高考·中
高考論壇
教改前沿
教學(xué)方法
學(xué)科教育
- 淺談在高中數(shù)學(xué)中如何加強(qiáng)逆向思維的訓(xùn)練
- 論科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任的教學(xué)擔(dān)當(dāng)
- 高中詩詞鑒賞課的困惑及解決辦法
- 數(shù)學(xué)焦慮成因及對(duì)策分析
- 拓寬解題思路
- 高中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)研究
- 高中生英語語篇閱讀能力培養(yǎng)探究
- 英語學(xué)科育人價(jià)值及其教學(xué)實(shí)現(xiàn)策略研究
- 高中政治教學(xué)落實(shí)立德樹人培根鑄魂的實(shí)踐探索
- 注重師生互動(dòng),激活物理課堂
素質(zhì)教育
教學(xué)探索
- 淺析高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透策略
- “考辨””語境”和”設(shè)問”
- 基于高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的物理教學(xué)探究
- 新課程背景下的化學(xué)研究性實(shí)踐型教學(xué)模式解析
- 如何有效開展數(shù)學(xué)教研工作
- 新媒體條件下高中物理教學(xué)策略創(chuàng)新研究
- 試論數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透途徑
- 新課改下英語教學(xué)中存在的問題對(duì)策分析
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的滲透
- 如何在高中政治教學(xué)中滲透歷史思維
- 高中語文古詩詞教學(xué)的困境與突圍研究
- 指向思維品質(zhì)提升的高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)實(shí)踐
- 高中語文教學(xué)中的滲透“儒家思想”的方法分析
- 提高高中物理教學(xué)有效性的策略
- 智慧課堂環(huán)境下政治教學(xué)模式的嬗變
- 數(shù)學(xué)概念教學(xué)的重要性及教學(xué)策略
- 如何引導(dǎo)學(xué)生深度解讀文言文文本
- 基于語篇分析的高中英語概要寫作教學(xué)的研究和實(shí)踐
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何探尋解題突破與思路
- 巧借化學(xué)實(shí)驗(yàn)提升高中生化學(xué)素養(yǎng)
- 新課改下優(yōu)化高中政治教學(xué)有效性的策略探究
- 培養(yǎng)生物核心素養(yǎng) 尊重生命先行
- 高中地理教學(xué)中地理知識(shí)點(diǎn)的生活化教學(xué)分析
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理教學(xué)模式的實(shí)踐探究
德育教育
教學(xué)管理
教學(xué)設(shè)計(jì)
- “地球的宇宙環(huán)境”教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)
- 電生磁與磁生電的易混點(diǎn)
- 高中生物問題情境的創(chuàng)設(shè)策略分析
- 《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)案例
- 新課程下高中語文課堂有效提問的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 融入中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的地理教學(xué)實(shí)踐
- 逆向教學(xué)設(shè)計(jì)中的三個(gè)一致性
- 初探基于科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)在復(fù)習(xí)課的運(yùn)用
- 例談高中生物核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺議英語核心素養(yǎng)視角下讀后續(xù)寫教學(xué)中的德育價(jià)值
- 語文課如何開展情境教學(xué)