中職美術
- 中職美術教育中色彩教學的優(yōu)化策略分析
可是在當前的中職美術教育中色彩教學并沒有達到理想中的教學效果，進而導致學生對繪畫顏色的認識和理解能力出現差異。為了解決這個問題，中職美術老師應該在課堂教學中重視顏色教育，總結各種顏色的含義、搭配方式和經典作品賞析，幫助學生更好地認識和理解顏色，并為學生的學習空間和思維水平提供更多的發(fā)展機會，這樣才能讓學生在繪畫中更好地運用顏色。與此同時，在提升中職學生美術欣賞能力的同時，美術教師也要貫徹素質教育思想，將中職美術教育中色彩的教學方式進行優(yōu)化，從而提升中職學生
流行色 2023年3期2023-07-21
- 淺談游戲教學法在中職美術教學中的重要性及運用
要：傳統(tǒng)的中職美術教學缺乏生機，無法調動學生的參與興趣，浪費了很多教學契機。隨著教育改革的深入，中職學校應該深刻思考并勇于創(chuàng)新，將游戲教學法融入課堂教學中，一方面增強學生的體驗感和成就感，另一方面從不同的角度展示美術學科的特色，使中職學生的審美能力和協(xié)作意識得到強化。關鍵詞：游戲教學法；中職美術；美術教學中圖分類號：G７１? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）21-0054-03DOI：10.166
學周刊 2023年21期2023-07-04
- 現代美術教學理念在中職美術教學中的滲透
術教育理念在中職美術教學中的滲透可以有效提升中職教育教學質量，激發(fā)學生的學習熱情，促進教師積極轉變教學理念。在現代美術教學理念下，中職院校要不斷加強教會的專業(yè)化培訓，幫助教師不斷更新教學方法，豐富教學模式，這樣才能真正在中職美術教學中不斷滲透現代美術教學理念。本文主要對中職美術教學中現代美術教學理念的滲透進行探討。關鍵詞：現代美術教育理念；中職美術；教育模式引言在新課改不斷深入的情形下，中職院校應該深入落實素質教育，我國教育部對新時代教育體系下學生德智體美
中學生學習報·教研周報 2023年6期2023-04-20
- 中職美術教學中如何提高學生的鑒賞能力和審美能力
王孔摘要：中職美術教學中學生能力培養(yǎng)存在學生能力培養(yǎng)模式單一與能力培養(yǎng)缺乏實踐性方面的問題，這些問題的存在不利于提高學生鑒賞能力與審美能力。這就要求教師從知識與技能訓練結合，發(fā)展學生技能；創(chuàng)設美學情境，營造優(yōu)良課堂氛圍；優(yōu)化課堂評價體系，突出學生課堂主體地位等方面著手，提高學生鑒賞能力與審美能力。關鍵詞：中職美術；學生；鑒賞能力；審美能力；提高教育改革深化推進的今天，無論教學內容還是教學模式都發(fā)生巨大的改變。鑒賞能力與審美能力都是中職美術教學相當重要的一部
中學生學習報·教研周報 2022年8期2022-11-27
- 以生為本，激發(fā)興趣
學博摘 要：中職美術教師在開展授課與教學活動時，應當充分結合學生們成長與發(fā)展的需要，結合學生們未來職業(yè)發(fā)展方向，來合理設計教學策略與方式，確保學生們能夠真正通過美術課程學習，獲得豐厚的收獲，實現長遠的進步。在這一過程之中，中職美術教師就應當做到以生為本，實現對于學生們興趣的激發(fā)，以此來推動教學效率質量的提高，推進教學有效性的提升。關鍵詞：以生為本;激發(fā)興趣;中職美術;教學方法前言中職院校旨在為國家培養(yǎng)應用型人才，關注對于學生們實踐應用能力的培養(yǎng)。各學科教師
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 中職美術設計教學中提升學生藝術性的措施
才。關鍵詞：中職美術;設計教學;學生藝術性;提升策略引言藝術性是美術設計的靈魂，若美術設計作品缺少了藝術性，那么它的價值會大打折扣。因此，中職美術教師必須充分意識到提升學生藝術性的重要性。藝術的養(yǎng)成并非一蹴而就的，教師除了在課堂上進行知識講解之外，也要采取一些措施來培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)。在中職美術設計教學中，教師需要分析教學現狀，在充分了解教學要求的基礎上，強化藝術教學。一、轉變教學觀念很多教師將中職生歸類為學習能力不佳、不認真、愛惹事的學生群體，所以在教學
中學生學習報 2022年36期2022-07-06
- 激發(fā)中職學生美術學習興趣的探索
行學習，因此中職美術教師應加強對學生美術學習興趣的培養(yǎng)。為了激發(fā)學生學習美術的興趣，美術教師可將提高學生的學習興趣作為突破口，在教學實踐中大膽嘗試，應用多元化的教學方式，以提高學生的美術學習興趣。關鍵詞：中職美術;學習興趣;激發(fā)策略1培養(yǎng)中職學生美術學習興趣的現狀對學生美術學習興趣進行培養(yǎng)，要求教師對學生正確引導。但是美術教師在實際教學中存在陳舊的思想觀念問題，無法有效轉變教學角色，學生美術學習興趣無法充分激發(fā)。另外，學生作為美術學習的主體，不少學生因為美
江蘇廣播電視報·新教育 2022年11期2022-06-12
- 中職美術簡筆畫教學存在的問題及改進建議
學要點，歸納中職美術簡筆畫教學中存在的問題，總結提高中職美術簡筆畫教學的策略，希望能推動簡筆畫教學的發(fā)展。關鍵詞：中職美術;簡筆畫教學;問題和建議前言簡筆畫是較為原始的視覺語言表達，這個繪畫方式可以濃縮事物的精華和特點，簡化事物的形象與內容;幼兒由于認知能力低，無法具體繪畫出與之相關的事情和人物，而簡筆畫的形式滿足幼兒的認知能力與身心發(fā)展特點，有著簡單的特點，便于幼兒學習，也能良好的鍛煉其繪畫技巧;只不過在當代的學前教育專業(yè)中，可以精準把握這種簡筆畫技巧的
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 中職美術色彩教學現狀及對策探究
天嵐摘 要：中職美術教育在強調簡筆構思的同時，應該加強色彩教學。色彩是美術學習的重要內容，是學生提升審美鑒賞能力的重要因素。學生在學習過程中認真觀察真實世界色彩，學習名作創(chuàng)作，發(fā)揮豐富的色彩想象，從而加強自身的色彩感。學生在色彩教學中獲得色彩帶來的視覺享受，增強了對于色彩的辨識力和感知力，明白了美術作品要想擁有“靈魂”，就必須有色彩。關鍵詞：中職美術;色彩教學;觀察想象色彩教學在中職美術教育中具有重要作用，可以培養(yǎng)學生的藝術審美，促進學生的大腦發(fā)育。色彩使
民族文匯 2022年22期2022-06-01
- 淺談中職美術教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略
來越高。對于中職美術教學來說，實踐性和應用性比較明顯，教師需要整合多種現代化的教學元素，了解學生的學習能力，有目的、有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，充分了解這一思維的現實意義和教育價值，讓學生能夠結合個人的學習經驗主動掌握不同的學習技巧，在良好創(chuàng)新思維的指導之下自主探索。這種循序漸進的教學模式有助于擺脫傳統(tǒng)中職美術教學模式的束縛，實現學生各個方面能力的穩(wěn)步提升。教師需要做好課前準備工作，了解學生的身心發(fā)展規(guī)律，實現多種教育資源的合理配置及優(yōu)化。關鍵詞：中職美
民族文匯 2022年22期2022-06-01
- 淺談中職美術教學中的模塊化模式應用
升。關鍵詞：中職美術;教學資源;模塊化模式模塊化教學在開展過程中應用模塊化思維，對學生進行教育，將知識和技能以及教學目的細致劃分，將其分為多個模塊后開展教學活動，各個模塊之間具有明確的教育目標，而在進行教學時需要針對學生的綜合素質進行培養(yǎng)，針對性地開展施教活動，進而提高教學質量。在網絡課程建設的背景下，職業(yè)院校中的美術教育不僅開展困難，并且教學資源存在一定的問題，所以教師在教學過程中需要了解美術教育背景下資源模塊存在的問題，并且將課程內容以模塊化的形式展現
新課程·上旬 2022年31期2022-05-30
- 中職生美術高考水平提升策略的研究與思考
;教學方法;中職美術引言中職學生在能力、個性、興趣、氣質等方面存在著很大的差別，這就導致了中職美術教育的特殊性。教師要堅持“全面育人”、“以人為本”的理念，對每一位學生負有責任，要意識到“轉變學困生”同“學霸”一樣是一種榮耀，要不斷地完善和提升每一位學生的美術修養(yǎng)。陶行知曾說過，“立腳點上求平等，于出人處謀自由”，教育應該使學生獲得最適合自己的最佳發(fā)展。所以，在教學過程中，必須堅持因材施教的原則。一、美術教育的重要性在新的教學方式下，人們越來越注重對學生的
民族文匯 2022年19期2022-05-25
- 中職美術教學有效性的提高策略研究
養(yǎng)。關鍵詞：中職美術;教學有效性;提高策略美術課程是文化內容的重要組成部分，美術具有幾千年的發(fā)展歷史，在一定程度上可以反應社會文明的發(fā)展，蘊含著許多傳統(tǒng)文化精髓。隨著我國教育事業(yè)的不斷推進改革，中職院校的美術教學也在不斷進行完善，從而形成獨具特色的現代化美術教育。然而，在許多中職院校的美術教學中仍然存在許多問題，嚴重限制學生的發(fā)展以及對人才的培養(yǎng)。美術教師需要積極轉變傳統(tǒng)的教學觀念，不斷創(chuàng)新和發(fā)展教學方法，改善傳統(tǒng)美術教學中的弊端，提高課堂教學有效性，從而
民族文匯 2022年16期2022-05-18
- 信息技術下的中職美術教學策略探究
對信息技術在中職美術教學中的應用進行分析，旨在促進中職美術教學質量的提高，為學生藝術涵養(yǎng)的提升提供基礎性保障。關鍵詞：信息技術;中職美術;教學應用前言：美術教育作為培養(yǎng)中職學生人文藝術素養(yǎng)的關鍵渠道，在中職教育教學體系中占據十分重要的位置。而在互聯網時代下，各類先進教育技術也插上數字化和信息化的翅膀，新型的教育模式和課堂形式也在不斷地出現，改變著傳統(tǒng)美術教學的節(jié)奏和方式，讓原有的美術課堂變成更加智能、和諧、溫馨的智慧課堂，信息技術的運用，把教師、學生和美術
快樂學習報·教師周刊 2022年12期2022-05-15
- 中職美術教學生活化的策略
人的關注。在中職美術教育教學活動中，生活化的課堂教學策略具有多方面的優(yōu)勢，既能夠培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現美的習慣，又能夠讓美術與生活的聯系更加密切，減少學生對于美術知識的陌生感，激發(fā)學生學習美術的熱情。文章主要探究如何在中職美術教學中更好地應用生活化的教學方法，以此進一步提升中職美術教學的質量，為學生的發(fā)展奠定基礎?！娟P鍵詞】中職美術;教學生活化;策略【中圖分類號】G712? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2022）12-0016-02生
文科愛好者·教育教學版 2022年2期2022-05-05
- 探究中職美術教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的措施
李明磊摘要：中職美術屬于中等職業(yè)學校公共基礎藝術課程范疇，研究其核心素養(yǎng)和課程的價值取向，不僅能夠促進中職美術教師更準確地把握新時代對于學生美育教育的工作要求，更是落實立德樹人根本任務的重要舉措。在核心素養(yǎng)下，中職學生不僅要掌握美術知識和基本的繪畫技能，還要讓美術走進生活，促進學生全面提升自己的生活品味以及生活質量。關鍵詞：中職美術;核心素養(yǎng);培養(yǎng)措施長久以來，傳統(tǒng)的教學方式在現代化的教育教學中已經難以滿足學生對學習的需求。隨著核心素養(yǎng)概念的提出，建立以核
學習與科普 2022年16期2022-04-23
- 芻議信息技術與中職美術教學的優(yōu)化整合
此種背景下的中職美術學科教學，教師能夠通過利用運用信息技術的多元功能推動學生更為主動、積極地投入到美術知識的學習當中，進而實現自身學習能力與美術課堂教學效率的全面提升。本文圍繞信息技術在中職美術課堂教學中的融合運用提出了幾點策略，希望可為廣大中職美術教師提供參考。關鍵詞：中職美術;信息技術;融合教學信息技術作為現代化教學手段，具有多元化、便利性及立體形象等多種特點，與教學的有效融合不但能打造趣味性美術課堂，讓教師的授課方法變的更加新穎且吸引人，還能促進學生
學生之友 2022年1期2022-04-20
- 中職美術微課教學淺論
鍵詞：微課;中職美術;教學由于中職生本身的習性或者學習特點注定其在初中沒形成好的學習習慣，更沒找到合適自己的學習方法，長期以往酒會對學習產生厭學或者抵觸心理，進而導致學習效率低下的原因，當然美術課堂也不例外。微課作為現代教育信息化的新興產物，被廣泛運用到學科教學中，下面就中職美術教學運用微課教學提升教學效率的情況分析探討。一、何為微課微課的提出也是根據現實社會發(fā)展的概念，現代社會信息的快速也是生活步入快車道，學生對學習也是要求快捷方便，故而微課的出現很適應
中學生學習報 2022年14期2022-04-15
- 中職美術多媒體優(yōu)化教學淺談
很好的效果，中職美術的多媒體運用，更加能提升教學品質，增強專業(yè)的細膩以及在教學過程中的提高學生興趣，達到理想的效果。本文就中職美術教育教學現實，探討應如何利用多媒體來優(yōu)化教學工作，便同行參閱關鍵詞：中職美術;多媒體;優(yōu)化效果在諸多的教學手段中，多媒體技術具有圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜等特點用于美術教學工作中，再適合不過，可以將抽象的美術教學變得輕松愉快，現實不僅很感興趣，而且美術知識變的通俗易懂，形象直觀，很多講不明白的地方經過多媒體的演練一目了然，顯而
中學生學習報 2022年14期2022-04-15
- 技工工程下中職美術證技結合考核的實踐研究
素養(yǎng)的培養(yǎng)。中職美術教育多與實踐活動相結合，在實踐中讓學生對知識有更深刻的領悟。中職美術教育課程多呈現出集中化的教育模式，其教育多注重在實踐中讓學生領悟美術知識和美術理論。本文通過對技工工程下中職美術證技結合考核的實踐存在的問題進行分析，進而提出關鍵詞：中職美術;考核;實踐研究引言：中職美術專業(yè)教育是為迎合教育改革，對國家輸送創(chuàng)新型人才而開設的課程。隨著課程改革的不斷深入，對各類教學也提出了相應的要求，對于中職美術專業(yè)教育，課改要求其對學生進行全面的培養(yǎng)，
中學生學習報 2022年2期2022-03-22
- 中職美術教育中傳統(tǒng)文化的應用
漸發(fā)展起來的中職美術教學也提出更多的挑戰(zhàn)和要求。作為歷史大國，中國傳統(tǒng)文化應該滲透在方方面面，這就要求教師發(fā)揮首要作用，把握中職美術教學特征，深入研究中國傳統(tǒng)文化藝術，將中國不同形式的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中職美術教育中。關鍵詞：中職美術;傳統(tǒng)文化;應用一、引言目前，網絡與我們的生活聯系日益密切，占據了學生大量時間，這也導致學生接觸真正藝術的機會越來越少，尤其是以技術培養(yǎng)為主的中職院校學生，他們更加熱衷于國外的電影以及漫畫，對我國的美術等藝術文化較為淡薄。注重加
中學生學習報 2022年1期2022-03-21
- 基于信息化教學的中職美術課堂教學研究
信息化教學;中職美術;課堂教學引文：美術課程涵蓋的知識類型比較繁多，中職階段的學生相對于普通高中和大學的學生而言基礎知識相對較差，對美術內容的理解能力偏弱，因此在具體的美術課堂教學中很多教師經常感覺教育過程推進不下去，學生的反饋跟不上教師節(jié)奏，無法取得良好的課堂教育效果，學生在考試中也難以取得好的成績，這一情況如果不加以改善，就會制約美術課堂的整體效率提升。在當前信息科技不斷發(fā)展的背景之下，多媒體教育技術在中職美術課程中能夠大顯身手，發(fā)揮出其重要作用，這也
文學天地 2022年1期2022-03-03
- 中職美術教學中學生審美能力的培養(yǎng)策略研究
法。關鍵詞：中職美術、審美能力、策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A美育和其他課程有所不同，老師要在傳授學生基礎美術常識的同時訓練其善于觀察周圍事物、發(fā)掘身邊事物之美，以帶動其逐漸形成一定的審美意識和情操。這不但可以鍛煉學生的審美能力，也同時促進了學生養(yǎng)成主動、良好的價值觀念。中職學生的個性化特點比較明顯，因此老師們在進行美術教學時應注重根據學生的實際狀況，按照個性化發(fā)展的教育理念逐漸提高學生審美能力，并通過合理的指導讓其更有效地感受、體驗生活中的美感，
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 中職美術教學中學生審美能力的培養(yǎng)
中。關鍵詞：中職美術;審美能力;培養(yǎng)策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A中職美術學科的發(fā)展呈現兩極性，一方面，部分專業(yè)涉及到美術知識或美術運用的學科學生較為重視美術學習，如計算機、汽車設計;而另一部分專業(yè)中不涉及到此類內容的學生，如機械工程、電氣一體化等則會不重視該部分知識的學習，忽略了美術學科對個人綜合成長和終身發(fā)展的積極引導意義，所以需要教師進行教學的創(chuàng)新，讓學生認知到美術學習的重要性，并能夠通過對學生審美能力的培養(yǎng)，讓學生真正的感知到美術學習的積極
小作家報·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 當代中職美術教育怎樣優(yōu)化色彩教學
用。關鍵詞：中職美術;色彩教學;優(yōu)化引言色彩教學也是培養(yǎng)高水平藝術人才的一個重要方面。根據職業(yè)學校對現代藝術和人才的需求，培養(yǎng)綜合藝術技能發(fā)展，填補社會市場上藝術人才的實時空白，客觀展示中等專業(yè)美術學校色彩教學的價值。一、優(yōu)化色彩教學內容突出色彩學習信息1、優(yōu)化色彩教學內容以課堂教學過程中的"色彩混合"為例，教師可以整合"色彩創(chuàng)造和屬性"的知識，包括色彩識別主題的知識，并在優(yōu)化和整合過程中豐富"色彩混合"。主題內容是借助具有代表性的藝術作品手工設計主題問題
學習與科普 2022年5期2022-02-23
- 中職美術色彩教學策略
李蝶關鍵詞：中職美術、色彩教學、策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-3-隨著社會的發(fā)展和教學改革的推進，國民對于藝術作品的需求愈發(fā)旺盛，這就催生了藝術教學的蓬勃發(fā)展。再加上，素質教育的盛行，學校和教師越來越關注學生綜合能力的提高。而美術作為一門講究個性和藝術的學科，在專業(yè)化較強的職業(yè)教學中也占據著關鍵的地位。那么，怎樣正視現階段的中職美術色彩教育課堂教學的實際狀況，了解學生的繪畫基礎，指導學生了解色彩的基本規(guī)律就變成了中職美
小作家報·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- 論中職美術課程教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
，本文著重對中職美術教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略進行了深入分析?！娟P鍵詞】 中職美術? 教學? 創(chuàng)新能力目前，我國缺乏的社會市場環(huán)境是創(chuàng)新人才的儲備，中職學校教學的目的是為社會培養(yǎng)專業(yè)人才。目前，在中職學校的專業(yè)課教學中，會特別注重對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，但在美術課教學中卻鮮見美術教師培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。有鑒于此，中職學校美術教師應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，從而提高學生的綜合素質。一、當今中職美術課程教學的現狀隨著當今社會對學生教育要求的提高，學
考試與評價 2021年11期2021-12-13
- 分析中職美術色彩教學存在的問題及措施
彩教學在當代中職美術教育中占據著十分重要的地位，通過對學生開展多樣化的色彩教學活動，有助于培養(yǎng)學生朝著人文化、科學化的方向發(fā)展，從而促進學生綜合能力的提高。為了讓學生受到更專業(yè)的教育，教師需要不斷地發(fā)現色彩教學中存在的問題，對這些問題采取積極有效的改善措施。文章主要探究中職美術色彩教學中所存在的問題以及解決對策。【關鍵詞】中職美術;色彩教學;策略方法引言：新課改背景下對學生實施素質教育的話題一直保持著熱度，無論是普通高中，還是中專、中職類的學校，教師在教學
家庭教育報·教師論壇 2021年41期2021-12-09
- 中職美術學科核心素養(yǎng)的意涵探究與價值取向
松洲【摘要】中職美術屬于中等職業(yè)學校公共基礎課程藝術課程的范疇，研究其學科核心素養(yǎng)和課程價值取向，可以更加準確把握新時代黨和國家對學校美育工作的要求，落實立德樹人根本任務。核心素養(yǎng)下，中職學生不僅需要掌握美術知識，具備繪畫技能，還需要讓美術走進生活，全面提升自己的生活品位、生活質量?；诖耍恼聦?span id="j5i0abt0b" class="hl">中職美術學科核心素養(yǎng)的意涵探究與價值取向進行分析研究?！娟P鍵詞】中職美術;學科核心素養(yǎng);課程價值取向引言：核心素養(yǎng)是一個宏觀的概念，它指的是讓學生具備能夠適應社會
家庭教育報·教師論壇 2021年40期2021-12-06
- 中職美術素描課程教學的改革策略分析
革。為了深化中職美術素描課程教學改革，很有必要從改革教學理念、改革課程設置、改革教學方法等角度著手，實現預期的教育目標。【關鍵詞】中職美術;素描課程;教學改革就中職階段的學習來看，素描課程除了有利于提高學生繪畫基礎技能之外還有利于培養(yǎng)學生對美術學科的學習熱情。素描基礎課教學需要教師要積極改革，利用有效的教學方法激發(fā)學生學習該學科的積極性，提高其素描技能，這是中職美術教育的重難點。一、中職美術素描基礎課程的教學現狀中職美術素描基礎課程教學中比較常見的問題有幾
廣東教學報·教育綜合 2021年140期2021-12-03
- 微課在中職美術教學中的應用實踐探索
在不斷提高。中職美術課程是一門非常重要的科目，也是提高學生審美能力的一條重要途徑。近年來，科學技術的發(fā)展給中職美術教學注入了新的血液，微課就是典型的代表，微課教學以其便捷性和形象性，受到了教師和學生的青睞。筆者根據自己的工作經驗，對相應內容進行了分析，希望能夠拋磚引玉，對美術教師有所幫助?！娟P鍵詞】微課;中職美術;應用實踐前言：微課的應用，可以讓中職美術教學增添許多活力，使中職學生的視野更加豐富，不僅可以讓他們的美術興趣被大幅帶動，還會讓中職學生更加細致、
家庭教育報·教師論壇 2021年39期2021-11-30
- 信息化教學在中職美術課堂教學中的運用
學技術應用在中職美術課程中是一項重要的工作內容，我們必須充分運用計算機及網絡科技的優(yōu)勢，實現信息技術與美術課堂的有效整合。基于此，本篇文章對信息化教學在中職美術課堂教學中的運用進行研究，以供參考。關鍵詞：信息化教學;中職美術;課堂教學;運用引言以專業(yè)技能培養(yǎng)見長的中職教育是立德樹人、發(fā)展學生全面素質的重要陣地，其中美術作為幼兒教育、設計等專業(yè)的基礎學科，更是擔負著培養(yǎng)學生審美力、創(chuàng)造力的重任。部分中職學生的美術基礎薄弱、學習能力不強，致使出現課堂效率低下、
現代科教論叢 2021年7期2021-11-28
- 淺談中職美術教學中的模塊化模式應用
模塊化教學在中職美術教學中的具體應用，期望有助于提升中職美術教育教學質量。關鍵詞：中職美術? ? 模塊化教學? ? 教學應用一、模塊化教學的概念及內涵模塊化教學，即采用模塊思維，將知識和技能、教學目的等細分為多個關聯模塊，各模塊以明確的目標和主要知識技能為支撐，以培養(yǎng)對象的專業(yè)技術及職業(yè)能力為主旨，有針對性地進行施教。目前常見的模塊化教學模式主要有MES和CBE兩種。 MES （Modules of Employable Skills，模塊式技能培訓），產
職業(yè) 2021年14期2021-11-25
- 信息技術在中職美術課堂教學中的融合運用
種背景下，在中職美術學科教學中，教師開展課堂教學可運用信息技術，借此推動學生自主積極的投入學習掌握好美術知識，從而提高學生學習能力，和課堂的教學效率。本文圍繞信息技術在中職美術課堂教學中的融合運用提出了幾點策略，希望可為廣大中職美術教師提供一些參考。關鍵詞：信息技術;中職美術;融合運用前言：信息技術作為現代化教學手段，具有多元化、便利性及立體形象等多種特點，與教學的融合不但能打造趣味性課堂，讓授課方法變的更加新穎且吸引人，還能將學生興趣激發(fā)，促進其自主學習
現代科教論叢 2021年6期2021-11-19
- 中職美術教學現狀及其優(yōu)化措施
型人才，所以中職美術教育還要著重提升學生的實踐能力，使得學生的美術藝術素養(yǎng)能夠在未來的工作中發(fā)揮出實際價值。這對于師生雙方來說都是挑戰(zhàn)，教師應該從教學現狀出發(fā)，去努力優(yōu)化教學質量。以下就從中職美術教學現狀及其優(yōu)化措施兩個主要方面來展開論述。關鍵詞：中職美術;美術教學;美術教學優(yōu)化在以往的中職教育中，部分教師不重視美術學科的教學工作，或者因為受到傳統(tǒng)教育觀念的影響而在教學中采取傳統(tǒng)的“灌輸式”教學模式，只注重讓學生接受各種美術理論知識，忽略對學生素養(yǎng)及實踐能
學習與科普 2021年17期2021-11-14
- 中職美術速寫教學的創(chuàng)新策略研究
養(yǎng)。因此，在中職美術教育工作中，教師應分析速寫教學存在的問題，選擇合適的速寫教學方式，提升美術教學質量。關鍵詞：中職美術;速寫教學;創(chuàng)新策略引言速寫教學能夠在一定程度上培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)，增強學生對美的感知能力。速寫是學生與學生之間、學生與自然之間直接交流的美術形式，是美術教學中不可或缺的一部分。在開展中職美術教學的過程中，由于部分學生美術基礎薄弱、美術學習興趣不高，部分教師的教學方法和教學目標不夠明確等，速寫教學的效率受到一定影響。因此，如何在中職美術速
科教創(chuàng)新與實踐 2021年37期2021-11-14
- 利用微課提升中職美術色彩教學效率
分析了微課在中職美術色彩教學中的有效應用策略，以期提高中職學生的整體素質。關鍵詞：微課;中職美術;色彩教學;效率中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-43-220一、在中職美術色彩教學中有效應用微課的意義首先，利用微課教學能有有效減輕教師的工作量。在以往的美術教學過程中，美術教師的工作雜亂繁重。因為美術教學除了必要的備課程序之外，還要進行大量的實踐活動。有效運用微課，可以將教師工作程序進行簡化，同時還可以豐富美術課程內容。其次，微課在色彩
小作家報·教研博覽 2021年43期2021-11-13
- 中職美術色彩教學中存在的問題及對策研究
的結果，而從中職美術來看更是如此。色調學習是美術教學中一個很有必要的內容，還有相當大的發(fā)展空間，良好的審美和色彩運用可以幫助他們以后順利找工作?；诖?，本文章對中職美術色彩教學中存在的問題及對策進行探討，以供相關從業(yè)人員參考。關鍵詞：中職美術;色彩教學;問題;對策引言在中職美術色彩教學的過程中，美術教師注重對學生色彩領悟能力以及想象能力的綜合性培養(yǎng)。同時也注重挖掘學生的色彩原創(chuàng)力，讓學生捕捉色彩，對于色彩有更多的感覺和認知，這是美術教師的教學重點，同時也是
錦繡·下旬刊 2021年12期2021-11-03
- 在中職聾啞工藝美術教學中滲透創(chuàng)業(yè)教育探索
獲。關鍵詞：中職美術 聾啞教學 創(chuàng)業(yè)教育隨著社會經濟發(fā)展，我們的思想也發(fā)生了巨大的變化。在教學領域，中職工藝美術教學逐步滲透于其中，它能夠更好的符合當前社會發(fā)展需要。但學生們在進行學習的過程當中可以了解到，只是進行知識的學習，并不能夠滿足社會發(fā)展要求，學生在畢業(yè)后依然需要進行工作。然而聾啞人員在進行工作時易遇到較多的困難，為此我在進行教學的過程當中，更加鼓勵聾啞學生開展自主創(chuàng)業(yè)活動。教學時，融入相關創(chuàng)業(yè)內容予以一定的指導，使得學生在畢業(yè)后可進行自主創(chuàng)業(yè)。一
教育周報·教育論壇 2021年10期2021-10-25
- 論互聯網+教育下中職美術在信息化教學中的有效運用
據庫，其中在中職美術教學中，能夠利用美學藝術課程資源的共享，不斷開發(fā)和利用數據庫課程資源，對學校藝術教學信息進行有效整合，從而對學生信息收集及處理能力加強培養(yǎng)。本文就中職學校美術在信息化教學中的應用意義進行分析，并對基于“互聯網+”的中職美術在信息化教學中應用策略進行探討?！絷P鍵詞：“互聯網+”;中職美術;信息化教學一、中職美術在信息化教學中的應用意義分析通過互聯網的互動性、高效性等優(yōu)勢的充分發(fā)揮，能夠有效突破傳統(tǒng)教學的局限性，使學生綜合知識需求得以有效滿
速讀·下旬 2021年12期2021-10-14
- 核心素養(yǎng)視野下的中職美術教學實踐探討
摘要：當前，中職美術教育教學實踐中， 教師不僅要注重對中職學生的審美能力和優(yōu)質品質的培養(yǎng)，同時還要從學生的終身發(fā)展角度考慮加強對學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。筆者結合當前中職美術教育教學的實踐，全面解讀中職美術教學中學生所需養(yǎng)成的核心素養(yǎng)，繼而需求促進中職學生在美術教學中實現核心素養(yǎng)提升的有效辦法。關鍵詞： 核心素養(yǎng);中職美術;教學策略一、引言素質教育改革運動以來，我國對于各階段學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不斷重視，可以說我國的已經全面進入到教育的核心素養(yǎng)時代。美術學科是一門
中學生學習報 2021年10期2021-10-13
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中職美術教學創(chuàng)新研究
素養(yǎng)背景下，中職美術傳統(tǒng)的教學方式已經難以適應教育改革的發(fā)展趨勢。為了更好的促進學生美術創(chuàng)新思維的發(fā)展，需要創(chuàng)新教學理念。因此，本文將探討基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中職美術教學創(chuàng)新。關鍵詞：核心素養(yǎng);中職美術;教學;創(chuàng)新前言在核心素養(yǎng)教育體制下，中職的美術教學逐漸從知識傳授轉向核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。而創(chuàng)新是促進教育進步的根本力量，在中職美術教學中，教師需要對其教學方式開展創(chuàng)新，加強學生繪畫技能的提升和注重學生個性化的發(fā)展，在實際教學過程中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，從而有效
錦繡·上旬刊 2021年11期2021-10-08
- 中職美術教學現狀及改革策略探究
具體落實中，中職美術教學現狀不容樂觀，需要采取恰當策略來推進中職美術教學，以便更好的發(fā)揮學科育人功能。關鍵詞：中職美術;現狀;改革策略隨著改革開放以來我國教育體系的不斷完善，職業(yè)教育已經成為了我國教育體系中必不可少的組成部分，它承載著為我國不斷發(fā)展的改革開放培養(yǎng)職業(yè)技能型專業(yè)人才的重要使命，在剛剛結束的全國職業(yè)教育工作會議上，特別強調“要高度重視職業(yè)教育的重要作用，使其充分發(fā)揮培養(yǎng)多樣、化高素質的人才，傳承技術技能的功能，實現廣大青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的目標?！敝械?/div>
下一代 2021年5期2021-09-30
- 中職美術教學融入思政教育機制分析
摘要：中職美術教學過程中融入思政教育，可以引導學生樹立正確的價值觀，促進學生健康成長，同時提高對中職人才的培養(yǎng)。文中通過分析中職美術教學中融入思政教育的重要性，探討如何實現搭建思政教育機制，順利實現中職美術教學目標。關鍵詞：中職美術;思政教育;融入措施中職教育的主要部分就是美術教育，也是實施素質教育的主要措施。美術教師要在教學過程中融入課程思政，讓學生可以在學習美術知識的基礎上，形成正確的價值觀念，促進中職生的全面發(fā)展。中職美術與思政教育的融合，需要選擇合啟迪·上 2021年6期2021-09-15
- “課程思政”在中職美術教學中的實踐分析
摘要：中職美術教學中落實“課程思政”，要根據實際情況自定合適的方案，實現美術教學與“課程思政”的融合，提高美術課堂教學質量。文中分析中職美術教學中“課程思政”的價值，探討具體實踐措施。關鍵詞：課程思政;中職美術;實踐措施課程思政教育是一項長期性、規(guī)劃性的工作，本質上就是將先進的思想觀念、道德觀念等轉為中職生的個人思想。在中職美術教學中需要選擇合適的著手點，實現與“課程思政”教育的融合，增加美術課的趣味性，大幅度提升美術課堂上的教學質量。一、中職美術課滲透“啟迪·上 2021年6期2021-09-15
- 色彩教學方法在中職課堂中的探索與應用
量。關鍵詞：中職美術 ?色彩教學 ?教學方法引言在美術課程中，色彩教學占有極高地位，對于學生的全面發(fā)展有一定促進作用。但色彩教學并非只是對學生開展書面教學，還需要引導學生在實踐當中不斷研究和探索，強化自身的色彩意識。因此，為促使學生利用色彩增強自身的繪畫能力和綜合素質，有必要對具體的色彩教學方法進行深度探索。一、色彩教學在中職美術課程中的重要性色彩是一種十分富有感染力的藝術語言，是展現繪畫作品內容及特點的關鍵元素，更能讓人從中感受到創(chuàng)作者的情感和心境。雖然文藝生活·上旬刊 2021年7期2021-09-13
- 淺談中職美術教學中的模塊化模式應用
模塊化教學在中職美術教學中的具體應用，期望有助于提升中職美術教育教學質量。關鍵詞：中職美術? ? 模塊化教學? ? 教學應用一、模塊化教學的概念及內涵模塊化教學，即采用模塊思維，將知識和技能、教學目的等細分為多個關聯模塊，各模塊以明確的目標和主要知識技能為支撐，以培養(yǎng)對象的專業(yè)技術及職業(yè)能力為主旨，有針對性地進行施教。目前常見的模塊化教學模式主要有MES和CBE兩種。 MES （Modules of Employable Skills，模塊式技能培訓），產職業(yè)·下旬 2021年7期2021-09-13
- 傳統(tǒng)的教學方法在現代中職美術教學中的運用與創(chuàng)新
段，我國現代中職美術教學正處于轉型階段，受國外教學理論的影響，我國對傳統(tǒng)的教學方式產生了不同的想法，但在現代中職美術教學中，人們應看到傳統(tǒng)教學的好處，將其優(yōu)點放大并加以利用?；诖?，本文首先簡要分析了傳統(tǒng)教學在現階段有糟粕的地方，隨后從三個方面講述了新課改背景下中職美術教學策略分析，以此來供相關人士進行交流參考。關鍵詞：傳統(tǒng)教學;運用及創(chuàng)新;中職美術中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-4-225引言：美術向來是人類重視的學科，在現代中小作家報·教研博覽 2021年4期2021-09-10
- 德育教育在中職美術教學中的滲透研究
楊靜摘要：在中職美術的教學過程中，美術教師可以充分結合美術學科自身的特點，以活動場地開放、活動主題開放、活動評價開放為主要原則，開展各項與美術相關的活動，不斷拓寬德育教育平臺。在這些活動的舉行過程中，可以幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀以及人生觀，充分調動學生的自我教育能動性，發(fā)展健全人格。中職美術教師應當不斷構建種植美術教學中滲透德育教育的新型教育模式，為德育工作提供更多的幫助。關鍵詞：中職美術;德育教育;德育工作1在美術教學中滲透德育教育的意義1.1促中學生學習報 2021年6期2021-09-10
- 如何在中職美術教學中培養(yǎng)學生美術素養(yǎng)
討。關鍵詞：中職美術;美術素養(yǎng);培養(yǎng)策略中職學生通常都是學習成績相對較差的，這些學生在初中階段沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，且相較于考上普通高中的學生來說，中職學生通常對于學習缺乏興趣，學習主動性不強。在這種背景之下，為中職課程教學增加了難度。美術為中職課程體系的重要組成部分，這是對學生開展美育的主要途徑。從目前中職美術教學現狀來看，存在一些亟待解決的問題，制約了美術課程教育價值的發(fā)揮。主要體現為課程教學方法單一、學生缺少審美能力和美術學習興趣，且教師對于美術素科學與生活 2021年14期2021-09-10
- 試析中職美術教學中應該解決的若干問題
摘要：現階段中職美術教學存在不少的問題，直接降低了該專業(yè)的教學質量。本文重點分析了目前中職美術教學存在的問題，并制定的相應的解決措施，目的是提高中職美術教學質量，培養(yǎng)出更多美術專業(yè)人才。關鍵詞：中職美術;問題;解決措施美術教育是中職學校非常重要的組成部分。中職美術教育與其他課程項目存在顯著不同。據調查目前我國多數中職學校所開設的美術教學存在不少的問題，受落后教學理念和教學模式的影響，直接降低了美術教學有效性。針對此種情況就需要相關人員加強對中職美術教學方法學習與科普 2021年5期2021-09-10
- 淺談中職美術教育現狀問題及對策
著不斷改革，中職美術教育也得到前所未有的重視。在中職教育體系中，美術屬于基礎性學科，尤其對于一些設計類學科而言存在重要輔助意義。因此，對于提高中職美術教育水平是當前重要改革內容之一。本文通過加強中職創(chuàng)新意識、有效培養(yǎng)，優(yōu)化評價方式，提升中職美術教師信息素養(yǎng)，號召提高社會對中職教育重視程度四方面進行闡述，以此為相關教育者從業(yè)人員提供到良好幫助。關鍵詞：中職美術;教育;信息素養(yǎng)中職美術教育重在培養(yǎng)學生正確審美觀，同時，能夠使中職學生具備感受，欣賞與創(chuàng)造美的能力學習與科普 2021年15期2021-09-10
- 微課在中職美術教學中的運用分析
。而如何展開中職美術的教學，就成為了一個值得探討的話題?！娟P鍵詞】中職美術? 微課教學? 綜合提升中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.188 隨著社會經濟、政治的發(fā)展，物質生活的滿足，人們的精神追求也在不斷提升。中職的教學理念也在不斷地發(fā)生著變化，并進行了多輪改革，與傳統(tǒng)的教學方式和教學思維不再完全相同。受到素質教育理念的影響，中職教學開始傾向于培養(yǎng)學生的綜合能力，美術、南北橋 2021年3期2021-09-10
- 中職美術開展簡筆畫教學的研究
?！娟P鍵詞】中職美術? 簡筆畫教學? 想象力中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.172 在中職幼兒教育專業(yè)的教學中，簡筆畫是其中十分重要的一項教學內容。但是，從實際情況來看，由于中職學校的學生本身年齡和心理就已經趨于成熟，與幼兒存在著較大的差距，再加上他們平時接觸到幼兒的機會比較少，所以在學習簡筆畫這一課程的時候，經常出現想象力不夠、缺乏經驗等情況。而這種現象的存在，是會南北橋 2021年3期2021-09-10
- 信息技術與中職美術教學的整合探究
議信息技術在中職美術教學中的實踐運用?！娟P鍵詞】信息技術? 中職美術? 興趣? 資源中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.155 近些年，為了豐富學生的學習生活，并為學生提供一個良好的就業(yè)培訓平臺，很多地區(qū)都創(chuàng)辦了中職學校。中職學校的創(chuàng)辦不僅能為社會輸出一批高素質的技術人才，還能使得學生在學校期間培養(yǎng)職業(yè)能力，更好地應對今后的工作。中職學校和其他學校不同的是，中職學校開設有南北橋 2021年3期2021-09-10
- 信息化條件下中職美術教育教學模式改革探究
摘要】現階段中職美術的教育目的是培養(yǎng)學生美術技能，而改革之下的教育目的則是培養(yǎng)學生高超的美術素養(yǎng)。教育目的不同，會導致接下來的操作程序、實現條件、教育評價都隨之不同。下邊筆者就中職美術教育現狀存在的教育目的、操作程序、實現條件和教育評價予以分析，尋找影響美術素養(yǎng)形成的因素，確保中職美術教學改革的順利實施?！娟P鍵詞】信息化;中職美術;教學策略目前，新課程改革正在如火如荼地進行，中職美術教育也面對著一個史無前例的互聯網環(huán)境。在互聯網時代背景下，中職美術教師怎樣家庭教育報·教師論壇 2021年2期2021-09-10
- 探討核心素養(yǎng)下中職美術創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
核心素養(yǎng)? 中職美術? 創(chuàng)新思維? 培養(yǎng)策略中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.01.137 創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，是當前時代必不可少的元素，是個體能否適應現代社會發(fā)展的重要素質。個體具備創(chuàng)新能力不僅能夠在學習中取得良好的效益，更可以在工作中游刃有余。作為培養(yǎng)應用型人才的主陣地，中職學校側重于培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和就業(yè)能力，而學生是否具備創(chuàng)新思維決定了未來他們能否成為社會的中堅力南北橋 2021年1期2021-09-10
- 以人為本 激發(fā)興趣
?！娟P鍵詞】中職美術;以人為本;興趣激發(fā);教學研究引言：當前我國已經進入到了新課改發(fā)展的時代，大部分的課程都在進行全面的改革，中職美術教學也不例外。在新課改的教學理念下美術教師應當摒棄傳統(tǒng)的教學觀念，堅持以人為本的教學發(fā)展，積極創(chuàng)建教學方式，從而激發(fā)學生興趣，使學生對美術知識可以積極思考，認真研究，培養(yǎng)學生良好的美術情感。一、創(chuàng)設有趣教學情境充分激發(fā)學生興趣目前我國中職美術教學方式仍然過于傳統(tǒng)，教學內容過于枯燥，還是單純的填鴨式教學，通過學生模仿教師給出的紅豆教育 2021年3期2021-09-10
- 淺談中職美術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
因此，本文對中職美術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進行研究，具有重要的意義。關鍵詞：中職美術;創(chuàng)新能力;培養(yǎng)一、中職美術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)問題（一）創(chuàng)新教學理論的缺乏當前傳統(tǒng)的中職美術教學難以提升學生的藝術作品鑒賞能力，究其原因，是當前美術課程中缺乏相對創(chuàng)新的教學理論。創(chuàng)新是藝術創(chuàng)作的根本，無論是美術教學還是美術事業(yè)發(fā)展的靈魂均在創(chuàng)新，創(chuàng)新理論的缺失會使中職美術教學發(fā)展受阻，影響相關發(fā)展推進工作的有序進行。教學理論是整體課程開展的依據，在創(chuàng)新處出現了短板，學習與科普 2021年15期2021-09-10
- 信息化背景下中職美術教學新模式的構建分析
信息化背景下中職美術教學新模式的構建分析進行闡述說明。隨著我國教育事業(yè)的不斷壯大，中職美術在教學的過程中也進入到了信息化發(fā)展的時代，美術的教學可以促進學生想象力得到進一步的提升，從而為學生在學習過程中提供有利的保障，促進學生美術視野得到拓展?！娟P鍵詞】中職美術;信息化;模式構建;教學分析引言：利用信息技術進行中職美術的教學，是實現美術教育教學不斷完善和提升的重要途徑。在美術教學中，通過信息技術和課堂知識的有效融合，能夠大大提升課堂的活躍度，使美術的知識更加紅豆教育 2021年4期2021-09-10
- 中職美術教學融入思政教育機制分析