2020年1期
頌雅風(fēng)·藝術(shù)月刊
文化廣角
- 《人生》稱謂詞研究
- 淺談校園文化與美術(shù)教學(xué)的有效融合
——葫蘆文化與美術(shù)教學(xué)的結(jié)合 - 提升旅游景區(qū)檔案工作效能的策略探索
- 美術(shù)作品對校園文化的傳播作用研究
- 大思政在高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)期間的工作探析
- 挖掘民間美術(shù)資源 促進(jìn)新農(nóng)村文化建設(shè)
- 關(guān)于深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)的幾點思考
- 新時代提升民辦高校黨建工作質(zhì)量路徑探析
- 讓社區(qū)教育資源與居民零距離
——白云區(qū)社區(qū)教育App周邊功能研究報告 - 對如何做好紀(jì)念館陳列展覽的一些思考
名師在線
藝術(shù)設(shè)計
傳承
- 淺談故事教學(xué)法在小學(xué)道德與法治課堂中的運用
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新媒體藝術(shù)創(chuàng)作中的傳承創(chuàng)新
- 從音樂教育角度淺析山東梆子保護(hù)
- 概念整合視角下《牡丹亭》委婉語的認(rèn)知解讀
- 桂林市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)與開發(fā)現(xiàn)狀與對策分析
- 對中國傳統(tǒng)藝術(shù)剪紙的思考
- 人格力量的思想政治教育功能及其實現(xiàn)
- 從生活中來到生活中去
——生活化背景下的中班幼兒科學(xué)活動研究 - 高中歷史教學(xué)中學(xué)生史料實證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 初探形成性評價對構(gòu)建小學(xué)高效課堂的促進(jìn)作用
- 民族自信永駐心間
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)中引入民間美術(shù)資源的可行性與重要性分析
- 新農(nóng)村文化建設(shè)中民間美術(shù)傳承與創(chuàng)新路徑探索
- 探討小組合作方式提高道德與法治教學(xué)實效
- 中國古典文學(xué)在幼兒園語言教學(xué)中的滲透
- 淺析如何在小學(xué)美術(shù)課堂進(jìn)行有效的德育教育滲透
- 論唐卡畫中不同主題的體現(xiàn)與發(fā)展
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)道德與法治教學(xué)的有效開展
- 新疆民族民間舞蹈傳承與保護(hù)的意義
- 淺談初中道德與法治中的傳統(tǒng)美德教育策略
藝論
- 理查·施特勞斯藝術(shù)歌曲“重唱性”特點與彈奏處理
——以《夜》《奉獻(xiàn)》《萬靈節(jié)》為例 - 傳統(tǒng)繪畫中阻礙思想觀念發(fā)展的若干要點與突破方向
- 從泰國舞蹈藝術(shù)看東南亞舞蹈中的宗教文化色彩
- 提高農(nóng)村小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的策略探討
- 數(shù)字媒體插畫藝術(shù)教學(xué)研究
- 把生活“引入”課堂教學(xué)
- 鋼琴演奏中的心理問題及解決方法探索
- 淺談高中美術(shù)課中版畫欣賞課的意義
- 淺談鋼琴伴奏綜合素質(zhì)培養(yǎng)
- 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 新疆維吾爾族舞蹈體現(xiàn)的藝術(shù)風(fēng)格
- 基于立德樹人的小學(xué)音樂鑒賞教學(xué)探究
- 淺析《小王子》中的擬人修辭格
- 感悟中國畫的筆墨精神
- 現(xiàn)當(dāng)代舞蹈藝術(shù)中的文學(xué)特質(zhì)與美分析
- 整本書閱讀《水滸傳》指導(dǎo)方案
- 單簧管演奏教學(xué)中音準(zhǔn)訓(xùn)練
- 提升舞蹈表演情感表現(xiàn)力的方法與價值探索
- 中學(xué)音樂欣賞教學(xué)中音樂內(nèi)涵的挖掘
- 薩克斯管演奏及教學(xué)中的相關(guān)問題分析
- 懸崖采蜜人
- 鄭琳書法作品
- 田陽書畫作品
- 王毓杰書法作品
教育藝術(shù)
- 高校多元化音樂教學(xué)模式構(gòu)建的策略研究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的小學(xué)英語個性化作業(yè)優(yōu)化途徑分析
- 產(chǎn)教融合背景下開展“校校—校企”職業(yè)技能大賽的研究
- 也談“傾聽”對小學(xué)生唱歌技能的提高
- “幫幫團(tuán)”小學(xué)中高段美術(shù)課堂合作學(xué)習(xí)的策略探究
- 小課題助力農(nóng)村美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展
- 淺析中職音樂教學(xué)中審美教育的重要性及教學(xué)法
- 基于家庭教育的幼兒入園適應(yīng)性研究
- 農(nóng)村留守兒童性格特點探究
- 疫情之下的大學(xué)英語教學(xué)中的課程思政問題研究
- 簡析小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略
- 在中學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育的策略
- 中職學(xué)校音樂欣賞教學(xué)微探
- 基于初中歷史觀念素養(yǎng)形成的教學(xué)設(shè)計實踐
- 在自主游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析美術(shù)教育對少兒成長中的作用
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下創(chuàng)業(yè)型影視傳媒人才培養(yǎng)的研究
- 情感教育在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透策略
- 初中七年級音樂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣探究
- 微課融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的實踐研究
- 淺談幼兒園如何通過運動促進(jìn)幼兒健康成長
- 關(guān)于高職學(xué)生管理制度創(chuàng)新的思考
- 中職學(xué)校服裝工作室創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- 中職音樂課堂如何提升學(xué)生的音樂欣賞能力
- 試論高中階段學(xué)生體能訓(xùn)練的問題及改進(jìn)策略
- 新形勢下初中政治面臨新情況的特點及對策研究
- 高職單招學(xué)生思想政治教育工作的困難與建議
- 重構(gòu)小學(xué)語文主題閱讀教學(xué)模式
——以統(tǒng)編教材二（上）第一單元為例 - 核心素養(yǎng)視域下高中政治教學(xué)方法研究
- 高職院校產(chǎn)教融合績效影響因素研究
- 小學(xué)心理健康教育中的家校合作策略探討
- 初中英語學(xué)本課堂教學(xué)模式研究
- 集體備課 提升課堂效益
- 淺談如何提高小學(xué)階段學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
- 初中語文的閱讀教學(xué)應(yīng)該充滿個性化的色彩
- 淺議“趣味教學(xué)法”在小學(xué)五年級書法課堂中的實踐應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談美術(shù)教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)設(shè)趣味情境
- “玩”中學(xué)
——小學(xué)語文課堂中的游戲創(chuàng)設(shè) - 在創(chuàng)新中成長
——少兒美術(shù)創(chuàng)新教育的嘗試 - 優(yōu)秀班主任請交出你的“優(yōu)秀秘訣”
- 改進(jìn)美育教學(xué)方式，在美術(shù)中提升學(xué)生審美能力
- 改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)
- 信息化背景下高職二維動畫課程教學(xué)模式改革探究
- 淺談一線教育活動中的代價意識
- 中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)有效性研究
雜談
- 從供給側(cè)發(fā)力全面增強黨校閱讀推廣實效性
- 常德鼠疫流行及其防控啟示
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件下民航院校學(xué)生心理調(diào)試對策研究
——以廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 探究體育評價對核心素養(yǎng)養(yǎng)成的促進(jìn)作用
- 監(jiān)考，是一種歷練
- 不忘初心 牢記使命 讓青春在基層綻放光彩
——讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》 - 淺談疫情對教育信息化發(fā)展的啟示和政策建議
- 基于大數(shù)據(jù)的中職學(xué)校教育管理發(fā)展與改革
- 泛娛樂化思潮下短視頻對高職學(xué)生價值觀的影響研究
- 群眾文化活動的時代價值及其創(chuàng)新性管理