教師·下
開(kāi)卷有益
本刊特稿
立德樹(shù)人
教學(xué)一得
- 中職政治法律課堂的教學(xué)
- 淺談實(shí)現(xiàn)生活化思維的初中政治教學(xué)模式
- 激勵(lì)理論在初中政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談“少教多學(xué)”在初中思想品德教學(xué)中的實(shí)施策略
- 有效性
- 如何讓低年級(jí)學(xué)生輕松走進(jìn)課外閱讀
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀初探
- 淺談?wù)Z文教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言
- 架起繪本與幼兒語(yǔ)言教學(xué)之橋
- 言猶未盡意尚濃
- 創(chuàng)設(shè)精彩情境與智慧同行
- 芻議作文的“四性”
- 小學(xué)語(yǔ)文課文插圖教學(xué)資源的利用研究策略
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文德育教學(xué)中的“理”與“情”
- 堅(jiān)持創(chuàng)新教育模式,促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展
- 精彩的作文源自用“心”求“新”
- 初中語(yǔ)文教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的策略探討
- 充分關(guān)注有效引導(dǎo)
- 讓閱讀的陽(yáng)光照亮農(nóng)民工孩子的心際
- 淺談初中語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)課
- 如何讓高中語(yǔ)文作文題目吸引眼球
- 淺析如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)效性
- 新時(shí)期的高中語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)策略
- 新課改下的高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)方式探尋
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合策略探討
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 淺談提高小學(xué)生習(xí)作能力策略研究
- 新課程改革下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題優(yōu)化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑論析
- 高職應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用
- 提高小學(xué)生問(wèn)題意識(shí)與提問(wèn)能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)法的探索研究
- 生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問(wèn)到關(guān)鍵時(shí),答到精妙處
- 教學(xué)案例在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的點(diǎn)滴感悟
- 德育教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的實(shí)施策略
- 淺談運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高民辦學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的情境教學(xué)
- 論如何提高中學(xué)生的運(yùn)算能力
- 關(guān)于初中英語(yǔ)教學(xué)中故事教學(xué)法的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究與實(shí)踐
- 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的文化藝術(shù)滲透
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)感缺失現(xiàn)象研究
- 淺談合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于新課標(biāo)下高中物理力學(xué)教學(xué)法研究分析
- 初中物理生活化教學(xué)初探
- 淺談中職物理力學(xué)部分的教學(xué)
- 基于化學(xué)素養(yǎng)的高中化學(xué)知識(shí)教學(xué)研究
- 新時(shí)期提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究誤區(qū)及對(duì)策
- 著眼“點(diǎn)”上
- 小學(xué)舞蹈創(chuàng)編和教學(xué)的藝術(shù)特點(diǎn)研究
- 教師在音樂(lè)活動(dòng)中“退位”的策略
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用及實(shí)施策略
- 感受閩南鄉(xiāng)土文化氣息創(chuàng)新美術(shù)課堂教學(xué)
- 試論小學(xué)美術(shù)的簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)
- 誘發(fā)興趣,探索玩“紙”秘密
- 優(yōu)化美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中運(yùn)用繪本的價(jià)值分析與闡述
- 淺談?dòng)變喊鄬W(xué)生的語(yǔ)言教學(xué)
- 幼兒繪本閱讀的教學(xué)策略
- 淺析課堂激勵(lì)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
- 幼兒游戲教學(xué)的主要策略
- 淺談小學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)模式
- 區(qū)域游戲與幼兒個(gè)性化發(fā)展芻議
- 杜威教育思想對(duì)學(xué)前課程的啟示
點(diǎn)石成金
- 馬克思經(jīng)典著作與社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)
- 解讀文本拓展閱讀
- 如何構(gòu)建語(yǔ)文備考高效課堂
- 論如何把生態(tài)文明教育融入中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中
- 巧思妙引,預(yù)約數(shù)學(xué)課堂的精彩
- 數(shù)學(xué)高效課堂:突出主體性,提升自我發(fā)展力
- “最近發(fā)展區(qū)”視角下高中英語(yǔ)閱讀分層教學(xué)思考
- 用好手中資料,建設(shè)自主課堂
- 用微課助推高效課堂
- 優(yōu)化作業(yè)批改與評(píng)價(jià),培養(yǎng)生物核心素養(yǎng)
- 研究命題方向?qū)崿F(xiàn)高效教學(xué)
- 遼寧省農(nóng)村幼兒園課程改革芻議
- 豫南茶鄉(xiāng)農(nóng)民工隨遷子女學(xué)困生成因及解決措施
- 音樂(lè)游戲
課堂鏈接
管理視界
- 藝術(shù)生教學(xué)與管理中的“量化分析”應(yīng)用探索
- “愛(ài)心”和“策略”轉(zhuǎn)化問(wèn)題生
- 淺談中職學(xué)校文化公共課的教學(xué)管理
- 東西部職業(yè)教育“剪刀差”歸因初探
- 淺談小學(xué)一年級(jí)班級(jí)管理策略
- 淺談關(guān)于批評(píng)教育的幾點(diǎn)感悟
- 論新時(shí)期如何做好農(nóng)村地區(qū)初中畢業(yè)班班主任教育管理工作
- 高職院?!靶F髤f(xié)同、合作培養(yǎng)”的培養(yǎng)模式探討
- 當(dāng)前幼兒園區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展中存在的問(wèn)題及解決策略