2019年9期
讀與寫·中旬刊
綜述·專著
教改·教研
行為·意識
閱讀·寫作
- 探討中國古典詩歌在高中語文教學中的應(yīng)用
- 初中作文教學中存在的問題分析及優(yōu)化途徑研究
- 淺談心理學在小學語文閱讀教學中的運用
- 小學語文識字教學策略簡析
- 探討微課在中職語文教學中的應(yīng)用
- 小學生朗讀能力培養(yǎng)之我見
- “以舊代新”法譯文言
- 談信息化在小學高年級語文閱讀教學中的作用
- 小學語文閱讀教學的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 淺談小學語文古詩詞教學策略優(yōu)化
- 小學語文教學中微課的運用探析
- 新課標下“大語文”構(gòu)建初探
- 新時期初中語文高效課堂的構(gòu)建方案
- 淺析如何在高中語文閱讀中進行合作學習
- 高中語文教學中師生互動的策略分析
- 探討將情感教育引入高中語文教學中的有效途徑
- 探討怎樣在小學語文教學中滲透傳統(tǒng)文化
- 個性化視角下的小學作文教學分析
- 如何有效地開展作文教學
- 小學語文課堂教學的有效性探究
- 預習參與總結(jié)
- 如何運用“國學經(jīng)典”對學生進行德育教育
- 初中藏語文寫作教學之談
- 史湘云藝術(shù)形象分析
- 新課標下的語文教學策略
- 老師，請不要吝嗇您的贊美
- 淺談信息技術(shù)在小學語文教學中的應(yīng)用
- 初中語文閱讀教學有效提問的策略研究
- 狠抓主體參與提高語文質(zhì)量
- 小學語文教學中寫作策略知識的現(xiàn)狀及應(yīng)用分析
- 讓評賞成為習作講評課的常態(tài)
- 小學語文課堂教學中學生積極心理培養(yǎng)
- 陶行知“生活教育”理論與初中語文寫作教學
- 初中語文課堂教學有效提問之我見
- 對農(nóng)村小規(guī)模學校小學高年級語文課堂教學的幾點思考
- 試析如何在小學低年級語文中培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 如何建立初中語文趣味高效課堂
- 淺議小學語文作文教學方法的創(chuàng)新
- 小學語文寫字教學策略初探
- 小學中高年級運用修辭手法進行習作教學的實踐研究
- 如何指導三年級學生課外閱讀
- 閱讀之道
- 小學生漢字書寫能力培養(yǎng)的研究
- 淺議小學語文作文教學方法的創(chuàng)新1
- 淺談教學語言在小學語文課堂中的運用
- 打開寫作的大門
- 小學語文隨文識字教學方法探討
- 提高小學語文古詩詞教學有效性的路徑
- 探討現(xiàn)階段小學語文高效課堂氛圍的營造
- 初中語文學習中自主性學習的培養(yǎng)
- 談小學識字教學的課堂探索
- 淺談?wù)Z文教學中閱讀與寫作的關(guān)系
- 搭建支架，練習復述
- 芻議如何提高小學習作教學有效性
- 小問題，大內(nèi)涵
- 如何培養(yǎng)小學生語文學習興趣
- 引導學生輕松快樂作文教學點滴談
外文·外語
- 批判性閱讀在高中英語閱讀教學中的實踐
- 淺談初中英語閱讀教學與寫作教學的結(jié)合
- 落實小組合作學習激發(fā)英語課堂活力
- “糖塊”在英語教學中的妙用例談
- 在小學英語課堂中創(chuàng)設(shè)有效的教學語境
- 小學英語課堂教學中學生間的合作學習
- 培養(yǎng)小學生英語寫話能力的有效策略
- 基于核心素養(yǎng)背景下的農(nóng)村小學英語互動教學研究
- 淺談如何提高初中英語課堂教學效率
- 運用多媒體演繹英語精彩課堂
- 農(nóng)村中學英語教學中存在的問題及對策研究
- 淺析分層教學法在初中英語教學中的作用
- 欠發(fā)達地區(qū)高中英語教學的困境與出路
- 淺談初中英語高效課堂活動模式的應(yīng)用
- 對激發(fā)高中英語學習興趣的策略之淺析
- 借助繪本教學，創(chuàng)建思維發(fā)散英語課堂
- 略談初中英語課堂有效教學活動的組織
- 新課標下如何提高小學英語課堂教學有效性
- 微視頻在初中英語教學中的運用
- 小學英語詞匯讀寫“自然拼讀法”的應(yīng)用研究
- 對打造高中英語高效課堂策略之淺析
- 基于核心素養(yǎng)的高考英語備考策略
- 外語特色辦學在普通高中的嘗試
- 師生互動在初中英語教學中的運用
- 關(guān)于高中英語高效課堂構(gòu)建的思考
- 從素質(zhì)到素養(yǎng)的初中英語教學
- 農(nóng)村小學英語詞匯教學之我見
數(shù)學·信息
- 讓我們的數(shù)學課堂充滿活力
- 小學數(shù)學課堂教學中“游戲”元素的運用分析
- 如何提升數(shù)學閱讀能力
- 淺談農(nóng)村中學數(shù)學中等生的培養(yǎng)作法
- 淺談提高小學數(shù)學學習效率與興趣的方法
- 淺析提高高中數(shù)學教學方法之我見
- 著眼整體溝通聯(lián)系
- 淺析如何培養(yǎng)初中生數(shù)學思維能力
- 發(fā)展數(shù)學思維培養(yǎng)推理能力
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學函數(shù)教學的策略研究
- 合作學習在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用探討
- 初中數(shù)學新課導入的教學策略研究
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的歸納意識
- 小學數(shù)學小組合作學習課堂教學模式初探
- 淺談德育教育在小學數(shù)學教學中的滲透
- 淺析多媒體在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 淺談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 乘著信息的翅膀飛翔
- 錯誤資源在小學數(shù)學課堂教學中的有效利用
- 淺談小學數(shù)學教學中對學生問題意識的培養(yǎng)與對策分析
- 信息素養(yǎng)視角下小學信息技術(shù)課程教學策略探究
- 小學數(shù)學教學中的“激趣”策略研究
- 對小學數(shù)學合作學習有效性的分析
- 小學數(shù)學分層教學的實施策略
- 淺談小學數(shù)學課堂教師提問設(shè)計策略
- 小學數(shù)學課堂教學中錯誤資源的有效利用
- 小學數(shù)學教學中獨立思考能力的培養(yǎng)初探
- 小學信息技術(shù)教學中小組合作學習的應(yīng)用
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用
- 一年級數(shù)學解決問題教學策略研究
- 淺談提高小學生計算能力的有效途徑
- 論小學數(shù)學教學中導學式教學法的應(yīng)用
- 對小學數(shù)學課堂練習的幾點粗淺認識探究實踐
- 信息技術(shù)與數(shù)學課堂教學的整合
- 高中數(shù)學課堂教學的有效性探微
- 在小學數(shù)學課堂培養(yǎng)學生動手實操能力
- 創(chuàng)客教育背景下的中學信息技術(shù)教學創(chuàng)新探討
- 淺議小學數(shù)學教學課堂如何開展游戲教學
- 如何在小學數(shù)學課堂滲透心理健康教育
- 小學數(shù)學解決問題方法多樣化的探究
- 提問教學法在小學數(shù)學中的應(yīng)用探討
- 淺談小學數(shù)學課堂中的小組合作學習
- 淺談小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 基于生活化的小學數(shù)學教學策略探究
科學·自然
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 論如何提高高中女生上體育課的興趣
- 增強初中美術(shù)欣賞教學有效性的實踐思考
- 小組合作在初中體育教學中的運用
- 淺談如何上好小學體育與健康課
- 小學美術(shù)教學發(fā)展性評價研究
- 初中體育教學中提升學生主動參與策略之我見
- 多措并舉提升初中體育訓練教學成效
- 探索如何提高中職體育田徑教學的實效性
- 小學美術(shù)教學中如何培養(yǎng)學生的動手能力
- 初中體育教學中如何鍛煉學生的心理素質(zhì)
- 讓韻律活動在小學體育教學中充滿活力
- 小學體育從“快樂體育”到“陽光體育”的轉(zhuǎn)變探析
- 引導中學生正確對待流行歌曲
- 農(nóng)村小學體育游戲活動的合理開發(fā)利用分析
- 淺談我校乒乓球隊訓練心得
- 淺談小學書法課堂教學的有效方法
- 小學體育課堂教學中的“放”與“收”
- 項目式學習在小學美術(shù)教學中的應(yīng)用
- 提升小學體育課堂教學質(zhì)量的策略研究
- 如何在體育鍛煉中對學生心理健康進行干預
- 關(guān)于加強小學體育教學的有效性分析
- 新時期下對中學足球教學與訓練的探討
- 新課改下高中體育田徑教學創(chuàng)新對策
- 與自然對話
- 淺談中小學音樂課中的音樂創(chuàng)作
- 體育游戲在小學體育教學的應(yīng)用分析
- 幼兒音樂體驗式教學的研究
教師·學生
幼教·啟蒙
解析·設(shè)計
- 如何成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)小編
- 淺議新時代信息化教育背景下教師的專業(yè)發(fā)展
- 淺析多媒體在特殊教育語文教學中的運用
- 生命是一朵花
- 回歸課堂
- 初中英語教學中朗讀與背誦策略的實踐
- 在機器人教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐與思考
- 淺談提高小學語文教學有效性的方法途徑
- 初中語文教學中的情感教育之我見
- 小學語文課程標準與教學設(shè)計
- 讓文明禮儀之花綻放在農(nóng)村小學
- 以心換心以愛育愛教有所獲
- 淺論小學校園學生傷害事故保險制度完善建議
- 情感的教育人格的升華
- 語文課堂中的提問藝術(shù)
- 淺談小組合作學習
- 淺談農(nóng)村小學古詩詞教學
- 初中語文課堂教學如何構(gòu)建高效課堂
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù)，打造英語高效課堂
- 淺談初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讓學生在自信、興趣和成功的體驗中學習數(shù)學
- 提升教師素養(yǎng)，做一個幸福的教師