2020年12期
刊物介紹
本刊主要以各類高等院，中小學(xué)教師及研究生、教育科研工作者等讀者對(duì)象，旨在為其提供一個(gè)發(fā)表教科論文的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。
讀與寫·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)優(yōu)秀班風(fēng)的建設(shè)
- 小學(xué)班級(jí)管理中進(jìn)行德育教育的策略分析
- 淺議信息技術(shù)在小學(xué)中高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)運(yùn)算能力 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)的對(duì)策
- 如何培養(yǎng)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生寫作興趣探究
- 找準(zhǔn)仿寫的切入點(diǎn)，開展隨文微習(xí)作
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村小學(xué)生法治教育的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 探究傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的滲透
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在科學(xué)課教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談肢體語(yǔ)言在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)探究
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高計(jì)算準(zhǔn)確性的途徑
- 德育工作在小學(xué)班主任班級(jí)管理中的滲透分析
- 思維導(dǎo)圖對(duì)小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)作文教學(xué)的有效性研究
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的價(jià)值及對(duì)策
- 基于良好習(xí)慣培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)德育課堂的研究
- 新時(shí)期德育在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體的有效策略
- 緊密聯(lián)系生活 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 繪本在小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)教學(xué)中的作用及實(shí)踐應(yīng)用
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文開展整本書閱讀的研究
- 引生活之水，灌小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 新課改下分析營(yíng)造良好小學(xué)數(shù)學(xué)課堂氛圍對(duì)提升教學(xué)效率的探討
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)生常見(jiàn)的心理障礙及對(duì)策
- 尋找計(jì)算教學(xué)的支點(diǎn)
- 體會(huì)計(jì)算的魅力
- 新課改下體育教學(xué)中提高小學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的策略
- 提高農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生計(jì)算能力的策略
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 春風(fēng)化雨，立德樹人
- 提高小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)閱讀教學(xué)的有效性策略探究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 如何讓德育浸潤(rùn)學(xué)生的心田
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中的德育教育探索
- 提升管理效果，構(gòu)建和諧校園
- 在小學(xué)體育教學(xué)中開展武術(shù)操教學(xué)的實(shí)踐方法探究
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探微
- 如何追尋高效的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂
- 如何從朗讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文興趣
- 小學(xué)教導(dǎo)主任如何進(jìn)行教學(xué)管理
- 從"溫故"中"知新"
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中童話教學(xué)的有效策略
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 教師提高小學(xué)生寫字水平的方法
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略探究
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)留守兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 淺談線上與線下學(xué)習(xí)的有機(jī)協(xié)調(diào)與融合
- 論課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 論課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性(1)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)研究
- 讓小學(xué)體育課煥發(fā)生命活力
- 小學(xué)班主任德育教育中實(shí)施激勵(lì)策略的有效方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的對(duì)策芻議
- 打造小學(xué)英語(yǔ)“靈動(dòng)課堂"，發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語(yǔ)搞笑課堂的構(gòu)建
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)課中的有效應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中潤(rùn)物無(wú)聲的德育實(shí)踐
- 用策略，優(yōu)課堂，促發(fā)展
- 關(guān)愛(ài)無(wú)聲,德育開滿園
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)空間觀念的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 中華傳統(tǒng)文化與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的巧妙融合
- 閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練在小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及對(duì)教改的啟示
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的讀書筆記
- 芻議在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮班主任滲透德育的作用
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于小學(xué)生作文教學(xué)難點(diǎn)分析及策略研究
- 命名，向更生動(dòng)的課堂漫溯
- 談小學(xué)班主任德育中激勵(lì)措施運(yùn)用
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中的趣味教學(xué)
- 智慧課堂模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 向習(xí)作更深處漫溯
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文德育教學(xué)中的應(yīng)用
- 快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 情景教學(xué)方式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “人書互動(dòng)”，破繭成蝶
- 巧借數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生“做思共生”
- 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的措施
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生計(jì)算能力提升策略
- 讓"德育之花"盛開在小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課外作業(yè)的現(xiàn)狀與解決策略
- 小學(xué)英語(yǔ)會(huì)話教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)開展分析
- 儒雅文化在農(nóng)村小學(xué)德育中的滲透與研究
- 思維導(dǎo)圖助力小學(xué)語(yǔ)文閱讀教與學(xué)
- 班主任在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透品德教育
- 在經(jīng)典誦讀中培養(yǎng)四年級(jí)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神
- 創(chuàng)新教學(xué)方法提升小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)效果
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策探索
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的師生互動(dòng)策略研究
- 小學(xué)班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
中學(xué)閱讀與教育
- 基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文名著閱讀指導(dǎo)探索
- 初中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀教學(xué)的現(xiàn)狀與策略
- 探析初中語(yǔ)文作文教學(xué)中積累寫作素材的方法
- 學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中物理概念教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中地理思維導(dǎo)圖與地理區(qū)域整合教學(xué)探究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)下初中地理教學(xué)中講學(xué)稿的應(yīng)用
- 談新媒體環(huán)境下初中語(yǔ)文高效課堂開展對(duì)策
- 淺析高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讓地理融入生活
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 傳統(tǒng)文化傳承視角下初中語(yǔ)文語(yǔ)言教學(xué)
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)存在的問(wèn)題與改進(jìn)對(duì)策探究
- 淺談高中化學(xué)課堂教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于概念提升生命觀念和科學(xué)思維的高三生物復(fù)習(xí)
- 小議德育視角下的中學(xué)校園欺凌問(wèn)題
- 新課標(biāo)視域下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析
- 水粉靜物寫生教學(xué)的基本要領(lǐng)
- 漫談探究性學(xué)習(xí)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用對(duì)策
- 淺談思維導(dǎo)圖在地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文整本書閱讀中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新時(shí)期初中班主任德育工作策略
- 新課改背景下高中班主任德育工作新理念及方法
- 不同圖像史料在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用策略
- "史料實(shí)證"素養(yǎng)在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 與德攜手，潤(rùn)物無(wú)聲
- 思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文想象作文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中班主任德育教育工作的有效開展對(duì)策
- 淺談聲樂(lè)教學(xué)中的情感表達(dá)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何提升學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 高中政治教學(xué)中“國(guó)際理解教育”的滲透途徑與構(gòu)建策略
- 提高初中班主任管理工作效率的主要對(duì)策
- 簡(jiǎn)述初中葫蘆絲教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)
- 探究趣味實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化運(yùn)用
- 淺談音樂(lè)高考中的視唱練耳
- 初中美術(shù)鑒賞課中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 探析初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 初中英語(yǔ)學(xué)困生的成因及解決措施
- 初中班主任工作中感恩教育的應(yīng)用分析
- 九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)對(duì)閱讀和寫作的有機(jī)結(jié)合
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)提問(wèn)能力
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略
- “導(dǎo)學(xué)案+微視頻”課堂教學(xué)模式在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于探究式教學(xué)提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 英語(yǔ)“以讀促寫”有效課堂的設(shè)計(jì)探究
- 初中英語(yǔ)讀寫結(jié)合有效策略的探究
- 寓德于教，立心立行
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中讀寫結(jié)合方式分析
- 基于美育展開高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)下培養(yǎng)物理識(shí)圖能力的教學(xué)策略
- 試論高中化學(xué)層次性習(xí)題教學(xué)策略
- 淺談生物課堂教學(xué)人性化
- 以課堂小測(cè)驗(yàn)作為突破口提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 淺談如何提高高中地理課堂教學(xué)的有效性
- 探究式教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心實(shí)驗(yàn)教學(xué)，創(chuàng)新物理課堂
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中如何滲透德育教育
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)能力
- 解讀如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 鑒古現(xiàn)今，一舉兩得
- 信息技術(shù)支持下的山區(qū)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 優(yōu)化文學(xué)閱讀教學(xué)策略 提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺析在初中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的表達(dá)能力
- 淺談班級(jí)管理中如何處理“學(xué)困生”問(wèn)題
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 淺析在新媒體背景下如何創(chuàng)新高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法
- 淺談交互式電子白板在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用
高等教育
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的技工院校英語(yǔ)教學(xué)模式探究分析
- 基于創(chuàng)客教育理念的中職聽障學(xué)生分階閱讀任務(wù)單研究
- 中職Photoshop圖形圖像處理課程的創(chuàng)新研究
- 潤(rùn)物無(wú)聲 教育無(wú)痕
- 試論中職體育與健康如何促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)
- 高校圖書檔案管理中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用分析
- 沈陽(yáng)城市文化形象展示策略研究
- 新媒體時(shí)代大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 新媒體環(huán)境下高校廣告課程的改革與創(chuàng)新研究
- 《動(dòng)量守恒定律》教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 數(shù)字媒體時(shí)代中國(guó)傳統(tǒng)水墨動(dòng)畫的應(yīng)用與發(fā)展探討
- 新式校服
- 校外兒童美術(shù)教學(xué)中研討教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 軍校大學(xué)生個(gè)別心理輔導(dǎo)的一點(diǎn)心得體會(huì)
- 創(chuàng)意先行一青少年科學(xué)幻想畫創(chuàng)作思維拓展研究
- 新形勢(shì)下網(wǎng)絡(luò)空間安全創(chuàng)新人才培養(yǎng)問(wèn)題與挑戰(zhàn)
- 電子技術(shù)類課程導(dǎo)入經(jīng)驗(yàn)談
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職CorelDraw教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用