自然拼讀
- Rap說唱：少兒英語自然拼讀教學資源庫開發(fā)與應用研究
目前小學英語自然拼讀課堂存在的“動勁”不足、內容編排孤立零散、偏重知識技能等問題，本研究遵循韻律性、趣味性、思想性原則，利用人教版小學英語教材中的自然拼讀核心單詞創(chuàng)建Rap說唱資源，并運用主題化、多載體、經驗化等教學策略，有效解決學生自然拼讀難題，提高其情感體驗力和語言思維力。關鍵詞：Rap說唱；自然拼讀；教學資源庫作者簡介：王賦華，杭州青少年活動中心外語部。一、研究緣起（一）對小學英語自然拼讀教學現(xiàn)狀的審視1.自然拼讀課堂“動勁”不足，欠缺趣味性和創(chuàng)新性
校園英語·月末 2023年8期2024-01-20
- Phonics拼讀閱讀課的教學實踐與探索
。［關鍵詞］自然拼讀；拼讀閱讀課;教學實踐［中圖分類號］ G623.31 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）21-0060-03Phonics即自然拼讀，主要是讓學生了解和學習英語單詞中字母、語音的對應關系，掌握字母和字母組合在單詞中的拼讀規(guī)則，實現(xiàn)“見詞能讀和聽音能寫”的教學目標。系統(tǒng)學習自然拼讀的學生更容易開啟英語語篇閱讀，而不是刻意地記憶單詞的拼寫。拼讀是閱讀的一部分，學生學習了拼讀規(guī)則之后，可以迅速解碼新單詞，從而
小學教學參考(綜合) 2023年7期2023-09-23
- 自然拼讀教學法在小學英語詞匯教學中的應用研究
的過程中應用自然拼讀法，對學生的英語學習能力具有十分重要的影響。在推進小學英語詞匯教學創(chuàng)新的過程中，教師不僅要關注學生對詞匯信息的有效記憶，更要關注學生對詞匯形成的有效理解，形成一定的拼寫技能。由此可見，自然拼讀教學法在小學英語課堂上有著十分重要的作用。本文主要探究了當前小學英語詞匯教學的不足，同時分析了自然拼讀教學法的重要性以及主要應用策略，希望提升小學英語詞匯教學質量。【關鍵詞】小學英語? 詞匯教學? 自然拼讀? 應用策略【中圖分類號】G623.31
課程教育研究 2023年5期2023-06-20
- “六?四?二”教學模式的自然拼讀課教學案例研究
ark課例對自然拼讀教學進行分析，以期培養(yǎng)學生自然拼讀的能力，激發(fā)學生的英語學習興趣，提高初中英語教學效率?！娟P鍵詞】教學模式 自然拼讀 教學案例【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）01-0036-04在初中英語教學中，筆者發(fā)現(xiàn)不少剛剛踏入初中校園的學生在英語學習中出現(xiàn)了明顯的不適應，主要體現(xiàn)為由于詞匯量不足，對句子、文段缺乏理解能力。一般而言，學生在記單詞時容易出現(xiàn)兩個比較典型的問題。一是會讀不會寫。這是因為學
廣西教育·A版 2023年1期2023-05-30
- 基于語篇的小學英語自然拼讀教學實踐
力【摘 要】自然拼讀法在小學英語教學中占有一席之地。開展自然拼讀教學應以語篇教學理論為指導，通過定位教學目標，整合教學內容，優(yōu)化教學方式，提升學生的自然拼讀能力。具體而言，教師應帶領學生實現(xiàn)“從掌握語言形式到形成語篇能力，從關注發(fā)音規(guī)律到兼顧語篇意義，從訓練單項技能到整體學習語篇”的跨越，讓學生在情境中實現(xiàn)高效學習。【關鍵詞】小學英語；自然拼讀；語篇；情境自然拼讀法（Phonics）自引入國內以來，就引發(fā)了廣泛的關注?！读x務教育英語課程標準（2022年版）
教學月刊·小學綜合 2023年4期2023-04-28
- 小學英語繪本閱讀與自然拼讀的有效融合路徑
，繪本閱讀與自然拼讀都是重要的教學內容，將兩者有效融合可以提高英語課堂的教學質量?！娟P鍵詞】小學英語；繪本閱讀；自然拼讀；融合路徑作者簡介：劉燕（1979—），女，江蘇省海安市曲塘鎮(zhèn)中心小學。詞匯是小學英語的基礎內容，只有掌握好了詞匯，學生才能夠開展進一步的英語學習。在傳統(tǒng)的英語教學過程中，對于詞匯的教學，教師往往都是選擇讀記背默的方法，這樣的教學方法雖然可以幫助學生在較短的時間里記憶更多的詞匯，但是比較被動、機械，難以調動學生的學習積極性和興趣，久而久之
教育界·A 2023年2期2023-03-15
- 小學英語自然拼讀與繪本閱讀的融合路徑分析
而喻。文章以自然拼讀與小學英語繪本閱讀為切入點，分析和研究兩者有效融合的策略，以期尋找到更多促進小學英語教學質量提升的方法，進而為小學英語教學的發(fā)展帶來新的契機和可能?！娟P鍵詞】小學英語；自然拼讀；繪本閱讀；融合策略作者簡介：莊群（1981—），女，江蘇省啟東市香格小學。小學階段的英語教學更多的是為激發(fā)學生的學科興趣，以興趣點燃學生學習英語的熱情。正所謂“興趣是最好的老師”，教師在開展日常英語教學時，要利用不同的呈現(xiàn)方式突顯英語學科的趣味性，為學生營造輕松
教育界·A 2022年33期2023-01-14
- “自然拼讀”在小學英語教學中的應用
倍的效果?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">自然拼讀”是語言學科學習的一種方式，在很多教學實踐中得到了很好的效果，針對小學英語教學現(xiàn)狀，在其教學中運用“自然拼讀”具有很大的必要性，而本文將對此方面進行如下討論和分析。1.目前小學英語課堂教學中存在的問題1.1 學生參與性較差。在新課標要求下，小學英語教學反對教師在教學活動中絕對的話語霸權，要求學生與教師之間平等交流對話，雖然教師是教學活動的引導者、設計者、組織者和合作者，但學生是一種獨特的生命個體，對于其教學中存在的語言實踐和內心體驗，教
讀與寫 2022年30期2022-11-20
- 趣味教學下開展單詞自然拼讀教學
【摘? 要】自然拼讀法在小學英語課程中是一項簡單易學的學習策略，其主要是引導學生對詞匯發(fā)音進行有效的掌握，并通過發(fā)音對詞匯進行拼寫。在趣味教學下開展單詞自然拼讀，可以快速吸引學生的學習目光，增加學生的英語詞匯量，讓學生在愉悅的氛圍中提高英語核心素養(yǎng)?！娟P鍵詞】趣味教學；小學英語；自然拼讀隨著教育行業(yè)的快速發(fā)展，英語課程受到了社會各方的持續(xù)關注。若學生剛剛學習英語時，沒有掌握良好的方法與技巧，學生則會對英語學習產生焦慮，甚至會厭倦英語學習。面對此現(xiàn)象，小學英
文理導航 2022年36期2022-11-18
- 自然拼讀在小學英語教學中的運用
小燕摘 要：自然拼讀是指學生在掌握單詞基本音和字母組合后，能夠在隨意看到一個單詞后可以流利讀出來，簡單來說就是掌握了英語學習的一個基本規(guī)律后能夠合理的運用?，F(xiàn)在隨著全球化的發(fā)展，英語這門語言也越來越重要，也被廣泛應用于各個領域，所以針對小學生的英語教學，教師更要格外重視，重視教學過程和方法，所以教師可以創(chuàng)新教學方法激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生不僅學到基礎知識，另外也教給他們提高自己的學習能力。因此教師要結合新時代，不斷學習提高自身的教學能力，用新的教學方法
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 例談基于繪本閱讀的自然拼讀教學策略
【摘要】自然拼讀教學有利于幫助學生識記和拼讀單詞，提高其閱讀能力。借助繪本這一載體，可讓學生在具體的語境中學習和運用自然拼讀法，在教學實踐中，教師應當喚醒學生舊知，關注積累；開展多樣任務，關注習得；引導學生實踐，關注運用?！娟P鍵詞】小學英語；自然拼讀；繪本閱讀【中圖分類號】G623.31【文獻標志碼】A【文章編號】1005-6009（2022）33-0058-03【作者簡介】曹偉華，江蘇省無錫市梁溪區(qū)教師發(fā)展中心（江蘇無錫，214000）英語教研員，高級教
江蘇教育 2022年9期2022-07-11
- 基于自然拼讀法的小學英語教學研究
張亞田摘要：自然拼讀法作為全新教學方法之一，獲得了諸多英語教師的青睞，在小學英語教學中應用此項教學方法，能夠讓學生對單詞的讀音有一個清晰掌握，并逐步拼寫出英語詞匯，實現(xiàn)英語教學效率的提高。另外，此種教學方法也能夠增強學生語感，讓學生通過語句拼讀，掌握英語語法規(guī)律，達到事半功倍的教學效果。本文主要闡述在小學英語教學中，自然拼讀法的教學功能，并分別從讀音教學、拼寫教學以及閱讀教學去探究提高教學效率的具體方法。關鍵詞：自然拼讀;小學英語;教學策略小學是培養(yǎng)學生語
快樂學習報·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- “牽手”自然拼讀，助力英語語音教學
慧【摘 要】自然拼讀法是當前在國際上比較流行的英語教學法，就連一些學齡前兒童也在學習自然拼讀。其實，英語國家的孩子記憶單詞并不是靠“死記硬背”，而是靠“拼讀”，就是所謂的“自然拼讀法”。在英語課堂教學中，教師可以借助自然拼讀法，提高語音板塊的教學效果，從而提高學生學習英語的興趣，提高學生綜合語言運用的能力。本文結合譯林版英語教材中Sound time板塊的課堂教學實例，從創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣，韻律拼讀、無痕感知，巧設活動、操練運用三個方面進行探討。【關鍵詞】
小學教學研究·教研版 2022年7期2022-06-30
- 認識與提升自然拼讀教學中前期準備階段的實效
怡【摘 要】自然拼讀法在國內教學中的實施，分為“前自然拼讀” “自然拼讀中” “后自然拼讀”三個階段。學校實施自然拼讀教學前應關注學生的詞匯積累和詞匯拼讀的初步體驗，此為“前自然拼讀”階段?！扒?span id="j5i0abt0b" class="hl">自然拼讀”階段的有效實施是學校自然拼讀教學開展的重要前提。在此階段中，學生筑牢了英語語音基石，對常用英語詞匯有一定的認知，并能夠聽讀一些符合自然拼讀規(guī)律的單詞。教師在一、二年級進行“前自然拼讀”階段的教學策略探索，為自然拼讀教學的有效實施奠定基礎?！娟P鍵詞】小學英語
小學教學研究 2022年7期2022-06-30
- 小學英語教學中自然拼讀法的應用策略研究
：小學英語;自然拼讀;具體應用中圖分類號：G623.31?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）17-0131-04一、 引言與以前相比，今天的小學英語教材和詞匯量都有了很大的提高。這也導致了學生對詞匯的記憶問題，如今許多學生都是用死記硬背的方式來記憶，其結果可想而知。如果繼續(xù)這樣發(fā)展下去，學生將會對英語失去興趣，英語學習的自信心也會因此而受損。所以，我們建議在小學階段運用自然拼讀法來幫助學生掌握單詞和發(fā)音，從而使他們從死記硬背中
考試周刊 2022年17期2022-06-30
- 小學英語教學中自然拼讀教學的策略探究
出了完善小學自然拼讀教學效果的方法。關鍵詞：小學英語;自然拼讀;策略探究以往在開展小學英語教學時，教師只是對小學生語法的學習情況、詞匯量的增長情況較為重視，對于小學生掌握語言規(guī)律、發(fā)音是否正確卻有所忽視，導致課堂教學只是一味地講解過去式、將來式等語法知識，小學生也只是被動接受知識的灌輸，制約其學習效率的提升。因此，教師必須要對自身以往較為滯后的教育觀念、教育方法做出改革與創(chuàng)新，通過自然拼讀教學策略的應用，促進小學生看字讀音、聽音拼字的能力，以實現(xiàn)小學生英語
學習與科普 2022年20期2022-06-27
- 自然拼讀教學法如何應用于農村小學英語教學
羅燕平摘要：自然拼讀法是當前英語教學的重要方法，主要通過字母與拼讀的方式，讓學生明確單詞的字母組合，來學習英語。由此可知，教學重點在于讓學生掌握發(fā)音規(guī)律，快速熟悉并熟練應用單詞。關鍵詞：自然拼讀;教學應用;農村小學;英語教學農村小學英語具有一定的特點，主要表現(xiàn)為，大部分學生不能時常接觸英語，只有在課堂中才會學習英語，但是短短的課時并不能滿足學生需求，讓學生出現(xiàn)了英文單詞不會讀、記不住、不標準等問題。所以，為了提升農村小學英語水平，教師需要采取新穎手段。而自
科教創(chuàng)新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 淺談小學英語自然拼讀法的應用
淑蘋摘 要：自然拼讀是當前小學英語教學中非常重要的一種方法，它指的是根據字母以及字母組合和發(fā)音之間的關系，讓學生通過音形結合的教學模式更好地掌握英語的發(fā)音規(guī)律，從而達到看到單詞就會拼讀、聽到單詞的讀音就能寫出單詞的能力，有助于提高學生學習英語的興趣。關鍵詞：小學英語;自然拼讀;應用自然拼讀法是將英文字母的發(fā)音以及不同字母組合的發(fā)音歸納總結，通過讓學生學習26個字母或者字母組合的音素，提高學生拼讀英語單詞的能力。漢語拼音中有很多聲母和韻母的發(fā)音與英語中元音和
民族文匯 2022年34期2022-06-26
- 小學英語教學中運用自然拼讀的策略
上英語課程中自然拼讀是學生需要著重掌握的英語內容，因此，教師在小學英語教育中應積極改進以往的拼讀教學策略，培養(yǎng)學生拼讀自主學習能力，全面提高學生的綜合素質。關鍵詞：小學英語;自然拼讀;課堂教學引言：對于英語課程來說，拼讀在其中占有關鍵比重，是學生在短期內投入到英語學習中的重要手段。因此，教師在小學英語教育中，應結合學生的拼讀學習現(xiàn)狀，制定自然拼讀教學策略，全面增強學生的英語綜合素質。本文主要對自然拼讀教學策略在小學英語教育的應用進行淺析。一、以學生為本，提
學生之友 2022年3期2022-06-25
- 小學英語中自然拼讀與繪本教學相結合的策略
：小學英語;自然拼讀;繪本教學一、淺析小學英語的自然拼法與特征自然拼讀是英語中普遍采用的一種學習英語和記憶英語的方式。其實，在我們的英語教學中，我們不但要用自然的拼法來記憶，而且在那些以英語為母語的國家里，他們還可以通過這種方式來提高自己的母語水平。所謂“自然拼法”，就是把一個詞中的一個字母拼接起來，這樣，同學們就可以通過語音來記憶這個詞了。傳統(tǒng)的詞匯記憶方式完全依賴于學生的記憶。閱讀的重點在于語言的排列。這個辦法也許可以用來寫一些簡單的字，但對比較復雜的
快樂學習報·教師周刊 2022年23期2022-06-21
- 自然拼讀法在小學英語低段詞匯教學中的應用研究
趣。通過分析自然拼讀法對低段兒童詞匯學習的影響，主要從三個方面進行：自然拼讀法能否提升低段兒童對英語單詞認讀的準確率;自然拼讀法能否提升低段兒童對英語單詞拼寫的正確率;自然拼讀法能否提升低段兒童對英語學習的興趣。關鍵詞：自然拼讀;小學英語;詞匯教學;一、自然拼讀法的內涵學者們從不同的角度對自然拼讀法進行了多種解讀，為更加深入地理解自然拼讀法，本文總結了幾個極具影響力的定義。2000年，在美國國家閱讀小組報告指出，自然拼讀是字母代表音素的知識，字母的發(fā)音組合
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 自然拼讀應用于本土化初中英語教學的探索
近年來，鑒于自然拼讀對英語語音、詞匯及閱讀等方面教學的積極作用，一線英語教師對自然拼讀進行了大量研究和探討。但是在將自然拼讀應用于日常教學的過程中出現(xiàn)了缺乏系統(tǒng)性和缺乏有效評測手段等問題。本文旨在探討通過合理利用市面上的拼讀教材、讀物，編寫校本教材，探索高效教學模式，引入人機對話的檢測方式等手段更好地將自然拼讀應用于本土化初中英語教學中。關鍵詞：自然拼讀;初中英語教學;教學模式;拼讀教材;人機對話作者簡介：胡菲，安徽省桐城市實驗中學。近年來，隨著自然拼讀教
校園英語·下旬 2022年4期2022-06-06
- 自然拼讀教學策略在小學英語教育中的應用
在教學中運用自然拼讀的方式來幫助學生記憶單詞是一個不錯且有效的方法，教師適當地運用自然拼讀教學策略，既可以優(yōu)化教學內容，還可以使學生擺脫掉死記硬背的困境。關鍵詞：自然拼讀;小學英語;教學策略小學三年級正是小學生學習英語的起點，也是養(yǎng)成學習英語良好習慣的關鍵時期，學習英語必不可少的就是要記憶單詞，其中自然拼讀就是一個不錯的方法。自然拼讀就是把英語單詞的發(fā)音、拼寫放在一起學習，使學生像運用漢語拼音一樣，能夠聽到它的發(fā)音就能寫出單詞。學生掌握了自然拼讀的方法，就
三悅文摘·教育學刊 2022年5期2022-06-01
- 自然拼讀法在小學低年級英語 趣味性教學中的應用探究
語教學來說，自然拼讀法的作用是不容忽視的，不僅能夠促進課堂教學的創(chuàng)新，同時也能培養(yǎng)學生的自然拼讀能力。如果教師可以靈活地應用這種教學方法，便能夠讓單詞語音教學更加生動有趣，真正意義上實現(xiàn)寓教于樂。對此，在小學低年級英語教學中，教師要予以高度重視，結合低年級學生的實際情況和年齡特點合理開展自然拼讀教學，充分發(fā)揮出自然拼讀教學法的積極作用。關鍵詞：小學英語;phonic;自然拼讀;趣味性作者簡介：馬怡冰，南京市紫金山小學。在我國小學階段的英語教學中，英語對于學
校園英語·中旬 2022年7期2022-05-30
- 小學英語自然拼讀法與繪本教學有機結合的策略研究
本教學中滲透自然拼讀法，用英文字母、繪本故事引導學生探究英語語言規(guī)律，增強英語課堂教學效果。文章針對自然拼讀法和小學英語繪本教學的聯(lián)合應用做具體分析，希望能夠改善小學英語教學環(huán)境，創(chuàng)新英語教學模式。關鍵詞：小學英語;繪本教學;自然拼讀;教學策略作者簡介：李路鴿（1996—），女，洛陽師范學院教育科學學院。荀灣灣（1996—），女，洛陽師范學院教育科學學院。小學是學生學習英語的基礎階段，該時期的英語教學質量會影響學生的英語基礎。因此，教師在開展小學英語教學活
求知導刊 2022年16期2022-05-30
- 自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的應用策略
匯教學方法，自然拼讀就是其中一種較為有效的應用策略。從自然拼讀的內涵及其重要意義出發(fā)，對于長時間以來我國小學英語詞匯教學中存在的問題進行了深度的剖析并結合自身多年的教學經驗和對自然拼讀這一教學方法的學習，從興趣和方法等多種角度論述如何將自然拼讀運用于英語的詞匯教學中。主要探討自然拼讀法的詞匯教學，希望可以促進這方面的研究和教學方法的不斷完善。關鍵詞：自然拼讀;詞匯教學;小學英語隨著文化的不斷融合，很多時候我們都需要運用英語進行交流。因此現(xiàn)階段的英語教學不能
新課程·上旬 2022年28期2022-05-30
- 指向深度學習的自然拼讀繪本教學的實踐與思考
《麗聲北極星自然拼讀繪本》第二級中的Fox Hops一書的教學實踐為例，從深度學習的充分廣度、充分深度和充分關聯(lián)度三個維度探討實現(xiàn)自然拼讀繪本教學的深度學習的途徑?！娟P鍵詞】 深度學習 自然拼讀 繪本閱讀自然拼讀繪本將自然拼讀與閱讀有機結合，圖文并茂，將拼讀知識融合在故事情境之中。學生閱讀自然拼讀繪本不僅可以獲得閱讀樂趣，而且可以學習拼讀知識。然而，目前低年級自然拼讀繪本教學普遍存在繪本分析單一化、繪本教學程式化、內容理解淺層次化、拼讀與閱讀割裂化等問題，
小學教學研究 2022年6期2022-05-25
- 淺談自然拼讀法在小學英語教學中的運用
查研究表明，自然拼讀法與我國漢語拼讀存在一定的相似性，針對于剛剛接觸英語知識學生的小學生而言，自然拼讀教學法的應用，能夠帶給學生熟悉感，幫助學生緩解畏難的學習情緒。自然拼讀法就是通過對字母與字母組合形式的學習，將英語詞匯正確的讀出來，它的有效應用，能夠幫助更好的理解掌握英語詞匯，為學生后續(xù)英語知識學習奠定的堅實的基礎。本篇文章基于小學英語教學，對自然拼讀法的應用展開深入的探討分析，并對此提出相應具體的教學策略。關鍵詞：小學英語;自然拼讀;可行性;策略探究引
中學生學習報 2022年21期2022-05-18
- 自然拼讀法在小學英語閱讀教學中的運用
楊文雅摘要：自然拼讀法，是教師引領學生明確英語拼讀規(guī)則的教學措施，這一教學方式不單單可以讓學生把控英語的寫法以及讀法，還可以幫助學生更加深入地掌握英語知識。教師應該在實際教學進程中靈活合理應用自然拼讀法進行知識講授，提升學生的學習體驗，加深學生對知識的理解與掌握，實現(xiàn)學生在英語學習進程中不斷進步，更好地深化知識理解。關鍵詞：英語教學;小學英語;自然拼讀引言自然拼讀法是依據學生對英語知識學習的實際需要創(chuàng)設出的全新教學方式，自然拼讀法與過去形式的英語教學有所不
錦繡·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用研究
的學習環(huán)境。自然拼讀法在英語課堂教學中運用，不僅可以幫助學生養(yǎng)成良好的語言習慣，還能夠提高課堂教學效率，幫助學生真正掌握詞匯的讀法和用法。關鍵詞：自然拼讀;小學英語;應用策略作者簡介：黃麗惠，福建省漳州市龍海區(qū)海澄中心小學。新課改背景下，英語學科逐漸受到重視。小學階段正是學生打基礎的關鍵時期，在小學英語課堂中，學生可以在教師的引導下掌握正確的發(fā)音方式，學習和積累更多的詞匯。在小學英語課堂教學中應用自然拼讀法，可以幫助學生學習英語單詞拼讀，掌握正確的記憶詞匯
校園英語·下旬 2022年3期2022-05-16
- 小學英語自然拼讀與繪本閱讀教學的有效融合策略
將繪本閱讀和自然拼讀教學有機融合，在輕松愉悅的范圍中提高學生的英語聽說讀寫能力。關鍵詞：小學英語;自然拼讀;繪本閱讀;融合策略引言小學階段是學生認識英語，學習英語的基礎階段，教師在小學英語教學過程中要重視培養(yǎng)學生的英語學習興趣，為將來的英語學習奠定良好基礎。在當前小學英語教學中主要存在幾個問題，漢語母語學習環(huán)境為學生學習英語造成一定影響。自然拼讀為學生掌握詞匯的發(fā)音、拼讀提供捷徑，教師在教學中可以借助繪本閱讀培養(yǎng)學生的英語字母和詞匯學習興趣，在生動形象，情
民族文匯 2022年15期2022-05-15
- 如何有效開展低年級英語閱讀教學
;英語閱讀;自然拼讀一、小學低年級英語教學現(xiàn)狀分析隨著生活信息化和經濟全球化，英語成為世界各個領域中最為廣泛使用的語言?！耙粠б宦贰焙汀白再Q區(qū)”的相繼設立，使我們更加清晰地了解到學習英語的重要性。番禺區(qū)一、二年級開展英語口語教學已超過二十年。通過觀察，筆者發(fā)現(xiàn)一、二年級的英語教學存在如下現(xiàn)象：一、以口語為主，學生對學習英語的興趣比較高;二、部分家長和學生不重視完成聽讀作業(yè);三、教師一般把精力放在有考試任務的班級，沒有進一步跟進學生是否掌握知識。英語口語教學
少男少女·教育管理 2022年3期2022-05-12
- 漢語拼音拼讀法在小學英語自然拼讀中的實踐研究
韋麗茗摘要：自然拼讀法是國際主流社會目前采用的一種非常普遍的英語教學法，它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學方法。關鍵詞：拼音拼讀;自然拼讀;研究自然拼讀法是根據單詞的發(fā)音規(guī)律總結出來的一種學習方法，它和漢語拼音的拼讀方法不相上下，學生掌握自然拼讀法對學習英語尤為重要，但如何使得學生掌握自然拼讀法，是目前小學英語教師急需攻克的難題，為此根據筆者多年的英語
學習與科普 2022年14期2022-04-25
- 基于SPP模式下小學低段英語閱讀習慣培養(yǎng)的實踐與反思
讀課堂，即以自然拼讀（Phonics）、初級閱讀的220個視覺詞的教學（Dolch Sight words）為依托，進行繪本閱讀（Picture books）教學課堂，再結合課后家庭閱讀作業(yè)的指導，在實踐中培養(yǎng)小學低段的英語閱讀習慣。經過一二年級的培養(yǎng)，學生養(yǎng)成了良好的閱讀習慣和語感。本文主要以環(huán)境的創(chuàng)設，課堂教學實踐，課后閱讀作業(yè)的布置及跟蹤指導等進行闡述，以引發(fā)的一些反思和建議?！娟P鍵詞】小學英語;自然拼讀;視覺詞;繪本閱讀;閱讀習慣一、概述英語作為一
廣東教學報·教育綜合 2022年39期2022-04-19
- 巧用自然拼讀活化小學英語語音教學
識水平。巧用自然拼讀進行教學活化是當前教育工作者優(yōu)化教學資源，豐富課堂內容，點燃學生學習熱情的契機。關鍵詞：自然拼讀;小學英語;語音教學作者簡介：王珂，新沂市芳草地小學。小學英語主要教學任務是培養(yǎng)學生的語感，啟發(fā)學生英語學習思維，涵蓋了語音、詞匯和語法等內容，“聽、說、讀、寫”是英語教學主要方向，語音教學決定了英語教學的成敗。自然拼讀教學方法以發(fā)音和字母之間的關系為基礎，通過字母組合進行拼音的發(fā)音練習，“發(fā)音”與“字形”的有效結合能夠培養(yǎng)的英語能力，見單詞
校園英語·月末 2022年2期2022-04-08
- 自然拼讀在小學英語詞匯教學中有效應用的實踐研究
易忘記。采用自然拼讀法能夠提高學生記憶單詞的效率，增強學生英語語言表達的準確性，鍛煉學生的口語能力，促進學生綜合素養(yǎng)的形成。關鍵詞：自然拼讀;小學英語;詞匯教學英語是國際通用語言，英語基礎已成為小學英語教學中的重點內容，英語學習包括語法、詞匯、讀音三個構成部分，學生只有正確掌握英語學習的關鍵點才能用英語進行流暢的溝通。在小學階段學生的英語發(fā)音尤為重要，將對其未來英語的表達起著至關重要的作用。而自然拼讀法是英語教學中使用比較頻繁的教學方法，教師應注重培養(yǎng)學生
中學生學習報 2022年8期2022-03-29
- 小學英語自然拼讀和繪本閱讀整合教學研究
如其分的導入自然拼讀和繪本閱讀整合教學模式。本文就此出發(fā)對小學英語教學提出了筆者的一些看法，旨在通過自然拼讀和繪本閱讀整合教學促進學生對英語學習的認識，促進小學英語教學的良性發(fā)展。關鍵詞：小學英語;自然拼讀 繪本閱讀自然拼讀與漢語拼音學學習有著異曲同工之處，屬于母語學習的有效遷移。繪本閱讀契合了小學生的喜好，可以快速吸引學生的注意力，將自然拼讀與繪本閱讀加以巧妙的整合，不僅會激發(fā)學生的學習興趣，還會在一定程度上提升學生的英語學習效率，實現(xiàn)一箭雙雕的整合效果
三悅文摘·教育學刊 2022年3期2022-03-26
- 自然拼讀教學策略在英語課堂教學中的應用
的讀寫規(guī)律，自然拼讀的教學方法進入了諸多教育從業(yè)者的視野中。本文首先闡述了自然拼讀教學的內涵和主要作用，隨即對目前學校在自然拼讀教學方法應用過程中出現(xiàn)的問題進行分析，進而提出相應的解決策略?！娟P鍵詞】自然拼讀 教學策略 小學英語自然拼讀法在英語課堂學習中是一種比較常見的方法，其能夠通過英語字母及字母組合之間的發(fā)音規(guī)律，在字母與發(fā)音之間建立直接聯(lián)系，做到“見詞能讀，聽音能寫”。對于小學生而言，這無疑是一種掌握英語正確發(fā)音的重要手段。但是目前，在一些學校的實際
小學教學研究·教研版 2022年2期2022-03-25
- 談小學英語自然拼讀法與繪本教學有機結合
章重點分析了自然拼讀法及其與繪本閱讀的有機結合，深入探討SPP繪本教學模式在英語課堂中的教學效果。關鍵詞：自然拼讀;phonics教學;SPP繪本教學詞匯是英語學習的磚塊，而我國部分學生對于學習英語詞匯的聽說讀寫存在較大障礙，主要表現(xiàn)為：聽不明、說不出、寫不對、看不懂。然而，通過自然拼讀法可快速掌握并記住詞匯的讀與寫。SPP繪本教學，即為繪本故事（picture book）與自然拼讀法（phonics）、視覺詞（sight words）有機結合的教學模式，
教學研究與管理 2022年1期2022-03-25
- 利用自然拼讀提高農村小學生英語詞匯學習能力的行動研究
之一，而利用自然拼讀法進行英語語音的學習，能夠使學生從根本上解決不會讀單詞、記憶單詞困難的問題。同時，利用自然拼讀進行詞匯教學，可以大大提高學生的學習積極性，激發(fā)學生更高層次的求知欲。因此，我結合農村小學生實際學情，依據我校四年級學生的認知特點和英語學習能力，通過課堂自然拼讀教學實踐，讓學生對詞匯學習方法熟記于心，從而提高學生英語詞匯學習能力，為英語閱讀奠定良好基礎。關鍵詞：自然拼讀 ; 農村小學生 ; 英語詞匯 ; 學習能力一、 我的問題我思考近年來，國
中學生學習報 2022年1期2022-03-21
- 小學英語低年段自然拼讀、sight word與閱讀啟蒙的教學初探
。小學英語以自然拼讀和高頻詞教學為依托，可以有效提高學生單詞認讀、認知能力和閱讀理解能力。因此，教師要從小學低年段起用好自然拼讀和sight word這兩條“大長腿”開啟英語啟蒙教學，培養(yǎng)小學生單詞拼讀意識和英語閱讀素養(yǎng)，提高學生閱讀理解能力，為英語繪本閱讀教學種下一顆種子?！娟P鍵詞】小學低年級;英語閱讀;自然拼讀;sight word一、利用自然拼讀和sight word進行英語閱讀啟蒙的重要性自然拼讀是歐美國家孩子語言啟蒙階段的必學課程，它的地位類似拼
廣東教學報·教育綜合 2022年28期2022-03-17
- 核心素養(yǎng)視域下自然拼讀在小學英語詞匯教學中的實踐探究
關注的問題。自然拼讀作為一種非常重要的英語詞匯教學方法，對小學生記憶理解英語詞匯，培養(yǎng)學生學習興趣有很好的推動作用。本文通過對核心素養(yǎng)視域下自然拼讀在小學英語詞匯教學中的實踐進行探究分析，為有效提升小學生英語學習水平奠定基礎?！娟P鍵詞】核心素養(yǎng)視域下;自然拼讀;小學英語詞匯教學;實踐探究【作者簡介】朱薇薇，江蘇省徐州市沛縣楊屯鎮(zhèn)中心小學。自然拼讀教學法是將英語字母或字母的組合發(fā)音，結合學生們非常熟悉的漢語拼音的規(guī)律來學習記憶英語詞匯。學生們一旦掌握其中的規(guī)
校園英語·中旬 2022年1期2022-03-17
- 基于自然拼讀法的小學英語詞匯教學探究
摘 要] “自然拼讀法”是根據語言發(fā)音的自然規(guī)則歸納而成的一種發(fā)音學習方法。在當前英語教學實踐中，自然拼讀法的應用非常廣泛。教師引入自然拼讀法，可以幫助學生找到字母組合的發(fā)音技巧，帶領學生回顧已經掌握的單詞。這種方法既能幫助學生復習單詞，也有助于學生完善自身的詞匯體系。教師可以設計與學情相匹配、具有開放性的教學活動，通過閱讀訓練、自由閱讀等多元化的方式，為學生提供自然拼讀機會，幫助學生提高單詞的感知能力。[關鍵詞] 小學英語;自然拼讀;單詞教學一、自然拼讀
教師博覽·科研版 2022年2期2022-03-15
- 英語自然拼讀與繪本有效融合的教學策略淺析
了然于心。將自然拼讀教學與繪本有效融合，不僅能增添課堂教學的趣味性，營造自由、快樂的學習氛圍，還能讓學生在語境的引導下正確讀出詞匯發(fā)音，培養(yǎng)學生良好的英語語感和自主學習能力，為學生后繼的英語學習奠定堅實的基礎。[關鍵詞]小學英語;自然拼讀;繪本;融合[中圖分類號] G623.31 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2022）03-0062-03自然拼讀是小學英語詞匯學習的一種常用方法，包含拼讀、拼寫等多種學習功能，能幫助學生明確區(qū)分
小學教學參考(綜合) 2022年1期2022-03-14
- 小學英語拼讀教學探究
合。關鍵詞：自然拼讀;拼讀教學;閱讀教學引言隨著英語閱讀教學在中小學英語教學中的影響不斷擴大，拼讀也逐漸走入中小學英語課堂，成為學生語音學習和英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的新熱點。然而，由于以英語為外語的兒童缺乏前聽說能力和前閱讀經歷，且在缺乏語境的情境下學習拼讀，教師不能完全照搬母語國家拼讀教學的方法和經驗。本文將系統(tǒng)梳理拼讀及拼讀教學，以期厘清對拼讀的認識，掌握拼讀的教學方法，有機銜接拼讀與閱讀、拼讀與讀寫。拼讀教學的目的通常情況下，拼讀教學的目的是教授單詞，達到
英語學習 2022年2期2022-03-07
- 小學英語自然拼讀應用策略
章首先分析了自然拼讀法的基本概念及其應用價值，分析教學中應用自然拼讀法的現(xiàn)實情況，最后提出了小學英語教學中應用自然拼讀法的教學方法。關鍵詞：自然拼讀;小學英語;英語教學英語是以詞匯為根基的，學習詞匯的最佳方法是按照拼讀規(guī)律來記憶單詞，在小學英語學習起步階段，我們一定要把好詞匯學習關，從單詞的自然拼讀抓起，掌握自然拼讀的規(guī)律，弄清元音、輔音、音節(jié)。按照音節(jié)規(guī)律進行拼讀，助力詞匯的朗讀和記憶，減輕詞匯學習的負擔和心理壓力，讓孩子們學習英語學得既輕松又帶勁。一、
學習與科普 2022年9期2022-02-22
- 以自然拼讀教學提升小學生英語閱讀能力的實踐研究
了以下系統(tǒng)的自然拼讀教學：首先，整合資源，整體規(guī)劃自然拼讀教學內容和時間;接著，在字母，詞匯和句型教學中培養(yǎng)學生音素意識，在專門的自然拼讀教學中鍛煉學生拼讀能力;最后，通過自然拼讀繪本教學，提高學生解碼能力和自主閱讀能力。實踐證明，系統(tǒng)的自然拼讀教學有效提高了學生的音素意識和拼讀能力，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣和閱讀習慣，改進了學生的繪本朗讀流暢度和繪本理解能力，為學生進行自主閱讀作好鋪墊。【關鍵詞】小學英語;自然拼讀;音素意識;拼讀能力;閱讀能力國外學者對Ph
廣東教學報·教育綜合 2022年17期2022-02-21
- 基于信息技術支撐的教學模式與學習模式創(chuàng)新研究
我校小學英語自然拼讀和信息化技術結合的“碼課碼書”創(chuàng)新為論述對象展開研究。【關鍵詞】小學英語;信息技術;自然拼讀;微課;碼課碼書一、教育信息技術在教學中的應用信息技術在教學中的應用給教學活動增添了許多在傳統(tǒng)教學活動中所不具有的新景象，圖片、聲音、視頻能充分調動學生的學習積極性。教育信息化可以讓課堂走進各種信息庫，如，專業(yè)學習網站視頻、電子圖書館資料檢索、即時的網上課程或者校際之間的遠程教學連接等，學生從自己的實際情況出發(fā)，通過多種途徑獲取知識。信息技術的應
廣東教學報·教育綜合 2022年1期2022-01-12
- 自然拼讀促進農村小學英語閱讀能力提升的策略
文主要探討了自然拼讀促進農村英語閱讀能力提升的策略展開探討，希望通過本文的分析可以為廣大教育工作者提供參考?！娟P鍵詞】自然拼讀;農村;英語閱讀一、目前農村小學英語閱讀教學存在的問題閱讀是幫助學生夯實基礎，提高語言能力的一個重要途徑，也是小學英語學習中的一項重要內容，但就現(xiàn)階段來看，我國農村小學英語閱讀教學中依然存在很多問題，具體包括以下幾個方面：一是農村小學生閱讀能力差，自主閱讀能力差。很多農村地區(qū)的小學生在英語閱讀課上只依賴教師展開閱讀，在課余時間基本不
廣東教學報·教育綜合 2022年1期2022-01-12
- 淡化音標教學提高學習效率
學中主張采用自然拼讀法教學語音。自然拼讀法不僅可以減輕學生的學習負擔，同時還可以有效地促進學生學習漢語拼音的正遷移，有利于幫助小學生掌握英語單詞的發(fā)音規(guī)律，通過發(fā)音記單詞，速度快且不易遺忘。關鍵詞：自然拼讀 發(fā)音規(guī)律 效率說到學英語，大家第一個想到的大概就是背單詞了，背單詞也是很多小學生最害怕的事情，畢竟一個單詞由多個字母組成，找不到規(guī)律真的很難背，即使死記硬背也容易很快遺忘。那么怎樣讓小學生輕松愉快地背單詞呢？自然拼讀法。所謂自然拼讀，顧名思義，就是讓學
安徽教育科研 2021年31期2021-12-08
- 淡化音標教學提高學習效率
學中主張采用自然拼讀法教學語音。自然拼讀法不僅可以減輕學生的學習負擔，同時還可以有效地促進學生學習漢語拼音的正遷移，有利于幫助小學生掌握英語單詞的發(fā)音規(guī)律，通過發(fā)音記單詞，速度快且不易遺忘。關鍵詞：自然拼讀 發(fā)音規(guī)律 效率說到學英語，大家第一個想到的大概就是背單詞了，背單詞也是很多小學生最害怕的事情，畢竟一個單詞由多個字母組成，找不到規(guī)律真的很難背，即使死記硬背也容易很快遺忘。那么怎樣讓小學生輕松愉快地背單詞呢？自然拼讀法。所謂自然拼讀，顧名思義，就是讓學
安徽教育科研 2021年31期2021-12-08
- 小學英語教學中自然拼讀法的運用研究
要學習一定的自然拼讀方法，來對字母以及字母之間的組合進行學習。自然拼讀是小學生學習英語發(fā)音的第一步，教師必須要采取新型的教學對策，來激發(fā)學生們學習英語自然拼讀方法的積極性。那么下文，我們將對自然拼讀方法的主要概念以及影響進行分析和闡述，并對它在小學英語教學當中的具體應用策略進行研究。關鍵詞：小學英語;自然拼讀;課堂教學引言：“自然拼讀法”是將英文字母的發(fā)音以及不同字母組合的發(fā)音歸納總結，用系統(tǒng)的方式幫助學生認識字母及其組合所代表的發(fā)音，然后通過大量英語聽力
快樂學習報·教師周刊 2021年25期2021-12-07
- 淺談如何在小學英語繪本教學中培養(yǎng)學生的自然拼讀能力
低年段學生的自然拼讀意識。本文通過繪拼課程開發(fā)和利用過程中在課程架構、學段目標、評價方式等方面的研究，探索適合小學英語繪本教學過程中培養(yǎng)學生自然拼讀意識和能力的策略和路徑。【關鍵詞】小學英語繪本;自然拼讀;拼讀能力《義務教育英語課程標準（2011年版）》指出，“義務教育階段英語課程的總目標是通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)?！闭Z言技能和語言知識是綜合語言運用能力的基礎。英語作為一種“拼音”文字，其最大的特點和學習
廣東教學報·教育綜合 2021年138期2021-12-03
- 英語繪本在小學自然拼讀教學中的應用研究
重要。將小學自然拼讀教學融入英語繪本，可以有效激發(fā)學生學習英語的興趣。通過繪本可以使學生深入了解學習內容，豐富學習內容，還可以通過繪本，吸引學生的注意力，提高學生的專注力。將繪本與拼讀結合，可以使學生對自然拼讀產生興趣，本文通過英語繪本在小學自然拼讀教學中的應用作出以下分析，以供參考。關鍵詞：英語繪本;小學教學;自然拼讀;應用自然拼讀是小學英語教學中非常重要的環(huán)節(jié)，目前被廣泛的應用到小學英語的教學中來。在進行小學英語的教學中，自然拼讀可以幫助學生讀好英語單
民族文匯 2021年1期2021-12-02
- 淺析小學英語繪本在自然拼讀教學中的應用
教學中，應用自然拼讀法能夠幫助學生快速學會英語單詞的拼寫及發(fā)音，在自然拼讀教學中結合英語繪本教學不僅能激發(fā)學生的額學習興趣，還能進一步鞏固學生對英語單詞的運用能力，為英語閱讀打下牢固的基礎。本文通過分析小學英語繪本教學與自然拼讀的優(yōu)越性，深入了解英語繪本應用在自然拼讀教學中的重要意義，分析英語繪本在自然拼讀教學中的應用。【關鍵詞】小學英語;繪本;自然拼讀在小學英語教學中，自然拼讀法是一種高效記憶單詞的教學方法，目前已廣泛應用于各小學英語教學中。應用自然拼讀
科學與生活 2021年16期2021-11-25
- 繪本閱讀與自然拼讀在小學英語課堂的實踐
，繪本閱讀和自然拼讀的結合是大勢所趨，教師要對此整體感知和全面把握。從一些優(yōu)質的課堂實踐案例中得出，繪本閱讀能夠抓住學生的眼球，像吸鐵石一樣將學生緊緊吸附在一起，自然拼讀也是如此，學生可以朝著自己確定好的目標大步向前，學習不再像“填鴨式”教學那樣無趣和毫無生機。繪本閱讀和自然拼讀好似戰(zhàn)無不勝的“將領”，學生的不良情緒的源頭和土壤遇到它以后，都會全面的潰敗，沒有任何還手之力，閱讀理解少了很多束縛和牽絆，人才培養(yǎng)計劃可以如期正常的進行，小學英語教育事業(yè)長遠規(guī)劃
家庭教育報·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- 小學英語自然拼讀與繪本教學有機結合策略初探
針對小學英語自然拼讀與繪本教學有機結合，展開具體的分析與探究。關鍵詞：小學英語;自然拼讀;繪本教學;有機結合一、繪本為自然拼讀提供拼讀語境英語教師在運用自然拼讀法展開單詞發(fā)音的課堂教學過程中，可以通過繪本欄，為學生提供自然拼讀的語境，真正意義上實現(xiàn)自然拼讀與繪本教學兩者的密切結合。由于英語基礎知識的學習具備一定的整合性，因此英語教師需要為班級學生的自然拼讀創(chuàng)造良好的語境，將學生所需要學習的新單詞和繪本故事之中的圖片，展開有效的融合，引導班級學生在學習進程中
課堂內外·教師版 2021年10期2021-11-16
- 淺析初中英語自然拼讀和繪本閱讀結合的應用策略
英語課中使用自然拼讀和繪本閱讀的教學方法展開論述，探究其融合的重要意義。關鍵詞：初中英語;自然拼讀;繪本閱讀;應用策略初中階段是學習習慣養(yǎng)成的關鍵時期，這個階段的學生擁有著極高的探索欲望，對任何事物都充滿了好奇心，所以老師一定要抓住這一點，從而有效的提高學生的英語成績，在正確的時期做正確的事情，效果往往會事半功倍。自然拼讀是一種在記憶單詞方面很重要的一種學習方法，在沒有音標的前提下，這種記憶單詞的方法可以按照字母之間的組合以及拼寫規(guī)則結合起來的教學方法，再
科教創(chuàng)新與實踐 2021年35期2021-11-14
- 巧用游戲教學教授自然拼讀
游戲教學融于自然拼讀課程，結合游戲讓學生巧記字母音、趣練拼讀、妙練解碼，讓枯燥無趣的學習材料通過游戲轉變?yōu)樯鷦佑腥さ膶W習形式，從而提高學生的學習興趣和以拼帶讀、以讀帶拼的閱讀能力。關鍵詞：興趣;游戲教學;自然拼讀;樂學一、引言“滿足了興趣之后，快樂便會自然而然地降臨”。在新課標的理念下，我們老師如何激發(fā)和維持孩子們學習的興趣，如何最大限度讓孩子們體驗學習的樂趣，怎么樣才能在興趣和樂學中找到最佳的結合點，這是我們每一個老師都在思索和努力的方向。本學年，有幸參
學習與科普 2021年33期2021-11-13
- 自然拼讀法在小學英語學科教學中的實踐研究
徐雅摘要：“自然拼讀法”主要指通過運用科學的讀音規(guī)則和拼讀規(guī)則，讓學生在學習單詞的時候掌握其學習規(guī)律，在單詞的學習和鞏固過程中達到良好的學習效果。教師可以運用多種實踐將自然拼讀法運用到平時的教學工作中，可以設計有趣的教學環(huán)節(jié)，還可以合理的利用媒體教學，通過開展豐富的活動，有效結合自然拼讀法與學生的認知能力和學習能力，可以緩解學生學習壓力，幫助學生激發(fā)學習英語的熱情，提高學習效率。關鍵詞：自然拼讀;小學英語;教學實踐中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編
小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12