2014年20期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學術刊物?！督逃虒W論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術期刊。
教育教學論壇
特別關注
科學管理
教師建設
教改創(chuàng)新
- 獨立學院園林專業(yè)《植物生物學》自主—合作教學模式改革探討
- 基于項目建設程序的工程管理專業(yè)課程設計一體化改革
- 車輛工程類《自動控制原理》課程改革探討
- 醫(yī)學院校創(chuàng)業(yè)教育新模式的思考與構建
- 重在設計能力的程序設計類課程教學改革與實踐
- 應用型人才培養(yǎng)模式背景下地方多科性大學統(tǒng)計學專業(yè)課程設置
- 增強學生工程實踐及創(chuàng)新能力的數(shù)控實訓教學改革
- 淺談獨立院校生物工程專業(yè)實踐教學運行現(xiàn)狀及改革思路
- 《沖壓工藝及模具設計》課堂教學方法改革
- 礦物加工工程專業(yè)基于任務驅(qū)動的CAD課程教學改革
- 高師《人體組織學與解剖學》實踐教學改革
- 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程教學改革的研究與探討
- 從實踐能力談高校課程改進和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 《國際貿(mào)易實務》課程“立體教學法”改革探討
- 基于應用能力培養(yǎng)的非金融專業(yè)金融學教學改革研究
- 應用型大學審計教學改革新方向
- 地方高校C語言教學改革的探討與分析
- 數(shù)字信號處理課程教學改革探討
- 物理化學教學改革在環(huán)境專業(yè)建設中的作用
- 建構主義理論下的中職《基礎護理學》教學改革及反思
- 以工作崗位為導向的醫(yī)學類高職高專實驗教學的改革
- “淀粉酶產(chǎn)生菌的分離與鑒定”工作過程導向課程改革與實踐
- 如何成為稱職的中職圖書館老師
教法研究
- 還原式情境模擬教學法探討
- 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課堂實踐教學實效性探析
- 大學物理教學中的類比法探討
- 基于畢業(yè)實習和畢業(yè)設計相結合的教學方法研究
- PBL教學法在計算機創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)中的應用研究
- 《機械原理》“研究型”教學模式初探
- 多模態(tài)性英語教學中的互動模式研究
- 案例教學法在《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課堂教學中的應用
- 材料科學與工程專業(yè)學生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方法的探究
- 臨床辯論模式聯(lián)合病例教學法在口腔研究生教學中的應用
- 全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓皮膚科教學的探討
- 基于工商管理專業(yè)建設的《運營管理》課程教學研究
- PBL與TBL兩種教學模式之比較
- 英美影視賞析課與大學英語教學
- 巧用激趣法增強醫(yī)學免疫學與病原生物學教學效果
- 一體化教學在鉗工實習中的應用
- “項目導入、任務驅(qū)動”在《成本管理會計》教學中的應用
- 提高石油工程專業(yè)“地質(zhì)類”課程教學效果
- 巖土工程技術課程的案例教學研究
- 小游戲在Flash課程實踐教學中應用研究
- 《ASP.NET程序設計》教學模式的研究
- 論體育教學中的分組合作探究
- 電子類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型實驗教學體系的構建
- 環(huán)境工程微生物學課程教學的探討
- 探究高中體育教學在新課改下的教育方法
- 緊扣生活實際 提高課堂實效
- 關注差異 讓課堂評價語為學生發(fā)展導航
- 優(yōu)化教學環(huán)節(jié) 提高課堂效率
- 有效實驗 從“猜想和假設”開始
學法指導
教師觀點
專題研討
- 新時期醫(yī)學生入黨積極分子隊伍建設現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析
- 淺談高校音樂教學評價的類型與內(nèi)容
- 自動循跡機器人控制系統(tǒng)的設計
- 德國大學專業(yè)教育的特點與啟示
- 高校大學生入黨動機多元化調(diào)查研究
- 基于中學生化學學習調(diào)查的化學教學論實施策略
- 淺談中醫(yī)漢語的教學需求與實踐
- 大學班主任個性與班風關系的研究
- 大學生戀愛新特征及教育引導
- 初探中法家具設計課程教育的差異
- 淺談當代中國社會主流文化與亞文化
- 技術教育在計算機科學與技術師范專業(yè)中的應用研究
- 淺論高校教學過程中教案的角色定位及其設計原則與評估
- 《生物統(tǒng)計學》課程重要問題的調(diào)查與分析
- 論散文的文體特點
- 通過課堂教學提升研究生的創(chuàng)新能力
教學設計
職業(yè)教育
- 汽車分電器的三維動畫開發(fā)
- 高職“計算機網(wǎng)絡基礎實訓課”的趣味實驗啟發(fā)式教學法的嘗試
- 試論高職物流情景實訓的組織與實施
- 高職學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)模式構建
- 物流信息技術課程中條碼技術采用任務驅(qū)動教學法的應用研究
- 以“工作過程”為導向的高職數(shù)控技術專業(yè)工藝規(guī)程的編制課程開發(fā)
- 基于“學習過程”考核法在高職課程教學中的研究與探討
- 數(shù)學文化滲透視角下的概率統(tǒng)計教學
- 基于產(chǎn)學研平臺的建筑節(jié)能型人才培養(yǎng)模式研究
- 虛擬現(xiàn)實技術在機械制圖課程中的應用
- 如何突破中職生學習數(shù)學的瓶頸
探索與實踐
- 美國高校財務管理專業(yè)課程設置對我國的啟示
- 淺談獸醫(yī)隊伍在農(nóng)村畜牧業(yè)中的作用
- 公寓黨建文化對高校人才培養(yǎng)的作用研究
- 大學生逃課原因分析及對策建議
- 論當前高等師范院校師范專業(yè)的發(fā)展
- 高校計算機機房多媒體設備的管理與維護
- 獨立學院高素質(zhì)應用型財務管理專業(yè)建設體系構建
- 學分制教學管理實施現(xiàn)狀和思考
- 班干部隊伍建設研究
- “伏龍”記
——淺談中學班級管理 - 三種心理效應對高職院校班級管理的啟示
- 論基礎教育科研管理新模式的構建
- 淺談中職學校學生管理的現(xiàn)狀和對策
- 和諧管理提高幼兒一日活動有效性
- 不同年級新進輔導員工作差異性分析
- 輔導員工作技能的構成及提升
- 以“主題教育月”為陣地培養(yǎng)初招起點農(nóng)村小學教師免費定向生職業(yè)認同感
- 理工院系輔導員在優(yōu)良學風培育中的引航作用
- 高校青年教師課堂設計技巧探討
- 關于教師專業(yè)自主發(fā)展的幾點思考
- 獨立學院園林專業(yè)《植物生物學》自主—合作教學模式改革探討
- 基于項目建設程序的工程管理專業(yè)課程設計一體化改革
- 車輛工程類《自動控制原理》課程改革探討
- 醫(yī)學院校創(chuàng)業(yè)教育新模式的思考與構建
- 重在設計能力的程序設計類課程教學改革與實踐
- 增強學生工程實踐及創(chuàng)新能力的數(shù)控實訓教學改革
- 淺談獨立院校生物工程專業(yè)實踐教學運行現(xiàn)狀及改革思路
- 《沖壓工藝及模具設計》課堂教學方法改革
- 礦物加工工程專業(yè)基于任務驅(qū)動的CAD課程教學改革
- 高師《人體組織學與解剖學》實踐教學改革
- 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程教學改革的研究與探討
- 從實踐能力談高校課程改進和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
——結合EDA專業(yè)課程群建設 - 《國際貿(mào)易實務》課程“立體教學法”改革探討
- 基于應用能力培養(yǎng)的非金融專業(yè)金融學教學改革研究
- 應用型大學審計教學改革新方向
——培養(yǎng)審計學習興趣與知識使用能力教法研究 - 地方高校C語言教學改革的探討與分析
- 數(shù)字信號處理課程教學改革探討
- 物理化學教學改革在環(huán)境專業(yè)建設中的作用
- 建構主義理論下的中職《基礎護理學》教學改革及反思
- 以工作崗位為導向的醫(yī)學類高職高專實驗教學的改革
- “淀粉酶產(chǎn)生菌的分離與鑒定”工作過程導向課程改革與實踐
- 如何成為稱職的中職圖書館老師
- 還原式情境模擬教學法探討
- 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課堂實踐教學實效性探析
- 大學物理教學中的類比法探討
- 基于畢業(yè)實習和畢業(yè)設計相結合的教學方法研究
- PBL教學法在計算機創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)中的應用研究
- 《機械原理》“研究型”教學模式初探
- 多模態(tài)性英語教學中的互動模式研究
- 案例教學法在《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課堂教學中的應用
- 材料科學與工程專業(yè)學生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方法的探究
- 臨床辯論模式聯(lián)合病例教學法在口腔研究生教學中的應用
- 全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓皮膚科教學的探討
- 基于工商管理專業(yè)建設的《運營管理》課程教學研究
——以重慶理工大學為例 - PBL與TBL兩種教學模式之比較
- 英美影視賞析課與大學英語教學
- 巧用激趣法增強醫(yī)學免疫學與病原生物學教學效果
- 一體化教學在鉗工實習中的應用
- “項目導入、任務驅(qū)動”在《成本管理會計》教學中的應用
- 提高石油工程專業(yè)“地質(zhì)類”課程教學效果
- 巖土工程技術課程的案例教學研究
- 小游戲在Flash課程實踐教學中應用研究
- 《ASP.NET程序設計》教學模式的研究
- 論體育教學中的分組合作探究
- 電子類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型實驗教學體系的構建
- 環(huán)境工程微生物學課程教學的探討
- 探究高中體育教學在新課改下的教育方法
- 緊扣生活實際 提高課堂實效
- 關注差異 讓課堂評價語為學生發(fā)展導航
- 優(yōu)化教學環(huán)節(jié) 提高課堂效率
- 有效實驗 從“猜想和假設”開始
- 用空間向量方法解立體幾何題
- 以短視頻為基礎構建高等數(shù)學自主學習模式的實踐
- 英漢被動意義表達形式對比及翻譯策略分析
- 法語過去時用法辨析
- 如何激發(fā)學生學習結構化學的興趣
- 帶有佩亞諾型余項的泰勒公式的新證明
- 找“三線” 識“八角”
- 對高中氧化還原反應教學的再認識
- 變“師問”為“生問”
——構建高效課堂的杠桿 - 新課改背景下小學高段學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 以《口技》為例淺談如何培養(yǎng)學生自主學習文言文的能力
- 國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)實行全英語教學的思考
- 農(nóng)村初中教育目的的兩極分化現(xiàn)象探析
- 從本科生視角淺論大學畢業(yè)設計
- 淺談解剖教學中醫(yī)學生人文精神的培養(yǎng)
- 管理心理學在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的應用
- 基于重點實驗室構建大學生人文科研素養(yǎng)培育體系的思考
- 辯證唯物主義思想在中學生物情感目標設計中的應用
- 關于園藝專業(yè)學生專業(yè)意識培養(yǎng)的思考
- 給予能量 將學習進行到底
——談學困生轉(zhuǎn)化的個案研究 - 提高高中思想政治課教學實效的思考
- 重在發(fā)展 智慧處理
——對小學數(shù)學課堂教師評價的思考 - 對當前農(nóng)村小學教育的幾點思考
- 用愛來哺育花朵
- 淺談高校音樂教學評價的類型與內(nèi)容
- 自動循跡機器人控制系統(tǒng)的設計
- 德國大學專業(yè)教育的特點與啟示
- 高校大學生入黨動機多元化調(diào)查研究
- 基于中學生化學學習調(diào)查的化學教學論實施策略
- 淺談中醫(yī)漢語的教學需求與實踐
- 大學班主任個性與班風關系的研究
- 大學生戀愛新特征及教育引導
- 初探中法家具設計課程教育的差異
- 淺談當代中國社會主流文化與亞文化
- 技術教育在計算機科學與技術師范專業(yè)中的應用研究
- 淺論高校教學過程中教案的角色定位及其設計原則與評估
- 《生物統(tǒng)計學》課程重要問題的調(diào)查與分析
——以畢節(jié)學院為例 - 論散文的文體特點
- 通過課堂教學提升研究生的創(chuàng)新能力
——以《產(chǎn)業(yè)組織理論》教學為例 - 試論多媒體技術在《機械制圖》教學中的應用
- 學生中心與教師中心教學模式在林學專業(yè)課教學的應用與問題
- 多元聯(lián)系數(shù)在數(shù)學課堂教學綜合評價中的應用
- 國內(nèi)CBI應用于外語教學研究述評
- 析嶺南紅色資源在高校思想政治教育中的運用
- 食品包裝工程專業(yè)《高分子化學與物理》課程教學初探
- 高校思想政治工作建立家校協(xié)同教育模式初探
- 高職冶金專業(yè)英語教材建設探討
- 讓語文作業(yè)親近情感 親近智慧 親近社會
——小學語文自主式作業(yè)設計淺探 - 淺析本科非金融專業(yè)金融學教學存在的不足及優(yōu)化路徑
- PBL教學法在眼科醫(yī)學生培養(yǎng)中應用探討
- 跨文化交際教學的定位
- 孤獨癥兒童語言發(fā)展個案研究
- 初中數(shù)學課堂教學中的練習設計探究
- 《電機學》課程教學改革的實踐
- 第十單元 酸和堿 教學設計【復習課】
- 高職院?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》課程說課設計
- 《MEMS技術概論》雙語課程教學網(wǎng)絡資源庫的設計
- 全日制專業(yè)學位碩士研究生探析
- 師范類院校研究生教育中外聯(lián)合培養(yǎng)模式研究
——以重慶師范大學為例 - 對小兒麻醉專業(yè)碩士學位教育的思考
- 汽車分電器的三維動畫開發(fā)
- 高職“計算機網(wǎng)絡基礎實訓課”的趣味實驗啟發(fā)式教學法的嘗試
- 試論高職物流情景實訓的組織與實施
——以《醫(yī)藥倉儲管理實務》為例 - 高職學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)模式構建
——基于勞模精神育人的實踐 - 物流信息技術課程中條碼技術采用任務驅(qū)動教學法的應用研究
- 以“工作過程”為導向的高職數(shù)控技術專業(yè)工藝規(guī)程的編制課程開發(fā)
- 基于“學習過程”考核法在高職課程教學中的研究與探討
- 數(shù)學文化滲透視角下的概率統(tǒng)計教學
- 基于產(chǎn)學研平臺的建筑節(jié)能型人才培養(yǎng)模式研究
- 虛擬現(xiàn)實技術在機械制圖課程中的應用
- 如何突破中職生學習數(shù)學的瓶頸
- 基于語用價值的高中英語閱讀教學策略
- 基于天津區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的新能源科學與工程專業(yè)建設方案的探索
- “微時代”獨立學院共青團工作路徑探索
- 應用型本科卓越工程師培養(yǎng)探索與實踐
- 構建地方性高校實用型計算機應用教學團隊的探索與實踐
- 制藥工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- 以學生為中心的教學理念在中醫(yī)院校病理教學中的探索
- 依托大學系統(tǒng) 融入行業(yè)園區(qū) 構建現(xiàn)代職教體系的探索
- 善于探索 勇于實踐
——淺談綜合實踐活動課的開展 - 農(nóng)業(yè)院校生物信息學教學模式探索
- 高職院?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式實踐和探索
- 探索廣西邊境地區(qū)高校大學生特色就業(yè)途徑的現(xiàn)實意義和價值
- 區(qū)域內(nèi)高職院校和行業(yè)協(xié)會共建特色專業(yè)的研究
- 獸醫(yī)內(nèi)科學的教學改革要適應社會的實際發(fā)展
- 銜接企業(yè)需求的“銀領”人才培養(yǎng)模式探索
- 提高應用文寫作教學效果的嘗試
——以范例學習法和病文改錯法為例 - 小學語文閱讀教學中應如何合理設計問題淺析
- 淺談小學語文閱讀教學的興趣培養(yǎng)
- 逆向思維 智慧作文
- 《環(huán)境污染修復》優(yōu)秀課程建設的系列改革實踐
- 農(nóng)業(yè)院校食品科學與工程專業(yè)課程體系優(yōu)化探討
- 教師新課程資源的開發(fā)與利用
- 在藥理學實驗教學中培養(yǎng)學生良好的實驗習慣
- 藥物分析實驗室開展綠色化學實驗的探究
- 淺談生物教學中課外實驗的重要性
- 高校經(jīng)管類實驗教學創(chuàng)新與成效研究
- 淺談網(wǎng)絡與高校學生思想政治教育
- 從大學生宗教信仰問題角度看高校思想政治教育工作
- 淺談大學生思想政治教育中的“自我教育”
- 當代大學生人格缺陷的教育反思
- 在思想政治課教學中加強高職學生感恩教育
- 淺談當代大學生犯罪及其預防對策
- 大學新生主體性人格塑造及其路徑探析
- 情商和智商并重才是幼兒教育的真諦
- “教學做合一”在幼教中的實踐
- 幼兒積極情感的培養(yǎng)途徑
- 科學教育 有效學習
- 家園共育 攜手同進
- 無字繪本給幼兒插上想象的翅膀
- 幼兒主題活動中科學話題的生成