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2020年31期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級版、小學(xué)低年級版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的專刊。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會會員期刊”“中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求,本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文,以“教育教學(xué)研究”為主題,集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體,旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗,為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺,全面深入推動素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
教育創(chuàng)新
- 利用信息技術(shù)創(chuàng)建初中語文高效課堂的實踐
- 在初中化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的初中英語口語教學(xué)新路徑
- 以小見大 見微知著
- 依托信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧教學(xué)模式分析
- 借助信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 創(chuàng)新教學(xué)方法 構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新研究
- 淺談利用信息技術(shù)提高小學(xué)語文教學(xué)有效性的方法
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的融合
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略分析
素質(zhì)教育
心理健康
幼兒教育
學(xué)科教育
- 初中語文如何有效開展合作互動教學(xué)
- 研究問題導(dǎo)學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運用
- 淺談初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教材實驗改進(jìn)例談
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 陶行知生活教育思想在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 談小學(xué)中年級習(xí)作教學(xué)的指導(dǎo)策略
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)方式的探究與優(yōu)化
- 課外閱讀在初中語文作文教學(xué)中的運用探析
- 高中語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的有效運用
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中呈現(xiàn)責(zé)任教育
- 初中物理課堂提問有效性的思考與探索
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作性學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中歷史備課組活動的有效性
- 探討在初中英語教學(xué)中“讀寫融合”的應(yīng)用
- 探討抽象思維在初中古詩詞教學(xué)中的運用
- 淺談初中數(shù)學(xué)閱讀能力提升策略
- 提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生審美能力
- 淺談地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 情感教學(xué)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治課堂教學(xué)有效性探究
- 讓生活化教學(xué)走入初中道德與法治課堂
- 淺談分層教學(xué)策略在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 非智力因素在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用
- 初中英語詞匯教學(xué)的有效方法探析
- 論提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的方法
- 多元互助立體評價有機融合構(gòu)建中學(xué)物理學(xué)習(xí)共同體
- 初中地理高效課堂構(gòu)建策略
- 有效進(jìn)行初中英語詞匯教學(xué)之我見
- 做好初中化學(xué)起點教育的方式方法
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的理性思考
- 以生為本之小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 英語分級讀物在小學(xué)英語寫作啟蒙中的運用
- 小學(xué)音樂教學(xué)資源開發(fā)與運用探討
理論論壇
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與在線課程深度融合的思考
- 小學(xué)科學(xué)游戲化教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“融錯”藝術(shù)探究
- 核心素養(yǎng)背景下初中語文“綜合性學(xué)習(xí)”的開發(fā)與運用
- 初中政治中核心素養(yǎng)與自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)策略探究
- 初中語文作文生活化教學(xué)策略初探
- 深化基礎(chǔ)教育改革中培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的實踐研究
- 生活情境教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中語文思辨性寫作教學(xué)難點及對策探討
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文教學(xué)改革策略研究
- 科學(xué)也有美麗的外衣
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)課堂上評價學(xué)生
- 基于單元規(guī)劃的《三角形的面積》教學(xué)設(shè)計研究
- 小學(xué)語文小班化教學(xué)的實施策略
- 融合性教學(xué)資源在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用實踐研究
- 幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐探究
- 提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容前置有效性研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力培養(yǎng)淺談
- 小學(xué)低年段語文繪本閱讀指導(dǎo)教學(xué)策略探究
- 試論核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 基于差異化的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 基于小學(xué)道德與法治課與法治教育融合的思考
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 基于小學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的單元整體設(shè)計分析
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
教學(xué)交流
- 樂享清甜好時光
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用問題教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解題能力
- 核心素養(yǎng)背景下自主學(xué)習(xí)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 繪本閱讀為小學(xué)語文教學(xué)打開“七彩之門”
- 落實“六大解放”讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更自主
- 以生為本,開啟初中英語課堂教學(xué)實踐
- 四個“適”,打造靈動數(shù)學(xué)繪本課堂
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)群文閱讀教學(xué)模式
- 遵循認(rèn)知,讓語文課堂激活學(xué)生思維
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 圖文并茂 優(yōu)化效果
- 生活化教學(xué),探尋英語語言的本源
- 關(guān)于書面表達(dá)教學(xué)的幾點反思
- 丹青妙筆展國畫之美
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 以Colours and moods課例設(shè)計談文本深度解讀能力的培養(yǎng)
- 初中政治生活化教學(xué)淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力培養(yǎng)途徑探討
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的措施
- 淺談小學(xué)六年級語文高效課堂的構(gòu)建策略
- “黃金分割”思想讓數(shù)學(xué)課堂更“黃金”
- 90°圓周角所對直徑的妙用例談
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主建構(gòu)與感悟生成
- 走出盲點,讓作文充滿動力
- 抓住本質(zhì),發(fā)展思維,凸顯思想
- CER框架下生物學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)實踐
- 淺談小學(xué)三四年級be動詞語法講解方法
- 寫話快樂 快樂寫話
- 巧用生成性資源激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 在趣味教學(xué)中構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 點燃熱情,遷移訓(xùn)練
- 誘發(fā)力