初中思想政治
- 淺探基于立德樹人理念的初中政治教學(xué)
導(dǎo)方向。初中思想政治課程是以學(xué)生為主體的德育工作，其內(nèi)容和特點(diǎn)應(yīng)與“立德樹人”相結(jié)合，要把社會(huì)主義核心價(jià)值理念貫徹到教育中去，注重對(duì)初中生的品德和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，進(jìn)而提升他們的思想品德和科學(xué)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：初中思想政治;立德樹人;德育前言“以何種方式育人”是一個(gè)長(zhǎng)期而又基本的問(wèn)題。十八大第一次把“立德樹人”作為我國(guó)的基本工作，習(xí)近平總書記也曾數(shù)次提到“立德樹人”，并將把青少年的價(jià)值觀念比作“生命的鈕扣”。初中是一個(gè)全面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，它在學(xué)生人格健全、品德形
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年19期2022-06-18
- 網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的初中思想政治教育
背景下，初中思想政治教師有必要審視當(dāng)前的初中思想政治教育教學(xué)，立足網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，對(duì)其內(nèi)容、方法、指導(dǎo)、質(zhì)量等展開深切的思考，結(jié)合學(xué)生的內(nèi)在需求使初中思想政治教育進(jìn)入新的時(shí)代。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué);信息化;初中思想政治在網(wǎng)絡(luò)信息日新月異的大背景下，初中思想政治教育面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，無(wú)論是理論上還是實(shí)踐上，初中思想政治教師都應(yīng)及時(shí)做出改變;與此同時(shí)，初中生的學(xué)習(xí)興趣和主體意向發(fā)生了較大的改變，初中思想政治所肩負(fù)的育人責(zé)任更加艱巨，其教育活動(dòng)開展有效性將
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年6期2022-06-10
- 愛國(guó)主義教育融入初中思想政治教育的研究
文立足在初中思想政治課堂上融入愛國(guó)主義教育的實(shí)踐途徑，提出加強(qiáng)對(duì)體現(xiàn)愛國(guó)精神素材的挖掘和注重科學(xué)引導(dǎo)兩條實(shí)施途徑，希望能給初中思想政治教師開展教學(xué)活動(dòng)提供參考價(jià)值?！娟P(guān)鍵詞】愛國(guó)主義教育;初中思想政治;挖掘素材;注重引導(dǎo);加強(qiáng)融入引言初中階段的學(xué)生思想意識(shí)還不夠成熟，為此很容易受到外來(lái)信息的影響。在網(wǎng)絡(luò)文化多元化的今天，學(xué)校必須重視對(duì)于初中生的思想政治教育工作，以便能培養(yǎng)其積極健康的人生態(tài)度，促使其自覺抵制不良信息，從而形成科學(xué)的價(jià)值觀，具備濃厚的愛國(guó)主義
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年14期2022-06-01
- 黨史教育融入初中思想政治教育路徑研究
關(guān)鍵詞：初中思想政治;黨史教育;政治素養(yǎng)引言教育教學(xué)領(lǐng)域中，歷史是非常重要的教科書，中學(xué)階段黨史是學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的知識(shí)。初中思政課是學(xué)生學(xué)習(xí)黨史教育的重要渠道，黨史教育融入課堂教學(xué)中，滿足初中思政課程人文、價(jià)值與綜合性學(xué)科特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)黨強(qiáng)化責(zé)任感與使命感，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信仰。1、初中思政課黨史教育重要內(nèi)容1.1黨史知識(shí)方面新時(shí)期，初中思政課教學(xué)中，黨史知識(shí)教育是非常重要的構(gòu)成。初中思政課堂上，有關(guān)黨史教育內(nèi)容是非常核心的。思政課教材要順應(yīng)時(shí)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年10期2022-04-02
- 初中思想政治教學(xué)過(guò)程中情感的激發(fā)
階段。在初中思想政治新課程改革逐步滲透的大背景下，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，激發(fā)學(xué)生的思政情感，通過(guò)不斷的情感滲透，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)的認(rèn)同感和自主意識(shí)。通過(guò)思想政治課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高學(xué)生的思政素養(yǎng)，以此為基礎(chǔ)塑造學(xué)生正確的價(jià)值觀念，為學(xué)生的身心健康發(fā)展做好鋪墊。本文分析闡述如何在初中思想政治教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的思政學(xué)習(xí)情感，以供參考、評(píng)價(jià)。關(guān)鍵詞：情感激發(fā);初中思想政治;教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編
學(xué)周刊 2022年1期2021-12-27
- 新時(shí)代背景下加強(qiáng)初中思想政治教育教學(xué)的思考研究
代背景;初中思想政治;教學(xué)思考初中階段的思想政治教學(xué)與道德與法治教學(xué)不可分割，道德與法治教學(xué)與思想政治教學(xué)是一體兩面的事物。初中道德與法治教師要提升自身的教學(xué)責(zé)任感，對(duì)教學(xué)提出更高的要求。其在教學(xué)中應(yīng)該貫徹提升體驗(yàn)感、增強(qiáng)實(shí)踐性等的原則，并探索符合這些原則的教學(xué)方式。通過(guò)對(duì)這些教學(xué)原則的實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生在道德與法治學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性與積極性，在主觀能動(dòng)性提升的前提下，提高客觀知識(shí)的學(xué)習(xí)效果，最終實(shí)現(xiàn)思想政治教育教學(xué)的進(jìn)步。一、在道德與法治教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)感初中
學(xué)習(xí)與科普 2021年17期2021-11-14
- 初中思想政治教育中實(shí)施情感融入教學(xué)的作用及策略
關(guān)鍵詞：初中思想政治;實(shí)施情感教學(xué);作用及策略;中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-43-215一、更新教學(xué)理念，注重學(xué)生課堂的情感教育在初中階段思想政治的教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，就要對(duì)自己的教育思路和教育理念做出創(chuàng)新，更好地為學(xué)生創(chuàng)建新型的教學(xué)環(huán)境。學(xué)生在新的教學(xué)模式下，積極地參與到政治的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容，對(duì)初中思想政治教育也有很好的推進(jìn)作用。教師應(yīng)該在新課標(biāo)要求下掌握正確的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而
小作家報(bào)·教研博覽 2021年43期2021-11-13
- 初中政治高效課堂構(gòu)建策略探析
是每一位初中思想政治教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)研究的一項(xiàng)新課題。高效課堂，顧名思義就是要達(dá)成高效率的課堂。本文就是從初中思想政治高效課堂的新課程背景出發(fā)，對(duì)高效課堂的構(gòu)建方法進(jìn)行研究，淺談一些自己的看法。關(guān)鍵詞：新課程;初中思想政治;高效課堂;構(gòu)建研究引言教師在課堂上利用一定的教學(xué)時(shí)間、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法將知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生能最大程度地理解和吸收所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)，達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果，這就是高效課堂。在初中生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師不僅要教給他
學(xué)生之友 2021年3期2021-10-21
- 陶行知教育思想在初中政治教學(xué)中的引導(dǎo)教育作用
育思想;初中思想政治;教學(xué)測(cè)錄中圖分類號(hào)：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-624X（2021）38-0065-02引 言與傳統(tǒng)教育思想相比，陶行知教育思想更能凸顯學(xué)生在教育過(guò)程中的主體性，能幫助教師準(zhǔn)確把握教育與生活之間的關(guān)系，使教育目標(biāo)更加明確、教育過(guò)程更加生動(dòng)有趣。對(duì)內(nèi)容相對(duì)枯燥的初中政治課程而言，積極融入陶行知教育思想，不僅能增強(qiáng)課程教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性，
求知導(dǎo)刊 2021年38期2021-10-18
- “可視化”教學(xué)在初中思政課的實(shí)踐與反思
用于當(dāng)前初中思想政治教學(xué)過(guò)程中，意思就是根據(jù)放射狀結(jié)構(gòu)以及人體大腦發(fā)散性本質(zhì)相一致以及運(yùn)用色彩圖片以及線條文字進(jìn)行整個(gè)大腦的刺激從而進(jìn)一步形成一種有效的管理進(jìn)行學(xué)習(xí)開展工具。這樣教學(xué)開展不僅僅能夠有效強(qiáng)化促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也能夠促進(jìn)提升教師的教學(xué)開展，更重要的是創(chuàng)新一種啟發(fā)創(chuàng)造性思維的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生之間的主動(dòng)合作積極性，有效強(qiáng)化教與學(xué)的實(shí)際效率。本文從當(dāng)前思維可視化技術(shù)在思想政治教學(xué)中的應(yīng)用、思維可視化的教學(xué)應(yīng)用策略、優(yōu)化影響思維可視化教學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年30期2021-09-16
- 初中思想政治課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
晉摘要：初中思想政治教學(xué)是一種具有重要意義的素質(zhì)教育，其主要包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、法律、政治以及心理健康的多方面教育。不同于科學(xué)文化知識(shí)的教育，思想與政治教學(xué)主要以構(gòu)建學(xué)生的健康、正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀為主要教育目的，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。本文就對(duì)新教育背景下初中思想政治教學(xué)中如何吸引學(xué)生興趣進(jìn)行簡(jiǎn)要探析。關(guān)鍵詞：初中思想政治;課堂教學(xué);學(xué)生興趣中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-18-084學(xué)生接受教育的目的是通過(guò)不
小作家報(bào)·教研博覽 2021年18期2021-09-10
- 賞識(shí)教育在初中思想政治教育運(yùn)用中的現(xiàn)狀及方案
的影響，初中思想政治教育的方式也發(fā)生了變化，賞識(shí)教育也是其中的一種有效教育方式，教師對(duì)學(xué)生的賞識(shí)會(huì)讓學(xué)生受到鼓舞，拉近師生之間的關(guān)系，促進(jìn)初中思想政治教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本文對(duì)初中思想政治教育中賞識(shí)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并且提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。關(guān)鍵詞：賞識(shí)教育;初中思想政治;教學(xué)運(yùn)用賞識(shí)教育是當(dāng)前教育發(fā)展中的一個(gè)先進(jìn)教育理念，認(rèn)為教師在教育的過(guò)程中不應(yīng)該過(guò)分苛責(zé)學(xué)生，而是應(yīng)該對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出自己的賞識(shí)和認(rèn)可，這樣可以從正面激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生逐漸建立起自信，同時(shí)也可以有
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年27期2021-09-10
- 核心素養(yǎng)下的初中道德與法治教學(xué)
心素養(yǎng);初中思想政治?;法治教學(xué) 一、初中道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)的重要性 教師可以在道德與法治課堂教學(xué)過(guò)程中營(yíng)造適合初中學(xué)生的教學(xué)情景，幫助學(xué)生更好地吸收消化政治知識(shí)，并能夠?qū)⒄n本知識(shí)延伸到實(shí)際生活中，提升初中學(xué)生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)。初中學(xué)生在道德與法治課堂學(xué)習(xí)中不僅僅需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行記憶、消化、吸收，還需要結(jié)合政治的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思想升華，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行思考、分析、探究，從而形成正確的思想觀念、價(jià)值觀念、道德觀念、法治觀念，提升初中學(xué)生的思辨能力，掌握
啟迪·上 2021年1期2021-09-10
- 初中思想政治教育中情感教育滲透路徑
。本文以初中思想政治教育中的情感教育滲透為主要研究對(duì)象，從三個(gè)角度對(duì)這一話題展開了論述。關(guān)鍵詞：情感教育 ? 初中思想政治 ? 路徑模式化、單一化的教學(xué)思路，讓思想政治教育成為很多初中生學(xué)習(xí)的瓶頸，不知其用、覺其無(wú)用的情況屢見不鮮。為此，教師要懂得將情感教育和勵(lì)志教育結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)真、善、美的融合，讓初中思想政治教育在真正意義上成為培養(yǎng)學(xué)生美德、情感和社會(huì)責(zé)任感的重要舞臺(tái)。一、解放思想，轉(zhuǎn)變思想政治教育觀念首先，作為初中思想政治教育的直接實(shí)施者，教師要轉(zhuǎn)變
知識(shí)窗·教師版 2021年1期2021-08-13
- 合作學(xué)習(xí)在初中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用探析
學(xué)習(xí)法在初中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí);初中思想政治;思想政治教學(xué);應(yīng)用探析初中思想政治教學(xué)方法會(huì)直接對(duì)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生影響。近年來(lái)國(guó)內(nèi)外相關(guān)的教育學(xué)者對(duì)初中思想政治教學(xué)方式進(jìn)行了深入研究，發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)法在初中思想政治教學(xué)中被廣泛應(yīng)用，但是在實(shí)際教學(xué)應(yīng)用中仍然存在很多問(wèn)題。由此可見，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)法在初中思想政治教學(xué)中應(yīng)用的研究非常具有現(xiàn)實(shí)意義。一、合作學(xué)習(xí)在初中思想政治教學(xué)中的意義隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，我國(guó)教育部門鼓勵(lì)初中政治教師深入研究合作學(xué)
求學(xué)·教育研究 2021年9期2021-08-06
- 初中思想政治教學(xué)策略研究
程改革對(duì)初中思想政治教學(xué)提出了新的要求，要求教師改變傳統(tǒng)“填鴨式”的教學(xué)方法，結(jié)合創(chuàng)新教育理念，根據(jù)學(xué)生的自身情況，不斷完善課程體系，積極創(chuàng)新教學(xué)方式，提高初中思想政治課程的教學(xué)質(zhì)量。文章分析了當(dāng)前初中思想政治課程教學(xué)存在的問(wèn)題，提出了在創(chuàng)新模式下初中思想政治教學(xué)的具體策略。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新模式;初中思想政治;教學(xué)策略受應(yīng)試教育的影響，初中思想政治課程教學(xué)過(guò)程中，教師往往只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視了對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。并且，傳統(tǒng)的教學(xué)方法
考試周刊 2021年44期2021-08-03
- 新課改背景下初中政治教學(xué)的創(chuàng)新策略分析
新課改 初中思想政治 創(chuàng)新課堂DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.04.051隨著新課改的推進(jìn)，我國(guó)對(duì)初中學(xué)生政治教育提出了新要求。初中階段屬于學(xué)生人生發(fā)展的重要時(shí)期，學(xué)習(xí)初中政治課程對(duì)其樹立正確的價(jià)值觀和人生觀非常重要。在傳統(tǒng)的政治教學(xué)中，多數(shù)教師受到應(yīng)試教育的影響，從而給學(xué)生灌輸要學(xué)好政治知識(shí)就要死記硬背這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)。這樣灌輸式的教學(xué)模式使得學(xué)生長(zhǎng)期處于一個(gè)被動(dòng)接受的狀態(tài)，不會(huì)深入理解和運(yùn)用政治知識(shí)，進(jìn)而大大限制了對(duì)學(xué)
中華活頁(yè)文選·教師版 2021年4期2021-07-29
- 關(guān)于初中思想政治學(xué)科政治認(rèn)同核心素養(yǎng)的培育
的任務(wù)。初中思想政治教師應(yīng)充分發(fā)揮思想政治學(xué)科在學(xué)生政治理念和素養(yǎng)形成中的作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治方向，培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀。注重對(duì)學(xué)生政治認(rèn)同感的培養(yǎng)，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，培育學(xué)生的愛國(guó)熱情?！絷P(guān)鍵詞：初中思想政治;政治認(rèn)同;核心素養(yǎng)在新課程改革深入推進(jìn)的背景下，各科教育教學(xué)工作對(duì)于核心素養(yǎng)的培育提高了重視，并將其作為一大重要教學(xué)任務(wù)。初中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)中，需要重點(diǎn)培育的就是政治認(rèn)同，教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，不斷優(yōu)化教學(xué)模式，使學(xué)生掌握思想政治學(xué)科
速讀·上旬 2021年4期2021-07-23
- 核心素養(yǎng)視域下的初中思想政治教學(xué)策略
。目前，初中思想政治教學(xué)存在諸多問(wèn)題，本文簡(jiǎn)要分析其原因以及探討核心素養(yǎng)視域下的初中思想政治教學(xué)策略如何選擇?！娟P(guān)鍵詞】初中思想政治? 核心素養(yǎng)? 教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G41? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.18.063 核心素養(yǎng)是當(dāng)下知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下提出的教育理念，每個(gè)學(xué)科有不同的內(nèi)涵，初中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)是指政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)、公共參與，它們相互聯(lián)系、相互作用。在初中思想政治
南北橋 2021年18期2021-07-13
- 情感體驗(yàn)?zāi)Ｊ皆?span id="j5i0abt0b" class="hl">初中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
關(guān)鍵詞】初中思想政治 情感體驗(yàn) 教學(xué) 應(yīng)用受應(yīng)試教育的影響，初中思政的傳統(tǒng)化教學(xué)已無(wú)法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與興趣，且無(wú)法促進(jìn)課堂上的教學(xué)效率。隨著新課改的進(jìn)一步推進(jìn)，教師愈來(lái)愈注重初中思政的教育，想要使中學(xué)生也充分認(rèn)識(shí)到思政課的重要性，并促使學(xué)生學(xué)習(xí)思政知識(shí)的興趣得到有效提高，教師在教學(xué)時(shí)，就需注重與學(xué)生的實(shí)際學(xué)情相結(jié)合，對(duì)教學(xué)方式、教學(xué)理念進(jìn)行創(chuàng)新與改進(jìn)，并通過(guò)情感體驗(yàn)的教學(xué)模式，促使學(xué)生在思政課的學(xué)習(xí)當(dāng)中形成良好的道德觀，并使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年6期2021-07-06
- 情感體驗(yàn)式教學(xué)模式在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
關(guān)鍵詞：初中思想政治;教學(xué)模式;方法策略;情感體驗(yàn)式教學(xué)初中時(shí)期是學(xué)生精神文明建設(shè)的最佳階段，而初中的道德與法治教學(xué)無(wú)疑是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步最有效的途徑。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技水平的提高，外來(lái)文化大量侵入，我國(guó)的優(yōu)良思想文化受到了外來(lái)文化的沖擊，學(xué)生對(duì)固有的優(yōu)良美德日益淡化，加之應(yīng)試教育的弊端，導(dǎo)致道德與法治教學(xué)岌岌可危，因此在初中道德與法治教學(xué)中應(yīng)當(dāng)采用便于學(xué)生接受的情感體驗(yàn)式教學(xué)模式，這樣不僅可以提升課堂的教學(xué)效果，還可以培養(yǎng)學(xué)生的精神文明素養(yǎng)和愛國(guó)情懷。一、
新課程·上旬 2021年11期2021-06-25
- 初中思想政治教學(xué)生活化的實(shí)踐思考
分不利。初中思想政治教學(xué)如果采用單一的教學(xué)模式，課堂氛圍將會(huì)十分枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量也得不到保障。由此可見，加強(qiáng)對(duì)初中思想政治教學(xué)生活化的實(shí)踐的研究非常具有現(xiàn)實(shí)意義。本文首先對(duì)生活化的教育的內(nèi)涵、政治生活化教學(xué)構(gòu)建的必要性進(jìn)行了概述，詳細(xì)分析了構(gòu)建初中政治課堂生活化教學(xué)的主要措施。關(guān)鍵詞：初中思想政治;生活化實(shí)踐;新課程改革;素質(zhì)教育無(wú)論是自然科學(xué)知識(shí)還是人文科學(xué)知識(shí)都來(lái)自生活，而知識(shí)來(lái)自客觀物質(zhì)世界是教育最基本的屬性。思想政治教育是一種可以指導(dǎo)學(xué)生生活、
求學(xué)·教育研究 2021年5期2021-06-20
- 情景教學(xué)法在初中思政教學(xué)中的應(yīng)用探析
，本文就初中思想政治課堂開展情景化教學(xué)的策略展開探討。關(guān)鍵詞：初中思想政治;情景教學(xué);應(yīng)用;探討思想政治，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是人們對(duì)思想品質(zhì)的理解。思想政治是一門較為系統(tǒng)和有難度的學(xué)科，需要學(xué)生有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，才能更好地去學(xué)習(xí)思想政治。在初中階段，學(xué)生會(huì)初步接觸一些思想政治知識(shí)，這基本都是一些思想政治常識(shí)問(wèn)題，目的是為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。和高中的思想政治知識(shí)相比，初中的思想政治知識(shí)是比較簡(jiǎn)單的，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與日常生活聯(lián)系也是比較緊密的。在初中思想政治教學(xué)中，
錦繡·中旬刊 2021年6期2021-06-06
- 淺談初中思想政治情感教育的應(yīng)用策略
下文將對(duì)初中思想政治情感教育的應(yīng)用策略展開詳細(xì)的分析?！娟P(guān)鍵詞】初中思想政治;情感教育;應(yīng)用策略1 初中思想政治教學(xué)中情感激發(fā)的重要性初中思想政治課在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和人性教育的同時(shí)，也是學(xué)生思想素質(zhì)培養(yǎng)的重要方法。因此，將初中生的行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在思想品質(zhì)時(shí)，教師可以利用情感教育，從中起到承上啟下的作用，適當(dāng)調(diào)節(jié)激發(fā)學(xué)生情感。在初中思想政治教育中，情感教育成為內(nèi)部主要的驅(qū)動(dòng)能力，可以通過(guò)思想政治調(diào)節(jié)，展現(xiàn)初中生整體政治素養(yǎng)，進(jìn)而改正初中生行為規(guī)范和思想品德
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年13期2021-05-26
- 淺談初中思想政治情感教育的應(yīng)用策略
摘 要：初中思想政治教育對(duì)于學(xué)生世界觀的形成至關(guān)重要，加強(qiáng)對(duì)初中思想政治情感教育應(yīng)用的研究非常具有現(xiàn)實(shí)意義。新課程改革的要求下，情感教育與思想政治教育可以更好地進(jìn)行融合。文章詳細(xì)分析了初中思想政治加強(qiáng)情感學(xué)習(xí)策略的必要性，結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例提出了加強(qiáng)初中思想政治情感教育應(yīng)用的策略。關(guān)鍵詞：初中思想政治;情感教育;素質(zhì)教育初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和身心發(fā)展最重要的階段，是世界觀和人生觀重要的形成階段，所以我們需要對(duì)初中生的思想政治教育進(jìn)行加強(qiáng)，并且需要結(jié)合心理健康教
求學(xué)·教育研究 2021年3期2021-05-17
- 情感體驗(yàn)?zāi)Ｊ皆?span id="j5i0abt0b" class="hl">初中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
將從我國(guó)初中思想政治教學(xué)出發(fā)，從學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)心理等多方面來(lái)具體分析如何有效應(yīng)用情感體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，希望能以此提?span id="j5i0abt0b" class="hl">初中思想政治課堂教學(xué)效率?！娟P(guān)鍵詞】 初中思想政治? 情感體驗(yàn)?zāi)Ｊ? 教學(xué)應(yīng)用在我國(guó)新課程改革進(jìn)程不斷深化推進(jìn)下，初中思想政治教師群體獲得了更多的教學(xué)思路與方向。傳統(tǒng)的初中思想政治教學(xué)模式已經(jīng)很難滿足現(xiàn)代背景下的初中生群體的學(xué)習(xí)需求，情感體驗(yàn)?zāi)Ｊ绞侵附處熗ㄟ^(guò)構(gòu)建情境性、情感性等原則的基礎(chǔ)上進(jìn)行引導(dǎo)教學(xué)的教學(xué)方法，其教學(xué)核心圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)
考試與評(píng)價(jià) 2021年3期2021-05-08
- 初中思想政治生活化教學(xué)策略
理論化的初中思想政治教育已經(jīng)嚴(yán)重限制了學(xué)生的全面發(fā)展，面對(duì)教學(xué)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，本文簡(jiǎn)要分析了初中思想政治生活化教學(xué)的必要性，及設(shè)置生活化教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)生活化課堂氛圍，設(shè)計(jì)生活化實(shí)踐活動(dòng)等相關(guān)教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：初中思想政治;生活化教學(xué);策略中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2021）10-0151-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.10.075
學(xué)周刊 2021年10期2021-04-07
- 淺析初中思想政治教學(xué)中如何滲透生命教育
理健全，初中思想政治教育必須把生命教育在日常課堂中加以滲透，同時(shí)將與之相關(guān)的人生教育課程和思政課融為一體，以思政教學(xué)為載體，進(jìn)行生命教育，使學(xué)生反思個(gè)人價(jià)值，理解人生的有限性與唯一性，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生的重要意義，珍惜人生，自尊自強(qiáng)。使當(dāng)代初中生通過(guò)思政教育，掌握健康良好的社會(huì)心態(tài)。使其在學(xué)習(xí)生活中保持良好身心健康，從而保障其社會(huì)人格的順利發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中思想政治;滲透;生命教育所謂生命教育，就是指在教育活動(dòng)中，教師通過(guò)一些列教學(xué)方法，讓學(xué)生了解和認(rèn)知關(guān)
民族文匯 2021年10期2021-01-14
- 談?wù)剬?dǎo)學(xué)案在初中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用
文探索在初中思想政治課教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用：走進(jìn)生活，拓展創(chuàng)新;課堂檢測(cè)，當(dāng)堂鞏固;總結(jié)反思，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。關(guān)鍵詞：初中思想政治;導(dǎo)學(xué)案;課程教學(xué)《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》要求：“教學(xué)中，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、參觀、討論、訪談、項(xiàng)目研究、情境分析等方式，主動(dòng)探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)中的問(wèn)題，在合作和分享中擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，在自主探究和獨(dú)立思考的過(guò)程中增強(qiáng)道德學(xué)習(xí)能力?！毙乱惠喺n程改革更加注重以人為本，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，重視對(duì)學(xué)
錦繡·下旬刊 2020年11期2020-12-24
- 淺談初中思想政治課實(shí)踐教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
摘 要：初中思想政治教學(xué)，需要加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。但在初中思想政治課實(shí)踐教學(xué)中，由于缺乏完善的教學(xué)體系以及相關(guān)保障機(jī)制等，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)的效果不理想。基于此，分析了初中思想政治課實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題，并就相關(guān)對(duì)策進(jìn)行探究，希望對(duì)廣大教師的教學(xué)有所幫助。關(guān)鍵詞：初中思想政治;實(shí)踐教學(xué);問(wèn)題與對(duì)策一、初中思想政治課實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題在傳統(tǒng)的初中思想政治教學(xué)過(guò)程中，由于受應(yīng)試教育的影響，往往更加注重理論知識(shí)以及相關(guān)考點(diǎn)的教學(xué)，即“考試考什么，
新課程·上旬 2020年23期2020-12-23
- 核心素養(yǎng)教育理念下初中思想政治的教學(xué)研究
育理念下初中思想政治教學(xué)研究進(jìn)行分析，望能有效地提高初中思想政治的教學(xué)質(zhì)量和效率。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);初中思想政治;教學(xué)研究中圖分類號(hào)：G633.2?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：2095-624X（2020）37-0012-02引言2020年3月，習(xí)近平總書記在北京主持召開了學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表了重要講話。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，黨中央高度重視教育工作，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。由此可見，思想政治課的不可替代性和重要作用。因此，在核心
求知導(dǎo)刊 2020年37期2020-12-23
- 核心素養(yǎng)教育理念下初中思想政治教學(xué)研究
心素養(yǎng);初中思想政治;教學(xué)研究隨著新課程改革的推進(jìn)，中學(xué)思想政治課的課堂教學(xué)取得了明顯成效。教育部明確提出，要組織科學(xué)研究，明確提出學(xué)生各個(gè)階段的發(fā)展趨勢(shì)，建立學(xué)生核心素養(yǎng)管理體系。建立學(xué)生應(yīng)有的終身發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要的素質(zhì)和重要的能力，突出了對(duì)道德修養(yǎng)、社會(huì)發(fā)展關(guān)懷和愛國(guó)主義的重視，更加強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立發(fā)展的趨勢(shì)，協(xié)作參與和自主創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)?！端枷肫返抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中提到的政治核心素養(yǎng)不是可以用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法教給學(xué)生的，而是要把參與式教學(xué)融入這樣的規(guī)定中
家庭·育兒 2020年5期2020-12-07
- 淺談初中思想政治《道德與法治》教學(xué)改革對(duì)策
探究當(dāng)前初中思想政治《道德與法治》如何進(jìn)行課程教學(xué)改革，并提出具體的教學(xué)指導(dǎo)方法。希望通過(guò)教師的觀念更新以及教學(xué)手段豐富提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步增強(qiáng)學(xué)生的主人物學(xué)習(xí)地位。關(guān)鍵詞：新課程改革;初中思想政治;道德與法治;學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)改革引言在傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中，大部分學(xué)校會(huì)采用封閉式的教學(xué)模式，教學(xué)理念以及實(shí)踐教學(xué)存在一定的脫節(jié)情況，主要原因在于教師片面的重視思想政治書本知識(shí)，卻忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿以及認(rèn)知規(guī)律，仍然采用一言堂的教學(xué)方法，總擔(dān)心自己講不明白，出現(xiàn)
山東青年 2020年9期2020-11-16
- 西洞堡大捷精神融入初中思想政治教育的實(shí)踐與思考
精神融入初中思想政治教育有助于實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)，提高德育效果，發(fā)揮紅色資源對(duì)學(xué)生的價(jià)值導(dǎo)向功能。[關(guān)鍵詞]西洞堡大捷;初中思想政治;紅色文化[中圖分類號(hào)] ? ?G633.2 ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] ? ?A ? ? ? ?[文章編號(hào)] ? ?1674-6058（2020）28-0058-02紅色教育是培養(yǎng)學(xué)生理想信念的教育，開展紅色教育，有助于學(xué)生形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，使學(xué)生達(dá)到知行統(tǒng)一。西洞堡戰(zhàn)斗是紅西路軍征戰(zhàn)史上一次很
中學(xué)教學(xué)參考·語(yǔ)英版 2020年10期2020-11-06
- 初中思想政治教學(xué)中如何提升學(xué)生的品德修養(yǎng)
會(huì)提高，初中思想政治可以有效的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，教師從培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志、貫徹全新教育理念、挖掘課堂教學(xué)資源等方面提升學(xué)生的品德修養(yǎng)，從而提升課堂教學(xué)的有效性。關(guān)鍵詞：初中思想政治;課堂教學(xué);品德修養(yǎng)我國(guó)的教育受傳統(tǒng)教育思想的嚴(yán)重影響，當(dāng)前，依然有很多教師的教學(xué)觀念停止在傳統(tǒng)落后的課堂教學(xué)理念中，課堂教學(xué)枯燥無(wú)味、方式單一，課堂教學(xué)氣氛比較低沉。學(xué)生在課堂中完全處于被動(dòng)聽講的狀態(tài)，不能夠?qū)⒆陨淼臐摿Πl(fā)揮出來(lái)。在此情況下，學(xué)生會(huì)嚴(yán)
- 淺談初中思想政治課堂生活化教學(xué)的研究
關(guān)鍵詞：初中思想政治;教學(xué)的實(shí)施;生活化教學(xué)一個(gè)人來(lái)到初中階段后，認(rèn)知水平、心理以及對(duì)于未來(lái)的期待都與小學(xué)階段有著很大的改變，在這個(gè)時(shí)期，更需要思想教育，而教師不僅要教書，還要育人，在自己提升專業(yè)本領(lǐng)之外，更要重視學(xué)生的思想道德，把生活實(shí)際與學(xué)生的思想教學(xué)任務(wù)進(jìn)行有效地結(jié)合，讓學(xué)生懂得思想教育與現(xiàn)實(shí)息息相關(guān)。一、初中思想政治生活化教學(xué)的重要性第一，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，思想教育生活化的實(shí)施，有利于建立教師的威信，使老師在學(xué)生心中的形象，不再是個(gè)普通的“教書匠”，而
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2020年8期2020-10-21
- 初中思想政治教育在班級(jí)管理中的作用
，而后就初中思想政治教育在班級(jí)管理中的現(xiàn)狀和作用具體論述，希望可以為初中班級(jí)管理提供一些有用的建議。關(guān)鍵詞：初中思想政治;班級(jí)管理;作用學(xué)校是社會(huì)的縮影，其中班級(jí)是學(xué)校管理的基礎(chǔ)組成單位，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、交流的重要場(chǎng)所。有效的班級(jí)管理不僅有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，還可以構(gòu)建符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，所以，在日常教學(xué)中學(xué)校和教師都應(yīng)該積極的重視起班級(jí)管理工作的落實(shí)。在此過(guò)程中，思想政治教育的實(shí)施可以幫助教師培養(yǎng)學(xué)生建立正確三觀，營(yíng)造出一個(gè)更加健康的
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年1期2020-10-21
- 初中思想政治教學(xué)中課堂效果的提升路徑
? 要：初中思想政治教學(xué)中應(yīng)用”體驗(yàn)式”教學(xué)方法是初中德育教師優(yōu)化教育工作理念，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果的根本方式。新課改背景下，初中德育教師需立足”體驗(yàn)式”教學(xué)方法的探討和研究，以強(qiáng)化關(guān)注、優(yōu)化道德與法治教育、開展多樣活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為措施優(yōu)化教學(xué)方案，實(shí)現(xiàn)初中思想政治教學(xué)在當(dāng)代教育中的大躍進(jìn)。本文主要從上述幾個(gè)方面進(jìn)行分析，希望能為各位初中德育教師提供切實(shí)可行的教學(xué)方案。關(guān)鍵詞：初中思想政治;課堂效果;提升路徑基于新課程理念要求，應(yīng)用”體驗(yàn)式”教學(xué)方
- 初中思想政治課中自制教具的有效運(yùn)用
上影響了初中思想政治課程教學(xué)質(zhì)量提升。下文分析了自制教具的作用以及其在初中思想政治課堂上的幾個(gè)應(yīng)用案例，旨在推進(jìn)自制教具的廣泛應(yīng)用。關(guān)鍵詞：自制教具;初中思想政治;教學(xué)改革前言：思想政治課程理論性特點(diǎn)突出，學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)，這對(duì)知識(shí)解讀效果有一定影響，為了發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，我們嘗試在初中思想政治課程指導(dǎo)中自制教具，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化教學(xué)引導(dǎo)效果。因此要求初中思想政治教師能夠轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，提升自制教具應(yīng)用能力，構(gòu)建高效課
新教育論壇 2020年12期2020-09-10
- 初中思想政治高效教學(xué)的思考與嘗試
分析實(shí)現(xiàn)初中思想政治高效教學(xué)的基本方法和科學(xué)策略。關(guān)鍵詞：初中思想政治;高效教學(xué);策略受傳統(tǒng)觀念和思想的影響，過(guò)去初中思想政治教師多運(yùn)用灌輸式的教學(xué)方法來(lái)展開教學(xué)，目的是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了能力的鍛煉和培養(yǎng)，結(jié)果反而造成了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的下降和整個(gè)思想政治教學(xué)的低質(zhì)低效。所以，廣大的初中思想政治教師應(yīng)當(dāng)徹底革新觀念和思想，從實(shí)現(xiàn)學(xué)情出發(fā)來(lái)探索科學(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)方法，以真正提升初中思想政治教學(xué)的實(shí)效性。一、巧妙設(shè)置教學(xué)問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)問(wèn)題是基礎(chǔ)理論知
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年31期2020-09-02
- 淺談新課程背景下初中思想政治高效課堂的構(gòu)建
是每一位初中思想政治教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)研究的一項(xiàng)新課題。高效課堂，顧名思義就是要達(dá)成高效率的課堂。本文就是從初中思想政治高效課堂的新課程背景出發(fā)，對(duì)高效課堂的構(gòu)建方法進(jìn)行研究，淺談一些自己的看法。關(guān)鍵詞：新課程;初中思想政治;高效課堂;構(gòu)建研究初中思想政治對(duì)于中學(xué)生是一門非常重要的課程，自古就有人說(shuō)過(guò)“先成人在成才”，思想政治教育是一門樹立中學(xué)生正確的價(jià)值觀與先進(jìn)思想建設(shè)的重要課程。初中思想政治由于學(xué)科自身的特點(diǎn)，往往容易被教師當(dāng)成說(shuō)教課。所以構(gòu)建高效課堂變
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2020年8期2020-08-28
- 淺談初中思想政治教學(xué)策略
摘 要：初中思想政治課教學(xué)注重學(xué)科知識(shí)與生活主題的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度和行為表現(xiàn)，更注重學(xué)生的道德，智力和身體發(fā)展。傳統(tǒng)初中思想政治課堂以教師的灌輸為主，片面追求高成績(jī)，造成教學(xué)中重知識(shí)輕生活，重認(rèn)知輕情感，忽視學(xué)生的自由和有意識(shí)的活動(dòng)，他們也忽視了學(xué)生作為生活個(gè)體的情感需求。 只有更好的教學(xué)策略才能提高學(xué)生的整體素質(zhì)。所以很有必要探討一下初中思想政治教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：初中思想政治;實(shí)踐性;教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G623.1 ????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年13期2020-08-09
- 新時(shí)代專題教學(xué)法在初中思想政治課中的應(yīng)用
容、創(chuàng)新初中思想政治課教學(xué)過(guò)程、提升教師的專題研究能力、改革考核模式這四個(gè)方面著手，提出了專題教學(xué)法在初中思想政治課中的應(yīng)用策略，旨在提高初中思想政治教學(xué)的有效性。關(guān)鍵詞：專題教學(xué)法? ?初中思想政治? ?應(yīng)用新時(shí)代發(fā)展要求初中思想政治課教師進(jìn)行教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，而專題教學(xué)法能有效促進(jìn)初中思想政治課的教學(xué)發(fā)展，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己、完善自己，明確自身承擔(dān)的責(zé)任和使命，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。一、對(duì)專題教學(xué)法的認(rèn)識(shí)專題教學(xué)法是一種新型教學(xué)方法，受到了教育
知識(shí)窗·教師版 2020年6期2020-07-30
- 核心素養(yǎng)視域下初中思想政治教育方式探究
響，故而初中思想政治教育工作擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生正確三觀的重要任務(wù)，教師應(yīng)該在核心素養(yǎng)的視域之下創(chuàng)新教學(xué)方式，打破傳統(tǒng)教學(xué)工作的局限性，全面提升初中思想政治教育工作質(zhì)量，為后續(xù)工作的實(shí)施與發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)視域;初中思想政治;教育方式創(chuàng)新初中思想政治教師在教學(xué)工作中，應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，制定完善的教學(xué)方案，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的了解，加深學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)知程度，在合理培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的情況下，提升初中思想政治教育工作效果，達(dá)到預(yù)期的工作目的。一
新智慧·上旬刊 2020年7期2020-07-04
- 案例教學(xué)法在初中思想政治教學(xué)中的運(yùn)用
【摘要】初中思想政治是一門說(shuō)理性很強(qiáng)的學(xué)科，往往需要通過(guò)大量的實(shí)際案例來(lái)論證相關(guān)理論。經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐，案例教學(xué)法是現(xiàn)階段開展初中思想政治教學(xué)的一種有效方法。本文針對(duì)如何在初中思想政治教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法提出了一些建議，并做了分析，以供廣大教師參考。【關(guān)鍵詞】初中思想政治;案例教學(xué)法;運(yùn)用思想政治學(xué)科的內(nèi)容主要是向?qū)W生說(shuō)明諸多道理，進(jìn)而影響學(xué)生的思想觀念。很多思想政治教師在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，講授思想政治知識(shí)最有效的方法是案例教學(xué)法。因此，如何更好地應(yīng)用案例教學(xué)
教育界·上旬 2020年9期2020-07-04
- 初中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
關(guān)鍵詞】初中思想政治? 自主學(xué)習(xí)? 教學(xué)模式隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)于高素質(zhì)人才的需求量越來(lái)越大。此種教育背景下，初中政治老師除了需要做好知識(shí)傳授與德育教育外，還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，這樣才能夠?yàn)樯鐣?huì)所需全方位人才的培養(yǎng)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。本文從初中政治教學(xué)現(xiàn)狀入手，探討了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略，期望能為相關(guān)教育研究提供有效參考。一、初中政治教學(xué)現(xiàn)狀首先，通過(guò)對(duì)目前較多初中政治老師教學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)于自主學(xué)習(xí)的理解較為片面，認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2020年5期2020-07-04
- 初中思想政治教材中的插圖配置及應(yīng)用問(wèn)題研究
文章基于初中思想政治教材中的插圖配置策略展開論述，探討相關(guān)應(yīng)用問(wèn)題，提出幾點(diǎn)意見和建議，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】初中思想政治? 插圖配置? 應(yīng)用問(wèn)題【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）14-0067-01社會(huì)在進(jìn)步，文化在發(fā)展，事物都在不斷變化，對(duì)于思想政治教學(xué)來(lái)說(shuō)，理論也許不會(huì)輕易被推翻和糾正，但是表述方式和表現(xiàn)形式是根據(jù)人們的需求來(lái)決定的。思想政治課程作為一門理論性較強(qiáng)的學(xué)科，十分注重知識(shí)的認(rèn)知和理解。教
課程教育研究 2020年14期2020-07-04
- 淺析利用信息技術(shù)構(gòu)建初中思想政治高效課堂
備能力，初中思想政治課堂中教師也可以利用信息技術(shù)教學(xué)，幫助學(xué)生更深刻地掌握政治知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)本質(zhì)的理解，拓寬學(xué)生知識(shí)面，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，構(gòu)建高效課堂，實(shí)現(xiàn)新課改背景下高中思想政治教學(xué)目標(biāo)。本文對(duì)利用信息技術(shù)構(gòu)建初中思想政治高效課堂進(jìn)行探究?！娟P(guān)鍵詞】信息技術(shù);初中思想政治;高效課堂隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及給人們的生活帶來(lái)了很多便利，人們將信息技術(shù)應(yīng)用于各行各業(yè)進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新發(fā)展，新課改逐漸深入使教師意識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足，
天津教育·中 2020年5期2020-06-15
- 提升初中思想政治課有效性的策略探究
的改革，初中思想政治課也逐漸受到了人們的重視。而作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要學(xué)習(xí)科目，初中政治教師要對(duì)思想政治課的有效性進(jìn)行提高，并對(duì)教學(xué)策略和方法進(jìn)行優(yōu)化，提高初中思想政治課的教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)學(xué)生們的思維觀念進(jìn)行培養(yǎng)，為初中學(xué)生們的綜合素質(zhì)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：初中思想政治 有效性 策略探究DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.30.053在素質(zhì)教育的背景下，為了提高初中思政政治課的有效性，初中政治教師要針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)
中華活頁(yè)文選·教師版 2020年30期2020-06-07
- 初中思想政治課中情感教學(xué)目標(biāo)的建構(gòu)與實(shí)踐
提升。在初中思想政治教學(xué)中，教師要以情感為教學(xué)目標(biāo)構(gòu)建課堂，并在情感教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生的思維觀點(diǎn)，促使學(xué)生能夠樹立正確的觀點(diǎn)。關(guān)鍵詞：初中思想政治 情感教學(xué) 構(gòu)建與實(shí)踐DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.33.058初中生是學(xué)生意識(shí)樹立的重要階段，初中思想政治課程知識(shí)內(nèi)容更具有人文性和實(shí)踐性，更利于培養(yǎng)和樹立學(xué)生的思維與觀點(diǎn)。以下內(nèi)容將重點(diǎn)針對(duì)情感教學(xué)在初中思想政治中運(yùn)用的重要性，并為教師制定有效的運(yùn)用方案。一、構(gòu)建情感教學(xué)目
中華活頁(yè)文選·教師版 2020年33期2020-06-07
- 談體驗(yàn)式教學(xué)法在初中思想政治課中的應(yīng)用
，對(duì)此，初中思想政治課堂的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)際道德行為舉止受到人們的廣泛關(guān)注?，F(xiàn)今初中思想政治課堂中還存在一些問(wèn)題影響課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的素質(zhì)水平提升也受到限制，對(duì)此，教師可以利用體驗(yàn)式教學(xué)方法構(gòu)建課堂。以下內(nèi)容將重點(diǎn)探究體驗(yàn)式教學(xué)方法的應(yīng)用策略，從而為教師提供更為高效的教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：體驗(yàn)式教學(xué) 初中思想政治 應(yīng)用DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.36.050在初中思想政治教學(xué)中，教師更為關(guān)注的是學(xué)生的思想觀點(diǎn)，但提
中華活頁(yè)文選·教師版 2020年36期2020-06-07
- 解讀如何利用多媒體幫助聾生學(xué)好思政課
用，其在初中思想政治課堂上的應(yīng)用，大大提高了教學(xué)效率，為思政教學(xué)帶來(lái)諸多便利。利用多媒體技術(shù)可以展示思想政治教學(xué)內(nèi)容和社會(huì)時(shí)政新聞，為聾生帶來(lái)視覺體驗(yàn)，促進(jìn)其對(duì)政治內(nèi)容的理解和掌握?；诖?，本文探究了教師應(yīng)用多媒體幫助聾生學(xué)好思政課的應(yīng)用技巧，希望能夠以此為依據(jù)，為更多的教育工作者提供參考，促進(jìn)聾生思想政治素養(yǎng)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：多媒體 聾生 初中思想政治 教學(xué)策略引言初中思想政治教育在新時(shí)期教育改革的背景下和信息技術(shù)的推動(dòng)下，進(jìn)入新的發(fā)展階段。在思政課堂教學(xué)
安徽教育科研 2020年8期2020-06-05
- 新課程改革背景下初中思想政治教學(xué)的提升策略
現(xiàn)階段的初中思想政治教育課堂內(nèi)，固定的教學(xué)模式無(wú)法滿足新課程的改革內(nèi)容，不利于樹立學(xué)生正確的思想品質(zhì)。因而，教師應(yīng)積極迎合新課程的改革內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生共同分析教材內(nèi)容，進(jìn)而逐步促進(jìn)學(xué)生的思想政治層次，實(shí)現(xiàn)高效的課堂。關(guān)鍵詞：新課程 初中思想政治 教學(xué)策略DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.35.049思想政治課堂的開展對(duì)學(xué)生的綜合能力發(fā)展具有重要的作用，教師不僅要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治內(nèi)容的學(xué)習(xí)能力，還要引導(dǎo)學(xué)生保障自己的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)
中華活頁(yè)文選·教師版 2020年35期2020-06-01
- 初中思想政治考核系統(tǒng)的構(gòu)建及應(yīng)用分析
準(zhǔn)確率，初中思想政治考核可聯(lián)合計(jì)算機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，簡(jiǎn)化考核步驟、明確考核細(xì)則。本文分析系統(tǒng)構(gòu)建原則遵循人性化、可視化以及信息化原則，構(gòu)建特點(diǎn)為通用性、簡(jiǎn)易性、兼容性、可靠性以及靈活性等特點(diǎn)。關(guān)鍵詞：初中思想政治;考核系統(tǒng);構(gòu)建;應(yīng)用一、 初中思想政治考核系統(tǒng)產(chǎn)生背景以及設(shè)計(jì)原則（一）初中思想政治考核系統(tǒng)產(chǎn)生背景初中作為未來(lái)社會(huì)發(fā)展人才輸出地，其思想政治教育也為中國(guó)初中教育的重點(diǎn)。思想政治教育的目的在于培養(yǎng)初中青年成為社會(huì)重點(diǎn)崗位人才，將中國(guó)建設(shè)成為五美四德
讀天下 2020年6期2020-05-18
- 賞識(shí)教育在初中思想政治課程中的應(yīng)用策略研究
題。對(duì)于初中思想政治課程來(lái)說(shuō)，有利于學(xué)生價(jià)值觀念的形成，是初中階段的重要教學(xué)課程。同時(shí)，對(duì)于初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往具有較強(qiáng)的自尊心以及榮譽(yù)意識(shí)，因此，教師在對(duì)其展開課堂教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注重方法的選擇，賞識(shí)教育理念在現(xiàn)階段我國(guó)中小學(xué)生的課堂教學(xué)中有較為廣泛的應(yīng)用，并且取得了一定的效果?；诖?，該文嘗試對(duì)賞識(shí)教育在初中思想政治課程中的應(yīng)用策略進(jìn)行研究探討。關(guān)鍵詞：賞識(shí)教育 ?初中思想政治 ?應(yīng)用策略中圖分類號(hào)：G631 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：167
科技資訊 2020年8期2020-05-12
- 創(chuàng)新模式下的初中思想政治教學(xué)策略淺析
模式下的初中思想政治教學(xué)策略進(jìn)行探究?！娟P(guān)鍵詞】創(chuàng)新模式;初中思想政治;教學(xué)策略在初中思想政治教學(xué)中，由于部分教師還是秉持著傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，教學(xué)方面存在一定的問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)這些知識(shí)時(shí)，通常都會(huì)“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”，學(xué)習(xí)效果不是很理想。為改善這一教學(xué)現(xiàn)象，教師要積極創(chuàng)新教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)建新穎的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新元素的融入過(guò)程中，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)趧?chuàng)新模式下，進(jìn)一步提高道德素質(zhì)，從而構(gòu)建高效課堂。下面筆者主要從利用多媒體
文理導(dǎo)航 2020年1期2020-02-06
- 信息技術(shù)與初中思想政治學(xué)科的整合探究
息技術(shù)與初中思想政治學(xué)科融合起來(lái)，可以拓寬初中生的知識(shí)面，帶來(lái)豐富的思想政治教學(xué)資源，強(qiáng)化初中生的主體性和創(chuàng)造力。初中思想政治教師要結(jié)合實(shí)際學(xué)情，創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)初中生的德育，使思想政治學(xué)科成為培養(yǎng)初中生道德素養(yǎng)的主要渠道?！娟P(guān)鍵詞】初中生;初中思想政治;信息技術(shù);道德品質(zhì);核心素養(yǎng)中圖分類號(hào)：G633.2 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?文章編號(hào)：0493-2099（2020）36-0076-02【Abstract】Informa
天津教育·下 2020年12期2020-01-15
- 新課改下初中思想政治課堂教學(xué)策略探究
新課改 初中思想政治 教學(xué)策略隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的需求也越來(lái)越大，各學(xué)科教學(xué)為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展也在不斷進(jìn)行相應(yīng)改革，就初中思想政治課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該擯棄照本宣科的教學(xué)模式，創(chuàng)造情境教學(xué)，讓學(xué)生在有趣味性的教學(xué)環(huán)境下加強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，一、課堂教學(xué)“情景化”從以往的教學(xué)環(huán)境來(lái)看，大多數(shù)教育工作者如果一味采取照本宣科的模式，勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不僅如此，學(xué)生也往往不能深刻體會(huì)所學(xué)的知識(shí)，課堂教學(xué)“情景化”，顧名思義就是將抽象化的知識(shí)放到與之相關(guān)
新教育時(shí)代·教師版 2019年31期2019-12-25
- 學(xué)會(huì)走向會(huì)學(xué)
關(guān)鍵詞】初中思想政治 ?教學(xué)價(jià)值 ?策略分析前言思想政治教學(xué)承擔(dān)著知識(shí)與思想道德的雙重教育任務(wù)，其重要性顯而易見。筆者根據(jù)自身多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從思想政治學(xué)科的教學(xué)價(jià)值入手，結(jié)合初中生的身心發(fā)展現(xiàn)狀及需求以及目前初中思想政治教材的教學(xué)目標(biāo)等客觀因素，從幾方面簡(jiǎn)單的制定了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，力求能夠提高初中政治課堂教學(xué)有效性，讓學(xué)生智育與德育并進(jìn)。一、初中思想政治課程教學(xué)價(jià)值分析初中思想政治課堂教學(xué)具有十分重要的意義和價(jià)值，首先，初中政治學(xué)科具有非常大的教
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2019年19期2019-12-24
- 思維導(dǎo)圖下初中思想政治課堂教學(xué)的實(shí)踐探究
法是提高初中思想政治課堂教學(xué)效率與教學(xué)效果的重要措施，也是提高初中生思想政治知識(shí)體系科學(xué)性與完整性的主要途徑，更是鍛煉初中生發(fā)散性思維以及邏輯思維的重要途徑。本文在分析原有初中思想政治課堂教學(xué)模式不足之處的基礎(chǔ)上，為提高初中思想政治課堂思維導(dǎo)圖教學(xué)的實(shí)際效果而提出一些新思維與新思路。關(guān)鍵詞：初中思想政治;課堂教學(xué);實(shí)踐;思維導(dǎo)圖一、 引言原有初中思想政治教學(xué)模式以填鴨式教學(xué)為主，過(guò)于重視初中思想政治理論知識(shí)的講解，甚至將提高初中生思想政治考試成績(jī)作為初中思
讀天下 2019年34期2019-12-02