德育建設
- 探析初中班主任德育中激勵策略的有效實施
中；班主任；德育建設；激勵策略隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，大家遇到的壓力也越來越大，因此，中學班主任必須深入貫徹中學生的學習和日常生活中的德育工作，必須明確倡導更高規(guī)定的德育工作，更好地發(fā)揮學生的主動性。因此，班主任可以通過在現(xiàn)行政策中引入適當?shù)募畲胧﹣砑訌姷掠ぷ?。對于學生來說，缺乏社會和道德教育會對他們的未來產(chǎn)生負面影響。尤其是中學生正處于人生的關鍵時期，他們正在建立適當?shù)膬r值觀、人生觀和世界觀，如果他們得到的正確指導，會對他們未來的產(chǎn)生重大影響。一、初
中學生學習報·教研周報 2022年9期2022-11-27
- 論“小農田”勞動基地在德育建設的作用
;勞動基地;德育建設我校三到六年級每班有一塊小菜畦，供各班自由種植。經(jīng)過一個學期的勞動種植管理，筆者發(fā)現(xiàn)這塊小小的農田不但給學生帶來滿滿的收獲與喜悅，而且在學生形成良好的思想和道德品質方面發(fā)揮著重要作用。一、通過小農田的種植，增進學生之間的情感在小農田的種植過程中，師生共同勞動能增進師生、生生間的感情，使師生、生生間的關系更加融洽。記得有一次，我班小農田的種植每天都安排學生在課余時間澆水、拔草等田間管理。小許是我班較為調皮的一名學生。可是，在這一次小農田種
少男少女·教育管理 2022年5期2022-06-24
- 于生活育教育，于數(shù)學育思想
;教學策略;德育建設1 前言在當下，每個教師都面對著新課改和“雙減”政策的雙重挑戰(zhàn)，而數(shù)學作為一門綜合性強，學習任務重的學科。學好數(shù)學無論是對學生學習能力的提升，還是對學習成績的提高都是大有助益的。然而，在小學數(shù)學的教學中，最大的教學目的就是提升學生對學習數(shù)學的興趣。因此，教師應當在課堂中充分引入生活，將數(shù)學知識具象化，并且加強學生在生活中對知識的應用。除此以外，教師在開展小學數(shù)學教學時，要聯(lián)系核心素養(yǎng)要求對學生開展深度教學，要在推動學生能力全面發(fā)展的同時
速讀·中旬 2022年3期2022-06-05
- “化學生物學”融合課程思政教學的探索與思考
;課程思政;德育建設[基金項目] 2020年度山東省教育廳山東省高等學校“青創(chuàng)科技計劃”創(chuàng)新團隊項目“生物納米分析化學創(chuàng)新團隊”（2020KJC003）[作者簡介] 郭英姝（1986—），女，江西宜春人，博士，齊魯工業(yè)大學（山東省科學院）化學與化工學院教授（通信作者），主要從事分析化學、化學生物學研究。[中圖分類號] G642.0 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）17-0161-04 [收稿
教育教學論壇 2022年17期2022-05-27
- 淺談新課程背景下如何做好學生的德育教育工作
中思想品德;德育建設;教學工作引言：高中階段是學生義務教育期間德育教育的最后關頭，處于學生人生道路上的關鍵分岔路口，是影響他們未來選擇的關鍵時期，因此，所有的教學都顯得至關重要。德育的重點在幫助學生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質上，綜合來說就是思想品德上的教育完善。隨著新課改的推進，德育教育逐漸被人們重視起來，特別是青少年犯罪率的提升，讓德育教育迫在眉睫，教師需要通過不斷完善和創(chuàng)新教學方法，將德育教育
中學生學習報 2022年24期2022-05-18
- 論家校合作在初中德育建設中的重要性
合作;初中;德育建設;家庭教育;學校教育隨著素質教育的發(fā)展，德育教育逐漸受到重視，其必要性與迫切性也逐漸被教育領域所接受，逐漸成為在教育領域占有一席之地的重要教育內容。“立德樹人”一直以來都是教育的重要指導思想，在新課改逐步深化的前提下，德育教育的發(fā)展對于學校教育的要求越來越高。以下為具體分析。一、家校合作在初中德育建設中遇到的困難（一）時間和精力問題當前，社會各界競爭壓力都非常大，很多家長的大部分時間、精力都耗費在了養(yǎng)家糊口上面，工作壓力已經(jīng)讓人忙亂地喘
速讀·中旬 2022年1期2022-04-10
- 巧借微電影，助力班級德育建設
;小學高段;德育建設中圖分類號：G434 ?文獻標識碼：A ?論文編號：1674-2117（2022）02-0059-03德育是學生形成正確人生觀和價值觀的重要途徑，但是傳統(tǒng)德育模式往往以說教為主，單向灌輸，偏離學生的生活實際，限制了學生的個性發(fā)展。而微電影能真實地反映學生的生活，并且操作起來靈活高效，因此是一種創(chuàng)新的德育模式。成立微劇組，自導、自演、自拍微電影，這種在玩中學的形式，既能激發(fā)學生極大的興趣，鍛煉他們的動手能力和團隊合作能力，又傳遞了正能量。
中國信息技術教育 2022年2期2022-01-15
- 高校醫(yī)學院系文化形態(tài)中的隱性德育建設初探
態(tài)。關鍵詞：德育建設;隱性德育;院系文化形態(tài);高校醫(yī)學院引言：為了全面提升隱性德育的實際教學質量和教學效果，需要構建起富有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性且相對自由的道德教育環(huán)境，從而培養(yǎng)發(fā)展全面、綜合素養(yǎng)高的醫(yī)學人才。由于不同高校之間的教學條件和教學理念差距較大，尤其是部分經(jīng)濟發(fā)展不發(fā)達的地區(qū)，該地區(qū)的高校開展道德教育的力度明顯不足，并且普及程度較低。因此，為了全面增強高校整體的道德教育力度，促進醫(yī)學院系文化形態(tài)的養(yǎng)成，就需要增強隱性德育的建設力度。一、隱性德育內涵分析隱
教育周報·教育論壇 2021年12期2021-11-27
- 淺談初中生德育團隊建設的相關要素
盧德智摘要：德育建設直接影響到學生的成長與發(fā)展，也是增強國民綜合素養(yǎng)的一個核心內容。若要增強初中生德育建設效果，打造德育團隊非常重要。班主任能夠對學生的日常行為等帶來積極的影響與引導，是德育團隊的一股核心支撐力量。對此，學校必須要結合學生的具體情況，逐步完善班主任隊伍建設體系，尋找全新的發(fā)展路徑，為學生的全面發(fā)展做鋪墊。關鍵詞：初中生;德育建設;德育團隊;要素引言：由于社會的持續(xù)性發(fā)展，初中生教育按照新課標的基本要求逐漸朝著既定的方向轉變。為了檢驗初中生教
科教創(chuàng)新與實踐 2021年39期2021-11-18
- 讓文明滋養(yǎng)校園，贛南師大附中文明校園創(chuàng)建紀實
：文明校園;德育建設;精神文化文明校園創(chuàng)建是市贛州城市創(chuàng)建重要組成部分之一，是在教育系統(tǒng)深化改革背景下加強和改進學校工作，創(chuàng)建學生良好成長環(huán)境的重要舉措。抓好文明校園創(chuàng)建，對于貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人、塑造美好心靈、養(yǎng)成良好行為習慣、培養(yǎng)基礎文明具有重要意義。一、抓好領導班子建設 堅定辦學方向學校黨總支利用每周五的黨政聯(lián)席會議大力開展中心組理論學習、堅持每周一次的黨政聯(lián)席會議事制度，堅持每年一次的教代會工代會制度、堅持每年一次的民主生活會制度，利用每
科教創(chuàng)新與實踐 2021年37期2021-11-14
- 初中班主任如何通過德育教育創(chuàng)建積極向上的班風
還應該學生的德育建設，使其保持良好的精神狀態(tài)和品質，從而使其學生行為習慣更加規(guī)范，從而形成向善向好的優(yōu)良班風，這不僅對于學生個人學習塑造了良好的環(huán)境，也有利于發(fā)揮班級的凝聚力，增強班級的內部驅動力。如何通過德育建設創(chuàng)建積極向上的班風將值得我們探討一番?！娟P鍵詞】德育建設? ?初中班主任? ?班風建設? ?教育教學前言：這里的德育建設不僅是純品德式的要求，更多的是一種思維方式和處事習慣，是一種思維品格和認知品格的培育，建立在道德的基礎之上但絕不是道德式的綁架
青年文獻·理論研究 2021年3期2021-09-30
- 弟子規(guī)在農村小學德育建設中的應用
用在農村小學德育建設中。關鍵詞：弟子規(guī);農村小學;德育建設;應用方法對于農村小學生來說，小學階段是養(yǎng)成基本的價值觀念和人生道德觀念的重要階段，如果小學生沒有在小學階段打好基礎，等到了初中高中大學以及社會階段就會很容易走上歪路，所以農村小學教師應該重視于對于農村小學生的德育建設，教師可以使用《弟子規(guī)》對農村小學生進行德育教育，能更加事半功倍的提升農村小學生的德育建設完善程度。本文將從《弟子規(guī)》在農村小學德育建設中的重要性、《弟子規(guī)》在農村小學德育建設中的應用
文學天地 2021年2期2021-09-10
- 弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 推動高職德育建設
為基礎的重要德育建設機制，結合學生的需要形成德育創(chuàng)新策略，進而提高學生德育素養(yǎng)。【關鍵詞】優(yōu)秀傳統(tǒng)文化? 高職? 德育建設中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.102 高職院校在進行德育教育建設的過程中，應當理清我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與德育教育之間的關系，它們之間相互促進，成為教育環(huán)境中的重要教育特色內容。德育教育是弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要基石，有了德育教育的方向指引，傳統(tǒng)文化才能
南北橋 2021年3期2021-09-10
- 初中學校社團活動中德育策略探析
社團活動? 德育建設? 策略初中社團活動是素質教育的重要形式和途徑，在學校建設社團既可以讓學生更好地發(fā)揮優(yōu)勢，激發(fā)學習興趣，也可以讓學生在參加社團活動中樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養(yǎng)學生的團結意識。當下的學校越來越重視德育，特別是初中生正是形成思維品質的關鍵時期，所以學校應該更加規(guī)范相關制度體系，充分發(fā)掘社團中的德育價值。一、初中社團對德育的意義良好的道德是學生進入社會工作的基本素質，它與社會的發(fā)展息息相關，不同時代的道德教育往往擁有不同的道德觀念
知識窗·教師版 2021年5期2021-08-13
- 高校醫(yī)學院系文化形態(tài)中的隱性德育建設初探
態(tài)。關鍵詞：德育建設;隱性德育;院系文化形態(tài);高校醫(yī)學院引言：為了全面提升隱性德育的實際教學質量和教學效果，需要構建起富有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性且相對自由的道德教育環(huán)境，從而培養(yǎng)發(fā)展全面、綜合素養(yǎng)高的醫(yī)學人才。由于不同高校之間的教學條件和教學理念差距較大，尤其是部分經(jīng)濟發(fā)展不發(fā)達的地區(qū)，該地區(qū)的高校開展道德教育的力度明顯不足，并且普及程度較低。因此，為了全面增強高校整體的道德教育力度，促進醫(yī)學院系文化形態(tài)的養(yǎng)成，就需要增強隱性德育的建設力度。一、隱性德育內涵分析隱
教育周報·教育論壇 2021年38期2021-06-29
- 創(chuàng)新管理策略 優(yōu)化育人環(huán)境
;班級管理;德育建設小學生在小學階段受到的教育為其人生的發(fā)展奠定了基礎，其意義之重大不言而喻，因此，小學班級管理對于小學階段的學生有著特殊作用。為了促進學生的健康成長，每一位班主任老師都要為學生營造良好的成長環(huán)境。一、班主任老師要提高自身專業(yè)素養(yǎng)隨著時代的發(fā)展，各種新生事物層出不窮，班主任老師一定要立足時代前沿，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，以適應時代發(fā)展的需要。尤其在新媒體背景下，班主任要熟練地運用各種媒體技術，創(chuàng)新自己的班級管理方式，也要學習新的班級管理理念，提
新課程·上旬 2021年13期2021-06-25
- 淺談小學班主任加強德育建設
于加強小學生德育建設的策略，希望能更好地應用在今后塑造學生樹立正確人生觀和價值觀的教育中。關鍵詞：小學;班主任;德育建設一、引言小學階段作為九年義務教育的初級階段，為促進小學生從小樹立正確的價值觀、人生觀以及積極健康成長，德育是教育工作中的重中之重。小學班主任作為班級的帶頭人和組織者，在小學生成長過程中起著非常關鍵的作用。但是當前，小學的德育教育方面還面臨很多問題，比如說重視成績多于德育教育、管理模式落后等這些情況無法幫助學生全面發(fā)展。在這種情況下，我們小
學習與科普 2021年8期2021-06-09
- 新時期小學班主任德育教育模式
了強化小學生德育建設的措施，以便提升小學教學管理的整體效率。關鍵詞：班主任;現(xiàn)狀;德育建設;新時期對于小學生而言，正處于思想認知以及行為習慣的養(yǎng)成階段，在素質教育的背景下，小學中年級教學與管理中不能過于注重對學生理論知識方面的教育，還應該在日常的教學中加強小學生的德育建設，小學生普遍存在思維活躍、好奇心重、求知欲強等特征，同時其缺乏一定的判斷能力，對很多事物的辨別能力還不強。因此，小學班級管理中需要根據(jù)學生的年齡特征以及興趣愛好等，為其提供適合的管理方式，
視界觀·下半月 2020年9期2020-12-21
- 《粉體工程學》課程思政教學改革探索與實踐
課程思政 德育建設中圖分類號：G710文獻標識碼：A大學生正處于人生成長發(fā)展的關鍵時期，對身邊的各種新事物敏感，對周圍的世界好奇，很容易受到一些不良思潮和價值觀的影響，進而引發(fā)價值取向扭曲、心理狀態(tài)失衡、社會責任感缺乏甚至人生理想信念缺失等一系列問題。這就要求教育工作者要把大學生的思想政治工作貫穿于教育教學的全過程，實現(xiàn)全方位育人，這不僅要通過思想政治課進行傳統(tǒng)的思想政治理論教育，也要在其它課程和教學環(huán)節(jié)中探索新的思想政治教育模式，實現(xiàn)“課程思政”在思政
科教導刊·電子版 2020年18期2020-12-17
- 論如何發(fā)揮高職學校圖書館的德育教育職能探究實踐
應該積極發(fā)揮德育建設的職能，在日常的圖書活動中滲透德育建設的內容。本文探究了圖書館在高職學生德育建設中的重要性，并提出了發(fā)揮圖書館德育職能的策略，以便提升高職學生的核心素養(yǎng)。關鍵詞：高職院校;德育建設;圖書館在高職院校教學體制改革的深化中，需要對學生的思想道德素質加以重視，在教學和管理中滲透德育內容，同時圖書館作為教學工作的重要組成部分，也應該積極發(fā)揮德育功能，豐富學生的精神生活，強化學生的思想道德素質，促進高職學生能夠實現(xiàn)全面發(fā)展。圖書館在高職德育建設中
青年時代 2020年27期2020-12-15
- 小學數(shù)學教學實踐中對德育教育的運用
：小學數(shù)學;德育建設;安全管理引言隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，父母開始重視孩子從小的教學，因此，小學教育越來越重要，而小學數(shù)學作為小學教學的一部分，其凸顯出來的重要性必重也相當大。近年來教育制度進行了一些大刀闊斧的改革，但在實際進行教學工作中，很多教育理念并沒有落實到實處，尤其是小學數(shù)學教學等的實踐應用。還有一個層面，就是在社會發(fā)展的新形勢下，會出現(xiàn)教育教學跟不上社會發(fā)展趨勢的狀態(tài)。而在現(xiàn)階段的教育標準中，要求將德育教育貫穿進學科教學中，要求提升學生的德育水平
新教育時代·學生版 2020年1期2020-10-21
- 淺析家校合作在初中德育建設中的重要性
中學校應加強德育建設，尤其是要重視家校合作在初中德育建設中發(fā)揮出應有作用。關鍵詞：家校合作;初中;德育建設引言：隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，德育教育受到了前所未有的重視，很多學校都逐漸意識到了加強德育教育的必要性與迫切性?！耙缘掠恕⒘⒌聵淙恕币恢币詠矶际墙逃^程中的主導思想，尤其是在新課改逐步深化的背景下，德育教育引起了學校的高度重視。而家校合作對于德育教育作用的發(fā)揮有著至關重要的影響，對此應通過合理的策略來加強家校合作，促進初中德育教育水平的提升。一、
廣告大觀 2020年5期2020-10-20
- 論新時代小學班級德育建設
時代小學班級德育建設中存在的問題進行了簡要分析，從教師和學生角度進行了闡述?；诖耍恼绿岢隽藨獙Σ呗?，如豐富形式手段、提升教師素養(yǎng)、聯(lián)合家庭教育、轉化德育目標及樹立德育理念等，以為小學班級的德育建設提供一些思路。關鍵詞：德育建設;愛國主義;家庭教育中圖分類號：G621?文獻標識碼：A?文章編號：2095-624X（2020）29-0087-02引言在新課改的要求下，小學的德育建設已經(jīng)成為評價教育質量的主要維度之一。對小學生進行德育建設，可以在班級中形成溫
求知導刊 2020年29期2020-10-09
- 淺談職業(yè)院校德育建設方面存在的問題及解決策略
：職業(yè)教育中德育建設主要包括思想、政治以及道德品質方面，是職業(yè)教育建設的重要內容。隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，社會價值觀與道德觀發(fā)生巨大的變化，因此也突出了學校教育中的德育教育作用。教育改革的推動對我國職業(yè)教育產(chǎn)生了較大的影響，為了更好地應對社會變化，需要更加積極轉變自身的教學模式，更加主動地與其他院校和企業(yè)合作，從而推動職業(yè)院校德育建設的發(fā)展。德育教育關系著學生的未來發(fā)展以及教學質量。因此，文章主要針對職業(yè)院校德育建設方面存在的問題及解決策略展開分析。關鍵詞
速讀·中旬 2020年1期2020-09-22
- 德育教育中網(wǎng)絡課程的應用探討
：網(wǎng)絡課程 德育建設 德育教學陶行知認為，“學生自我道德體系的形成離不開內生機制的完善，教育者需要根據(jù)學生的特點，制定有效的教學方案”。隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，學生接觸信息的渠道越來越多，受其影響也越來越深刻，傳統(tǒng)的以教師為主導、以“填鴨式”教學為手段的德育教育工作已經(jīng)無法滿足學生的需求。對此，亟須建立一種以網(wǎng)絡課程教學體系為模板的、能夠與時俱進的教學方案。為了深入研究這一方案的搭建模式，本文將結合具體的實踐，從多個角度給出相關論述。一、利用網(wǎng)絡課程構建高效德
教學管理與教育研究 2020年11期2020-09-10
- 新時期高中教學中的德育建設探討
何有效的加強德育建設，提高高中生自身的德育水平，促進高中生綜合素質的發(fā)展，成為了當前高中教育事業(yè)的重要任務。德育建設是提高學生德育水平以及綜合素質的有效手段，必須要引起高中教師的高度重視和關注，并提出有效的德育教育措施，促進德育教育工作的有效開展，為學生的學習和成長奠定良好的德育基礎，本篇文章主要分析新時期高中教學的德育建設[1]。關鍵詞：新時期;高中教學;德育建設;探討引言：高中時期是學生學習以及身心發(fā)育的最重要階段，在這一時期，學生的身心也趨向成熟。只
新教育論壇 2020年7期2020-09-10
- 淺談開展雛鷹爭章活動的些許體會
動，推動學校德育建設的一些感想和體會。【關鍵詞】雛鷹爭章;少先隊;德育建設英國作家薩克萊曾說：“播種思想，收割行動;播種行動，收割習慣;播種習慣，收割人格;播種人格，收割命運?！痹趯W校德育工作中，良好的行為習慣是德育教育的重要環(huán)節(jié)。而雛鷹爭章是德育教育中頗具生命力的有效載體之一，它面向全體少年兒童，人人可為，天天可為，形成了少先隊獨特的評價模式，多年來已成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據(jù)。這一過程本身就具有實踐性及體驗性，需要教師培養(yǎng)少先隊員良好的綜合素養(yǎng)
教育界·上旬 2020年10期2020-08-04
- 立足先賢文化特色的小學德育建設與實踐研究
特色，對小學德育建設和實踐展開探究。關鍵詞：德育建設;文化特色;實踐研究中圖分類號：G40-012.9 ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-624X（2020）18-0077-02引 言《論語·里仁》里說：“德不孤，必有鄰?！币馑际牵河械赖碌娜耸遣粫聠蔚?，一定會有志同道合的人來和他相伴。無獨有偶，18世紀德國古典哲學創(chuàng)始人康德也曾說：“在這個世界上，有兩樣東西值得我們仰望終生：一是我們
求知導刊 2020年18期2020-07-30
- 疫情防控下學生德育建設的方法淺析
防控;學生;德育建設;方法淺析對于初中階段的學生而言，思想品德教育需要從日常點滴出發(fā)，因為德育就是要使學生能夠具備良好的思想道德品質，并注意豐富自身情感，從而獲得崇高思想境界的提升。因此，教師在指導學生德育建設的過程中，需要結合防疫要求，從學生的日常生活角度出發(fā)，注重指導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，教師也要教育學生明確其應承擔的社會責任，以及加強他們的家國情懷認知。此外，教師還要吸引家長參與學生的思想道德培養(yǎng)中來，共同幫助學生不斷提升心理健康水平。最后，
家長·中 2020年6期2020-07-13
- 社會主義核心價值觀引領大學生德育建設的幾點思考
上引領大學生德育建設，能夠在較大程度上實現(xiàn)立德樹人任務，為培養(yǎng)大學生立德樹人奠定了良好的基礎?！娟P鍵詞】社會主義核心價值觀 ?大學生 ?德育建設【中圖分類號】G416 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）08-0075-02我國教育部加快了各高校學生實踐步伐，并落實了黨中央與教育部貫徹的社會主義核心價值觀，其中社會主義核心價值觀體系是高校大學生德育建設的基礎環(huán)節(jié)，由此可以看出，高校實施社會主義核心價值觀是社會主義核心價值觀體系的集中
課程教育研究 2020年8期2020-07-04
- 以人格教育為核心的德育建設的思考和實踐
教育為核心的德育建設，培養(yǎng)具有陽光心態(tài)、厚實學力、民族精神、尊重法治的有社會責任感的現(xiàn)代公民，文章從班級文化建設、德育課程建設、學生自主培養(yǎng)、班主任隊伍建設等方面進行了闡述。關鍵詞：人格教育；德育建設；班級文化蔡元培曾經(jīng)說過，德育實為完全人格之本，若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡，無益也。育人就是育有德性的人，育人格全面和諧發(fā)展的人，包括感性、理性、智力、情商、身體、心理、精神等，它包括獨立人格、敬畏人格、創(chuàng)造人格、耐受人格。教育對于人的培養(yǎng)，并不是
基礎教育論壇·上旬 2020年5期2020-06-23
- 如何創(chuàng)新性地做好外來務工子女的德育建設
工人員子女的德育建設成為學校德育的重要內容?！娟P鍵詞】創(chuàng)新性；外來務工子女；德育建設一、做好外來務工子女的德育建設是學校德育工作的重要部分在我們江海區(qū)，外來工主要聚集在麻園和高新區(qū)，而我們學校是一所中等規(guī)模的全日制完全公辦小學，座落在麻一村曬麻山下，毗鄰高新區(qū)，共有學生1135人，學生來源有80%以上是外來務工子女，其中還有196人是少數(shù)民族學生。外來務工子女來自不同區(qū)域，分別以四川、重慶、貴州、廣西、湖南、湖北的人員為主，由于我國幅員遼闊，來自不同區(qū)域的
文理導航 2020年23期2020-06-23
- 淺談小學班主任德育工作
;德育問題;德育建設中圖分類號：G625 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）12-0046-01對于當前學校教育而言，提升學生的素質教育是學校的重要任務。且由于小學階段是學生成長過程中的重要階段，因此對于小學班主任而言，要不斷在小學階段促進學生素質教育的提升。而德育教育作為素質教育的重要構成因素之一，對素質教育的發(fā)展有著積極推動力。因此要不斷重視德育問題的建設。一、教師要信任學生，真正從學生自身出發(fā)，尊重學生由于小學階段學生自身的思維
讀寫算 2020年12期2020-06-12
- 如何構建生命與健康常識高效課堂
要求，為完善德育建設，提升學生綜合能力，促進學生健康成長。結合當?shù)亟逃龑嶋H，開設生命與健康常識課程，對青少年成長過程中可能發(fā)生的問題做出深刻的探索，具有深遠意義。本文分析開設生命與健康常識課程開設的必要性并提出構建高效課堂的策略，以期與各位教育工作者一并分享。關鍵詞：生命健康;素質教育;德育建設在素質教育的大背景，不斷注重學生綜合能力的發(fā)展。要不斷的創(chuàng)新教學方法，開設新的具有實踐意義的課程，以幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，從而從容應對這個飛速發(fā)
科學導報·學術 2020年17期2020-05-22
- 淺談如何有效開展小學德育建設
有效開展小學德育建設工作需要整合德育資源和各方面力量。讓小學生在道德認識和行動方面達成一致。結合學校特色以及文化價值觀等內涵。通過校本道德教育的開展，提升學校德育工作的核心實力，讓每一位小學生都能在科學健康完善的道德教育體系之下，提升自身的德育素質。【關鍵詞】小學德育 德育建設 校本建設在小學階段，開展的道德教育工作，包括對學生的思想品德的教育，其中也包括讓學生正確理解和接納共產(chǎn)主義思想道德內涵以及社會主義思想道德的內涵。在小學道德教育體系的構建中，要綜合
中國校外教育(下旬) 2019年11期2019-11-19
- 播種行為,收獲習慣
響以及班級的德育建設是有很大關系的。學生們來自各個地方，很多同學在初中時并沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。而在我們職業(yè)學校培養(yǎng)學生良好的行為習慣顯得尤為重要，在開學的前幾周，我決定要開好一個頭，定好一個調，花一些時間使學生習慣在機房里上課的紀律和要求。關鍵詞：綜合素養(yǎng);德育建設;行為習慣著名心理學家威廉.詹姆士曾經(jīng)指出，“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！?人的習慣一旦養(yǎng)成，就會成為一種潛移默化的力量，
學生之友 2019年1期2019-11-15
- 新工科背景下電子信息類專業(yè)德育建設研究
子信息類專業(yè)德育建設的現(xiàn)狀與問題，從多個角度深度分析了新工科背景下電子信息類專業(yè)德育建設途徑。關鍵詞：新工科;工程文化教育;電子信息類專業(yè);德育建設一、 引言2019年4月，國家教育部發(fā)布《關于實施一流本科專業(yè)建設“雙萬計劃”的通知》，目標是2019年至2021年建設1萬個左右國家級一流本科專業(yè)點和1萬個左右省級一流本科專業(yè)點[1]。通知明確指出要以突出示范領跑，建設新工科、新醫(yī)學、新農業(yè)、新文科示范性專業(yè)，引領帶動高校優(yōu)化專業(yè)結構、促進專業(yè)建設質量提升，
山東青年 2019年8期2019-10-30
- 初中班主任德育建設的有效途徑探究
中班主任管理德育建設的有效途徑進行了分析。【關鍵詞】初中班主任；德育建設；有效途徑在初中階段的德育工作中，工作重點和方法都要隨著時代的變化而進行調整，與時俱進，不斷創(chuàng)新，同時還要重點考慮學生的實際情況，如此才能為德育工作奠定良好的基礎，提升初中德育工作的實效性。若想妥善落實好初中德育工作，初中班主任就要善于在工作實踐中總結經(jīng)驗和教訓，創(chuàng)新工作方法，最大限度地提高德育工作質量，促進初中的全面健康發(fā)展。一、初中階段班主任德育建設的必要性隨著新課程改革的不斷深入
新智慧·上旬刊 2019年1期2019-10-21
- 班級德育建設一初中班主任工作之重心.
文就初中班級德育建設的影響因素以及班主任如何實踐班級德育建設展開討論。關鍵詞：初中班主任;德育建設;班級班主任在初中教育中占據(jù)著主導地位，不僅要教育學生平時的課程，還需要對班級的紀律進行管理，了解同學們的生活及心理情況，營造積極良好的教育學習氛圍。同時，班主任更應該重視班級對的德育建設，改變自己的教學方法，豐富教學內容，關心學生的身心發(fā)展，讓學生擁有良好的思想品德。在日常的學校教育實踐中，班主任更需要以身作則，為學生樹立優(yōu)秀的榜樣，用自己的實際行動引導學生
學習周報·教與學 2019年16期2019-10-21
- 小學班主任德育建設中如何有效運用激勵策略
極的作用。在德育建設中，小學班主任要在堅持生本位的基礎上，有效運用激勵策略，以更好地提升德育實效。文章先分析了當前小學班主任德育工作存在的問題，然后重點探討了如何有效運用激勵策略提高德育效果與質量，希望能為小學班主任德育建設提供一定參考。關鍵詞：小學班主任;德育建設;激勵策略;德育效果中圖分類號：G625.1 ? ? ??文章編號：2095-624X（2019）18-0018-01一、當前小學班主任德育工作存在的問題第一，對德育工作重視程度不夠。由于受到傳
求知導刊 2019年18期2019-10-18
- 初中德育建設中滲透社會主義核心價值觀的有效途徑研究
質。關鍵詞：德育建設;社會主義核心價值觀;德育滲透德育為首，理念統(tǒng)領。在初中教育中，德育教育與社會主義核心價值觀體系建設，二者相互聯(lián)系。它們也是教育工作中重點實施的內容，加強德育工作有利于中學生樹立正確的思想觀念和道德觀念，這不僅可以全面增強學生的綜合素質，還對學生的未來發(fā)展也有很大的幫助。一、構建和諧的師生關系，親其師，信其道。構建和諧的師生關系，有利于學生與教師之間的關系更為融洽，有利于學校開展德育教育建設。將所有的想法落實到實踐中，教師需要起到榜樣作
學習周報·教與學 2019年38期2019-09-10
- 初中德育建設中滲透社會主義核心價值觀的有效途徑
值觀教育融入德育建設，使其無論從精神高度上還是教育內容上都得到極大的提升和豐富。作者認為在中學德育工作中滲透社會主義核心價值觀，不僅有利于在學生中開展核心價值觀教育，而且對學校德育建設具有良好的推動作用。關鍵詞：初中;德育建設;社會主義核心價值觀;途徑處于中學階段的學生各方面心智還不夠成熟，這一階段正是其建立正確價值觀的重要時期。正確的價值引領有利于中學生今后的生活和發(fā)展，也是中學生正確情感態(tài)度價值觀的建立關鍵。由此我們能夠得出，在初中教學過程中必須要注重
教育周報·教育論壇 2019年42期2019-09-10
- 初中班主任德育建設中如何有效實施激勵策略探討
要：在初中德育建設工作開展的過程當中，要求班主任能夠通過有效的引導，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時能夠采取有效的策略激發(fā)學生的德育意識，在提高學生思想道德水平的同時，有效增強學生的參與意識，以實現(xiàn)學生的自我管理和自我教育，進而不斷提高初中德育建設的質量。關鍵詞：初中;班主任;德育建設;激勵策略中圖分類號：G635.1文章編號：2095-624X（2019）11-0012-01一、初中德育建設現(xiàn)狀在現(xiàn)階段的初中德育教學工作開展過程當中，學生
求知導刊 2019年11期2019-08-27
- 初中德育建設中滲透社會主義核心價值觀的方法探究
具體情況，在德育建設中滲透社會主義核心價值觀。文章分析了在初中德育建設中，滲透社會主義核心價值觀所存在的問題，提出了幾點有利的方法，以提高學生素質，并樹立起中華民族復興的偉大理想。關鍵詞：初中德育;德育建設;社會主義核心價值觀中圖分類號：G631文章編號：2095-624X（2019）11-0021-01一、初中德育建設中滲透社會主義核心價值觀存在的問題現(xiàn)階段，初中的德育建設工作和社會主義核心價值觀難以相互融合。一部分教師仍然采用傳統(tǒng)灌輸?shù)男问竭M行教學，難
求知導刊 2019年11期2019-08-27
- 基于嶺南文化視域下的高校德育建設研究
南文化在高校德育建設過程的重大作用，為高校提供優(yōu)質的文化育人場地。關鍵詞：嶺南文化；德育建設；有效策略基金項目：本文為廣東省高職院校文化素質教育指導委員會2018年度教育教學改革項目“嶺南文化資源融入高職院校道德素質教育的研究”（項目編號：gdwh2018yb10）；廣州南洋理工職業(yè)學院2018年度黨建與思政教育研究課題“嶺南文化資源融入大學生道德素質教育的研究”（項目編號：Ny2018djyb12）研究成果。`1 嶺南文化的概述嶺南文化主要是指五嶺之南的
卷宗 2019年19期2019-08-22
- 新形勢下高中生德育建設中家庭教育作用研究
文以當前高中德育建設狀況為切入點，對家庭教育在高中生德育建設中的作用進行研究。【關鍵詞】高中生?德育建設?家庭教育?研究我們經(jīng)常會聽到這樣一句話：父母是孩子的第一任教師，從這句話中，我們可以看到家庭教育對學生的重要性和影響力。家庭教育與學校教育是不可分割的，二者之間相輔相成，互相配合，使學生的綜合素質全面發(fā)展。我的職業(yè)是一名高中教師，在我過去幾年的工作實踐中，我發(fā)現(xiàn)家長將教育責任全盤推給教師，只要家長在學生學習過程中發(fā)現(xiàn)任何問題，立馬找老師質問，其中的經(jīng)典
中學課程輔導·教師通訊 2019年12期2019-08-11
- 淺談新時代下初中數(shù)學教育中的德育建設
初中數(shù)學 德育建設一、德育課程研究的背景根據(jù)素質教育提出來的要求，我國的教育要面向世界，面向未來，教育應以培養(yǎng)學生的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展為終極目標。只要在素質教育下培養(yǎng)出來的學生，才能更好地服務于社會，更好地造福于國家。此外，根據(jù)教育部提出來的要求，德育作為五育之首，它的重要地位在任何時候都不會輕易動搖。學校應該突出德育教育，將德育教育置于首要地位，根據(jù)時代的發(fā)展情況不斷地去豐富德育的內涵。可見，德育教育在我國教育中占有的地位之重，承擔的責任之深
商情 2019年15期2019-06-18
- 論自媒體交往下的中職德育教育
媒體環(huán)境下的德育建設，首先是來自于各種自媒體平臺影響下的中職德育挑戰(zhàn)，其次是中等職業(yè)學校本身基于自媒體傳播手段所做出的德育嘗試。前者以整個自媒體大環(huán)境為參考，主要是指自媒體平臺下對于中職德育的全方位影響，比如外在自媒體介入對整個德育方向的影響。后者則相對而言比較微觀，主要是指中職德育工作對于自媒體手段工具運用的具體實踐。中職自媒體建設需從整體入手，尋找到合適自己的途徑，從而能更好地開展德育工作?！娟P鍵詞】自媒體；中職；德育建設【中圖分類號】G711 【文獻
課程教育研究·學法教法研究 2019年12期2019-06-17
- 新時期高中生物教學中的德育建設研究
教學過程中的德育建設，在生物知識教學中滲透德育文化，有助于實現(xiàn)學生素質與能力的綜合提升。本文通過論述高中生物教育在新時期開展德育建設工作的價值，指出相應的教學措施，希望能為相關的教育工作中提供一些參考意見。關鍵詞 新時期 高中生物教學 德育建設 意義 措施中圖分類號：G633.91文獻標識碼：A0引言高中時期是學生成長和發(fā)展的重要階段，他們的身心正在快速發(fā)展并漸趨成熟。如果在這一時期，能夠通過德育教學的方式對高中生加強教育和引導，可以幫助學生形成正確的世界
科教導刊·電子版 2019年11期2019-06-12
- 淺談小學班主任與學生德育建設
是否能夠做好德育建設是密不可分的。處于小學這個特殊階段的學生，好奇心強，適應能力較弱，但他們同時又是“一張白紙“。作為人民教師，尤其是小學班主任更應具備強烈的責任感和使命感，做好學生小學時期的德育建設工作，幫助該階段學生樹立正確人生觀、價值觀和世界觀?！娟P鍵詞】德育建設;小學生;班主任教育，即教書育人，而教育的作用，可不只是單純傳播知識，更是傳播思想、塑造靈魂。換句話話說，教育不僅要給學生傳遞專業(yè)知識，更要塑造學生的思想品德、精神品格?！暗抡?，才之帥也。”
好日子（下旬） 2019年8期2019-03-30
- 挖掘東坡精神 創(chuàng)新學校育人模式
校教育對校園德育建設和師生素質提出了更高的要求。東坡文化作為中國傳統(tǒng)文化的精華，集豐富的精神內涵和深刻的文化底蘊于一身，值得學校教育在精神文明建設過程中學習借鑒。【關鍵詞】東坡文化;德育建設;共同發(fā)展蘇東坡是我國宋代著名文學家、書法家、畫家，詩詞書畫無一不精，為后人留下了珍貴的文化遺產(chǎn)。蘇東坡一生宦海沉浮卻寵辱不驚，其積極樂觀的人生態(tài)度是值得每一個人學習的。如何以學習東坡詩詞為切入點，逐漸加深學生對東坡文化的理解程度，并提升師生文化素質水平，是將東坡文化應
教育界·下旬 2019年12期2019-02-14
- 五年一貫制高職“學段轉換”班級德育建設困境淺析
【摘要】班級德育建設是職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要內容。而對于五年一貫制高職學校而言，由于學生在第四學年需要經(jīng)歷從中職轉至高職的“學段轉換”，由此給班級管理者的德育建設提出更高要求。為了更好實現(xiàn)職業(yè)學校人才培養(yǎng)的目標，基于高職學段的班級管理經(jīng)歷以及德育教學經(jīng)驗，從“學段轉換”視角談談五年一貫制高職學校的班級德育建設教學策略?！娟P鍵詞】學段轉換 德育建設 五年一貫制高職 困境一、學段轉換背景解讀所謂五年制高職，就是指高等職業(yè)技術學校（俗稱五年大專），面向應屆初中畢
中國校外教育(中旬) 2018年11期2018-11-30
- 如何在初中生物教學中進行德育建設
物教學中進行德育建設有了新的體會，也為培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的高素質人才做出良好的開端，分為以下幾點進行闡述。關鍵詞：初中生物 德育建設 教育司馬光在《資治通鑒》里分析智伯無德而亡時寫道：“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人?！笨梢姷赖聦σ粋€人的重要性。在平常的生物教學中和課下不難發(fā)現(xiàn)，班級部分學生雖然學習成績和各個方面較好，但是道德品質較差，在人際交往中，不能以寬容的之心來包容身邊的人，遇到一點點利益就見利忘義，思想比較偏激
新教育時代·教師版 2018年38期2018-11-19
- 多方合力推進青少年德育建設
要】在青少年德育建設中，學校要善于尋找新的切入點，以道德模范為導向，推進青少年德育建設。要發(fā)揮道德模范的榜樣作用，構建以家庭德育為基礎、學校德育為主體、社會德育為依托的新德育體系，為青少年道德理想和道德人格的形成、道德境界和道德品質的提升營造良好的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。【關鍵詞】道德模范 青少年 德育建設 【中圖分類號】G41 【文獻標識碼】A習近平總書記在黨的十九大上強調：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族
人民論壇 2018年28期2018-11-07
- 關心愛護學生，加強德育建設
麗琴摘 要：德育建設對于學生心理素質、情感能力的培養(yǎng)尤為重要。作為教師，應當樹立正確的職業(yè)意識，真正地做到關心愛護每一個學生。作為班主任，要充分了解班級內每一個學生的家庭情況和學習能力，及時捕捉學生情緒的變化，適時地加以疏導安慰。因此，縣城小學班主任的責任重大，更應該增強德育建設，讓每個學生都能快樂學習，取得自己理想的成績。關鍵詞：德育建設；縣城小學；班主任【教學案例】我是一名縣城小學班主任，當我每次去教室查看班級內學生學習的情況時，班長總是告訴我，我們班
新課程·上旬 2018年7期2018-10-25
- 論師德錘煉在德育建設中的有效作用
慧珍摘 要：德育建設中一個很重要的方面在于師德師風的錘煉，教師要想開展各項德育工作，必須充分認識到師德錘煉在德育建設中的重要作用，同時明晰師德錘煉對于教師提出的相關要求，既知道師德錘煉的重要性，更明確錘煉師德的途徑和方法，從而加強德育建設。因此通過師德錘煉在德育建設中的重要作用以及師德錘煉對于教師提出的相關要求，從而提出師德錘煉在德育建設中的有效作用研究。關鍵詞：師德錘煉；德育建設；有效作用愛因斯坦曾說：人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義
新課程·上旬 2018年3期2018-10-22
- 優(yōu)化家庭德育環(huán)境提高家長素養(yǎng)
?！标P鍵詞：德育建設 ?家長素質 ?家庭環(huán)境家庭德育環(huán)境建設的兩個必不可少的組成因素，第一要依賴家長素質的提高，第二是要孩子的不斷配合。現(xiàn)代社會的家庭教育多以“父慈子孝、兄友弟恭”等為代表的家庭倫理道德，既維護了家庭秩序的穩(wěn)定也能構建良好的尊卑關系，保證社會生活的有序進行，促進了社會的和諧穩(wěn)定。大的來說是維持社會的穩(wěn)定，小的來說一個家庭的穩(wěn)定，更需要家庭中人們之間的相互促進和配合，家庭德育環(huán)境的構建，不但能促使家庭內部的和諧，也對調節(jié)鄰里關系、樹立典范目標
當代家庭教育 2018年22期2018-10-21
- 中小學校園文化建設應有“三味”
校園文化；德育建設；育人功能校園文化是以校園為主陣地，以教師、學生為主體，以校園精神為主要特征的一種群體文化，是校園中所有成員共同形成的一切物質和精神財富的總和及其這些創(chuàng)造的形成過程。作為育人的場所，校園應該成為孩子們身心愉悅成長的場所，因此，學校理想的校園文化建設應該具有“三味”，即自然味、人文味和藝術味。一、學校校園文化建設應有自然味校園文化建設是為育人服務的，可以把校園建設成一個和諧的自然界，使之具有自然的味道。如教學樓前栽種鮮花，春蘭秋菊，夏芍冬
教書育人·校長參考 2018年7期2018-08-10
- 淺析家校合作在小學德育建設中的重要性
背景下，小學德育建設工作應該引起廣大教育工作者的高度重視。小學生的生活經(jīng)驗不足，閱歷不甚豐富，因此容易受到不良信息的影響，產(chǎn)生不同的心理健康問題。德育建設中，學生的主體地位非常明顯，個性化發(fā)展目標可以順利實現(xiàn)，教師采取家校合作方式，為學生開拓出更為廣闊的進步空間，這對于學生身心的健康成長、學習能力的全面發(fā)展來說至關重要。本文針對我國的小學德育建設現(xiàn)狀及家校合作的重要性進行了深入分析，并憑借自身多年的實踐經(jīng)驗，簡要總結出幾點可行性的引導策略，希望可以為其他教
課程教育研究·學法教法研究 2018年1期2018-07-26
- 初中班主任如何實踐班級德育建設
如何實踐班級德育建設為研究方向，首先闡述了德育教育對于初中生身心發(fā)展的重要作用。然后通過對目前初中班級班主任進行德育建設的情況進行探討，分析出目前阻礙德育建設工作開展的影響因素。最后針對這些影響因素，同時根據(jù)班級情況以及初中生的性格特點，提出行之有效的解決措施?！娟P鍵詞】 初中生；班主任；德育建設；德育教育【中圖分類號】 G635 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2018）07-0-01一、前言初中生接受教育來源于兩個方面，第一個是家
課程教育研究·學法教法研究 2018年7期2018-07-25