2019年3期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團(tuán)山西省委主管，山西省青少年報(bào)刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級(jí)期刊?！缎W(xué)生?教學(xué)實(shí)踐》是致力于推動(dòng)教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
專題研究
教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
- 誘導(dǎo)式教學(xué)，提升信息技術(shù)教學(xué)效率
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效應(yīng)用
- 情感教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 快樂氛圍中的小學(xué)體育短跑教學(xué)
- 互動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 色彩教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的實(shí)踐應(yīng)用
- 差異教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法的探究
- 巧設(shè)活動(dòng)，建構(gòu)高效數(shù)學(xué)課堂
- 器材輔助，指導(dǎo)練習(xí)立定跳遠(yuǎn)
- 基于問題探究的小學(xué)“品德與社會(huì)”教學(xué)
- 巧用錯(cuò)誤資源，讓數(shù)學(xué)課堂彰顯魅力
- 在“說”數(shù)學(xué)中發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
教學(xué)把脈
- 淺談小學(xué)英語課堂的教學(xué)與反思
- 通過班級(jí)家委會(huì)促進(jìn)作文教學(xué)的嘗試
- 淺談小學(xué)語文古詩意境教學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)語文課堂的提問有效性分析
- 信息技術(shù)+機(jī)器人：培養(yǎng)未來“創(chuàng)客”的加速器
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- “探”中質(zhì)疑，“究”中建構(gòu)——小學(xué)道德與法治探究教學(xué)的思考
- 新媒體時(shí)代小學(xué)美術(shù)課程教育的發(fā)展
- 淺議小學(xué)經(jīng)典散文閱讀指導(dǎo)模式
- 誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 做一個(gè)會(huì)“說”的數(shù)學(xué)教師
- 以小學(xué)語文為載體，培養(yǎng)學(xué)生愛國情感
- 小學(xué)體育課堂運(yùn)用過程性評(píng)價(jià)對學(xué)生的積極影響
- 體育教學(xué)中青春期學(xué)生的心理障礙及排除
- 基于微課模式的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施
- 借助信息技術(shù)構(gòu)建小學(xué)音樂高效課堂
- 小學(xué)體育教育中的多元化評(píng)價(jià)探討
- 培養(yǎng)良好數(shù)感，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 讓民俗文化走進(jìn)小學(xué)語文課堂
- 聚焦核心素養(yǎng) 關(guān)注小學(xué)閱讀教學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)
- 需要的才是最好的——淺談小學(xué)語文微課設(shè)計(jì)
- 小學(xué)音樂與德育教育的有效融合例談
- 小學(xué)體育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)過程中的落實(shí)
- 自主學(xué)習(xí)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂建構(gòu)
- 淺談微課在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 趣味引領(lǐng)，提升小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 《物體在水中是沉還是浮》一課的教學(xué)探索
- 挖掘錯(cuò)誤資源，提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 微課助力，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語文趣味課堂
教學(xué)建議
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)存在的問題及實(shí)施策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)低年級(jí)德育教學(xué)策略的實(shí)踐
- 小學(xué)語文課堂即時(shí)評(píng)價(jià)之有效策略分析
- 如何利用微課優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 小學(xué)體育賞識(shí)教育策略探究
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性探討
- 建構(gòu)生活化模式，培養(yǎng)學(xué)生“德善品格”
- 新視角下小學(xué)科學(xué)有效性教學(xué)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)知識(shí)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教學(xué)策略
- 英語戲劇在小學(xué)英語課堂中的有效整合
- 加強(qiáng)小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何使小學(xué)語文課堂教學(xué)效率得到提升
- 有的放矢：小學(xué)英語學(xué)困生教學(xué)策略探析
- 依托繪本優(yōu)化小學(xué)英語起始階段的語音教學(xué)
- 通過小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 古典詩詞歌曲走進(jìn)小學(xué)音樂課堂的教學(xué)策略初探
- 追隨陶行知思想，建構(gòu)生活化數(shù)學(xué)教育
- 淺談小學(xué)作文生活化教學(xué)策略的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
教苑談藝
- 多種感官參與，提升低年級(jí)學(xué)生自主審題能力
- 如何提高小學(xué)生語文閱讀能力
- “支”出一片天
——支架理論視角下的小學(xué)英語寫作探析 - 淺談數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 芻議活動(dòng)課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見
- 建構(gòu)自主學(xué)習(xí)課堂，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
- 點(diǎn)亮小燈泡，激蕩大思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力