2019年16期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的數(shù)學(xué)思想與方法探析
- 探析分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)寫(xiě)作水平
- 小學(xué)語(yǔ)文組織群文閱讀教學(xué)活動(dòng)的策略探究
- 如何利用多媒體提高英語(yǔ)教學(xué)有效性
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平的研究策略
- 高三語(yǔ)文以教材為本的高考備考模式探析
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 插上想象翅膀遨游數(shù)學(xué)世界
- 創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)方式，構(gòu)建高效活力課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 娛樂(lè)教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探討
- 也談畢業(yè)班學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)
- 樹(shù)新思路，講新方法，用新手段來(lái)打造小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文高效課堂
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題化的應(yīng)用探究.
- 對(duì)如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中增設(shè)趣味情節(jié)的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)式教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀橫向分層教學(xué)方法探析
- 靈活選擇教學(xué)方法，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 探究性學(xué)習(xí)一例
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口算能力探析
- 淺談如何通過(guò)數(shù)學(xué)課堂預(yù)習(xí)檢測(cè)訓(xùn)練提高教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)策略探析
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)提升策略探究
- 中學(xué)生作文寫(xiě)作淺談
- 小組合作在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 初中語(yǔ)文情感教學(xué)策略探究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式的應(yīng)用探討2
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力2
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性路徑初探
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施探討
- 小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵及其實(shí)現(xiàn)路徑探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的數(shù)學(xué)思想與方法探析2
- 閱讀書(shū)蟲(chóng)系列 提高寫(xiě)作能力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施探討2
教學(xué)研究
- 淺論中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何構(gòu)建高效課堂模式
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體下大學(xué)英語(yǔ)多元化教學(xué)策略研究
- 在語(yǔ)文互助學(xué)習(xí)模式下的朗讀訓(xùn)練研究
- 在利用導(dǎo)數(shù)構(gòu)造不等式解決函數(shù)問(wèn)題中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的體現(xiàn)
- 巧借多元化教學(xué)，提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略
- 如何打造數(shù)學(xué)高效課堂之我見(jiàn)
- 語(yǔ)文教學(xué)要激發(fā)學(xué)生思考的興趣
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 中小學(xué)核心知識(shí)教學(xué)的理念與路徑研究
- 如何促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)
- 淺析如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 淺論五年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 融入孩子中間 引領(lǐng)學(xué)好數(shù)學(xué)
- 淺論語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)變藝術(shù)
- 如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性研究
- 部編版初中語(yǔ)文教材插圖的調(diào)查分析及有效建議
- 核心素養(yǎng)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的培養(yǎng)研究
- 提升閱讀素養(yǎng) 迎戰(zhàn)新高考
- 淺析提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有效性的策略
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透情感教育
- 情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高中議論文閱讀教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視野下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 演繹《雷雨》，品味經(jīng)典
- 古詩(shī)教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的策略探討
- 通過(guò)19年高考生物試卷分析談高中生物教學(xué)
- 探析小學(xué)語(yǔ)文生本課堂與賞識(shí)教育的實(shí)施策略
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的滲透與融合
- 高中生幾個(gè)易混淆的重難點(diǎn)問(wèn)題的到位分析
- 探究大學(xué)英語(yǔ)高效教學(xué)新模式
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
- 以“樂(lè)學(xué)”促“高效”
- 《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)效率的思考
- 精細(xì)研習(xí)典范之作，比較閱讀相似文本
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效策略
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀實(shí)效性
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文中段教學(xué)中的讀寫(xiě)訓(xùn)練
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中多媒體課件與傳統(tǒng)教具的結(jié)合分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)空間觀念的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 新課改下有效提高初中政治教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 小學(xué)高學(xué)段英語(yǔ)學(xué)習(xí)效能感的現(xiàn)狀研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性研究
- 初中數(shù)學(xué)教研工作的改革
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)的有效策略
- 論閱讀?積累?寫(xiě)作的重要性
- 農(nóng)村小學(xué)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量與效率的提升策略
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 有效運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)，煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力
- 閱讀伴成長(zhǎng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 游戲教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 基于生活化理念的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式解讀
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中數(shù)學(xué)建模的運(yùn)用
- 部編版初中語(yǔ)文記敘文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略研究
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)與解題中應(yīng)用數(shù)形結(jié)合思想初探
- 淺談小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)
- 淺談如何提升小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)踐能力
- 提高農(nóng)村初中語(yǔ)文作文教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略分析
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用問(wèn)題研究
學(xué)前教育
實(shí)踐探索
- 基于核心素養(yǎng)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐
- 新高考物理教學(xué)思考
- 新高考背景下高中英語(yǔ)教育的挑戰(zhàn)與探索
- 教師地理實(shí)踐力的增強(qiáng)之于教學(xué)的作用
- 初中語(yǔ)文課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)探索
- 從課程出發(fā)：小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)踐探析
- 探究如何把握好高中田徑訓(xùn)練量與訓(xùn)練強(qiáng)度
- 小學(xué)英語(yǔ)教師反思性說(shuō)課的實(shí)踐研究
- 英語(yǔ)名著閱讀過(guò)程中的SSR實(shí)踐
教育管理
課程縱橫
- 如何處理好高中思想政治課教與學(xué)的關(guān)系
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)的課堂導(dǎo)入
- 小學(xué)生閱讀興趣的有效培養(yǎng)策略
- 游戲教學(xué)在初中山區(qū)體育教學(xué)中的應(yīng)用方法探究
- 如何提高高中歷史復(fù)習(xí)課的有效性
- 初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略探究
- 提升初中政治教學(xué)有效性的策略研究
- 淺議高中生地理綜合思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)自然拼讀與繪本教學(xué)的結(jié)合
- 打造和諧、高效道德與法治課堂
- 小學(xué)美術(shù)中陶藝教學(xué)芻議
- 新思維下初中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 歸于生活
- 趣味教學(xué)方式為小學(xué)體育教學(xué)增添異彩
- 分層教學(xué)在初中體育課堂中的應(yīng)用策略
- 初中道德與法治生活化教學(xué)的有效策略探究
- 食品感官評(píng)價(jià)課程雙語(yǔ)教學(xué)改革策略評(píng)析
- 現(xiàn)代教育技術(shù)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教與學(xué)
- 課堂教學(xué)中如何滲透“和”文化
- 小學(xué)美術(shù)生本課堂的實(shí)施策略
- 初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的深度融合策略
- 淺談高中歷史人物評(píng)價(jià)教學(xué)中的唯物史觀運(yùn)用
- 教育信息化提升師生信息素養(yǎng)的研究
- 初中體育課堂中籃球運(yùn)動(dòng)的體能訓(xùn)練管窺
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)探研
- 論如何在小學(xué)藏文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 小學(xué)美術(shù)培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的教學(xué)途徑思考
- 怎樣提高中小學(xué)生對(duì)音樂(lè)課堂的興趣
- 初中道德與法治課堂中的互動(dòng)式教學(xué)
- 高中歷史課堂教師有效提問(wèn)
- 淺談小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)策略
- 探究小組合作在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)背景下高中思想政治生活化教學(xué)再思考
- 試論新高考下高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)中應(yīng)用的幾點(diǎn)體會(huì)
- 校園足球背景下小學(xué)體育教師的新定位
- 試析運(yùn)用融合信息技術(shù)構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 開(kāi)放課堂在美術(shù)教學(xué)中的作用淺析
- 日語(yǔ)陳述副詞在交際中的情感影響
- 初中音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏的研究
- 淺談中職獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)策略
- 初中道德與法治課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 為閱讀打開(kāi)另一扇窗
- 讓活動(dòng)課“活動(dòng)”起來(lái)
他山之石
- 用智能機(jī)器人培養(yǎng)合作創(chuàng)新能力
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語(yǔ)文教學(xué)的研究
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的中職計(jì)算機(jī)高效教學(xué)
- 充分挖掘民族特色，優(yōu)化美術(shù)課堂
- BIM技術(shù)在建筑工程施工技術(shù)類課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 商務(wù)英語(yǔ)在當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易規(guī)則中的應(yīng)用研究
- 提高學(xué)生黨員質(zhì)量，構(gòu)建學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系
- 試析在小學(xué)低段數(shù)學(xué)中進(jìn)行圖文結(jié)合教學(xué)