![](https://cimg.fx361.com/images/2024/05/27/cnqkimagesbfysbfys201403-l.jpg)
2014年3期
刊物介紹
《北方音樂》雜志1981年創(chuàng)刊,是黑龍江省文學藝術界聯(lián)合會主管、黑龍江省音樂家協(xié)會主辦,國家二類期刊、黑龍江省省一類刊物,半月刊。國際標準刊號:ISSN1002-767X,國內(nèi)標準刊號:CN23-1062/J;郵發(fā)代號:14-98;廣告經(jīng)營許可證:2301004050025。本刊系中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫、中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、龍源國際期刊網(wǎng)等全文收錄期刊。
北方音樂
民族音樂
當代音樂
音樂家及作品研究
- 淺析李斯特與勃拉姆斯狂想曲風格之不同
- 淺談拉赫瑪尼諾夫的鋼琴協(xié)奏曲
- 論尹鐵良歌曲創(chuàng)作的藝術特征
- 淺析歌劇《費加羅婚禮》中凱魯比諾詠嘆調(diào)《不知道我自己干了什么》
- 論《火把節(jié)的歡樂》的藝術特征
- 淺談聲樂作品聲情并茂的實現(xiàn)途徑
- 祁太秧歌研究述評
- 淺談《雷雨》和《北京人》的話劇民族化啟示
- 感受音樂之美
- 向作曲家汪立三致敬
- 淺析劉天華的中西融合音樂觀
- 貝多芬“悲愴”鋼琴奏鳴曲第三樂章結構初探
- 大學聲樂教學中作品風格與意境賞析
- 申克音樂分析法“解密”安東?魯賓斯坦《船歌》初探
- 《谿山琴況》中的儒道美學思想
- 淺談李斯特匈牙利狂想曲的創(chuàng)作
- 歌劇《太陽雪》選段《向遠方》的藝術特征及情感處理
- 由德彪西《牧神午后》初探管弦配器風格
- 淺談歌劇《野火春風斗古城》中《永遠的花樣年華》的藝術特點
- 淺談肖邦的音樂語言對電影《鋼琴家》的詮釋
表演藝術
- “意念演奏法”在鋼琴音色處理中的重要性
- 淺析在鋼琴演奏中自身聽覺的應用
- 體育舞蹈表演性音樂的編輯原則
- 淺談聲樂演唱中的情感表達
- 對鋼琴演奏的技術探析
- 大學舞蹈教學學生表演意識培養(yǎng)淺談
- 芻議竹笛演奏中如何把握好音色
- 論歌唱藝術的表現(xiàn)
- 淺談歌唱中呼吸的重要性
- 論多聲部聲樂作品在聲樂實踐課中的運用
- 合唱過程中“合”的訓練方法探究
- 淺析配器手法構成的畫面效果
- 用雙排鍵電子琴演奏巴赫復調(diào)音樂作品的教學探究
- 如何在舞臺表演中獲取歌唱的激情
- 談聲樂表演中的形體表演
- 民族唱法的技術運用及情感表現(xiàn)
- 探討肖邦24首前奏曲的和聲手法及其表現(xiàn)意義
- 淺談對咽音的認識
- 淺析聲樂演唱中風格的塑造
- 淺析詠嘆調(diào)《鞭打我吧》的情感表達與演唱技巧
- “神秘和弦”在傳統(tǒng)大小調(diào)和聲體系中的分析
- 淺談鋼琴音階的分組練習法
- 談小提琴演奏技巧中的“三換”
- 雙簧管演奏技巧研究
- 如何在聲樂演唱過程中更好地表現(xiàn)音色
- 美聲唱法與漢語普通話的結合研究
- 琵琶快速演奏技巧訓練之探究
- 論鋼琴演奏技巧
- 聲樂演唱中聲情并茂的重要性
- 淺談U母音練習的重要性
- 初探視唱練耳教學中信息技術的應用
- 鋼琴演奏中肢體語言的運用
- 淺談古箏演奏中節(jié)奏的掌握
- 淺談?chuàng)P琴演奏過程的技巧
- 探究聲樂演唱中氣息與喉位之間的關系
戲劇戲曲
音教園地
- 淺談如何提升鋼琴課堂教學質(zhì)量
- 淺議音樂審美想象在音樂教學中的運用
- 鋼琴音樂伴奏在舞蹈教學中的重要性
- 淺析鋼琴二重奏教學的意義與方法
- 多元文化教育理論視野下的鋼琴教學
- 鋼琴放松觸鍵的力
- 激勵性原則在小學音樂教學中的運用
- 關于老年人的聲樂教學
- 手風琴初學者的入門教學方法
- 中小學合唱比賽中作品選擇的策略
- 抓好四大環(huán)節(jié) 提高教學成效
- 淺談初中生“變聲期”歌唱教學
- 淺談音樂有效教學的實踐與研究
- 談聲樂教學中呼吸與咬字吐字的訓練思路
- 淺談新時期多元化聲樂教學模式的設計
- 聲樂教學中如何滲透傳統(tǒng)音樂文化
- 淺析幼兒園音樂教學活動的有效途徑
- 中小學音樂課堂教學模式的分析
- 音樂課堂中的小樂器教學研究
- 淺談中職音樂專業(yè)視唱練耳教學中的音程聽覺訓練
- 關于初中音樂運用多媒體技術教學的探討
- 探析中學音樂課如何傳遞美
- 淺談音樂教育的情感藝術
- 音樂表演專業(yè)聲樂教學現(xiàn)狀與改革思考
- 樂感在鋼琴音樂教學中的培養(yǎng)探討
- 打開心門側耳“傾聽”
- 新課標中關于學生音樂記憶能力的培養(yǎng)要求
- 如何在琵琶演奏中培養(yǎng)學生的情感表現(xiàn)
- 談鋼琴即興伴奏學習中存在的問題及對策
- 高等師范音樂教育專業(yè)鋼琴即興伴奏教學研究
- 音樂教育的認知主義心理學視角下的音樂課程和教學理論
- 高中音樂教學中榜樣教育的實踐應用
- 高中音樂教學中情感目標落實的再思考
- 小學音樂課教學方法淺談
- 淺談如何提升高等師范院校學生練琴效率
- 學前教育專業(yè)課程安排方式之我見
- 青少年打擊樂教學的實踐探索
- 想象力在聲樂中的重要性及培養(yǎng)策略
- 新課標背景下高中聲樂教學的傳承及創(chuàng)新研究
- 淺淡奧爾夫音樂教學法在兒童鋼琴教學中的運用
- 學前教育專業(yè)自彈自唱個性化培養(yǎng)的改革創(chuàng)新研究
- 高中音樂鑒賞課中多聲部音樂審美能力的培養(yǎng)
- 談音樂認知心理結構研究與音樂審美教育的關聯(lián)
- 中學音樂教育對學生音樂素養(yǎng)的養(yǎng)成研究
- 江蘇省高師鋼琴專業(yè)學生研習鋼琴室內(nèi)樂若干問題探討
- 如何在音樂鑒賞課中發(fā)揮審美教育功能
- 體驗式教學在高中音樂教學中的應用研究
- 流淌到孩子心中的音樂
- 開闊視野 完善教學
- 提升學前幼兒音樂教學效能之探索
- 淺析古箏學習
- 身隨樂動
- 關于高師鋼琴授課模式的思考
- 淺談我國視唱練耳教材體系的發(fā)展概況
- 淺談小學音樂課堂教學小組合作形式
- 初中音樂課堂教學中“追問”的設計策略
- 關于幼兒鋼琴教學學習淺析
- 論高師鋼琴教學的困境
藝術大觀
- 鋼琴觸鍵技術對鋼琴音色的影響
- 論舞蹈藝術形象與舞蹈音樂的統(tǒng)一性
- 電視綜藝節(jié)目中的舞蹈應用研究
- 舞蹈藝術中音樂和舞蹈的關系
- 淺談藝術想象在舞蹈作品創(chuàng)作中的呈現(xiàn)與運用
- 舞蹈創(chuàng)作的“斷裂”與“架構”芻議
- 中國行進管樂藝術的發(fā)展探討
- 音樂賞析中的感情體驗之我見
- 在音樂文化學習中的繼承性
- 關于目前我國藝術市場與經(jīng)營管理的思考
- 淺論揚琴在琴書中的伴奏地位和形式
- 淺談舞蹈審美特性
- 舞臺實踐中的音樂審美與音樂之美
- 從中西古典音樂審美追求之比較體會中國音樂的弦外之音
- 舞蹈表演中的面部表情研究
- 淺談京劇打擊樂的作用
- 貝里尼式旋律的浪漫主義憂郁色彩
- 經(jīng)典與流行
- 20世紀西方表現(xiàn)主義音樂的藝術特征
- 淺談音樂區(qū)與音樂活動的整合
- 新課程理念下的小學音樂教學評價研究
- 試論小學中低年級輕松有效的歌唱課堂
- 再論“主導”和“主體”的關系
- 音樂教育中兒童節(jié)奏訓練的基本方法初探
- 探析中學生音樂興趣的培養(yǎng)
- 視唱練耳在古箏教學中的作用
- 高師音樂教育下的民族音樂教育
創(chuàng)作理論
高校論壇
- 對于高中生開設器樂選修課作用的研究
- 音樂藝術與大學生素質(zhì)培養(yǎng)關系研究
- 高校學前教育專業(yè)學生音樂素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策
- 淺析國外音樂教育專業(yè)培養(yǎng)模式對我國高等教育的啟示
- 復合型音樂人才培養(yǎng)研究
- 如何有效提高中職學前教育專業(yè)聲樂教學質(zhì)量的策略
- 舞蹈教學方法在高職院校中的改革與應用
- 跨界音樂對高校聲樂教育人才培養(yǎng)的啟示
- 淺析高職院校中鋼琴即興伴奏的課程設置
- 氣質(zhì)養(yǎng)成 訓練有素
- 論鋼琴學習者自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 關于大學鋼琴教學改革的構思與實踐
- 淺談旅游職業(yè)教育中音樂藝術教育的建設
- 淺談大學聲樂訓練的要素
- 以音樂促進學生良好人格形成
- 如何提高大學生的音樂欣賞能力
- 音樂傳播學視角下的普通高等學校音樂欣賞教學思考
- 如何在高職音樂教育中滲透中華民族傳統(tǒng)美德
- 臨床上運用音樂治療抑郁癥的實踐
- 唱名法在高校視唱練耳教學中的應用
- “奧爾夫”音樂教學法在高職院校學前教育中的應用及研究
- 試論西方先進音樂教育體系及其借鑒意義
- 關于加強師范院校鋼琴教學的探討
- 多元文化背景下高師聲樂教學的改革與創(chuàng)新
- 試談音樂藝術教育對大學生心理健康的影響