2016年36期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
學(xué)校與社會(huì)
思想政治
學(xué)生教育
專題研討
- 新時(shí)期研究生黨員再教育情況調(diào)查分析
- 論完善我國(guó)政府采購(gòu)治理商業(yè)賄賂管理制度
- 微信對(duì)高校思想政治教育的影響及對(duì)策研究
- 米克·巴爾與精神分析詩(shī)學(xué)
- 中國(guó)近現(xiàn)代文人的廣告活動(dòng)與創(chuàng)作
- 淺析三大宗教中的美育滲透
- 追尋知識(shí)
- 大數(shù)據(jù)對(duì)新型城鎮(zhèn)化的建設(shè)研究
- 預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生對(duì)流行病學(xué)情境教學(xué)體驗(yàn)的質(zhì)性研究
- 從英語習(xí)語翻譯中看中西文化差異
- 轉(zhuǎn)型期廣播電視大學(xué)青年教師黨建工作的調(diào)查與思考
- 我國(guó)高校英語報(bào)刊閱讀教學(xué)中的媒介素養(yǎng)教育研究述評(píng)
- 論大學(xué)語文教師的現(xiàn)代素養(yǎng)
- 淺議大學(xué)生多維聯(lián)系機(jī)制的作用和構(gòu)建
- 文科類碩士畢業(yè)論文摘要的“體裁分析”
- 有效防范境外利用宗教對(duì)邊疆高校進(jìn)行滲透
- 高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育現(xiàn)狀分析
- 淺談高職院校教師言行對(duì)學(xué)生的影響
- 新疆少數(shù)民族教師雙語培訓(xùn)需求研究
- 新媒體下的中等職業(yè)學(xué)校品牌形象傳播策略
教改創(chuàng)新
- 面向工程教育專業(yè)認(rèn)證的材料力學(xué)課程教學(xué)改革
- 《通信原理》課堂教學(xué)的改革和探索
- 圖志班分子生物學(xué)課程教學(xué)方式改革探索
- 《自動(dòng)控制原理》課程工程實(shí)例法教學(xué)改革
- 制藥工程專業(yè)《專業(yè)英語》課程的教學(xué)改革實(shí)踐與體會(huì)
- 面向工程應(yīng)用的智能交通實(shí)踐教學(xué)探索
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的農(nóng)業(yè)院校工科課程體系改革創(chuàng)新探索
- 與時(shí)俱進(jìn)地開展大學(xué)專業(yè)特色課教學(xué)
- 淺談“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”緒論課教學(xué)改革
- 通識(shí)教育視角下高校人文經(jīng)典課程改革探析
- 教學(xué)改革驅(qū)動(dòng)下的微課發(fā)展現(xiàn)狀與相關(guān)問題分析
- 基于退役艦艇主炮武器系統(tǒng)的實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)平臺(tái)改造建設(shè)方案研究
- 測(cè)試技術(shù)與信號(hào)處理的課程教學(xué)改革
- 《水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)》課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 師范生信息技術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀與改進(jìn)對(duì)策
- 微生物教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 基于工程設(shè)計(jì)與三維CAD的工程圖學(xué)的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 師范院校生物信息學(xué)本科教學(xué)改革與實(shí)踐
- 以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的獨(dú)立學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)課堂教學(xué)模式改革分析
- 基于環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)社會(huì)化背景的開放式環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)課程改革思考
探索與實(shí)踐
- 研究生專業(yè)課程《信號(hào)檢測(cè)理論》教學(xué)改革的探討與實(shí)踐
- 高校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系的探索與實(shí)踐
- 工科類專業(yè)試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法教學(xué)實(shí)踐探索
- 武器系統(tǒng)專業(yè)教室建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 材料專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的科研實(shí)踐與探索
- 體育教育專業(yè)學(xué)生競(jìng)賽裁判能力的培養(yǎng)研究與實(shí)踐
- 大學(xué)生創(chuàng)新能力教育的探索與研究
- 案例教學(xué)法在病理生理學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與體會(huì)
- 應(yīng)用型本科理實(shí)一體化教學(xué)模式的實(shí)施與探索
- 高?？缇畴娚潭嗥脚_(tái)教學(xué)手段研究和實(shí)踐
教法研究
- 面向?qū)W生多樣成長(zhǎng)的集體建設(shè)方式方法研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入馬克思主義基本原理概論課的教學(xué)思考
- 地質(zhì)工科力學(xué)課程研究性教學(xué)中力學(xué)史知識(shí)的融入*
- 任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于案例導(dǎo)學(xué)的《伺服驅(qū)動(dòng)與控制技術(shù)》課程教學(xué)
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)中實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與路徑創(chuàng)新研究
- 工程力學(xué)自洽對(duì)比教學(xué)的探索
- 面對(duì)基礎(chǔ)不同的研究生講授分子生物學(xué)公共課的探討
- 藥學(xué)專業(yè)無機(jī)化學(xué)銜接教學(xué)探索
- 農(nóng)業(yè)類院校研究生細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)探討
- 國(guó)際經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革新方法研究
- 《環(huán)境學(xué)》課程的教學(xué)方法思考
- 現(xiàn)代教育理念下Sakai教學(xué)平臺(tái)在采礦工程專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于多爾后現(xiàn)代課程觀的面授與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的成人外語教學(xué)模式
- 針對(duì)高等教育的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建
- 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)軟件類人才培養(yǎng)模式探討
- 電氣工程碩士研究生實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 面向?qū)崙?zhàn)化的防空導(dǎo)彈裝備課程教學(xué)研究
- 問題教學(xué)法在《馬克思主義基本原理概論》教學(xué)中的運(yùn)用
- 《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》框架式教學(xué)探討
- 模糊限制語與《商務(wù)英語閱讀》教學(xué)
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)方法研究
- 關(guān)于高校多媒體技術(shù)課程的教學(xué)研究
- 微課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究
- 基于3D打印技術(shù)在建筑中的應(yīng)用探索大學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力的研究
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的研究
- 微課在機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)中的應(yīng)用研究
教師觀點(diǎn)
- 社會(huì)化媒體時(shí)代大學(xué)生媒介素養(yǎng)思考
- 臨床醫(yī)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)整合課程雙語教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
- 交通運(yùn)輸類“本研貫通”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系探討
- 現(xiàn)代交換技術(shù)課程建設(shè)的思考
- 慕課背景下軟件工程專業(yè)中數(shù)字媒體方向的理論教學(xué)思考
- 依托產(chǎn)學(xué)研園區(qū)探索農(nóng)業(yè)院校食品專業(yè)“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)新模式
- 土地經(jīng)濟(jì)學(xué)教材內(nèi)容體系設(shè)置初探
- 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科體系與教學(xué)模式的反思
- 巖土工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)性、實(shí)踐性與實(shí)戰(zhàn)性教學(xué)改革思考
- 獨(dú)立學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的材料類專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)開展雙語教學(xué)的現(xiàn)狀、問題和對(duì)策
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的地方高?！妒称穼I(yè)英語》課程思考
- 民辦高校在文化素質(zhì)教育中存在的問題及解決對(duì)策
- 臨床醫(yī)學(xué)生病理科見習(xí)教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)
- 《環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與對(duì)策
- 論新媒體視域下大學(xué)生人際交往現(xiàn)狀及對(duì)策
- 廣東地區(qū)的學(xué)生拼寫錯(cuò)誤成因分析