2015年3期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
- 漢泰稱贊語及其應(yīng)對語對比研究
- 初中英語課堂教學(xué)的有效措施研究
- 淺析廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格與課堂學(xué)習(xí)行為
- 泰語書面語中漢語借詞研究
- 采礦類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)中學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 淺談如何創(chuàng)新圖書館管理工作
- 研究性學(xué)習(xí)在食品毒理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 漢泰人稱代詞比較研究
- 多媒體在高職英語教學(xué)中應(yīng)用的若干思考
- 高校體育課開展定向運(yùn)動的探究
- 淺談對部分特殊人群治理機(jī)制的創(chuàng)新
- 高職院校頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)化有效就業(yè)的實證研究
- 泰國高中生使用漢語重復(fù)副詞“還、再、又、也”與泰語ik/young/khoi/kor的偏誤考查
- 試論陳叔寶的詩歌意義
- 淺談激發(fā)學(xué)生對《機(jī)械基礎(chǔ)》課興趣的方法
- 論歌唱中的呼吸技巧
- 淺談中職計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)策略
- 泰國中學(xué)生繁體字簡體字轉(zhuǎn)換調(diào)查研究
- 與動物有關(guān)的泰漢熟語的意義與文化內(nèi)涵比較
- 藝術(shù)歌曲《鳥兒在風(fēng)中歌唱》的作品分析與演唱處理
- 淺談古典樂派向浪漫樂派的轉(zhuǎn)變
- 旅游專業(yè)情境教學(xué)實踐探微
- 淺論中職語文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 從民間禁酒措施采取看印第安禁酒失敗原因
- 探析新時期的中職會計教育之路
- 淺談新形勢下如何進(jìn)行職高化學(xué)教學(xué)
- 化解數(shù)字家庭“信息孤島”的開放化策略
- Functional Equivalence Theory and Its Limitations in Translation
- 兒童道德情緒教育的研究綜述
- 論高校電子閱覽室存在的必要性
- 以積極情感為導(dǎo)向的農(nóng)村特殊留守兒童隔代家庭教育的現(xiàn)狀研究
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”
- 談通過體育課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力
- 飼料添加劑學(xué)課程教學(xué)實踐與改革嘗試
- 關(guān)于成人學(xué)生思想教育工作的方法探討
- 高中化學(xué)實驗情況調(diào)查分析
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下高中物理教學(xué)有效性的研究
- 淺談生物教學(xué)的策略及感悟
- 踐行生本教育，實現(xiàn)初中英語有效教學(xué)
- 中學(xué)美術(shù)新課改教學(xué)探討
- 初中物理教學(xué)模式分析
- 承德醫(yī)學(xué)院女生課余體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 淺談信息技術(shù)與高中語文的整合
- 初中生物教學(xué)中如何實現(xiàn)學(xué)生的主體參與
- 小學(xué)作文教學(xué)的幾點感悟
- 提高高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的思考與探索
- 淺談教學(xué)情境與有效教學(xué)
- 對初中英語教學(xué)現(xiàn)狀的反思
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科的有效整合
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)
- 淺談新課改下初中信息技術(shù)教學(xué)的時效性
- 淺談新課程改革背景下的高中音樂教學(xué)
- 區(qū)域活動中師幼互動研究
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 如何進(jìn)行初中體育課教學(xué)
- 加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考
- 新課程改革下的高中物理實驗教學(xué)的點滴思考
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 談中學(xué)語文教學(xué)中如何運(yùn)用思維導(dǎo)引教學(xué)法
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點體會
- 淺談如何提高初中思想品德教學(xué)質(zhì)量
- 改善農(nóng)村音樂教育現(xiàn)狀的幾點建議
- 談信息技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下如何有效進(jìn)行初中英語教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文簡約化教學(xué)解析
- 淺談綜合實踐活動與數(shù)學(xué)學(xué)科的有效整合
- 新課改下初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中存在的問題與對策
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在初中化學(xué)情境教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)體育校本課程的開發(fā)與研究
- 新課程理念下數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與認(rèn)識
- 更新觀念創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的重要性
- 淺談當(dāng)前語文教學(xué)的特點
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何打造高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談如何提高小學(xué)英語教學(xué)效率
- 思想政治理論課體驗式教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的應(yīng)用研究
- 淺談高中地理課堂互動教學(xué)
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的幾點策略
- 淺談對小學(xué)語文有效課堂教學(xué)的認(rèn)識
- 如何處理好歷史課堂中接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)之間的關(guān)系
- 新課標(biāo)下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)探究
- 創(chuàng)新開啟小學(xué)語文教學(xué)新天地
- 剖析小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 政治教學(xué)中運(yùn)用生活化教學(xué)需注意的問題
- 淺談如何在小學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
- 淺談信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合
- 小學(xué)音樂有效教學(xué)策略探究
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析初中生物教學(xué)中存在的問題以及對策
- 淺談新課程改革背景下如何進(jìn)行高效教學(xué)
- 利用多媒體技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高中體育教學(xué)的問題與措施初探
- 新課改下如何提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 在信息技術(shù)教學(xué)中如何整合其他學(xué)科課程
- 探討討論法教學(xué)在物理課堂中的運(yùn)用
- 淺談高中英語課堂教學(xué)策略
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖策略優(yōu)化高中地理教學(xué)實踐
- 籃球
——雙手胸前傳接球教材的教法研究 - 注重隱性評價，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 談班主任的角色定位
- 做好班主任工作的幾點體會
- 由“爸爸去哪兒”析父親在家庭教育中的作用
- 讓陽光從頭頂灑落
——對構(gòu)建新課堂的幾點思考 - 如何成為一名優(yōu)秀的中職班主任
- 依托班級文化活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力
- 小學(xué)班主任管理工作經(jīng)驗點滴談
- 整合教育資源,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園活動中的作用
- 高中化學(xué)新課程實施過程中教師教學(xué)行為的調(diào)查
- 幼兒文明禮儀教育初探
- 農(nóng)村幼兒園“家園”合作策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效小組合作策略探究
- 淺談新課改下的高一班主任管理工作
- 班級民主化管理之我見
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生自主管理班級的能力
- 培養(yǎng)積極力量，提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)動機(jī)
- 淺議幼兒藝術(shù)化教育
- 談?wù)剬W(xué)困生的形成原因及對策
- 淺談班主任管理心得
- 教育模式轉(zhuǎn)變應(yīng)從點滴做起
- 淺析鄉(xiāng)村中學(xué)體育教師的現(xiàn)狀、發(fā)展
- 墨子怒責(zé)耕柱子的立體透視
- 如何讓幼兒快樂自信地走進(jìn)小學(xué)
- 小學(xué)德育教育方法探討
- 談醫(yī)院文化建設(shè)對思想政治工作的推動作用
- 幼兒園區(qū)域活動讓幼兒玩出智慧
- 如何營造良好的小學(xué)語文課堂氛圍
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何構(gòu)建生本課堂
- 淺談小學(xué)語文如何實現(xiàn)個性化閱讀
- 淺談英語詞匯習(xí)得
- 小學(xué)語文教學(xué)中的幾點實踐與總結(jié)
- 淺談情境教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)校管理工作評價初探
- 如何提高初中生寫作水平
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的會話教學(xué)
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí)課堂六環(huán)節(jié)”英語課堂教學(xué)模式
- 運(yùn)用情境教學(xué) 激活物理教學(xué)
- 關(guān)于初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識與研究
- 關(guān)于滑動變阻器教學(xué)方法的新嘗試
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性沉思
- 淺談?wù)Z文綜合實踐活動的幾點做法
- 中學(xué)生生命安全教育的原因與對策
- 初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生寫作水平
- 淺談如何構(gòu)建物理高效課堂教學(xué)
- 初中英語課堂教學(xué)之我見
- 如花綻放的課堂
——問題教學(xué)探討 - 淺談一年級學(xué)生的說話訓(xùn)練
- 如何上好一堂高效物理實驗課
- 新課改教學(xué)中高中生物課堂的有效設(shè)問
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的布置
- 在教學(xué)中注重糾偏向正學(xué)風(fēng)的初步嘗試
- 淺析作文教學(xué)中的片段訓(xùn)練
- 淺談初中英語高效課堂管理策略
- 淺談英語課堂教學(xué)的最優(yōu)化
- 淺談如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀課文訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”的有效教學(xué)策略
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 相似在現(xiàn)實中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提高化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 試論小學(xué)語文快樂高效課堂的構(gòu)建
- 淺談歷史教學(xué)中地圖的運(yùn)用
- 優(yōu)化閱讀訓(xùn)練指導(dǎo)提高學(xué)生閱讀實效
- 略論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計原則
- 分層教學(xué)模式在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討如何進(jìn)行小學(xué)英語的高效課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)統(tǒng)籌在自主經(jīng)營中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語高效課堂中的教與學(xué)
- 高中地理教學(xué)中氣候變化問題的內(nèi)容剖析
- 當(dāng)班主任的一點體會
- 淺談如何優(yōu)化初中英語寫作教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題設(shè)計
- 新課程理念下如何構(gòu)建生物高效課堂
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何提高農(nóng)村初中學(xué)生的英語寫作能力
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 在小學(xué)語文中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的習(xí)慣
- 淺談如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生自學(xué)能力
- 縱橫信息數(shù)字化環(huán)境中促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的策略
- 學(xué)生因自主而發(fā)展
——構(gòu)建自主課堂初探 - 略論初中生物教學(xué)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談中職計算機(jī)專業(yè)入門階段教學(xué)
- 淺談高中音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)
- 如何讓學(xué)生在參與中得到發(fā)展
- 淺談漢英語調(diào)、節(jié)奏之差異
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 高中英語學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主體意識
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的探究
- 淺談在音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)中年級學(xué)生的寫作能力之我見
- 地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 讓幼兒在賞識中創(chuàng)新
- 淺談高中地理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 巧設(shè)問題情境，激活學(xué)生地理思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何在計算中培養(yǎng)低年級學(xué)生的思維能力
- 論高校體育專業(yè)學(xué)生籃球裁判能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略研究
- 高中生物教學(xué)過程中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
- 淺談高中歷史課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談學(xué)生語文能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)課外活動的積極作用和意義
- 豐富音樂課堂 完善教學(xué)方法
- 小學(xué)體育教學(xué)如何實現(xiàn)寓教于樂
- 課外知識讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 有效教學(xué)，讓數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高物理教學(xué)有效性
- 小學(xué)低年級漢語課堂教學(xué)游戲個案研究
——以北京一所國際學(xué)校的四位漢語教師為例 - 淺談交際教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓討論走進(jìn)語文課堂
——小學(xué)語文課堂“問題教學(xué)”案例扎記 - 新課程改革背景下教師的得力武器
- 高中政治快樂教學(xué)我之所見
- 趣味教學(xué)，讓小學(xué)英語教學(xué)更精彩
- 淺談小學(xué)英語快樂教學(xué)法
- 淺談如何上好高中英語聽力課
- 低年級識字教學(xué)摭談
- 校園集體舞，輕松跳起來
- 如何在語文課中進(jìn)行美感教學(xué)
- 淺析多媒體在中學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)生書寫質(zhì)量的思考與探索
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù)性
- 淺議數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的評價策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 情感激勵在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生展開想象的翅膀
- 淺談多媒體在政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 輕松教作文，愉快學(xué)作文
- 淺談中學(xué)生語文課外閱讀指導(dǎo)
- 在閱讀中體驗生活
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
- 淺談初中英語如何進(jìn)行“交流—互動”教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣之拙見
- 識字教學(xué)新探究
- 角色扮演法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 享受精彩課堂提高教學(xué)效率
- 巧借導(dǎo)入激活教學(xué)
——淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù) - 閱讀教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會潛心讀書
- 淺析多媒體在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程改革下小學(xué)英語教學(xué)的有效嘗試
- 如何實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化英語課堂教學(xué)
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)中個性化評價的應(yīng)用途徑
- 讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)音樂
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何巧妙運(yùn)用提問藝術(shù)
- 體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒英語教學(xué)中的具體運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 促進(jìn)地理知識共同要素遷移的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文課堂中教師的評價技巧
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文多媒體教學(xué)應(yīng)用經(jīng)驗反思
- 小學(xué)英語趣味教學(xué)談
- 故事編講開啟小學(xué)生快樂成長之路
- 如何在初中英語教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 河北省高校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育途徑探析
——以西柏坡精神為例 - 風(fēng)物長宜放眼量
——給后進(jìn)生一個支點 - 以我為圓心 畫個同心圓
——淺談班主任工作 - 不完美中創(chuàng)造完美
——在構(gòu)思寫實油畫作品時整合的作用 - 淺談高校思政課教師職業(yè)倦怠的解決途徑
——以教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)型為視角 - 新媒體時代高校思想政治教育的創(chuàng)新策略
——以內(nèi)蒙古少數(shù)民族大學(xué)生為例 - 英語課程的教材評估
——《新編實用英語——職場手冊》 - 傾聽獨(dú)立應(yīng)用合作
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的探索與實踐 - 仿寫作文
——課文引路 - 從“猴子競食”引發(fā)的聯(lián)想
——教學(xué)設(shè)計、實施與教學(xué)效果的銜接 - 以人性化的教育培育適合個性成長的土壤
——讀李鎮(zhèn)西《教育的智慧》有感 - 搞好寫字教學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)
——漢字教學(xué)點滴談 - 傾聽花開的聲音
——淺談一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題能力的培養(yǎng) - 為學(xué)困生播撒愛的種子
——淺談?wù)Z文課堂中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施 - 讓識字課堂情趣飛揚(yáng)
——二年級《識字6》詞串教學(xué)偶得 - 德育也忌填鴨式
——基礎(chǔ)教育德育教育方式創(chuàng)新初探 - 大班幼兒合作能力發(fā)展存在的問題及對策
——以綏化市某幼兒園為例 - 確定教學(xué)內(nèi)容的兩大依據(jù)
——文本體式與學(xué)情 - 筆墨毓秀 書翰寫心
——中學(xué)書法課有效教學(xué)芻議 - 潤物細(xì)無聲
——德育導(dǎo)師制的實踐與心得 - “遷棄聚集”式鄉(xiāng)村社區(qū)
——中西部地區(qū)農(nóng)村社會變遷中的過渡形態(tài)社區(qū) - 如何開展有效的折紙教學(xué)
——關(guān)于教師折紙活動中的困惑 - 親子閱讀
——開啟早期閱讀的鑰匙 - 二十世紀(jì)六七十年代美國黑人婦女和女權(quán)運(yùn)動