2020年17期
刊物介紹
雜志由吉林省數學會與東北師范大學數學與統(tǒng)計學院主辦的《數學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數學教與學的新思路，內容詳實、信息量大。
數學學習與研究
高教視野
教學方法
- 高中數學高效課堂的構建策略分析
- 高中數學教學中“學案導學”與探究性學習的研究
- 有效利用錯題資源，優(yōu)化高中數學解題教學
- 探討高中數學的個性化教學策略
- 高中數學教學中實施建模教學的案例賞析
- 走出誤區(qū)優(yōu)化高中數學概念教學
- 數學試卷講評的有效性策略初探
- 淺析微課在高中數學中的應用和反思
- 高中數學教學中深度學習如何發(fā)生淺析
- 探討高中數學教學中體驗式教學應用形式
- 中職數學教學中德育的滲透策略
- 中專數學教學中學生問題意識培養(yǎng)
- 討論中專生數學的思維特點及教學對策
- 職業(yè)中專數學高效課堂教學策略
- 中職數學三角函數最值問題分析
- 中職數學中一元二次不等式的解題思路探析
- 試論中學數學課堂教學的有效性
- 互聯網背景下初中數學分層教學研究
- 初中數學教學中滲透數學思想的探索
- 試題命制情境化思維視角
- 初中數學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- 微課在小升初數學銜接中的作用分析
- 淺談在初中數學教學中培養(yǎng)學生的應用意識
- 試論初中數學課堂教學中的常見問題及優(yōu)化策略
- 淺談數學教學中的幾種變式訓練
- 用好現代教育技術促進數學教學改革
- 試論小學生數學計算能力的提高
- 淺談小學數學概念教學
- 小學數學“參與式”課堂教學的實踐與思考
- 小學數學教學中有效應用思維導圖的分析研究
- 信息技術與小學數學課程整合研究
- 希沃白板在小學數學教學中的應用
- 淺議“舉一反三”策略在小學數學課堂中創(chuàng)新思維的作用
- 如何在小學數學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 探討小學數學教學中學生獨立思考能力的培養(yǎng)
- 小學數學教學方法分析
- 小學數學“情境—問題”教學效果與學生智能相關性探究
- 淺談如何提高小學數學課堂學習效率
- 小學數學教學方法效果研究
- 淺談高中數學學習中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數學教學方式的應用
- 試論小學數學教學中如何提升學生的計算能力
- 淺議高中數學概率統(tǒng)計教學中的問題及解決途徑