2019年8期
刊物介紹
《語(yǔ)文世界》雜志是中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)會(huì)刊，自1994年創(chuàng)刊以來(lái)，一直秉承“青少年的、大語(yǔ)文的、高品位的”；辦刊宗旨，真誠(chéng)地為廣大中學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，我以文摘與自組稿件相結(jié)合的方式精是選優(yōu)在提高學(xué)生的審美品位的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生輕松步入豐富多彩的大語(yǔ)文世界
語(yǔ)文世界(教師版)
卷首語(yǔ)
專題研討
- 高中語(yǔ)文思辨性閱讀教學(xué)策略研究
- “褒禪山”中“其”處多
- 核心素養(yǎng)背景下初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定
- 如何在瑤區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育
- 基于“批注式閱讀法”的高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐分析
- 基于素養(yǎng)提升 著眼學(xué)生發(fā)展
- 初中語(yǔ)文教材中古詩(shī)文的微課程設(shè)計(jì)與研究
- 善用“互聯(lián)網(wǎng)+”，拓展課外讀寫新觸角
- 給孩子一間遼闊的教室
- 提升小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 博觀而約取，厚積而薄發(fā)
- 落實(shí)課外閱讀，提升語(yǔ)文能力
文本解讀
課堂在線
- 《再見了，親人》中的情感教學(xué)
- 初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐思考
- 維持有意注意，構(gòu)筑趣味型古詩(shī)詞課堂
- 城鄉(xiāng)接合部初中學(xué)生語(yǔ)文自主預(yù)習(xí)實(shí)踐探微
- 高中現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)探究“四步法”
- 培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的實(shí)踐與思考
- “小幸?！闭Z(yǔ)文課堂氛圍創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 有效語(yǔ)文課堂應(yīng)追求閱讀的體驗(yàn)
- 多媒體在小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力
- 基于小組合作學(xué)習(xí)法的高中語(yǔ)文教學(xué)策略
- 改革教學(xué)方法，提升學(xué)生識(shí)字寫字能力
- 初中生語(yǔ)文錯(cuò)題成因與教學(xué)策略探討
- 核心素養(yǎng)視角下高中語(yǔ)文情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 初中傳統(tǒng)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題及對(duì)策研究
- 讓學(xué)習(xí)在合作中發(fā)生
- 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的行動(dòng)策略
- 初中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)策略探索
- “花樣”識(shí)字課程的研發(fā)與實(shí)施
- 初中語(yǔ)文錯(cuò)題融入教學(xué)探索
教學(xué)例談
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)視域下高中現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞教學(xué)
- 有效表達(dá)：基于學(xué)生的學(xué)習(xí)需求
- 閱讀中積累，拓展中運(yùn)用
- 外國(guó)小說節(jié)選文本的分析和處理策略例談
- 基于兒童視角的童話教學(xué)探析
- 淺談小學(xué)高年段的朗讀指導(dǎo)
- 在教學(xué)中撥動(dòng)學(xué)生的“情”弦
- 把詩(shī)歌還給詩(shī)歌
- “第三次學(xué)習(xí)”：固本培元的智慧
- 順學(xué)而導(dǎo)，學(xué)有所長(zhǎng)
- 統(tǒng)編教材下初中語(yǔ)文現(xiàn)代散文教學(xué)優(yōu)化研究
- 借助場(chǎng)景，放飛思維
- 關(guān)注文本特質(zhì) 重視言語(yǔ)實(shí)踐
寫作教學(xué)
- 小即是大 大亦是小
- 初中語(yǔ)文快樂閱讀與輕松寫作有機(jī)融合的研究
- 初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中情境教學(xué)的實(shí)施策略
- 起點(diǎn)，從這里開始
- 萬(wàn)丈高樓平地起
- 低年級(jí)寫話訓(xùn)練策略淺析
- 畫出童趣 寫出童真
- 讀寫整合，讓微作文生成微精彩
- 核心素養(yǎng)驅(qū)動(dòng)下高中寫作教學(xué)策略
- 層遞式教學(xué)法在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中記敘文教學(xué)中讀寫結(jié)合的發(fā)展研究
- 拓展語(yǔ)言訓(xùn)練途徑，提高言語(yǔ)表達(dá)能力
- 情境教學(xué)在初中寫作教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 記敘文細(xì)節(jié)描寫能力提高策略探析