2017年9期
贏未來
高等教育研究
職業(yè)教育研究
- 如何提高職教計算機操作課堂教學(xué)效果
- 理實一體化教學(xué)在中職汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)中的探索
- 中職計算機課程應(yīng)用“微課”的自主學(xué)習(xí)策略研究
- 對中職學(xué)?！镀嚨妆P構(gòu)造與維修》課程教學(xué)的研究
- 淺析如何優(yōu)化中職學(xué)校計算機基礎(chǔ)教學(xué)
- 芭蕾基訓(xùn)在高職形體舞蹈課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于工作過程導(dǎo)向的汽車電器與維修課程教學(xué)模式探索
- 淺析工學(xué)結(jié)合背景下高職院校職業(yè)素質(zhì)培育
- 關(guān)于中職院校進行煤礦安全培訓(xùn)的幾點思考
- “雙一流”背景下高職專業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀與反思
- 淺析高職土建類專業(yè)實踐教學(xué)改革現(xiàn)狀
- 現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展對高職機械類專業(yè)的挑戰(zhàn)
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的運用
- 高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)計劃制訂原則及程序解析
- 中職學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)實訓(xùn)課堂教學(xué)實踐
- 幾何畫板技能訓(xùn)練在高師實踐性課程當(dāng)中的開發(fā)分析
- 啟發(fā)式教學(xué)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
課程與教學(xué)
- 貴州省縣級市以下學(xué)校中學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況之調(diào)查
- 開展微課研究 促進教師成長
- 試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)
- 開展有效提問引導(dǎo)主動探究
- 小學(xué)中段語文作業(yè)設(shè)計與布置管見
- 淺析思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史課堂教學(xué)有效性之我見
- 小學(xué)低年級語文游戲教學(xué)設(shè)計探討
- 小小“建筑”師
- 藏區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)對措施
- 新課程理念下小學(xué)語文低年級識字教學(xué)探析
- 建設(shè)初中語文趣味高效課堂
- 淺析新課標(biāo)改革下小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的提高
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)探究
- 淡化應(yīng)試功利傾向 回歸語文教學(xué)本真
- 預(yù)防和減少農(nóng)村初中校園欺凌行為的新模式
- 分層教學(xué)在培智課堂中的靈活運用
- 如何提高學(xué)生對高中政治的學(xué)習(xí)興趣方法與對策探析
- 讀寫模式下高中英語閱讀教學(xué)分析
- 德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中的重要作用
- 思想教育工作于反腐倡廉建設(shè)之正向價值
- 教學(xué)中滲透生命教育
- 多元化教學(xué)中初中語文教學(xué)的應(yīng)用
- 利用二次函數(shù)求解高中物理極值問題
- 談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的課內(nèi)外整合
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)之我見
- 淺談高中音樂教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 淺析培智語文教學(xué)中的支持策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中一題多解能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)微課中牧區(qū)留守兒童的自主性學(xué)習(xí)
- 提升農(nóng)村初中生英語口語交際水平的策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中微課的實踐應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)之我見
- 初中語文綜合能力的現(xiàn)狀與策略
- 如何激發(fā)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)體育課的興趣
- 淺談初中語文個性化教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視角下提升小學(xué)體育教學(xué)有效性的措施分析
- 以需求分析理論組織農(nóng)村高中英語教學(xué)的策略分析
- 新課程下高中英語閱讀教學(xué)
- 通過問題情境的創(chuàng)設(shè) 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中踐行學(xué)生自主學(xué)習(xí)問題探究
- 幼兒園區(qū)域游戲活動有效開展策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐體驗及優(yōu)化
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合
- 感悟數(shù)學(xué)之美，培養(yǎng)“美”的內(nèi)涵
- 淺談做好數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于高中生心理特征的職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究
- 高考政治選擇題準(zhǔn)確性初探
- 小學(xué)語法教學(xué)中如何正確表達(dá)英語的路徑探索
- 如何有效提高城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)雙語類小學(xué)的藏語文教學(xué)質(zhì)量
- “整合”有道亦有術(shù)
- 有效提高初中美術(shù)教學(xué)課堂效率的策略探究
- 淺析中學(xué)信息技術(shù)課堂有效教學(xué)
- 打造高效課堂，實現(xiàn)雙贏
- 在小學(xué)語文中滲透心理健康教育
- 初中數(shù)學(xué)課堂中101教育PPT的有效運用
- 基于農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)方法的探索
- 淺談中職汽修專業(yè)教育教學(xué)
- 也談師愛與生愛
- 穿越千年歲月 品味古詩之美
- 幼兒游戲在學(xué)前教育中的實施研究
- 淺談小學(xué)中年級主題式作文指導(dǎo)
- 淺談實驗教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運用
- 試論小學(xué)語文童話教學(xué)走出誤區(qū)的途徑
- 美術(shù)高考培訓(xùn)現(xiàn)狀淺析
創(chuàng)新教育研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的企業(yè)管理創(chuàng)新的探討
- 論如何優(yōu)化化學(xué)課堂
- 新時代中國特色社會主義思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展
- 牧區(qū)小學(xué)藏語文教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性
- 中等職業(yè)教育英語教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的合作學(xué)習(xí)問題探析
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 淺析如何通過小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 創(chuàng)造性復(fù)述課文
- 中職物理實驗教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 淺談小學(xué)藏語文在課堂教學(xué)中如何優(yōu)化學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談新課標(biāo)下的高中政治教學(xué)實踐與創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何開展分組創(chuàng)新合作學(xué)習(xí)
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新研究（1）
- 游戲教育在小學(xué)英語教學(xué)中的融入探究
- 提升教育科研水平，推進“雙名”教育建設(shè)
- 新課程背景下初中歷史教學(xué)創(chuàng)新方法的探究
班主任管理
教學(xué)發(fā)展論壇
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用研究
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 高職現(xiàn)代平面廣告設(shè)計教學(xué)中如何找尋圖形創(chuàng)意探析
- 淺談家庭中幼兒移情能力發(fā)展
- 談中學(xué)教育管理中師生溝通存在的問題
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談初中體育教學(xué)存在的問題與對策思考
- 基于初中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的生活化問題教學(xué)策略
- 小學(xué)英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略探討
- 體育課對小學(xué)生心理健康教育策略探析
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計之我見
- 興趣是提高小學(xué)藏語文教學(xué)的有效策略
- 論新時期高中語文教師的素質(zhì)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生英語良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容及培養(yǎng)策略探討
- 結(jié)合中學(xué)語文教學(xué)疏導(dǎo)學(xué)生逆反心理
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略
- 分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中的應(yīng)用探析
- 引入多媒體技術(shù)，打造魅力物理課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育研究
- 動畫片在智力障礙兒童教育與康復(fù)訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 體驗生活，以小見大，讀寫結(jié)合
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)用探究
- 初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)初探
- 新課改下中小學(xué)美術(shù)欣賞對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)多媒體教學(xué)的實踐與反思
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好課堂行為習(xí)慣的探究
- 初中生物學(xué)科開展綜合實踐活動的路徑探索
- 淺析高中物理與電子信息的關(guān)系
- 基于信息技術(shù)初中道德與法治課堂的教學(xué)實踐
- 初中語文課堂教學(xué)之我見
- 在新課程指導(dǎo)下對小學(xué)語文有效教學(xué)的思考
- 新課程改革下小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展策略研究
- 淺談邊遠(yuǎn)山區(qū)家庭教育的現(xiàn)狀及對策
- 也談如何激活政治課堂教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的初中文言文教學(xué)策略探討
- 探討小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)意教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點對教學(xué)的影響分析
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下，小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動的策略研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的策略轉(zhuǎn)變
- 淺談高中生弘揚傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)策略
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文六年級教材詩歌教學(xué)的探索與思考
- 《小學(xué)語文課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見》學(xué)習(xí)心得
- 手機APP在學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用情況分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)問題導(dǎo)學(xué)實踐與感悟
- 探究初中物理教學(xué)中的趣味性
- 多媒體在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 談鋼琴初學(xué)階段需要進行的訓(xùn)練
- 新高考下綜合素質(zhì)評價淺議
- 高中地理教學(xué)中地理知識點的生活化教學(xué)探析
- 核心力量訓(xùn)練對業(yè)余少兒拉丁舞學(xué)習(xí)者平衡能力的影響
- 基于繪本所開展的幼兒高效閱讀教學(xué)研究
- 網(wǎng)絡(luò)四字詞對中學(xué)語文教學(xué)的影響研究
- 淺談一元二次方程的根和系數(shù)聯(lián)系
- 巧用教學(xué)手段構(gòu)建高效課堂
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之我見
- 依聲入情，以讀明意
- 影響高中生數(shù)學(xué)解題的心理因素探究
- 初中美術(shù)基礎(chǔ)繪畫教學(xué)芻議
- 小學(xué)美術(shù)教育中民間剪紙藝術(shù)教學(xué)的分析
- 注重小學(xué)生思想品德教育
- 淺談《指南》引領(lǐng)下心理健康教育的有效策略
- 互動教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改背景下高中英語教學(xué)中的問題與對策解析
- 開發(fā)本土文化 拓展美術(shù)教學(xué)
- 如何培養(yǎng)幼兒在美術(shù)活動中的自主創(chuàng)作
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 拓展活動在初中體育教學(xué)中的作用探討
- 用厘米作單位量長度
- 興趣教學(xué)在小學(xué)田徑訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 初步探討解決國企黨建與生產(chǎn)經(jīng)營存在“兩張皮”現(xiàn)象的思路措施
- 芻議數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
教學(xué)與管理
- 淺談少兒舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性
- 思政課問題式專題教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)效果對比分析
- 應(yīng)用題巧妙解題之我見
- 英文繪本的合理選擇對小學(xué)英語閱讀教學(xué)的意義
- 主題繪本閱讀活動對學(xué)前幼兒的影響
- 淺析提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略
- 基于科學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)教育實踐活動研究
- 信息技術(shù)在生物教學(xué)中的教育價值及現(xiàn)狀分析
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂
- 對于小學(xué)生規(guī)范寫字的研究
- 深化閱讀教學(xué)提升學(xué)生閱讀能力
- 游戲教學(xué)，幼兒獲得發(fā)展的有效手段
- 活動教學(xué)藝術(shù)在初中地理新課程教學(xué)中的實踐
- 簡析物理學(xué)習(xí)中的電氣控制電器原理應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中段計算能力培養(yǎng)探究
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)策略
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課程背景下的初中文言文教學(xué)策略
- 中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)困生的心理、行為及轉(zhuǎn)化對策
- 淺談高中英語互動式教學(xué)的有效策略
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 生活化背景下的中學(xué)生物教學(xué)研究
- 基于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對策
- 高中政治教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合
- 關(guān)于微課以及微課程在初中生物教學(xué)中的策略研究
- 一名農(nóng)村小學(xué)教師眼中的小學(xué)教育
- 初中道德與法治教學(xué)策略研究
- 讓良好的品德在游戲于情境教育中綻放
- 創(chuàng)設(shè)情境 點亮初中語文閱讀課堂
- 信息技術(shù)讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)活力
- 小學(xué)語文個別化教學(xué)需把握的關(guān)鍵點
- 糾正幼兒園教育小學(xué)化傾向策略研究初探
- 試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 高中信息技術(shù)教學(xué)活動中的學(xué)生參與研究
- 對語文智慧中文字表達(dá)詮釋的理解研究
- 淺談初中物理電學(xué)部分的教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)英語高段學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于“混合”學(xué)習(xí)理論在小學(xué)教育中的重要性的綜述
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 淺談信息技術(shù)助力小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點分析
- 新高考改革背景下學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)語文學(xué)科中的運用研究
- 高中語文古代詩歌欣賞教學(xué)之我見
- 培養(yǎng)中職汽修專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)造性思維探析
- 回歸聽與說
- 以小組合作促使小學(xué)語文作文實現(xiàn)生本教育的途徑分析
- 培養(yǎng)中學(xué)生責(zé)任感的原因及有效途徑
- 淺談新時代中國特色社會主義新方位
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文高段詞語教學(xué)策略
- 新穎靈活的語文課堂教學(xué)
- 關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計，建構(gòu)數(shù)學(xué)高效課堂
- 寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)關(guān)系研究
- 高中階段數(shù)學(xué)三角函數(shù)學(xué)習(xí)方法初探
- 新課改下高中數(shù)學(xué)中圓垂徑定理的分析
- 現(xiàn)階段幼兒園教育教學(xué)管理探析
- “微課”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 深化主體意識培養(yǎng)提升學(xué)生能力與品位
- 調(diào)動數(shù)學(xué)學(xué)困生的積極性因素
- 高中物理實驗教學(xué)策略研究
- 關(guān)于低年級語文作業(yè)設(shè)計研究
- 淺談開放統(tǒng)考英語導(dǎo)學(xué)中教學(xué)場論的應(yīng)用
- 論趣味教學(xué)在幼兒數(shù)學(xué)教育中的運用
- 談?wù)務(wù)Z文課堂學(xué)生想象力的激發(fā)
- 如何更好地提高農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的英語成績
- 初中《道德與法治》教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法探究
- 因材施教在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 以人為本理念下班主任工作的開展
- 善用信息技術(shù)，提高英語閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動性
- 高中歷史教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 藏趣于文，寓教于樂
- 試論高中思想教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式的運用
- 自制體育器材在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試析中學(xué)歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識及創(chuàng)新思維
調(diào)查研究
- 紳權(quán)之基本理解：概念、關(guān)系與意義
- 基于R軟件的概率統(tǒng)計輔助教學(xué)的優(yōu)勢
- 恢復(fù)祖輩人綠色林海
- 社會工作災(zāi)后重建的主要工作內(nèi)容
- 從“卡樂比事件”淺析公眾對核輻射恐慌的心理原因
- 關(guān)于舉重運動的力量訓(xùn)練探究
- 語言輸出假設(shè)理論研究綜述
- 我的夢想
- 軸類零件加工工藝分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生態(tài)文明教育的滲透
- 新媒體時代紙質(zhì)書的設(shè)計研究
- 基于信息化條件下的火炮維修技術(shù)研究
- 醫(yī)院黨建工作與檔案管理工作關(guān)系研究
- 二維碼支付功能所帶來的經(jīng)濟效益
- 試論張恨水小說的平民視角
- 潛心閱讀 真誠對話
- 探討科技創(chuàng)新在工商管理中的應(yīng)用
- 淺析牧區(qū)小學(xué)藏語文教學(xué)的現(xiàn)狀和策略
- 小學(xué)高段語文有效教學(xué)策略探析
- 小議心理班會課
- 淺析計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理技術(shù)
- 高校網(wǎng)絡(luò)文學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 試論強化數(shù)控車工操作技能教學(xué)的措施
- 基于終端防護的網(wǎng)絡(luò)安全模型
- 混交林的營造與生態(tài)林業(yè)建設(shè)
- 制造工廠中數(shù)字化點檢系統(tǒng)的應(yīng)用
- 淺談中國科舉制度的演變
- 自由自主，釋放童心
前沿視野
- VR與藝術(shù)的結(jié)合
- 論新型多元化復(fù)合型藥學(xué)人才的培養(yǎng)
- 青少年群眾文化活動開展的價值及策略研究
- 試論人性化的景觀園林設(shè)計在現(xiàn)代住宅小區(qū)的應(yīng)用
- 哲思—非理性主義
- 鼓勵教育對藏區(qū)孩子成長的重要性
- 關(guān)注幼兒與材料互動，提升角色游戲的情趣
- 創(chuàng)新思想政治工作，提高企業(yè)活力
- 新媒體語境下熱點新聞的擴散傳播效應(yīng)
- 淺析中國古代女性創(chuàng)作的環(huán)境與成就（一）
- 積極參與社會實踐，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生社會擔(dān)當(dāng)
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