(dǎo)自身的生活實踐。而通過實踐性的地理教學(xué)，能夠讓學(xué)生在生活的自主探究與實踐中把握地理學(xué)習(xí)的內(nèi)核，既能夠體
小作家報·教研博覽 2021年33期2021-10-16
- 小學(xué)道德與法治滲透時事熱點的思考
制中滲透相關(guān)時事熱點的策略，可以讓學(xué)生在各種各樣的精彩教學(xué)活動中，打造一定的良好的教學(xué)氣氛，更加有利于開展教學(xué)，精準實現(xiàn)道德與法治的高效教學(xué)。本文主要討論了小學(xué)道德與法治滲透實時熱點的相關(guān)意義和策略。關(guān)鍵詞：小學(xué);道德與法治;時事熱點;思考前提：時代興起，現(xiàn)代社會科技高速發(fā)展，教育對于整個家庭，團體乃至社會都是極其重要的存在，而小學(xué)教學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的整個階段中的思想啟蒙，也應(yīng)該越來越被重視。俗話說：“教育要趁早”，故此，小學(xué)教育問題也應(yīng)該成為當代教育之始，
科教創(chuàng)新與實踐 2021年28期2021-09-22
- 高中歷史教學(xué)時事熱點的融合應(yīng)用
題目更多地將時事熱點和歷史進行融合應(yīng)用。面對這種情況，在進行歷史教學(xué)時應(yīng)注重將時事熱點滲透到歷史內(nèi)容中來。結(jié)合高中歷史的教學(xué)，將時事熱點融入歷史中，對兩者的融合應(yīng)用進行了詳細的分析。關(guān)鍵詞：高中;歷史教學(xué);時事熱點;意義;融合應(yīng)用中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-28-226如今，一些比較受到關(guān)注的時事熱點大多數(shù)都是和歷史有關(guān)的，而在高中的歷史教學(xué)中，對時事熱點的關(guān)注也是非常重視的，并且在教學(xué)過程中不斷地將時事熱點滲透到歷史教學(xué)中，增
小作家報·教研博覽 2021年28期2021-09-16
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中德育教育滲透策略
;德育教育;時事熱點;情境教學(xué);信息技術(shù)道德是一個國家成長與發(fā)展的關(guān)鍵，而道德又體現(xiàn)在每一個人的行為舉止之上，是訴諸輿論與良心的社會規(guī)范。由此可見，道德是具有“公民性的”，更是促進人生成長和建設(shè)良好社會環(huán)境的關(guān)鍵。而對于小學(xué)教育來說，德育教育是社會與國家關(guān)注的重點，在這其中，道德與法治教學(xué)作為重要的載體，是培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)、樹立其正確三觀的關(guān)鍵。在全新教學(xué)理念的指導(dǎo)之下，教師要轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)地位與觀念，做好教學(xué)引導(dǎo)作用，并利用全新教學(xué)理念做好教學(xué)方
啟迪·上 2021年6期2021-09-15
- 初中政治教學(xué)中如何運用好時事熱點
重要學(xué)科，而時事熱點是社會最近發(fā)生，并具有一定影響力的事件，其中不僅涵蓋了民生熱點新聞，還包括國內(nèi)外的政治斗爭，與學(xué)生的時代生活是緊密相關(guān)，在初中政治教學(xué)中，時事熱點具有重要的利用價值，本文我從自身的實踐教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，對初中政治教學(xué)中如何運用好時事熱點提出相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：初中政治;教學(xué);時事熱點中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-20-政治學(xué)科具有很強的理論性，學(xué)生易感到枯燥乏味，如何能夠使政治課堂變得生動，并使政治內(nèi)容深入
小作家報·教研博覽 2021年20期2021-09-10
- 淺談時事熱點與高中地理教學(xué)的結(jié)合
? 要】由于時事熱點與高中地理知識之間存在密切的聯(lián)系，教師應(yīng)合理應(yīng)用時事熱點內(nèi)容來開展教學(xué)，使學(xué)生能通過時事內(nèi)容來加強對地理知識的理解。為了提升地理教學(xué)的質(zhì)量，教師可科學(xué)選擇時事熱點內(nèi)容，使教學(xué)順利進行。本文分析了時事熱點在高中地理教學(xué)實際應(yīng)用中存在的問題，并提出有效的應(yīng)用策略，使地理教學(xué)有更好的條件，為地理教學(xué)提供相應(yīng)的支持?！娟P(guān)鍵詞】時事熱點;高中地理教學(xué);討論課堂中圖分類號：G633.55? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-20
天津教育·上 2021年7期2021-08-16
- 探析如何在初中道德與法治課中開展時政教學(xué)
道德與法治;時事熱點;初中[中圖分類號]? ? G633.2? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）21-0043-02目前，在強調(diào)素質(zhì)教育的前提下，教師與學(xué)生都渴望獲取更多國內(nèi)外的相關(guān)信息。由于受寄宿環(huán)境與學(xué)校硬件等因素的影響，有的初中生閱歷較淺、較缺乏社會經(jīng)驗，對于目前國內(nèi)外發(fā)生的重大事件的理解不夠透徹，需要教師給予一定的幫助。因此，教師將時事新聞、社會熱點以及焦點問題等融入道德與法治課
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2021年7期2021-08-10
- 以時事熱點為素材背景編制高中文科數(shù)學(xué)統(tǒng)計題的重要性
升趨勢，若以時事熱點等素材為背景命制高考數(shù)學(xué)統(tǒng)計題，可實現(xiàn)學(xué)生德智體美勞方面的發(fā)展。另外，對學(xué)生統(tǒng)計能力的培養(yǎng)的過程，就是對高中數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)運算兩個重要核心素養(yǎng)培養(yǎng)的過程。◆關(guān)鍵詞：時事熱點;素材背景;統(tǒng)計題本次發(fā)布的高考評價體系主要由“一核”“四層”“四翼”三部分內(nèi)容組成。其中：“四翼”為考查要求，即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”，是素質(zhì)教育的評價維度在高考中的體現(xiàn)，回答“怎么考”的問題。同時，高考評價體系還規(guī)定了高考的考查載體——情境，以此來
速讀·中旬 2021年4期2021-07-23
- 化時事熱點為素材，裝點高中英語教學(xué)
通過將鮮活的時事熱點融入到高中英語教學(xué)當中，不僅符合語言的輸入輸出基礎(chǔ)理論，而且還有利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本文將通過以實施熱點為素材，裝點高中英語教學(xué)，希望能夠為相關(guān)的教育工作人員，提供一些參考和幫助。關(guān)鍵詞：時事熱點;素材;高中英語;教學(xué)策略]實施熱點素材在高中英語中的應(yīng)用，不僅可以為學(xué)生提供一些最新的時事熱點，還可以潛移默化地提升學(xué)生的英語教學(xué)效果，在語言學(xué)習(xí)的過程中，想要真正熟練地使用相關(guān)的語言，僅僅通過輸入是遠遠不夠的，而且還需要加強理解性的輸出
讀書文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 時事熱點在初中政治課中的滲透探究
堂上，要結(jié)合時事熱點講解教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。本文主要闡述如何在初中政治課中滲透時事熱點，僅供參考。關(guān)鍵詞：時事熱點;初中政治課;滲透思想政治課程和學(xué)生的生活有著密切聯(lián)系，學(xué)生通過學(xué)習(xí)政治課程，能夠放眼世界，緊跟時代潮流發(fā)展，養(yǎng)成真善美的優(yōu)良品質(zhì)。在政治課上中滲透時事熱點，能夠貫徹政治核心素養(yǎng)，使課內(nèi)外有著緊密聯(lián)系，為學(xué)生打造新型思政課堂。一、初中政治課程滲透時事熱點的作用初中政治課程在講解中需要順應(yīng)時代發(fā)展，改革教學(xué)模式，合理的
錦繡·中旬刊 2021年3期2021-07-14
- 如何將時事熱點融入初中政治教學(xué)中
展的途徑。而時事熱點則是這些教學(xué)內(nèi)容的一種直觀展示，教師在課程教學(xué)中可以借助時事熱點引導(dǎo)學(xué)生對課程知識進行運用，文章基于初中政治教學(xué)中對時事熱點的運用進行分析，簡述了初中政治教學(xué)的現(xiàn)狀，并提出了初中政治教學(xué)中運用時事政治的要點和策略?！娟P(guān)鍵詞】時事熱點? 初中? 政治教學(xué)引言在新的教學(xué)背景下，新課改對課程的建設(shè)做出了新的教學(xué)要求，需要教師在教學(xué)的過程中重視對課程教學(xué)資源的挖掘和利用，利用更加貼近學(xué)生生活的教學(xué)資源實現(xiàn)對學(xué)生的有效培養(yǎng)和發(fā)展。時事熱點主要指在
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年5期2021-07-14
- 巧用時事熱點提高高中政治課堂教學(xué)效率
養(yǎng)。關(guān)鍵詞：時事熱點? 高中政治教學(xué)? 策略如果說政治學(xué)習(xí)能夠賦予學(xué)生觀察世界的“眼睛”和改造世界的“雙手”，那么在政治教育中引入時事熱點，就是幫助學(xué)生推開觀察世界的“窗戶”，獲得改造世界的“工具”。時事熱點的引入，不僅能夠豐富政治教學(xué)的內(nèi)容，還能夠創(chuàng)新政治教學(xué)的形式，是提高政治教學(xué)效率的有效途徑。一、以熱點激趣，調(diào)動學(xué)習(xí)熱情政治教學(xué)如果脫離了生活實際，就會變得刻板而沉悶，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。相反，教師如果能夠在政治教學(xué)中適時引入時事熱點，則能夠賦予政
安徽教育科研 2021年15期2021-07-14
- 運用時事熱點，助力地理核心素養(yǎng)生成
倩【摘 要】時事熱點與地理學(xué)科關(guān)系緊密，挖掘時事熱點中的地理要素，引領(lǐng)學(xué)生參與和探究地理學(xué)問題，發(fā)展學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀，提高學(xué)生地理核心素養(yǎng)。根據(jù)高中地理課標要求，拓展時事熱點材料在地理課堂中的應(yīng)用具有良好的學(xué)習(xí)價值和意義。時事熱點將地理教學(xué)與社會問題銜接，豐富地理課程資源，有助于發(fā)展學(xué)生地理綜合思維能力，運用地理原理和認識、解決生活問題?！娟P(guān)鍵詞】高中地理;時事熱點;核心素養(yǎng)具備良好的人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認知和地理實踐力是地理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。地
文理導(dǎo)航 2021年13期2021-07-11
- 時事熱點與高中地理教學(xué)的結(jié)合研究
文章主要針對時事熱點與高中地理教學(xué)的結(jié)合進行相應(yīng)探究，為高中地理教學(xué)工作融入更多的教學(xué)素材?！娟P(guān)鍵詞】 時事熱點? 高中地理? 教學(xué)策略? 教學(xué)研究將時事熱點與高中地理知識進行有機結(jié)合，能夠在地理教學(xué)當中運用時事熱點，對一些地理的概念進行闡釋和講解，結(jié)合當下的熱點時事，突出地理知識的重點和難點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究興趣，同時也鍛煉學(xué)生利用地理知識對實際生活中相關(guān)問題的思考和解決能力，提高學(xué)生理論知識與生活的連接能力，進一步滿足新時期課程改革背景下的地理教學(xué)
考試與評價 2021年5期2021-06-24
- 運用時事熱點促進高中政治教學(xué)效率的提高
分緊密，很多時事熱點也與政治學(xué)科內(nèi)容密切相關(guān)。近年來，在新課改政策如火如荼實施的背景下，高中階段的政治教學(xué)更加注重對學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生深入認識到時事政治在高中政治學(xué)習(xí)中的重要作用，在教學(xué)實踐中運用時事熱點導(dǎo)入新課，在多元化教學(xué)實踐過程中提高教學(xué)有效性。關(guān)鍵詞：時事熱點；高中政治；教學(xué)效率；提高策略中圖分類號：G633.2文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）25-0055“時事政治”是普通高中思想政治課程的重要
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年25期2021-05-26
- 時事熱點在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
摘? ?要]時事熱點具有真實性、時新性、貼近性等特點，與地理課程標準中強調(diào)的精選具有科學(xué)性、時代性、實踐性的地理課程內(nèi)容要求相契合。作為一種可開發(fā)利用的教學(xué)資源，時事熱點應(yīng)用于高中地理教學(xué)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，實現(xiàn)抽象概念具體化，啟發(fā)學(xué)生思維。[關(guān)鍵詞]時事熱點;高中地理;教學(xué)[中圖分類號]? ? G633.55? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）10-0089-02《普通高中地理
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2021年4期2021-04-25
- 試論時事報道引入歷史教學(xué)對學(xué)生愛國情懷素養(yǎng)的培育
】歷史教學(xué);時事熱點;愛國情懷;核心素養(yǎng)2011年版初中歷史課程標準中指出：“義務(wù)教育階段的歷史課程，是在唯物史觀的指導(dǎo)下，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，傳承人類文明的優(yōu)秀傳統(tǒng)，使學(xué)生了解和認識人類社會的發(fā)展歷程，更好地認識當代中國和當今世界?！睔v史課程承載著培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷的教育使命，承載著引導(dǎo)學(xué)生肩負起社會責(zé)任的時代使命，承載著增強學(xué)生民族自信心的情感使命。為了更好地幫助學(xué)生在歷史課程中培育愛國情懷素養(yǎng)，需“注重拓展歷史課
文理導(dǎo)航 2021年10期2021-04-19
- 探討時事熱點在初中政治教學(xué)中的運用
要體現(xiàn)。而將時事熱點運用于初中政治教學(xué)之中，能夠為教學(xué)增添生活化氣息，進而促進教學(xué)效果的提升?！娟P(guān)鍵詞】初中政治? 時事熱點? 運用【中圖分類號】G633.2 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）33-0039-02一、引言在現(xiàn)代教育發(fā)展歷程中，素質(zhì)教育的分量不斷提升，這便促使廣大教育工作者不得不更加注重素質(zhì)教育的開展。在此背景下，人們對思想政治教學(xué)的重視程度也在不斷提升。思想政治涉及到的內(nèi)容比較抽象，學(xué)生普遍對這門課程的學(xué)習(xí)熱
課程教育研究 2021年33期2021-04-13
- 時事熱點在初中政治課中的滲透探究
堂上，要結(jié)合時事熱點講解教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。本文主要闡述如何在初中政治課中滲透時事熱點，僅供參考。關(guān)鍵詞：時事熱點;初中政治課;滲透思想政治課程和學(xué)生的生活有著密切聯(lián)系，學(xué)生通過學(xué)習(xí)政治課程，能夠放眼世界，緊跟時代潮流發(fā)展，養(yǎng)成真善美的優(yōu)良品質(zhì)。在政治課上中滲透時事熱點，能夠貫徹政治核心素養(yǎng)，使課內(nèi)外有著緊密聯(lián)系，為學(xué)生打造新型思政課堂。一、初中政治課程滲透時事熱點的作用初中政治課程在講解中需要順應(yīng)時代發(fā)展，改革教學(xué)模式，合理的
錦繡·中旬刊 2021年8期2021-03-15
- 高中地理教學(xué)中時事熱點的運用
具有開放性。時事熱點因被媒體報道而廣為傳播，為包括學(xué)生在內(nèi)的社會大眾所熟知。如果教師能將時事熱點融入高中地理課堂教學(xué)，不但能活躍課堂氣氛、吸引學(xué)生的注意力，而且通過適當引導(dǎo)，還可以促進學(xué)生對課堂內(nèi)容、知識點的理解和掌握。因此，挖掘時事熱點在教學(xué)中的資源價值，將其合理應(yīng)用于教學(xué)，是值得高中地理教師重視的。關(guān)鍵詞：高中地理;時事熱點;運用一、時事熱點的教學(xué)資源價值挖掘時事熱點是在當今經(jīng)濟社會發(fā)展和運轉(zhuǎn)過程中出現(xiàn)的引人注目的國內(nèi)外社會大事，涉及產(chǎn)業(yè)、科技、環(huán)保、
人物畫報 2021年12期2021-03-13
- 試論時事報道引入歷史教學(xué)對學(xué)生愛國情懷素養(yǎng)的培育
歷史教學(xué); 時事熱點; 愛國情懷; 核心素養(yǎng)中圖分類號：G633.51? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1006-3315（2020）12-011-0022011年版初中歷史課程標準中指出：“義務(wù)教育階段的歷史課程，是在唯物史觀的指導(dǎo)下，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，傳承人類文明的優(yōu)秀傳統(tǒng)，使學(xué)生了解和認識人類社會的發(fā)展歷程，更好地認識當代中國和當今世界。[1]”歷史課程承載著培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷的教育使命，承載
科學(xué)大眾·教師版 2020年12期2020-12-25
- 時事熱點在初中政治教學(xué)中的有效應(yīng)用探討
大莉摘 要：時事熱點具有時間性、傾向性、尖銳性、復(fù)雜性等特點，是初中政治教學(xué)的重要內(nèi)容。本文從時事熱點在初中政治教學(xué)應(yīng)用必要性出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實踐分析教學(xué)應(yīng)用的有效策略。關(guān)鍵詞：時事熱點;初中政治;教學(xué)實踐;有效應(yīng)用現(xiàn)代教育背景下，“兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書”已經(jīng)不再適應(yīng)學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展的需要，因此，將時事熱點引入到初中政治教學(xué)來則是推動課程教學(xué)改革的必然要求。時事熱點具有時間性、傾向性、尖銳性、復(fù)雜性等特點，適當引入時事熱點對于豐富政治課程內(nèi)容，調(diào)
新一代 2020年14期2020-12-23
- 時事熱點在初中政治教學(xué)中的運用
治教學(xué)而言，時事熱點事件是它的重要組成部分，由于時事熱點與人們的生活息息相關(guān)，因此教師應(yīng)善于捕捉時事熱點與政治教學(xué)的聯(lián)系，利用時事熱點教學(xué)，使課堂氛圍生動起來。就時事熱點在初中政治教學(xué)中的運用進行分析討論，并提出一些合理化建議，以期對初中一線政治教學(xué)提供一些參考。關(guān)鍵詞：時事熱點;初中政治;教學(xué)運用隨著全新教學(xué)理念在教育界的進一步滲透，教學(xué)的質(zhì)量問題更加受到廣大教育界人士的關(guān)注。對于初中政治教學(xué)而言，尤其是時事熱點內(nèi)容，由于其內(nèi)容不僅涵蓋了較多的人生哲理，
新課程·上旬 2020年27期2020-12-23
- 基于時事熱點有效融入農(nóng)村初中道德與法治教學(xué)的具體策略分析
驗，其中，將時事熱點有效融入道德與法治的教學(xué)中，是有效增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生積極思考、關(guān)注身邊的政治時事的途徑之一。農(nóng)村地區(qū)的初中道德與法治教師可以酌情予以采用。首先對在農(nóng)村初中道德與法治的課堂上進行時事熱點相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)的意義進行了簡要分析，然后以具體實例對如何在道德與法治的課堂上融入時事熱點內(nèi)容進行論述，希望能夠?qū)r(nóng)村地區(qū)的初中道德與法治教師的教學(xué)提供一定的有益參考。關(guān)鍵詞：初中道德與法治;農(nóng)村地區(qū);時事熱點一、將時事熱點融入農(nóng)村初中道德與法治教學(xué)
新課程·上旬 2020年23期2020-12-23
- 淺談時事政治在高中政治教學(xué)中的融入思考
力。關(guān)鍵詞：時事熱點;時效性;目的性;開放性有效地將時事政治應(yīng)用到高中政治教學(xué)中，不僅是我國推進素質(zhì)教育的要求，同時也能夠通過時事政治教育開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生分析判斷事物的能力，但由于傳統(tǒng)教學(xué)模式根深蒂固，應(yīng)試教育的嚴重制約，導(dǎo)致高中政治課堂失去了趣味性，偏于理論教學(xué)，本文就重點論述如何將時事政治應(yīng)用于高中政治課堂中，實現(xiàn)其重大意義。時事熱點是新課程標準對高中思想政治科目的要求之一，堅持與時俱進，緊跟熱點也是學(xué)科特點，所以將時事熱點融人政治教學(xué)過程中就
速讀·中旬 2020年8期2020-11-12
- 以愛國主義為導(dǎo)向的時事熱點與思想政治教育融合策略研究
國主義導(dǎo)向的時事熱點可以有效地將理論知識與社會現(xiàn)象緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生更好地理解和運用知識，從而實現(xiàn)教學(xué)的高效性。從學(xué)生角度分析，大學(xué)生所關(guān)注的時事熱點都具有敏感性、淺顯性、短暫性和引導(dǎo)性等特征，通過這樣的時事熱點會讓學(xué)生的思想在理論與現(xiàn)實之間相互碰撞和交融，從而更加充分而深刻的體會、感悟到沉重而濃烈的愛國情感。在此，文章就詳細論述了時事熱點的主要特征，分析了社會時事熱點對思想政治教育的必要性以及深度融合的創(chuàng)新舉措。[關(guān)鍵詞] 思想政治課程；時事熱點；主要
管理學(xué)家 2020年15期2020-11-09
- 時事熱點融入初中數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
。本文對引入時事熱點話題充實教學(xué)，改善課堂氛圍，提升課堂效率做了一些思考。關(guān)鍵詞：時事熱點? 初中教學(xué)? 初中生群體近10年來，國家經(jīng)濟政治和社會面貌的發(fā)展速度如此迅猛，初中生的學(xué)習(xí)心態(tài)也因為無法逃離這種大趨勢而發(fā)生了巨大的變化。好多教師在接受社會新事物的能力和探究欲望遠遠不及初中生這類社會年輕群體，在數(shù)學(xué)這一相對抽象的教學(xué)科目，教學(xué)顯得更加困難。所以，在面對一群思想和能力存在極大可塑性的中學(xué)生，在數(shù)學(xué)教學(xué)中重視時事熱點和社會新潮觀念的融入來豐富我們的課堂
新教育時代·學(xué)生版 2020年12期2020-10-20
- 時事熱點在初中政治教學(xué)中的運用研究
來越便捷，將時事熱點與初中政治教學(xué)實現(xiàn)有效融合，提升學(xué)生理論知識聯(lián)系生活實際能力的同時，也幫助學(xué)生能夠樹立正確的思想觀念。本文在分析初中政治教學(xué)中引用時事熱點事件必要意義的同時，對如何更好實現(xiàn)兩者融合提出了相關(guān)對策。【關(guān)鍵詞】時事熱點;初中政治教學(xué);運用初中政治教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想道德觀念，將時事熱點運用在初中政治教學(xué)課堂中，有助于學(xué)生在生活化的熱點事件下對理論知識有一個更深入的了解，與此同時提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，推動學(xué)生的全面發(fā)展。一、
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年107期2020-10-09
- 結(jié)合時事熱點，培養(yǎng)大學(xué)生跨文化意識
材的選擇上，時事熱點由于語言新穎豐富，內(nèi)容契合時代脈搏，作為一手資料，更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，點燃學(xué)生自主學(xué)習(xí)激情，有利于培養(yǎng)跨文化意識。作者以抗擊新冠病毒時期的跨文化語言交際課為例進行闡述。關(guān)鍵詞： 跨文化交際? ? 跨文化意識? ? 時事熱點一、跨文化意識的重要性教育部頒發(fā)的最新版《大學(xué)英語教學(xué)指南》提出高校開設(shè)跨文化交際課程的宗旨在于“進行跨文化教育，幫助學(xué)生了解中外不同的世界觀、價值觀、思維方式等方面的差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，提高學(xué)生的社會語
文教資料 2020年10期2020-09-24
- 時事熱點在政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
本性的改變，時事熱點在中學(xué)政治課堂中得到了充分的應(yīng)用和發(fā)揮。熱點信息對我國青少年一代培育人生觀、價值觀和世界觀有著直接的影響，可以幫助老師更好地將社會主義價值觀落實到政治教學(xué)當中。因此，本篇文章將會從合理選擇、良好習(xí)慣和哲學(xué)思想三個方面展開論述，為學(xué)生們提供一定的參考建議。關(guān)鍵詞：時事熱點;中學(xué)政治;教學(xué)應(yīng)用分析引言：隨著新課程改革的不斷落實，素質(zhì)教學(xué)與當今的現(xiàn)代化教育有著某種層次的契合，要求老師不斷地轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，能夠?qū)⑺刭|(zhì)教育帶入到學(xué)科的素養(yǎng)當中
高考·上 2020年4期2020-09-10
- 淺談高中地理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
多媒體教學(xué);時事熱點;知識儲備許多學(xué)生認為地理屬于副科，學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語等才是最重要的，所以在平時的學(xué)習(xí)中留給地理的時間很少，再加上教師的教學(xué)模式有些落后，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性很低。教師都明白興趣才是最佳的學(xué)習(xí)動力，但是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣是教師需要思考的問題，學(xué)習(xí)本就是不容易的事情，教師要為學(xué)生設(shè)定合理的目標，讓學(xué)生朝著既定的學(xué)習(xí)目標不斷努力。因此本人結(jié)合自己多年的教學(xué)實踐，對于高中地理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進行探討，希望能給眾多教師提供
小作家報·教研博覽 2020年48期2020-09-10
- 時事熱點與高中地理教學(xué)的結(jié)合研究
，因此如何將時事熱點融合進高中地理的教學(xué)之中并提升學(xué)生的地理知識應(yīng)用能力，便成為了當前教師們最為重要的教學(xué)任務(wù)之一。關(guān)鍵詞：時事熱點;高中地理;結(jié)合教學(xué)引言與時事熱點的結(jié)合教學(xué)是新課改提出的新的教學(xué)要求，在這一要求之下，高中地理知識將不再是孤立的教學(xué)知識點，教師在進行教學(xué)的過程中必須實行開放式的課堂教學(xué)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)思路由應(yīng)試型導(dǎo)向為應(yīng)用型，并在了解時事熱點的過程中逐漸掌握地理知識，從而提升學(xué)生的思考能力和應(yīng)用能力，然而這一新穎的教學(xué)模式在當前的高中地理教
小作家報·教研博覽 2020年38期2020-09-10
- 談時事熱點在高中地理教學(xué)中的運用
理教學(xué)中運用時事熱點材料，有助于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。高中地理教師在教學(xué)中恰當?shù)剡\用時事熱點材料，能夠有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的興趣，增強學(xué)生對地理知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。地理教師應(yīng)當培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事熱點的意識，增強自身選取時事熱點進行地理教學(xué)的能力?！娟P(guān)鍵詞】高中地理 時事熱點 課程改革時事熱點含有豐富的地理知識，具有全面真實、新穎獨特、實效性強等優(yōu)點，是理想的來源于生活的教學(xué)素材，切合高中地理新課改精神。地理學(xué)科新課改的基本要求
中國校外教育(上旬) 2020年8期2020-09-10
- 淺析時事熱點在初中道德與法治課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
來越重要。而時事熱點應(yīng)用于初中道德與法治教學(xué)，是完全依照新課改和素質(zhì)教育的目標要求所進行的。在初中政治課堂教學(xué)中應(yīng)用時事熱點，可以有效拓展初中生的大腦思維，利于學(xué)生近距離更新思想，把握新政策，又可以助力學(xué)生形成堅定的社會主義信仰，有效激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷。關(guān)鍵詞：初中道德與法治;課堂教學(xué);時事熱點;意義;應(yīng)用策略中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）23-0137-02DOI：10
學(xué)周刊 2020年23期2020-07-23
- 時事熱點在高中英語教學(xué)導(dǎo)入中的運用
充分認知到將時事熱點與教學(xué)導(dǎo)入有機結(jié)合的重要性和必要性，引導(dǎo)學(xué)生從時事熱點出發(fā)，更積極、更主動地投身到英語知識的探索中?！娟P(guān)鍵詞】時事熱點；高中英語；教學(xué)導(dǎo)入時事熱點既跟學(xué)生的生活有緊密的聯(lián)系，又能夠從中挖掘出不同的知識內(nèi)涵。教師運用熱點新聞能夠?qū)崿F(xiàn)高中英語課堂教學(xué)的優(yōu)化，從而使學(xué)生在寓教于樂中獲取盡可能多的學(xué)科知識，又能夠使學(xué)生在潛移默化的影響中逐步形成良好品德和正確的人生觀和價值觀。故而，教師就要充分發(fā)揮時事熱點的引導(dǎo)性作用，創(chuàng)新教學(xué)方法、革新教學(xué)模式
文理導(dǎo)航 2020年22期2020-06-23
- “關(guān)注時事熱點，拓展教學(xué)資源”提高初中地理教學(xué)實效性
?！娟P(guān)鍵詞】時事熱點;教學(xué)資源;初中地理但長期以來，我們把課本知識作為唯一的學(xué)習(xí)資源，從而造成課堂教學(xué)以老師為中心，以傳授課本知識為任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)游離于生活世界之外，學(xué)生作為弱勢群體被迫順從學(xué)科專家的權(quán)威，變成了消極接受課本知識的“容器”，其結(jié)果只能是發(fā)展知識，而不是發(fā)展人。學(xué)生從初一學(xué)習(xí)世界地理開始，就衍生出厭學(xué)情緒，課堂了無生氣，效率低下。而這種現(xiàn)象的直接后果就是學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)地理時無所侍從，成績提升高間小。因此，我們的教學(xué)必須從課內(nèi)走向課外，
商情 2020年20期2020-06-08
- 初中政治教學(xué)中如何運用好時事熱點
中，應(yīng)認識到時事熱點教學(xué)的重要性，充分聯(lián)系政治知識，滲透相關(guān)的時事熱點，引導(dǎo)學(xué)生分析交流，構(gòu)建高效的政治課堂;在課堂中引導(dǎo)學(xué)生認識到時事熱點對自身發(fā)展的重要性，在日常的生活中做好時事熱點的搜集工作，逐步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】初中政治;時事熱點;教學(xué)策略中圖分類號：G633.2? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2020）35-0040-02How to Make Good Use of Current Affairs
天津教育·中 2020年12期2020-06-08
- 時事熱點在初中道德與法治課教學(xué)中的運用
重要影響，而時事熱點具有時效性，能夠及時反映生活中的重大問題、國內(nèi)外政治事件、社會整體發(fā)展趨向等。因此，將時事熱點納入初中道德與法治課堂教學(xué)中，能夠幫助學(xué)生形成現(xiàn)代化、全局化的思維理念。本文就針對如何將時事熱點運用在初中道德與法治課堂教學(xué)中進行討論?！娟P(guān)鍵詞】時事熱點;初中道德與法治;課堂教學(xué);應(yīng)用策略道德與法治課程是基于素質(zhì)教育現(xiàn)代化大背景下的一門主要學(xué)科，是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、社會感、道德價值觀的重要課程，其中蘊含了大量的政治內(nèi)容、生活哲學(xué)。但是初中生的社
新智慧·中旬刊 2020年2期2020-06-03
- 初中政治課堂教學(xué)中運用時事熱點的有效策略
潔揚【摘要】時事熱點的運用成為初中政治課堂教學(xué)中必不可少的重要舉措，也是培養(yǎng)初中生政治學(xué)科核心素養(yǎng)的有效手段。本文重點以初中政治教學(xué)中教師對時事熱點的運用為研究對象，從運用價值以及運用策略兩個角度進行了分析論述，從而探討出運用時事熱點的有效策略?！娟P(guān)鍵詞】初中政治課堂;時事熱點;教學(xué)運用現(xiàn)階段，為了促使初中生能夠?qū)τ谡螌W(xué)科相關(guān)知識有更深入理解，教師對時事熱點的運用是比較重要的手段。一方面，教師可以借助于時事熱點可以更好輔助教學(xué)活動開展，另一方面還可以更好
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年56期2020-05-26
- 時事熱點在高中英語教學(xué)導(dǎo)入中的運用方法研究
科學(xué)引入社會時事熱點素材，符合高中英語新課標要求的“提供給學(xué)生貼近實際，貼近生活，貼近時代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源”，有助于創(chuàng)設(shè)真實的社會生活情境，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，豐富課程資源，提高教學(xué)效果?！娟P(guān)鍵詞】時事熱點;高中英語;運用引言（1）時事熱點在高中英語教學(xué)導(dǎo)入中的必要性。時事熱點素材可以彌補教材的局限性，豐富學(xué)習(xí)信息，加強學(xué)習(xí)素材與時代發(fā)展的結(jié)合程度，拓寬學(xué)生社會視野。當今時代海量信息，呼喚具有思想性和信息鑒別能力的學(xué)生，教師應(yīng)該成為課程資源開發(fā)者，幫助
理論與創(chuàng)新 2020年4期2020-05-09
- 初中政治教學(xué)中如何運用好時事熱點
政治;教學(xué);時事熱點一、開設(shè)時事熱點專題教學(xué)考慮到在現(xiàn)下的初中政治教學(xué)中存在時事熱點運用缺乏的狀況，教師在運用時事熱點時，可以嘗試開展時事熱點專題教學(xué)，這樣不僅可以擺脫傳統(tǒng)教學(xué)死氣沉沉的現(xiàn)狀，為學(xué)生構(gòu)建耳目一新的課堂體系，同時還有助于學(xué)生政治學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。首先，在開設(shè)時事熱點專題課程時，教師要對學(xué)生的能力水平做出細化的分析，然后結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)置不同的層次的討論話題，確保選擇的時事熱點話題是可以被學(xué)生理解和接受的，這樣才能實現(xiàn)更好的教學(xué)效果。其次，
天津教育·上 2020年1期2020-04-30