2019年13期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實(shí)用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研
教育觀點(diǎn)
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)英語試題中的聽力測試
- 他鄉(xiāng)原鄉(xiāng)，文本文化：初中語文文本解讀探析
- 高中語文教學(xué)中加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化教育的研究
- 古典詩歌情感教學(xué)的實(shí)施及價(jià)值思索
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的探討
- 社會主義核心價(jià)值觀背景下的中學(xué)德育探索
- 情感關(guān)注，助學(xué)生品德健康發(fā)展
- 情感感化，促學(xué)生健康成長
- 初中有效德育工作的探析
- “五心”澆灌為中考護(hù)航
- 若教，請全力以赴
- 怎一個(gè)“探”字了得
- 以學(xué)優(yōu)教 內(nèi)化于心 外化于形
教改前沿
- 指向核心素養(yǎng)的語文價(jià)值觀教育
- 基于核心素養(yǎng)開展初中歷史微課創(chuàng)客教育的實(shí)踐與思考
- 新課程背景下的初中英語寫作教學(xué)
- 關(guān)于任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的研究
- 核心素養(yǎng)下初中物理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 小學(xué)游戲化綜合素質(zhì)測評初探
- 探究高中語文體驗(yàn)式閱讀的教與學(xué)
- 利用初中體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的方法探究
- 基于跨學(xué)科教學(xué)模式的中學(xué)英語閱讀教學(xué)策略探究
- 淺談面批作業(yè)的實(shí)踐和意義
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)融入核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語分級閱讀教學(xué)
- 慕課教學(xué)背景下的初中英語聽說教學(xué)分析
- 淺談舞蹈創(chuàng)編對學(xué)前教育教學(xué)的意義
- 核心素養(yǎng)下的初中英語教學(xué)優(yōu)化措施
- 基于初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
- 高考形勢下小說閱讀能力的細(xì)化和培養(yǎng)
- 與中學(xué)生有效溝通
- 高中生物核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究
- 踐行應(yīng)用意識 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 應(yīng)試背景下的色彩教學(xué)策略
高效課堂
- 星星點(diǎn)亮精彩數(shù)學(xué)課堂
- “136生本課堂”模式在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在數(shù)學(xué)“四學(xué)”課堂中讓學(xué)生自主、快樂學(xué)習(xí)
- 構(gòu)建愉悅和諧的初中語文課堂
- 提高初中化學(xué)課堂效應(yīng)的實(shí)踐與研究
- 借鑒精益質(zhì)量思想構(gòu)建高中年級教學(xué)質(zhì)量管理體系探究
- 構(gòu)建高中政治“生命”課堂的對策探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 課堂微實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的作用分析
- 淺析新課改下高中語文課堂教學(xué)中的美育滲透
- 提升初三英語課堂教學(xué)效率的策略分析
- 靈活運(yùn)用校本化創(chuàng)設(shè)情境，豐富高中物理課堂
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)互動課堂的打造
- 應(yīng)用云平臺，助力初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 基于云平臺下的初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)研究
- 初中音樂課教學(xué)法創(chuàng)新之我見
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 賞心悅目
- 初探“變式思維”在小學(xué)英語課堂測試中的應(yīng)用
- 淺談新課程下的高中歷史課堂教學(xué)效率
- 巧用“動情”之語，提高課堂教學(xué)效果
- 讓傳統(tǒng)文化構(gòu)建魅力四射的高中英語課堂
課題研究
- 形成畫線段圖策略助力解決問題
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖，提升史料實(shí)證的課堂教學(xué)
- 講精 講新 講實(shí)
- 以唐家灣文化為課程資源的活動初探
- 如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 高中英語聽力教學(xué)中預(yù)制語塊應(yīng)用的幾點(diǎn)思考
- 淺談中職數(shù)學(xué)高考備考策略
- 試論高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化措施
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中全面發(fā)展學(xué)生思維能力
- 智力障礙兒童生活數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 知識與品德并重
- 淺析初中語文教學(xué)中如何提升學(xué)生的寫作能力
- 核心素養(yǎng)理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)措施
- 淺談科技教育如何滲透到高中地理教學(xué)
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 情感教育在初中英語教學(xué)中的實(shí)施
- 中學(xué)歷史教學(xué)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 高年級中度智障生學(xué)習(xí)策略研究
- 導(dǎo)學(xué)案與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的中學(xué)語文教學(xué)方法例談
教法研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語聽說課四維目標(biāo)的設(shè)立和實(shí)現(xiàn)
- 初中語文閱讀教學(xué)問題設(shè)計(jì)的對策
- 變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何有效的開展初中化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 實(shí)現(xiàn)練習(xí)有效設(shè)計(jì)，提高初中名著閱讀效果
- 新課改下初中英語教學(xué)中存在的問題及對策
- 多視角命題剖析，高考數(shù)列復(fù)習(xí)的思考
- 繪本在小學(xué)英語核心素養(yǎng)教學(xué)方面所發(fā)揮的積極作用
- 淺談數(shù)學(xué)功底對高中物理教學(xué)的影響
- 淺談鄉(xiāng)村初中語文教學(xué)中學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 激發(fā)初中生閱讀英語課外讀物的方法探究
- 發(fā)揮“讀”的作用，提高閱讀能力
- 口訣法教學(xué)在中職籃球課堂上的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)探究
- 探究式教學(xué)在高三政治復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用與研究
學(xué)法指導(dǎo)
- 我教學(xué)生寫小說
- 中職汽修專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)探索
- 一方鄉(xiāng)土育鄉(xiāng)韻，一聲鄉(xiāng)音傳鄉(xiāng)情
- 課改引領(lǐng)教學(xué)發(fā)展,創(chuàng)新提升教學(xué)質(zhì)量
- 初一學(xué)生向初二過渡容易出現(xiàn)的問題及解決策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)中翻折問題里的點(diǎn)到平面的距離的轉(zhuǎn)化思想
- 用好數(shù)學(xué)教材，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的探索與思考
- 試論培養(yǎng)小學(xué)中高年級學(xué)生語文品讀感悟能力的有效措施
- 初中道德與法治課程中的體驗(yàn)式教學(xué)策略探究
- 以生為本教育理念在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 談農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語缺乏興趣的原因及對策研究
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 游戲在小學(xué)英語單詞教學(xué)中的作用
- 讀寫并重，回歸本位
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)互動的有效性
- 在小學(xué)一年級語文教學(xué)中進(jìn)行德育教育的方法研究
- 淺談建立良好親子關(guān)系的有效策略
- 淺談初中語文部編教材單元主題閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 淺談幼兒自主性游戲開展的問題和策略
- 淺談如何培養(yǎng)特殊兒童生活適應(yīng)能力
- 開展陶藝教學(xué)之所想
- 淺談在學(xué)科教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識
- 議論文層進(jìn)式結(jié)構(gòu)模式
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的心理耐挫力
- 提高中考體育考試工作效率研究
精品課例
- 生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值與應(yīng)用
- 主題式延展性閱讀在農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)中的重要性
- 基于“情境——問題——探究”模式培養(yǎng)生物學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談初中音樂教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)的思考與分析
- 關(guān)于高中學(xué)生有效訂正數(shù)學(xué)作業(yè)策略研究
- 高中文言文閱讀教學(xué)個(gè)性化對策探討
- 高三英語詞匯復(fù)習(xí)教學(xué)
- 初中體育健康教育的意義及實(shí)施對策
- 情景體驗(yàn)式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 反思性教學(xué)在高三數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 善用輔助文“相關(guān)鏈接” 提升學(xué)生問題意識
- 高中籃球選項(xiàng)教學(xué)補(bǔ)償性體能課課練的研究
- 重視朗讀訓(xùn)練，提高語文水平
- 分析農(nóng)村學(xué)校班主任德育工作中學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 試論提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的措施
- 快樂體育在中學(xué)體育教育中的應(yīng)用研究
- 在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語文思維的策略
- 提高農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的策略
- 談高中英語教學(xué)如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 初探小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容的自主開發(fā)
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化資源的引入應(yīng)用措施
- 淺析小學(xué)德育實(shí)效性教學(xué)的理念及方法
- 談情境教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)新授課中的應(yīng)用
- 用心教育，靜待花開
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)高年級語文課外閱讀教學(xué)策略
- 基于微信平臺的多元評價(jià)有效激發(fā)寫作興趣策略研究
- 論江西民歌《興國山歌》的藝術(shù)特征
- 初中地理的探究教學(xué)
- 在中考復(fù)習(xí)階段開展小組合作學(xué)習(xí)
- 初中英語閱讀教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 過程結(jié)果教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中英語聽力訓(xùn)練的技巧
- 智能聽說訓(xùn)練平臺對學(xué)生自學(xué)單詞方面的研究
教學(xué)設(shè)計(jì)
信息技術(shù)
- 微課三“置”，突破低年級識字難點(diǎn)
- 問題探究式教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中信息技術(shù)課教學(xué)的思考
- 淺談微課在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微信平臺在農(nóng)村初中留守兒童心理健康教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂的教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)探討
- 高中美術(shù)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談廣東省美術(shù)高考計(jì)算機(jī)輔助評卷及其教學(xué)影響
- 以趣促學(xué)
- 以信息技術(shù)為載體 讓數(shù)學(xué)課堂更具魅力