2017年8期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗，貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經(jīng)緯
德育廣場
智育廣角
- 論提高小學(xué)高年級學(xué)生寫作能力的“四部曲”
- 交互式電子白板在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- “以學(xué)生為中心”的九年一貫制英語教學(xué)模式初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的有效性
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)思想品德教學(xué)中課堂教學(xué)氣氛的營造策略
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 營造物理“活力課堂”之我見
- 小學(xué)五年級英語分層作業(yè)化的實踐與思考
- 指導(dǎo)小學(xué)生寫實話表真情試探
- 淺談指導(dǎo)盲生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的方法
- 提升初中學(xué)生英語口語能力的策略
- 淺談如何提高學(xué)生的計算能力
- 淺談初中物理演示實驗教學(xué)
- 簡化語文課堂的幾點(diǎn)嘗試
- 中職計算機(jī)教學(xué)的微課應(yīng)用探究
- 豐富日記素材 多方引導(dǎo)跟隨
- 小學(xué)生家庭閱讀語音環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性研究
- 初中信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)應(yīng)用研究
- 如何提高初中思想品德課堂教學(xué)的有效性
- 培養(yǎng)小學(xué)生朗讀技巧的困境及對策
- 繪本與低年級寫話訓(xùn)練的整合
- 中職傳票翻打技能競賽輔導(dǎo)探究
- 淺談實施佛山剪紙教學(xué)，傳承嶺南優(yōu)秀文化的探索
- 教學(xué)中如何提高學(xué)生的語文能力
- 初中學(xué)優(yōu)生英語學(xué)習(xí)策略研究
- 立足童心發(fā)展角度 開展看圖作文教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)的有效策略
- 運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案提升美術(shù)欣賞·評述課教學(xué)實效研究
- 讓數(shù)學(xué)課堂“玩”起來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)中的幾種建模形式
- “綜合與實踐”教學(xué)要凸顯“實踐”與“綜合”本質(zhì)
- 基于合作學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)實踐研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 讓數(shù)學(xué)課堂的錯誤美麗起來
- 課堂學(xué)習(xí)中如何深化對概念的理解
- 立足學(xué)生發(fā)展 倡導(dǎo)自主探索
- 好學(xué)歷史，學(xué)好歷史
- 淺談小學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)
- 點(diǎn)練結(jié)合，開啟小學(xué)一年級語言文字訓(xùn)練
- 用心優(yōu)化班級管理
- 分層教學(xué)：于追本溯源中構(gòu)建有效化學(xué)課堂
課堂聚焦
- 打造高中信息技術(shù)高效課堂的策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的朗讀
- 利用“五部曲”唱響主旋律
- 構(gòu)建小學(xué)英語“三案三備”模式的實踐研究
- 農(nóng)村小學(xué)班主任工作要點(diǎn)探索
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，構(gòu)建高效課堂
- CAI讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 巧用數(shù)學(xué)素材，給數(shù)學(xué)課堂插上美麗的翅膀
- 讓中職學(xué)校語文課堂活起來
- 優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)手段
- 音樂課堂上的隱性管理
- 創(chuàng)設(shè)閱讀情境，激發(fā)閱讀熱情
- 問題驅(qū)動下提升學(xué)生理性精神的政治課堂教學(xué)研究
- 以學(xué)生為中心，讓課堂“亮”起來
- 有效開展小組合作學(xué)習(xí)，提高政治課堂教學(xué)效益
我教我思
- “生活化”課堂在思品課教學(xué)的實施與反思
- 怎樣進(jìn)行有效的歷史教學(xué)
- 讓歷史“趣”起來
- 小學(xué)優(yōu)秀班主任的特質(zhì)研究
- 信息技術(shù)與初中英語教學(xué)深度融合的方法與策略探究
- 淺談備課之備學(xué)生
- 淺談幼兒自信心的培養(yǎng)
- 求真寫實 張揚(yáng)個性
- 作文教學(xué)運(yùn)用多媒體可達(dá)到“四個有效”
- 選擇體育教學(xué)內(nèi)容之我見
- ESA教學(xué)理論在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中探究新知的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)之感悟
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 探析化學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中質(zhì)疑思辨能力的培養(yǎng)
- 小組匯報學(xué)習(xí)的有效性探究
- 我的班主任工作感悟
- 淺談?wù)Z文教師如何引領(lǐng)名著閱讀
- 淺談良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 初探網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計
- 提高初中學(xué)生英語寫作能力之我見
- 淺談小學(xué)生英語趣味作業(yè)的設(shè)計
- 語文教學(xué)藝術(shù)小議
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)中年段學(xué)生習(xí)作的興趣
- 中小學(xué)生心理健康教育探究
- 堅持育人為本 大力開展勞動技術(shù)教育
- 引詞入境，激活學(xué)生的“存儲詞匯”
- “有為”閱讀
- 如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀
- 讓學(xué)生在賞識教育中成長
- 閱讀教學(xué)的自主學(xué)習(xí)模式
- 借助校本研訓(xùn)成果，探索培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑
- 設(shè)疑導(dǎo)學(xué)
- “知人論世”與中學(xué)魯迅作品教學(xué)
- 淺談聾生尊嚴(yán)的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)低效的反思和解決策略
- 轉(zhuǎn)變觀念，實現(xiàn)教學(xué)相長
- 高考臨界生：選定、問題與對策
- 聽音之聲 賞樂之韻
- 積極語言Happy模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 師愛的三重境界
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探析
- 基于養(yǎng)成核心素養(yǎng)的初中物理備課新模式研究
- 提高中學(xué)生體質(zhì)健康水平的對策研究
- 重視反思，提高學(xué)習(xí)效率
- 群文閱讀的開展
- 基于微課教學(xué)模式下高中語文學(xué)科的創(chuàng)新教學(xué)
- 課堂教學(xué)引導(dǎo)思考的藝術(shù)的探索
- 初中生數(shù)學(xué)解題錯誤原因及解決方法
- 廣東省中小學(xué)書法骨干教師培訓(xùn)教學(xué)模式探得
- 自媒體時代大學(xué)生思想政治教育特點(diǎn)與方法
- 簡論肖邦《第二鋼琴協(xié)奏曲第一樂章》的音色表現(xiàn)方法
- 從方法到情感促進(jìn)中小銜接
- 淺談教材改編對欠發(fā)達(dá)地區(qū)英語教學(xué)的影響
- 做好班務(wù)工作的四個“關(guān)鍵字”
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透的思考與實踐
- 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)人文性滲透初探
- 新形勢下小學(xué)校長探索學(xué)校教育之體悟
- 粵語童謠在外地生的文化融合教育中的作用
- 淺談因材施教的幾種德育措施
- 用籃球文化育核心素養(yǎng)
- 弘揚(yáng)孔孟教育思想，培養(yǎng)人格健全新人
- 教材插圖在生物課堂的妙用
- 行為觀察在自閉癥兒童問題行為干預(yù)中的運(yùn)用
- 構(gòu)建煥發(fā)生命活力的語文課堂
- 構(gòu)建初中政治高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)
- 詩意語文教學(xué)藝術(shù)探究
- 運(yùn)用激勵式評價機(jī)制調(diào)動高中文科生政治學(xué)習(xí)的非智力因素
- 提高特殊教育學(xué)校課堂教學(xué)有效性的思考
- 山區(qū)中小學(xué)校德育管理初探
- 閱讀教學(xué)中的一字之妙
- 以人為本在初中班級管理中的實踐和應(yīng)用
- 營造良好育人氛圍，讓留守兒童健康成長
- 淺談幼兒好奇心的保護(hù)和培養(yǎng)
- 小學(xué)生口算能力培養(yǎng)之我見
- 略談中重度智障新班級管理
- 微探初中思想政治教學(xué)的有效性
- 關(guān)注“個性化學(xué)生”的教育策略
- 提高農(nóng)村小學(xué)生表達(dá)能力微探
- 從兩個案例反思如何培養(yǎng)中職學(xué)生的幸福感