高中籃球
- 指向核心素養(yǎng)的高中籃球結(jié)構(gòu)化教學(xué)探析
核心素養(yǎng)；高中籃球；結(jié)構(gòu)化教學(xué)《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》提到，“要以學(xué)科大概念為核心，使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，以主題為引領(lǐng)，使課程內(nèi)容情境化，將知識點(diǎn)的教學(xué)置于復(fù)雜情景之中，引導(dǎo)學(xué)生用結(jié)構(gòu)化的知識和技能去解決體育與健康實(shí)踐中的問題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展”。1 新課程改革要求用信息化、問題化、結(jié)構(gòu)化、情境化的知識技能傳授融合學(xué)科育人的推進(jìn)。關(guān)于結(jié)構(gòu)主義教學(xué)論的實(shí)質(zhì)，布魯納曾在《教育過程》中闡述：“學(xué)習(xí)就是建立一種認(rèn)知結(jié)構(gòu)，就是掌握學(xué)科的
現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究 2023年1期2023-06-15
- 小組訓(xùn)練法在高中籃球教學(xué)中的有效運(yùn)用
組訓(xùn)練法置于高中籃球教學(xué)環(huán)境中的有效運(yùn)用目標(biāo)，通過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析，分別說明小組訓(xùn)練法的價(jià)值及有效運(yùn)用策略，從而為未來教學(xué)時(shí)構(gòu)建合理小組、確認(rèn)職責(zé)分工、激發(fā)有效合作效果提供借鑒。關(guān)鍵詞：小組訓(xùn)練法;高中籃球;教學(xué);有效運(yùn)用小組合作側(cè)重于強(qiáng)調(diào)的是協(xié)作與探究，以及學(xué)生因協(xié)作與探究而發(fā)展自主性與能動性，并使人與人之間團(tuán)體合作精神被充分激活。因而在高中階段籃球訓(xùn)練過程，開展使用小組合作訓(xùn)練法，效果一般都比較明顯，它將更容易促進(jìn)籃球新技術(shù)動作學(xué)習(xí)效果的改善，使學(xué)生形成共
高考·中 2022年2期2022-07-18
- 高中籃球教學(xué)的實(shí)施策略探究
的調(diào)整。而以高中籃球訓(xùn)練而言，部分學(xué)校以及教師更是引入了分組訓(xùn)練法這一模式，從而有效的保證了體育課堂的整體訓(xùn)練質(zhì)量，為學(xué)生健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：高中籃球;籃球訓(xùn)練;應(yīng)用策略前言：高中籃球專項(xiàng)化教學(xué)以新課程、新教材為依據(jù)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培育與發(fā)展。在課堂中實(shí)施分層教學(xué)能讓每一位學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，可以促進(jìn)不同層次學(xué)生保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，也滿足所有學(xué)生情感與技能同步發(fā)展的需求。實(shí)施分層教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平與興趣愛好，設(shè)計(jì)出具
學(xué)生之友 2022年5期2022-06-23
- 淺談分組訓(xùn)練法在高中籃球訓(xùn)練中的應(yīng)用
義。關(guān)鍵詞：高中籃球;分組訓(xùn)練;教學(xué)模式引言：籃球模塊教學(xué)是高中體育教學(xué)體系中的主要組成內(nèi)容，旨在促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。本文主要針對分組教學(xué)法在高中籃球模塊教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行研究，創(chuàng)新原有教學(xué)模式，突出籃球教學(xué)在全體學(xué)生體育發(fā)展中的重要作用，有利于高中籃球模塊教學(xué)的高效展開。一、分組訓(xùn)練在高中籃球訓(xùn)練中應(yīng)用的必要性充分發(fā)揮分組訓(xùn)練在高中籃球訓(xùn)練過程中的作用，可以有效的實(shí)現(xiàn)課堂訓(xùn)練目標(biāo)。一方面，這種方式是保證訓(xùn)練質(zhì)量的必要之舉。一是分組訓(xùn)練方法的應(yīng)用強(qiáng)化了學(xué)生
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 拓展訓(xùn)練在高中籃球基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
：拓展訓(xùn)練是高中籃球基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)中的常用教學(xué)手法，但是在教學(xué)開展中，由于未重視學(xué)生主體地位、教學(xué)方式陳舊、師資力量落后等問題，未能充分發(fā)揮拓展訓(xùn)練在高中籃球基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢。而拓展訓(xùn)練作為高中籃球基礎(chǔ)技術(shù)傳統(tǒng)教學(xué)的顛覆，有助于改變當(dāng)前高中籃球教學(xué)現(xiàn)狀，幫助學(xué)生達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)。本文從游戲形式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、活動組織角度出發(fā)，為拓展訓(xùn)練在高中籃球基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用提供參考，推動高中籃球教學(xué)水平提升。本文通過文獻(xiàn)資料法、觀察法、行動研究法等研究方法對拓展訓(xùn)練
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年15期2022-04-17
- 核心素養(yǎng)下高中籃球校本課程的開發(fā)與實(shí)踐
理。特別是在高中籃球訓(xùn)練的這一運(yùn)動項(xiàng)目中，它在人們的日常生活中就比較受學(xué)生的歡迎，所以教育機(jī)構(gòu)就比較重視學(xué)生在這一體育項(xiàng)目中的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)下;高中籃球;校本課程;開發(fā)與實(shí)踐;引言在高中日常的訓(xùn)練科目中，體育活動是一個(gè)重要的組成部分，根據(jù)國家訓(xùn)練部《全國普通高中學(xué)校體育活動訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的明確規(guī)定，現(xiàn)階段我國高中體育的訓(xùn)練過程需要打破傳統(tǒng)的訓(xùn)練方式，體育教練員需要在訓(xùn)練中融入不同的訓(xùn)練模式和訓(xùn)練方法，激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動項(xiàng)目的興趣，與此同時(shí)也給我國
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年41期2021-12-09
- 淺談提高高中籃球教學(xué)有效性的策略
體。關(guān)鍵詞：高中籃球;教學(xué)策略;提高引言：體育教學(xué)對于學(xué)生的健康成長來說具有促進(jìn)作用，適當(dāng)?shù)捏w育教學(xué)，可以提高我國國內(nèi)人才的發(fā)展質(zhì)量。因此高中在教學(xué)的過程中，應(yīng)該積極開展體育教學(xué)，不斷強(qiáng)化學(xué)生對體育鍛煉的認(rèn)知，讓學(xué)生可以獲取豐富的體育精神。籃球作為一項(xiàng)出名的競技運(yùn)動，深受我國高中生的喜愛，籃球在高中院校中的普及不僅可以鍛煉學(xué)生的身體還可以強(qiáng)化學(xué)生的合作意識。因此高中應(yīng)積極開展籃球教學(xué)，但是當(dāng)前籃球運(yùn)動項(xiàng)目在高中體育教學(xué)過程中的滲透并不明顯。1、體育教師應(yīng)明
文學(xué)天地 2021年10期2021-11-29
- 淺談新課標(biāo)下如何開展高中籃球課教學(xué)
詞】新課標(biāo) 高中籃球 教學(xué)策略引言新課標(biāo)提出要全面發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)，其中就包括了對學(xué)生體育方面的綜合素養(yǎng)。因?yàn)槲覈幱趹?yīng)試教育的體制下，高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大，很容易出現(xiàn)心理等各方面的問題，所以這就需要高中的學(xué)校和教師要引起重視，加強(qiáng)高中生體育運(yùn)動，通過運(yùn)動緩解學(xué)習(xí)中的壓力，調(diào)節(jié)學(xué)生的心態(tài)，還能增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。不僅如此，在籃球的教學(xué)中還可以結(jié)合多元化的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。一、高中學(xué)校在籃球教學(xué)中的問題為了響應(yīng)新課標(biāo)的要求，各個(gè)高中學(xué)校已經(jīng)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年36期2021-11-03
- 高中籃球教學(xué)中的“課課練”策略分析
析。關(guān)鍵詞：高中籃球;課課練;策略分析引言：所謂的“課課練”教學(xué)模式，在最早的教學(xué)過程中實(shí)際上是一種教學(xué)練習(xí)題型，但是因?yàn)轶w育教學(xué)觀念的改變，其成了教學(xué)方式的一種類型。為具體研究“課課練”，將以高中的籃球課程為研究對象進(jìn)而進(jìn)行策略分析。一、課課練基本概念所謂的課課練是體育教師通過體育課的教學(xué)內(nèi)容，有效地制定并安排可以幫助學(xué)生提高體質(zhì)的身體練習(xí)，并能夠切實(shí)有效進(jìn)行的操作練習(xí)。二、課課練教學(xué)模式的發(fā)展過程課課練的發(fā)展初期并不是一種教學(xué)方式，而是體育教師根據(jù)不同
高考·中 2021年7期2021-10-07
- 高中籃球模塊差異分層教學(xué)方式研究
容強(qiáng)摘要：在高中籃球教學(xué)中，我們可以明顯看到學(xué)生與學(xué)生之間存在著個(gè)體差異，身體素質(zhì)和各方面能力都不盡相同。在這樣的情況下，運(yùn)用模塊差異分層教學(xué)，能夠?qū)崿F(xiàn)因人而異的教學(xué)效果，在激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣、提高其籃球運(yùn)動技能及身體素質(zhì)等方面有著關(guān)鍵性的作用。本文主要研究高中籃球教學(xué)中的模塊差異分層教學(xué)，探究高中籃球個(gè)性化教學(xué)的有效措施。關(guān)鍵詞：高中籃球;模塊差異;分層教學(xué);研究中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-10-360引言模塊分層教學(xué)模
小作家報(bào)·教研博覽 2021年10期2021-09-10
- 高中籃球教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
析，并發(fā)現(xiàn)了高中籃球教學(xué)中存在的問題，根據(jù)籃球教學(xué)制定的教學(xué)目標(biāo)、不斷優(yōu)化的教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)一步完善的教學(xué)方式為高中籃球的教學(xué)改革提供一定的借鑒基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】高中籃球;教學(xué)情況;研究對策前言學(xué)校體育教學(xué)要落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的原則，以學(xué)生健康的發(fā)展為體育教學(xué)的基本原則，側(cè)重于對體育實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展，進(jìn)而完善學(xué)生在不同水平中自主參與鍛煉的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識以及堅(jiān)韌力。貫徹并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下提倡的終身教育思想，高中學(xué)校積極開展體育教學(xué)活動，并進(jìn)而履行相應(yīng)的職責(zé)與使
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年7期2021-09-10
- 高中體育籃球教學(xué)開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策
。【關(guān)鍵詞】高中籃球;體育;現(xiàn)狀;發(fā)展;對策籃球運(yùn)動作為體育教育教學(xué)課程中的重要組成部分，對促進(jìn)學(xué)生身心健康與體育精神的培養(yǎng)起著積極的作用。從長遠(yuǎn)角度出發(fā)，高中籃球課正在面臨著諸多問題，其中主要表現(xiàn)在學(xué)生對體育課失去興趣、教學(xué)模式單一、學(xué)生個(gè)性發(fā)展不全面等方面。因此，為了全面推進(jìn)體育教學(xué)改革，教師必須不斷開發(fā)新的教學(xué)模式與手段，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)與掌握不同的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一、影響高中籃球教學(xué)的因素（一）創(chuàng)建新的籃球課指導(dǎo)思想，提高領(lǐng)導(dǎo)對于籃
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年21期2021-07-13
- 基于快樂體育理念的高中籃球教學(xué)開展策略
體育理念下的高中籃球教學(xué)開展策略進(jìn)行分析，以供大家參考借鑒?！娟P(guān)鍵詞】快樂體育理念;高中籃球;開展策略籃球?qū)儆隗w育項(xiàng)目的一種，是高中體育教學(xué)環(huán)節(jié)中較為關(guān)鍵的構(gòu)成內(nèi)容，對于高中時(shí)期的學(xué)生來說，不止可以凈化他們的心靈，緩解他們沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，還可以樹立良好的心態(tài)和自信，更加積極的面對困難與挑戰(zhàn)。最為關(guān)鍵的是，能夠鍛煉學(xué)生的身心素質(zhì)，確保他們健康快樂的學(xué)習(xí)，掌握更多的籃球技能，達(dá)成學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。所以，老師需要對學(xué)生的具體情況有著清楚的了解，能夠制定出
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年21期2021-07-13
- 高中體育籃球分層教學(xué)思路
?！娟P(guān)鍵詞】高中籃球 體育教學(xué) 分層引言：由于籃球運(yùn)動在高中生中很普遍，中學(xué)體育教師在教授籃球時(shí)不可避免地要采取分層教學(xué)。中學(xué)生正處于身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，中學(xué)體育教師在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，關(guān)注學(xué)生的籃球技能和心理健康，這不僅有助于他們擁有一個(gè)健康的身體，而這也對他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了重要作用。因此，現(xiàn)階段要結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)和變化，采用科學(xué)的多層次教學(xué)方法，結(jié)合中學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生制定有針對性的籃球教學(xué)計(jì)劃，巧妙地組織
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年20期2021-07-13
- 高中體育籃球分層教學(xué)思路
?！娟P(guān)鍵詞】高中籃球 體育教學(xué) 分層引言：由于籃球運(yùn)動在高中生中很普遍，中學(xué)體育教師在教授籃球時(shí)不可避免地要采取分層教學(xué)。中學(xué)生正處于身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，中學(xué)體育教師在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，關(guān)注學(xué)生的籃球技能和心理健康，這不僅有助于他們擁有一個(gè)健康的身體，而這也對他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了重要作用。因此，現(xiàn)階段要結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)和變化，采用科學(xué)的多層次教學(xué)方法，結(jié)合中學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生制定有針對性的籃球教學(xué)計(jì)劃，巧妙地組織
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年18期2021-06-12
- 基于高中籃球教學(xué)中分層教學(xué)模式的實(shí)施對策分析
育教學(xué)中，以高中籃球作為實(shí)踐案例，對分層教學(xué)的特質(zhì)進(jìn)行探索以及分析，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生鍛煉的主動性。【關(guān)鍵詞】高中籃球;分層教學(xué);實(shí)施對策中圖分類號：G841? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ?文章編號：1006-7485（2021）12-0010-02On the Basis of High School Basketball Teaching Hierarchical Teaching Mode Implementation Count
家長·下 2021年4期2021-06-06
- 高中籃球基本技能教學(xué)的實(shí)踐
，進(jìn)一步提高高中籃球教學(xué)水平?；@球基本技能是籃球教學(xué)的重要內(nèi)容，為了保證基本技能教學(xué)效果，需要采取有效的教學(xué)方式，結(jié)合籃球訓(xùn)練加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，鍛煉學(xué)生籃球技能，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的融合。本文就高中籃球水平提升展開探究。【關(guān)鍵詞】高中籃球;基本技能;實(shí)踐策略正確的訓(xùn)練方法，可以幫助高中生不斷提高籃球水平及身體素質(zhì)。而且，高中階段學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重，高中生容易形成緊繃的思想狀態(tài)，通過開展良好的籃球訓(xùn)練，可以讓其精神狀態(tài)得到良好調(diào)節(jié)，促使其高效融入課程學(xué)習(xí)中。鑒于此，教師要
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年17期2021-05-26
- TGFU模式在高中籃球教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
現(xiàn)。關(guān)鍵詞：高中籃球;TGFU模式;教學(xué)改革;核心素養(yǎng)中圖分類號：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）15-0044-02一、研究目的TGFU教學(xué)法是一種新型的教學(xué)方式，主要注重學(xué)生對體育戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)以及比賽規(guī)則的認(rèn)知，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的體育精神。這樣的教學(xué)理念和我國大力倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的精神相一致，更重視學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。本文采用實(shí)驗(yàn)對比的方法，探討基于核心素養(yǎng)的高中籃球教學(xué)改革中TGFU模式的應(yīng)用效果。二、實(shí)驗(yàn)對象
成才之路 2021年15期2021-05-23
- 高中籃球模塊教學(xué)中存在的問題及對策分析
文簡要分析了高中籃球模塊教學(xué)中存在的問題，并對高中籃球模塊教學(xué)的具體對策進(jìn)行了深入研究。關(guān)鍵詞：高中籃球 模塊教學(xué) 對策分析對于高中生而言，籃球是一項(xiàng)十分有意義的活動，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素養(yǎng)，還可以有效提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感以及協(xié)作能力，但是，現(xiàn)階段高中籃球模塊教學(xué)仍存在一定的問題，導(dǎo)致學(xué)生積極性不高，無法真正的感受到籃球中潛在的魅力，因此，需要學(xué)校改變傳統(tǒng)觀念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況以及興趣愛好進(jìn)行因材施教，并給予學(xué)生足夠的關(guān)心與關(guān)注，從而全面提升學(xué)生的籃
成長 2021年4期2021-03-25
- 如何在高中體育籃球教學(xué)中滲透“快樂體育”理念
摘要：筆者從高中籃球教學(xué)課堂現(xiàn)存教學(xué)問題出發(fā)，探究如何在籃球課堂中滲透“快樂體育”理念，從而更好地開展體育教學(xué)活動，為學(xué)生的綜合發(fā)展奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：高中籃球;快樂體育;體育素養(yǎng)對于高中生來說，籃球是他們課外活動中最喜歡的體育項(xiàng)目之一，又因籃球的團(tuán)隊(duì)競爭協(xié)作和競賽性質(zhì)，它也成為了高中體育課堂的一項(xiàng)重要教學(xué)內(nèi)容。目前，各地區(qū)學(xué)校都開始重視特色體育活動的建構(gòu)以及“快樂體育”理念的教學(xué)滲透。1高中籃球教學(xué)現(xiàn)存問題分析1.1體育教師對籃球運(yùn)動認(rèn)識不足在高中體育課堂
成長 2021年1期2021-01-03
- 高中籃球教學(xué)提高學(xué)生投籃技巧的策略
。投籃技巧是高中籃球教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，如何在高中籃球教學(xué)中提高學(xué)生的投籃技巧，已成為高中體育教學(xué)活動的主要問題?！娟P(guān)鍵詞】高中籃球;投籃技巧;教學(xué)策略中圖分類號：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-7485（2020）26-0010-02一、當(dāng)前高中體育籃球投籃技巧教學(xué)中存在的問題（一）教學(xué)模式單調(diào)，無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高中正是學(xué)生面臨高考的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，所以就需要通過體育教學(xué)幫助學(xué)生釋放學(xué)習(xí)壓力，建立良好的身心狀態(tài)。但是當(dāng)前
家長·中 2020年9期2020-10-29
- 高中籃球選項(xiàng)教學(xué)補(bǔ)償性體能課課練的研究
析。關(guān)鍵詞：高中籃球? 選項(xiàng)教學(xué)? 補(bǔ)償性體能? 課課練中圖分類號：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）08（c）-0147-03Abstract： In high school physical education， compensatory physical training is very important， and is also
當(dāng)代體育科技 2020年24期2020-10-28
- 高中籃球教學(xué)品質(zhì)提升方法
;方法探析;高中籃球一、高中籃球新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)實(shí)施存在問題2017年我省在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施以來，以“健康第一”為教學(xué)理念和以塑造學(xué)生意志、品德為根本在普遍的體育教師中還是有壓倒優(yōu)勢的。本身課程因素的關(guān)系，在廣大師生特別是高中男生中比較喜愛些項(xiàng)目，因此教學(xué)上還延用諸多傳統(tǒng)的教學(xué)思路。許多體育老師對于高中籃球設(shè)定怎樣教學(xué)目標(biāo)，要如何實(shí)現(xiàn)等這些問題也有不同的觀點(diǎn)。1.理論正確指引訓(xùn)練在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)整合已經(jīng)很深入，但
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年9期2020-10-21
- 高中籃球教學(xué)中體態(tài)語言的應(yīng)用技巧研究
不斷改革，給高中籃球教學(xué)改革也帶來很大機(jī)遇。在高中籃球教學(xué)中，應(yīng)用體態(tài)語言，對培養(yǎng)學(xué)生籃球?qū)W習(xí)興趣，以及構(gòu)建和諧師生關(guān)系起到積極作用和影響?；诖耍疚膹?span id="j5i0abt0b" class="hl">高中籃球教學(xué)中體態(tài)語言的應(yīng)用意義方面出發(fā)，結(jié)合相關(guān)意義，提出在高中籃球教學(xué)中，體態(tài)語言的應(yīng)用技巧與策略，以期更好推動高中籃球教學(xué)質(zhì)量的提高，讓學(xué)生真正在高中籃球教學(xué)中，感受到體育鍛煉的趣味性。關(guān)鍵詞：高中籃球 ?教學(xué) ?體態(tài)語言 ?應(yīng)用中圖分類號：G841 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2020年23期2020-10-20
- 試論高中籃球教學(xué)中提高學(xué)生投籃技巧的策略
。然而現(xiàn)階段高中籃球教學(xué)中存在著諸多問題，需要針對投籃技巧的教學(xué)進(jìn)行重新研討分析。在本篇文章中，筆者就主要針對高中籃球教學(xué)中如何提高學(xué)生的投籃技巧進(jìn)行分析，在找出高中體育教學(xué)中存在的問題的同時(shí)提出相關(guān)的解決方案，并找到正確的方法進(jìn)行投籃技巧的教學(xué)，從而促進(jìn)高中體育教學(xué)的提升。關(guān)鍵詞：高中籃球;投籃技巧;教學(xué)研究伴隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，國家對國民體育素養(yǎng)的關(guān)注程度逐漸提升，集中于全民身體素質(zhì)的提高，在教學(xué)中自然也提升了對體育學(xué)科的關(guān)注程度?；@球運(yùn)動在鍛煉學(xué)生
讀天下 2020年20期2020-09-22
- 新課改下高中籃球選項(xiàng)教學(xué)有效策略研究
新課改? 高中籃球? 選項(xiàng)教學(xué)? 有效策略中圖分類號：G841? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）08-111-02籃球作為深受青少年喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動，對于學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力等具有至關(guān)重要的促進(jìn)作用。在高中籃球選項(xiàng)課教學(xué)開展時(shí)，要進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的興趣愛好以及實(shí)際特征，選擇恰當(dāng)?shù)幕@球教學(xué)方案，以使課堂教學(xué)的整體水平得到有效提升，同時(shí)也能夠滿足學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)需求。在新課改下開展高中籃球選項(xiàng)課教學(xué)應(yīng)按照如下策略進(jìn)行。一、活動
體育時(shí)空 2020年16期2020-09-10
- 試論籃球運(yùn)動的掩護(hù)配合
善于在當(dāng)前的高中籃球教學(xué)中融入策略和戰(zhàn)術(shù)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生掌握掩護(hù)配合的方法，進(jìn)而提升學(xué)生的籃球能力，促進(jìn)學(xué)生體育綜合素養(yǎng)的發(fā)展。本文研究了籃球運(yùn)動中的掩護(hù)配合教學(xué)方法，希望為一線體育教學(xué)提供借鑒。關(guān)鍵詞：高中籃球;掩護(hù)配合;教學(xué)前言：利用掩護(hù)配合的方法可以有效突破對方的防線，屬于有效的籃球戰(zhàn)術(shù)。在掩護(hù)配合過程中，進(jìn)攻隊(duì)員利用合理的身體動作，采用擋住防守隊(duì)員路線的方式，能夠讓自己的同伴擺脫對方的防守，進(jìn)而獲得一定的得分機(jī)會，這種進(jìn)攻方法的效果突出，有著較強(qiáng)的
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年10期2020-09-10
- 高中籃球個(gè)性化課堂的構(gòu)建途徑分析
工作經(jīng)驗(yàn)，對高中籃球個(gè)性化課堂的構(gòu)建途徑分析提出了一些建議，僅供參考。關(guān)鍵詞：高中籃球;個(gè)性化課堂;構(gòu)建途徑引言籃球作為體育教學(xué)中一項(xiàng)重要的體育項(xiàng)目，無論是在學(xué)生的體能建設(shè)方面，還是在學(xué)生的綜合素養(yǎng)方面都發(fā)揮著非常重要的作用。但是由于高中學(xué)生面臨著較大的升學(xué)壓力，體育教學(xué)的時(shí)間也被嚴(yán)重壓縮，在課堂上學(xué)生參與籃球鍛煉的機(jī)會是比較少的，學(xué)生對于籃球運(yùn)動的興趣也不是很高，這也就導(dǎo)致籃球教學(xué)質(zhì)量較差，因此，在教學(xué)中教師需要有效解決籃球教學(xué)中存在的問題，進(jìn)而提升籃球
小作家報(bào)·教研博覽 2020年43期2020-09-10
- 面向?qū)W科核心素養(yǎng)的高中籃球選項(xiàng)課教學(xué)建議
議。關(guān)鍵詞：高中籃球;素養(yǎng);教學(xué)在當(dāng)下的中小學(xué)體育課程中，籃球運(yùn)動的開展最為廣泛，這是由于相關(guān)專業(yè)人員較多、場地及運(yùn)動器材等也較為充足，同時(shí)學(xué)生的參與性積極性也較為強(qiáng)烈，因此在高中開設(shè)籃球的相關(guān)選項(xiàng)課具有良好的基礎(chǔ)，但課程教學(xué)仍需從專業(yè)方面來進(jìn)行指導(dǎo)。一、制定課程相關(guān)教學(xué)目標(biāo)開設(shè)課程必須從整體上考慮各種相關(guān)開設(shè)條件，盡可能的在制定課程目標(biāo)的時(shí)候具有一定的科學(xué)性，要確立十分直觀且明確的課程教學(xué)目標(biāo)，這是課程能否取得良好教學(xué)效果的前提，是否擁有合理的課程目標(biāo)，
體育風(fēng)尚 2020年1期2020-09-10
- 關(guān)于對籃球教學(xué)的實(shí)踐與思考
本文圍繞當(dāng)前高中籃球教學(xué)作出一定的思考與分析，以供參考。【關(guān)鍵詞】高中籃球;教學(xué)實(shí)踐;教學(xué)思考引言根據(jù)當(dāng)前教育部門提出的要求，學(xué)校方面應(yīng)該重視高中學(xué)生的成長，學(xué)校需要根據(jù)自身情況制定運(yùn)動項(xiàng)目并展開對學(xué)生的教導(dǎo)，從而促進(jìn)學(xué)生形成自己的愛好與專長，加強(qiáng)他們的運(yùn)動能力，提高他們的體育文化素養(yǎng)，從而為他們的體育奠定良好的基礎(chǔ)，全面落實(shí)體育與健康教育的基本理念，以此提高教育效果。教師在具體的教學(xué)過程中應(yīng)該充分能利用籃球展開教導(dǎo)，以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)他們不斷成
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年8期2020-09-10
- 核心素養(yǎng)下的高中籃球教學(xué)
的角度上開展高中籃球教學(xué)，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力，同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生人格的健全。但是從當(dāng)前的實(shí)際情況來看，高中籃球教學(xué)中還存在很多的問題沒有解決，對此有必要予以高度重視。本文對此做了深入研究，結(jié)合高中籃球教學(xué)的實(shí)際情況探討了從多方面培養(yǎng)學(xué)生體育核心素養(yǎng)的策略。關(guān)鍵詞：高中籃球;體育教學(xué);核心素養(yǎng);素質(zhì)教育引言在高中體育教學(xué)中，籃球是重要內(nèi)容。在高中籃球教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)教育對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)有著重要意義。不僅可以幫助學(xué)生構(gòu)建完善的知識體系，同時(shí)也能培
新教育論壇 2020年4期2020-09-10
- 核心素養(yǎng)理念下高中籃球模塊教學(xué)策略研究
：核心素養(yǎng);高中籃球;教學(xué)策略1.核心素養(yǎng)理念下高中籃球模塊教學(xué)策略分類高中教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)充分意識到，在學(xué)科教學(xué)的講授過程中，必須反反復(fù)復(fù)地對自己的授課風(fēng)格，教學(xué)流程以及課后反饋環(huán)節(jié)進(jìn)行修改和調(diào)整，使它們不僅僅停留在淺層次上的緊跟教學(xué)進(jìn)度，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)照本宣科地念完知識點(diǎn)，而是將教學(xué)重心置于幫助學(xué)生積淀他們的核心素養(yǎng)上。對應(yīng)于不同的學(xué)科教學(xué)，教師需要培養(yǎng)出學(xué)生不同類型的核心素養(yǎng)，例如在語文教學(xué)中，教師希望學(xué)生培養(yǎng)的核心素養(yǎng)包括了人文情懷，情感感知力，家國情懷
高考·中 2020年1期2020-09-10
- 高中體育籃球訓(xùn)練特點(diǎn)及其教學(xué)方法探究
學(xué)。關(guān)鍵詞：高中籃球;訓(xùn)練特點(diǎn);教學(xué)方法;重要性;因材施教一、?引言籃球是最常見的球類運(yùn)動之一，早已納入高中課程，在多年來的教學(xué)中已經(jīng)積累了豐富、成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是隨著新課程改革工作的逐步展開，高中籃球教學(xué)表現(xiàn)出了一些問題，如教學(xué)方法單一、學(xué)生積極性偏低等。面對當(dāng)前的教學(xué)情況和教學(xué)要求，高中體育教師要以籃球訓(xùn)練特點(diǎn)為基本，積極探索籃球教學(xué)的新方法，并在教學(xué)實(shí)踐中大膽應(yīng)用，積累更多有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改善籃球教學(xué)現(xiàn)狀，促進(jìn)籃球教學(xué)水平提升。二、?籃球運(yùn)動的重要
考試周刊 2020年70期2020-08-19
- 高中體育專項(xiàng)化背景下籃球側(cè)掩護(hù)配合教法探討
義。關(guān)鍵詞：高中籃球? 體育專項(xiàng)化? 側(cè)掩護(hù)配合中圖分類號：G8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）06（a）-0170-02Abstract： Side cover coordination is a kind of basketball attack tactics， which takes cover as an
當(dāng)代體育科技 2020年16期2020-07-18
- 基于快樂體育理念的高中籃球教學(xué)探討
樂體育理念在高中籃球教學(xué)中的應(yīng)用，從快樂體育理念在籃球教學(xué)中的體現(xiàn)、應(yīng)用原則及應(yīng)用策略三方面進(jìn)行具體分析，以供高中籃球教學(xué)參考。【關(guān)鍵詞】高中籃球 快樂體育理念 教學(xué) 策略籃球不僅是一項(xiàng)喜聞樂見的體育運(yùn)動項(xiàng)目，而且是高中體育教學(xué)的重要內(nèi)容。高中籃球教學(xué)內(nèi)容較多，其中籃球原地雙手胸前傳接球是學(xué)習(xí)籃球的基礎(chǔ)。教學(xué)中做好該部分內(nèi)容的教學(xué)能很好地鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力以及傳接球時(shí)肢體的靈活性，為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與掌握籃球技能、提高籃球綜合水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？鞓敷w育理念
廣西教育·B版 2020年3期2020-07-14
- 補(bǔ)償性體能訓(xùn)練在高中籃球分項(xiàng)教學(xué)中的運(yùn)用研究
?體能 ?高中籃球 ?分項(xiàng)教學(xué)中圖分類號：G610 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）05（a）-0032-02Abstract： With the deepening of the implementation of quality-oriented education， combined with the reform
當(dāng)代體育科技 2020年13期2020-07-04
- 高中體育與健康課程籃球項(xiàng)目大單元教學(xué)的設(shè)計(jì)思路研究
：大單元? 高中籃球? 教學(xué)設(shè)計(jì)? 教學(xué)提示? 學(xué)業(yè)質(zhì)量中圖分類號：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）04（a）-0106-021? 籃球大單元教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的意義和價(jià)值（1）在運(yùn)動能力方面，通過籃球大單元模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解籃球運(yùn)動的發(fā)展趨勢、基本原理及健康效益;提高籃球基本動作技術(shù)和組合動作技術(shù)的運(yùn)
當(dāng)代體育科技 2020年10期2020-05-21
- 高中籃球攻守轉(zhuǎn)換意識培養(yǎng)與訓(xùn)練方法
議。關(guān)鍵詞：高中籃球? 攻守轉(zhuǎn)換意識? 培養(yǎng)方法? 訓(xùn)練方法中圖分類號：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）04（a）-0075-02Abstract： Basketball is a kind of team sports sports， the core of which is the hand. It can
當(dāng)代體育科技 2020年10期2020-05-21
- 新課改下高中籃球選項(xiàng)教學(xué)有效策略探析
：新課改? 高中籃球? 策略中圖分類號：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）03（a）-0131-02高中選項(xiàng)教學(xué)當(dāng)中的籃球教學(xué)一直以來都備受關(guān)注，大部分的學(xué)生特別是男生對于籃球有著更多的興趣和積極性，而在選項(xiàng)教學(xué)當(dāng)中，籃球的教學(xué)策略和其他體育運(yùn)動也有一定的差別，籃球是有其自己的特殊性的。需要運(yùn)動員們可以進(jìn)行相互配合
當(dāng)代體育科技 2020年7期2020-05-11
- 高中籃球攻守轉(zhuǎn)換意識培養(yǎng)與訓(xùn)練對策探究
要探究分析了高中籃球攻守轉(zhuǎn)換意識培養(yǎng)的內(nèi)容，以期為有關(guān)教學(xué)人員提供些許的幫助?！娟P(guān)鍵詞】 高中籃球? 攻守轉(zhuǎn)換? 意識培養(yǎng)? 訓(xùn)練對策在加速發(fā)展了籃球事業(yè)后，持續(xù)完善和發(fā)展著籃球戰(zhàn)術(shù)體系，速度是籃球運(yùn)動員不可缺少的一項(xiàng)基本素養(yǎng)，攻守轉(zhuǎn)換是保證籃球比賽勝利的重要條件，是需要培養(yǎng)的重要意識和能力。在籃球比賽之中，攻守轉(zhuǎn)換的效率最能直接表現(xiàn)運(yùn)動員對比賽的掌控能力，所以想要提高攻守轉(zhuǎn)換的效率，就需要在保證運(yùn)動員的速度下同時(shí)期對運(yùn)動員進(jìn)行攻守轉(zhuǎn)換意識的培養(yǎng)。處在高中
考試與評價(jià) 2020年1期2020-04-21
- 高中生身體素質(zhì)對籃球技術(shù)的影響
?！娟P(guān)鍵詞】高中籃球;身體素質(zhì);籃球技術(shù);訓(xùn)練策略籃球是一項(xiàng)深受國人青睞的體育運(yùn)動，尤其是高中生群體中廣泛普及的一種體育運(yùn)動形式?；@球運(yùn)動集競技性、娛樂性、技術(shù)性等為一體，在激烈對抗中展現(xiàn)身體的爆發(fā)力和柔韌性。其中扣籃、跳投等關(guān)鍵籃球技術(shù)的發(fā)展建立在學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，離開了強(qiáng)健的體魄，各種籃球技術(shù)無法得到有效施展，進(jìn)而會對學(xué)生的籃球素質(zhì)提升帶來不利影響。一、高中生身體素質(zhì)對籃球技術(shù)影響的表現(xiàn)籃球本身是一項(xiàng)講究身體長時(shí)間激烈對抗的體育運(yùn)動，會在比賽中
啟迪與智慧·上旬刊 2020年12期2020-04-01
- 芻議在高中籃球教學(xué)中如何滲透快樂體育理念
效果，所以在高中籃球教學(xué)中滲透快樂體育理念勢必會提升籃球教學(xué)質(zhì)量及效率。關(guān)鍵詞：高中籃球;快樂體育理念;重要性;教學(xué)措施“快樂體育”是新課改背景下產(chǎn)生的一種新型教學(xué)理念及模式，既符合新課改對體育教育的新要求，又能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生主體地位，并最大限度地激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，從而打造高效體育課堂，由此可見快樂體育的重要性。因此，作為高中體育老師，必須深入了解快樂體育理念，并將之貫徹和落實(shí)到具體的高中籃球教學(xué)中，以進(jìn)一步提升高中籃球教學(xué)有效性。1高中籃球教學(xué)中滲透快樂
人物畫報(bào) 2020年21期2020-03-13
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中籃球教學(xué)中的應(yīng)用研究
堂教學(xué)模式在高中籃球教學(xué)中的具體應(yīng)用策略：課前，制作教學(xué)視頻，讓學(xué)生提前觀看并練習(xí);課中，技術(shù)動作示范，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并討論;課尾，積極組織開展游戲，進(jìn)行課堂總結(jié)與評價(jià)。最后，提出翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中籃球教學(xué)應(yīng)用過程中應(yīng)注意的具體問題：一是對翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的具體應(yīng)用進(jìn)行反思總結(jié)，二是科學(xué)控制翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用頻率。關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式;高中籃球;教學(xué)視頻;動作示范;反思總結(jié)中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（20
成才之路 2019年35期2019-12-27
- 分層教學(xué)法在高中籃球教學(xué)中的應(yīng)用
。本文通過對高中籃球教學(xué)現(xiàn)狀分析，闡述分層次教學(xué)在高中籃球教學(xué)中的意義，以及探討風(fēng)層次教學(xué)法在高中籃球教學(xué)中的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：分層次教學(xué) 高中籃球 應(yīng)用策略籃球一直是我國高中學(xué)生最喜愛的體育運(yùn)動之一，也是高中體育教學(xué)中非常重要的課程之一。隨著“人文教育”的開展和深入，高中籃球教學(xué)不僅僅是要傳授學(xué)生最基本的籃球知識和籃球技能還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和個(gè)性發(fā)展，從而養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣和運(yùn)動精神。但是傳統(tǒng)的籃球教學(xué)方法深入人心，不是一朝一夕就能夠摒棄和改變的。
新教育時(shí)代·教師版 2019年31期2019-12-25
- 淺談高中籃球教學(xué)中分層教學(xué)法的運(yùn)用
文主要探討在高中籃球教學(xué)中運(yùn)用分層教學(xué)法的策略，以供參考。關(guān)鍵詞：高中籃球;分層教學(xué);運(yùn)用一、 前言在高中體育課堂教學(xué)中，籃球是非常受學(xué)生歡迎的運(yùn)動項(xiàng)目。高中籃球教學(xué)是體育學(xué)科的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，籃球以其強(qiáng)大的合作配合學(xué)習(xí)和對身體素質(zhì)的高要求在體育教學(xué)中占有十分重要的優(yōu)勢，因此，教師應(yīng)當(dāng)在高中籃球教學(xué)中運(yùn)用分層教學(xué)法。二、 在高中籃球教學(xué)中運(yùn)用分層教學(xué)法的意義分層教學(xué)法是一種新型的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異性，按照年齡、學(xué)習(xí)能力等將學(xué)生分組進(jìn)行教學(xué)，能夠
讀天下 2019年33期2019-12-02
- 以人才為培養(yǎng)為導(dǎo)向的高中籃球教學(xué)研究
培養(yǎng);導(dǎo)向;高中籃球;教學(xué)在當(dāng)前的籃球教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)充分與人才培養(yǎng)作為其導(dǎo)向，務(wù)必需要當(dāng)前的體育教練充分的以學(xué)生為主體，在籃球教學(xué)活動的過程當(dāng)中，要高度重視學(xué)生籃球發(fā)展意愿，籃球教學(xué)可以和學(xué)生價(jià)值觀念相互融合起來，這樣才能夠有效提高籃球教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)健康穩(wěn)定的成長。另外，體育教學(xué)活動的過程當(dāng)中，堅(jiān)持人本主義的原則，只有在平時(shí)的教學(xué)活動的過程當(dāng)中始終堅(jiān)持人本原則，才能夠在方法和內(nèi)容等方面得到改進(jìn)和完善，從而促使籃球教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)
新一代 2019年19期2019-11-26
- 基于核心素養(yǎng)下的高中籃球教學(xué)的方法研究
核心素養(yǎng)下的高中籃球教學(xué)，不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)未來社會發(fā)展的能力，同時(shí)也有利于學(xué)生形成健全的人格品質(zhì)。在當(dāng)前高中籃球教學(xué)中還存在很多不足，因此，核心素養(yǎng)下的高中籃球教學(xué)具有非常大的意義和價(jià)值。本文簡單概括了當(dāng)前高中籃球教學(xué)存在的問題，分析了基于核心素養(yǎng)下的高中籃球教學(xué)意義，并且提出了基于核心素養(yǎng)下的高中籃球教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)? 高中籃球? 教學(xué)策略中圖分類號：G633.7 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2
當(dāng)代體育科技 2019年23期2019-11-16
- 多媒體技術(shù)在高中籃球技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
不斷發(fā)展，在高中籃球教學(xué)中引入多媒體技術(shù)輔助教學(xué)逐漸受到教師和學(xué)生的喜愛。在高中籃球技術(shù)教育融合多媒體教學(xué)技術(shù)，不僅可以豐富高中體育教學(xué)的形式，還能夠激發(fā)學(xué)生課堂教學(xué)的興趣和熱情，對于打造一個(gè)高效的高中體育課堂具有十分重要的意義。本文簡要分析多媒體技術(shù)在高中籃球教學(xué)中的特點(diǎn)，并深入研究如何在高中籃球技術(shù)教學(xué)中有效的融合多媒體教學(xué)技術(shù)。關(guān)鍵詞 多媒體技術(shù);高中籃球;教學(xué)應(yīng)用;策略分析中圖分類號：TP37，A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（20
讀寫算 2019年21期2019-11-04
- 高?；@球運(yùn)動訓(xùn)練中的團(tuán)隊(duì)教學(xué)法
施。關(guān)鍵詞：高中籃球;籃球訓(xùn)練;團(tuán)隊(duì)教學(xué)法前言我國大學(xué)生人數(shù)眾多，青少年更是建設(shè)社會主義國家的中堅(jiān)力量。隨著社會的進(jìn)步，人們生活節(jié)奏加快，熬夜、吃油膩的食物、缺乏運(yùn)動成為現(xiàn)代青年的生活常態(tài)，越來越多的青少年處于亞健康的狀態(tài)。高校的教育責(zé)任不僅是提高學(xué)生的專業(yè)水平，更是要加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，積極的響應(yīng)國家“全民健身”的號召，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)能力。籃球運(yùn)動深受男生、女生的喜愛，對于提高學(xué)生身體素養(yǎng)有著重要的作用。1.團(tuán)隊(duì)教學(xué)法團(tuán)隊(duì)教學(xué)法體現(xiàn)了團(tuán)
- 快樂體育理念下的高中籃球教學(xué)改革探究
體育理念下的高中籃球教學(xué)改革，希望能夠促進(jìn)我國高中籃球教學(xué)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：快樂體育;高中籃球;教學(xué)改革一、前言近些年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，籃球教學(xué)無論是在硬件設(shè)施方面還是師資力量方面都取得了明顯的進(jìn)步。高中生面臨高考，學(xué)習(xí)壓力大，籃球教學(xué)不僅可以幫助學(xué)生鍛煉身體，還能幫助學(xué)生釋放學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)緊張的情緒，可以說有著重要的作用?？鞓敷w育可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂效率和教學(xué)效果，有利于高中籃球教學(xué)的發(fā)展。二、快樂體育理念概述快樂教育理念最早起源于
新一代 2019年16期2019-10-18
- 新課標(biāo)下金山區(qū)高中籃球專項(xiàng)化教學(xué)存在的問題與對策
就目前金山區(qū)高中籃球專項(xiàng)化教學(xué)存在的問題進(jìn)行了分析，提出一些建議和對策，與大家交流探討。關(guān)鍵詞：新課標(biāo); 高中籃球; 專項(xiàng)化教學(xué); 問題; 對策中圖分類號：G841 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? 文章編號：1006-3315（2019）03-038-0011.目前高中籃球專項(xiàng)化教學(xué)存在的問題1.1體育學(xué)科被邊緣化部分高中學(xué)校主抓文化課的教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視升學(xué)率，而對體育教學(xué)卻缺乏必要的重視，因此諸多高中把體育定位為娛樂性、補(bǔ)償性活動，而
科學(xué)大眾·教師版 2019年3期2019-10-08
- 試論高中籃球投籃教學(xué)應(yīng)重視的幾個(gè)薄弱環(huán)節(jié)
決。關(guān)鍵詞：高中籃球;投籃教學(xué);薄弱環(huán)節(jié);分析研究【中圖分類號】G 633.96 ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2019）36-0100-01以投籃得分矛盾為焦點(diǎn)而進(jìn)行的競爭是籃球運(yùn)動的主要特征。因此，投籃命中率決定著比賽勝負(fù)、決定著學(xué)生籃球技能掌握情況。所以，在高中籃球教學(xué)中，投籃教學(xué)被視為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。那么，為了提升高中生投籃效率，我們對當(dāng)下高中籃球投籃教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了分析，并制定了有針對性的強(qiáng)化措施。1.高中
當(dāng)代家庭教育 2019年36期2019-09-10
- 新時(shí)期高中籃球教學(xué)的有效模式探討
學(xué)理念，促進(jìn)高中籃球教學(xué)的長足發(fā)展。本文將從高中籃球教學(xué)遇到的問題及如何實(shí)現(xiàn)籃球有效教學(xué)這兩方面進(jìn)行分析，以期為籃球教學(xué)提供些許參考。關(guān)鍵詞：高中籃球;教學(xué);有效性;策略中圖分類號：G841 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）10-021-01籃球運(yùn)動是高中體育教學(xué)中不可或缺的一部分，在學(xué)生心中占據(jù)重要地位。因此，學(xué)校在針對高中籃球科目的設(shè)置時(shí)要充分考慮學(xué)生的感受，合理設(shè)置上課時(shí)間，并科學(xué)施教，這樣才能保障學(xué)生在
拳擊與格斗·下半月 2019年10期2019-09-10
- 探究分層教學(xué)在高中籃球教學(xué)中的應(yīng)用
，以此來提高高中籃球教學(xué)的質(zhì)量與效率。本文從分析分層教學(xué)法的原則和意義出發(fā)，對分層教學(xué)在高中籃球教學(xué)中的應(yīng)用策略進(jìn)行詳細(xì)地研究與探討。關(guān)鍵詞：分層教學(xué);高中籃球;應(yīng)用策略分層教學(xué)法的有效應(yīng)用能夠滿足不同層級學(xué)生的不同需求，對學(xué)生進(jìn)行因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的同時(shí)，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率，對促進(jìn)高中籃球教學(xué)質(zhì)量有著非常大的作用。因此需要教師對其教學(xué)方法和策略進(jìn)行深入地探究。一、分層教學(xué)的基本原則（一）主體性原則在分層教學(xué)中，“教”指的就是教師
求學(xué)·教育研究 2019年12期2019-09-10
- 探究高中籃球訓(xùn)練特點(diǎn)及教學(xué)策略
析對象，了解高中籃球訓(xùn)練的特點(diǎn)以及相關(guān)的教學(xué)策略，以期為提高籃球教學(xué)質(zhì)量和水平提供一定的借鑒。關(guān)鍵詞：高中籃球;訓(xùn)練特點(diǎn);教學(xué)策略一、引言作為高中體育教學(xué)中的重要項(xiàng)目，籃球符合高中生的個(gè)性化發(fā)展要求，對學(xué)生的吸引力比較高，許多男生非常喜歡籃球，能夠主動的在老師的引導(dǎo)之下完成不同的籃球訓(xùn)練任務(wù)，真正的實(shí)現(xiàn)身體素質(zhì)和水平的穩(wěn)定提升。學(xué)術(shù)界和理論界在對高中籃球教育教學(xué)進(jìn)行分析和研究的過程中明確強(qiáng)調(diào)，老師需要了解高中生目前的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)態(tài)度，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐過
體育風(fēng)尚 2019年9期2019-09-10
- 高中籃球訓(xùn)練策略探究
要論述了幾種高中籃球訓(xùn)練的策略，分別是訓(xùn)賽結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的拼搏意識;游訓(xùn)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣;因才施訓(xùn)，提高學(xué)生的籃球能力。關(guān)鍵詞：高中籃球;訓(xùn)練;訓(xùn)賽結(jié)合;游訓(xùn)結(jié)合對于高中生來說，籃球可以說是最受歡迎的運(yùn)動之一，從擠滿了人的學(xué)校的籃球場上就可以窺見一二。那么，在體育課上如何進(jìn)行籃球訓(xùn)練使得學(xué)生的籃球技術(shù)能夠得到穩(wěn)步的提升，并且培養(yǎng)學(xué)生對于籃球的興趣呢？筆者作為一名籃球運(yùn)動的愛好者和從事多年體育教學(xué)的教師，對此還算有些心得，以下，就和諸位分享一下，還望
體育風(fēng)尚 2019年8期2019-09-10
- 丹東市高中籃球普及現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
詞：丹東市;高中籃球;普及現(xiàn)狀一、研究對象與研究方法（一）研究對象丹東市高中（丹東一中、鳳城一中、丹東二中）部分學(xué)生和籃球教師。（二）研究方法1.文獻(xiàn)資料法通過查閱文獻(xiàn)資料，了解丹東市高中籃球運(yùn)動普及中普遍關(guān)注和存在的一些問題，為問卷設(shè)計(jì)選擇項(xiàng)目和內(nèi)容。2.問卷調(diào)查法發(fā)放《丹東市高中籃球普及現(xiàn)狀問卷調(diào)查表》200份，收回197份，回收率98.5%，有效問卷194份，有效率97%。發(fā)放教師問卷11份，收回11份，回收率100%，并進(jìn)行信息和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)整理。二
體育風(fēng)尚 2019年6期2019-09-10
- 高中籃球選項(xiàng)教學(xué)補(bǔ)償性體能課課練的研究
本文主要針對高中籃球選項(xiàng)教學(xué)補(bǔ)償性體能課課練展開深入研究，以闡述補(bǔ)償性體能和課課練的概念和差異性為依據(jù)，提出了幾點(diǎn)高中籃球選項(xiàng)教學(xué)補(bǔ)償性體能課課練的必要性，比如有利于提高學(xué)生的體質(zhì)、有利于提高學(xué)生的參與熱情、有利于落實(shí)好選項(xiàng)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃等，最后簡要提出了幾點(diǎn)實(shí)施策略，比如結(jié)合實(shí)際情況，激發(fā)學(xué)生的參與熱情;融合學(xué)生技能素養(yǎng)，不斷完善教學(xué)內(nèi)容;合理運(yùn)用補(bǔ)償性體能素質(zhì)的時(shí)機(jī)等，充分彰顯出補(bǔ)償性體能課課練的應(yīng)用價(jià)值，為高中籃球選項(xiàng)教學(xué)的開展創(chuàng)造有利條件，打造出高效
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年13期2019-09-10
- 高中籃球“樂動會”體育課堂構(gòu)建
育課堂。當(dāng)前高中籃球體育課堂就存在著運(yùn)動的快樂及滿足感缺失，動力不足，會的，掌握的也只是皮毛，可以通過構(gòu)建籃球樂動會課堂來解決此種困境，也對深化高中籃球課程的改革起到很好的推進(jìn)作用。關(guān)鍵詞：高中籃球;“樂動會”;體育課堂;構(gòu)建在十三屆全國運(yùn)動會開幕之際習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，體育承載著國家盛強(qiáng)，民族振興的夢想。體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，要把發(fā)展體育工作擺上重要日程，不斷開創(chuàng)我國體育事業(yè)的新局面。在高中階段，積極發(fā)展高中籃球的人才培養(yǎng)是義不容辭的義務(wù)，高中也將籃球課堂看得極為重視
體育風(fēng)尚 2019年7期2019-09-10
- 在運(yùn)動教育模式下高中籃球專項(xiàng)教學(xué)策略研究
：運(yùn)動模式 高中籃球 教學(xué)策略籃球運(yùn)動的魅力在于團(tuán)隊(duì)通力合作，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，贏下比賽。這就要去學(xué)生可以將所學(xué)所知合理地運(yùn)用到實(shí)處，但傳統(tǒng)的教學(xué)只重視學(xué)生技能的練習(xí)，其他能力并不重視。而在運(yùn)動教育模式下，是以固定分組的形式來提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，得以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力。在課堂教學(xué)中加入了大量的比賽，學(xué)生掌握了籃球的技能后，再學(xué)習(xí)攻防戰(zhàn)術(shù)，將真實(shí)的比賽場景搬入課堂，使得籃球教學(xué)更具意義。筆者，根據(jù)這一方針從目標(biāo)體系、教學(xué)過程和評價(jià)三個(gè)方面來對課程進(jìn)行了設(shè)計(jì)。一
中國校外教育(中旬) 2019年8期2019-09-09