2019年10期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術(shù)期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學術(shù)期刊?！ ”究浴胺战逃?，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 淺議高職院校市場營銷專業(yè)多元化人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建
- 基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的早教專業(yè)課程體系的建構(gòu)研究綜述
- 以專業(yè)為導向的中文教學實踐分析
- 語文教學在職業(yè)教育中培養(yǎng)學生職業(yè)核心能力的影響和作用
- 基于教師專業(yè)化的高師音樂教育實習模式分析
- 鄉(xiāng)土材料在區(qū)域活動中的運用
- 新時期大學電氣自動化專業(yè)教學質(zhì)量的提升路徑
- 依托高校智庫建設的MTI人才培養(yǎng)模式探索
- 高校教學管理信息化建設的創(chuàng)新思考及實踐探索
- 農(nóng)村幼兒園室內(nèi)區(qū)域角活動的開發(fā)和利用
- 幼兒園區(qū)域游戲環(huán)境中的情境創(chuàng)設探析
- 論校本課程開發(fā)中地方特色和傳統(tǒng)文化應用
- 愛在細水無聲中
- 《機械制造基礎》的精品資源共享課程建設方法分析
- 基于大數(shù)據(jù)的高校教學質(zhì)量評價體系構(gòu)建
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維
- 數(shù)學文化背景下的高職數(shù)學教學
- 多學科視野中幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象透視
- 機械制造類專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的探討
- 試論學業(yè)評價對應用技術(shù)大學學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的作用
- 淺析高職院校教務管理存在的問題與對策
- 淺談現(xiàn)代的德國哲學的轉(zhuǎn)變
- 音樂治療在大學生心理健康教育發(fā)展中的可行性分析
- 史料角度談初中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 中職農(nóng)機專業(yè)素質(zhì)教育與創(chuàng)新教學培養(yǎng)方案設計與措施探究
- 持續(xù)滲透建模思想以提升獨立學院大學生數(shù)學應用能力
- 高職院校視聽說數(shù)字化課程的建設與實踐
- 研究生VC++課程進階教材建設研究
- 大數(shù)據(jù)時代下高校教育管理信息化創(chuàng)新發(fā)展策略
- 學生公寓社區(qū)化建設輔導員工作指導研究
- “融工坊”特色課程群的構(gòu)建與實施
- 如何發(fā)揮“轉(zhuǎn)動課堂”課外課堂在大學數(shù)學教學中的作用
- 在高中歷史教學中如何運用史料培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀
- 小學STEAM教育體系的建構(gòu)探討
教改·教研
- 專業(yè)轉(zhuǎn)型背景下“環(huán)境工程原理”教學改革研究
- 大課堂下信息安全課程教學的思考
- 《汽車商務禮儀》課程教學改革探索和實踐分析
- 數(shù)字出版專業(yè)的改革與發(fā)展探析
- 探索深入推進幼兒園主題區(qū)域活動教學的策略研究
- 碩士研究生入學考試自主命題改革路徑研究
- 探究新課程改革下高中數(shù)學教育存在的問題及對策
- 基于情景互動教學模式的雙語教學探討
- “中國數(shù)字人”在獨立學院人體解剖教學中的應用研究
- 探究幼兒個體經(jīng)驗構(gòu)建與群體性學習研究策略
- 關于大數(shù)據(jù)技術(shù)在計算機差異化教育中的應用探析
- 《混凝土結(jié)構(gòu)設計》課程教學改革的思考
- 提高中職數(shù)學課堂教學有效性的探索與實踐
- 小組合作學習的有效性研究
- 互聯(lián)網(wǎng)金融背景下金融教學內(nèi)容的改革思路探討
- 現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)校企雙主體育人模式的研究
- “趣”味盎然，有“趣”乃專
- 在科學教育活動中發(fā)展幼兒創(chuàng)新能力
- 具身認知理論視角下的《就業(yè)指導》課程考核方式改革
- 基于幼兒視角的課程化環(huán)境創(chuàng)設的實踐研究
- 淺談高校非計算機專業(yè)大學計算機基礎教學改革思路
- 小學古詩詞教學中的傳統(tǒng)文化教育研究
- 設計專業(yè)基礎教學改革的必然性
- 《服務心理學》課程建設的創(chuàng)新與實踐
- 關于字體設計實踐教學方法的研究與探索
- 美容美發(fā)與形象設計專業(yè)教學改革分析
- 基于國際化人才培養(yǎng)的高中生數(shù)學素養(yǎng)的提升實踐研究
- 高效下的三真課堂探究
- 書香班級建設策略研究
- 淺析中職語文教學對學生人文精神的有效培養(yǎng)
- 公安教育改革與發(fā)展路徑解析
- 以創(chuàng)客教育構(gòu)建高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的思考
- 農(nóng)村聾啞生源語文教學有效性提高的實踐路徑研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代計算機網(wǎng)絡專業(yè)教改分析
- “四位一體”實踐教學在土木工程專業(yè)的運用研究
- 大學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)下大學計算機基礎教學模式探究
- 實踐環(huán)節(jié)精準教學模式在機電一體化課程中的研究應用
- 教育戲劇在小學心理健康教育教學中的應用研究
- 思維導圖在初中數(shù)學教學中的應用現(xiàn)狀與對策研究
思想·政治
- “微思政”背景下高校思想政治教育優(yōu)化路徑探究
- 移動互聯(lián)網(wǎng)下提升高職院校思想政治教育水平的路徑探索
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的創(chuàng)新路徑探索
- 課程思政背景下思政課程改革的著力點探索
- 00后運動員思想教育管理思考
- 新媒體環(huán)境下的高校思政教育方式發(fā)展研究
- 大數(shù)據(jù)時代大學英語課堂中思政教育的滲透
- 淺談公安院校大學生思想政治教育思考
- 初中道德與法治教學中提升學生法治素養(yǎng)的小探
- 淺談關于小學道德教育有效開展的思考
- 新時代下提升小學德育教育實效性的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校思想政治教育實效性研究
- 淺談新時代思想政治教育環(huán)境
- 談中職學校三維“立德樹人”德育模式的構(gòu)建
- 試論高中德育與心理健康的有效結(jié)合
- 網(wǎng)絡時代農(nóng)村小學班主任德育工作面臨的問題及策略
- 論高校思政教育與學生管理工作的有效結(jié)合
- 構(gòu)建“生活化”高中政治課堂的主要途徑
- 小學德育教育中情感滲透的策略
- 大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育工作創(chuàng)新探索
- 學習“習式風格”，構(gòu)建專業(yè)課堂思政教育語言體系
- 貫通培養(yǎng)視域下朋輩學業(yè)輔導提升思想政治工作質(zhì)量探析
- 淺析如何提高小學班主任德育工作實效性
- 談人力資源管理課程中“課程思政”教育理念的融入
- 社會主義核心價值觀融入幼兒教育的路徑探索
- “微時代”大學生思想政治教育工作研究
- 小學品德與社會課堂教學中的問題與思考
- 中國夢視域下大學生思想政治理論課著力點研究
閱讀·寫作
- 試論“1+X”小學語文閱讀能力培養(yǎng)教育教學價值
- 在閱讀教學中如何讓兒童感受到語文的魅力
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文寫作生活化教學思考
- 提升小學生語文閱讀理解效率
- 如何培養(yǎng)學生的寫作自主性
- 小學高年級語文作文教學策略分析
- 淺談課外閱讀在小學語文作文中的重要性
- 淺析小學語文教學中閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學語文中高段作文課堂練筆策略探析
- 如何挖掘閱讀教學中的讀寫結(jié)合點
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 小學語文中段習作教學與校內(nèi)實踐活動的通融
- 小學閱讀對寫作能力的影響
- 新課程視野淺析蒙古族地區(qū)高中漢語文寫作教學
- 小學語文教學中學生寫作能力的培養(yǎng)策略
- 小學語文群文閱讀教學的有效策略
- 小學語文中高年級閱讀教學的有效策略研究
外語·外文
- 淺談手機APP在高中生英語學習中的應用
- 三位一體解讀文本，彰顯學科核心素養(yǎng)
- 小學英語教育課堂游戲與創(chuàng)新教學方式分析
- 體驗式教學在高職旅游英語教學中的運用
- 新課改下的英語“情景”創(chuàng)設
- 高中英語聽力教學中存在的問題及其應對策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語校本課程教學實踐
- 多元智能理論在深化高職院校大學生英語課堂教學改革中的應用
- 淺談農(nóng)村初中英語的現(xiàn)狀及解救方法
- 淺談中職旅游英語課堂教學中的微課應用
- 情景模擬教學法的應用實例
- 小學英語多樣化教學方法的探究
- 高中英語教學中翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的應用
- 故事情境教學法在小學英語教學中的實踐研究
- 初中英語教學中的語塊教學方式研究
- 關于提升高中英語課堂教學質(zhì)量的策略分析
- 初中英語課整合分層教學理念的實踐分析
- 英語教育中人文價值的缺失及對策
教學·信息
- 高中數(shù)學函數(shù)的多元化解題思路探討
- 電子白板在小學數(shù)學教學中的運用之我見
- 高中數(shù)學教學中化歸思想的應用案例分析
- 新課標背景下關于提高小學數(shù)學課堂教學有效性的分析
- 任務驅(qū)動教學法在高職計算機教學中的研究與應用
- 試論傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的滲透
- 中職計算機基礎課教學中混合式學習方法的運用
- 關于微課在小學語文教學中的應用分析
- 一節(jié)孔子口語課堂引發(fā)的思考
- 童謠在幼兒教育中的應用意義分析
- 合作學習在小學語文教學中的應用探究
- 情景教學法在小學數(shù)學課堂中的運用
- 運用多媒體技術(shù)助力聾校高年級數(shù)學教學
- 關于職業(yè)教育語文分層教學的實踐探究
- 如何培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 新課改下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新
- 小學語文朗讀教學中存在的問題及改進策略
- 讓學具成為數(shù)學學習的“金鑰匙”
- 體驗式教學在中職心理健康課教學中的應用探析
- 正視差異，因材施教
- “做中學”在《路基路面工程》課程教學中的應用探討
- 情感教育在中職語文教學中的實施策略分析
- 中學信息技術(shù)教學實踐中存在的問題與對策研究
- 科學引領自主探究
- 中職語文課堂導入的設計與實施
- 有問有答活力課堂
- 初中數(shù)學教學中信息化教學策略的應用思考
- 初中語文教學中，如何挖掘課堂情感因素
- 研究小學數(shù)學教學中如何滲透數(shù)學思想的應用策略
- 探討小學數(shù)學教學中數(shù)與形的“有機結(jié)合”
- 項目驅(qū)動教學法在高職兒童文學課程中的運用
- 組織課堂討論，優(yōu)化課堂教學
- 互動式案例教學法在《金融法》課程教學中的應用
- 詩風意蘊，飄香課堂
- 新課程背景下素質(zhì)教育在小學數(shù)學教學中的實現(xiàn)路徑探討
- 在初中數(shù)學教學中開展合作化學習的策略
- 小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略分析
- 小學語文培養(yǎng)學生朗讀能力的教學策略
- 小學低年級語文識字教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 如何有效設置課堂教學中的練習題
- STEM教育下的小學信息技術(shù)教學實踐
- 基于任務驅(qū)動法在建筑結(jié)構(gòu)課程設計中的應用分析
- 核心素養(yǎng)下學生樂學善學的策略研究
- 淺析以故事情境為載體的小學數(shù)學教學
- 微課讓孩子成為主角
- 初中語文現(xiàn)代詩歌的教學有效性探析
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”新形勢下中職《Photoshop應用》教學探析
- 淺談心流體驗及其課堂教學策略
- 小游戲，大智趣
- 情境教學法在小學數(shù)學計算教學中的運用
- 古詩詞分類教學策略初探
- 創(chuàng)新章頭課堂滲透建模思想
- 小學數(shù)學生態(tài)課堂“對話式教學”的實踐與思考
科學·自然
- 中學地理互動合作教學方式的建構(gòu)與優(yōu)化
- 延伸到課外的有效化學教學
- 中職生藥學課堂教學“一三五”模式的探索
- 綠色化學的意義及發(fā)展
- 高中化學趣味性課堂教學模式的構(gòu)建策略
- 小學科學實驗材料運用時機的探索
- 環(huán)境微生物實驗課虛擬仿真實驗教學探討
- 高中化學教學有效性的思考與實踐嘗試
- 學科核心素養(yǎng)視角下的高中化學教學策略分析
- 科學探究視域下初中生物有效教學對策
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生抽象思維能力的策略探究
- 探討PBL教學法在臨床生化檢驗帶教中的應用效果
- 關于高職醫(yī)學免疫學信息化教育教學模式探索
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在初中生物教學中的應用
- 初中物理教學中學生實驗能力的培養(yǎng)
- 基于新課標的高中地理案例教學法實踐探索
- 高中物理學習實效性提升路徑探究
- 微課在高中地理課堂教學中的應用探討
- 利用GoogleEarth輔助高中地理學習
- 基于互聯(lián)網(wǎng)背景下的初中物理教學策略分析
- 淺談高職生物化學課程項目教學設計
- 面向生物醫(yī)學工程專業(yè)的工程倫理課程體系平臺的構(gòu)建
- 高中生地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探討
- 淺談問題情境模式教學在初中物理教學中的應用
- 也談自然科學與其他學科的關聯(lián)教學
- 高中化學實驗教學的策略探究
- 思維導圖讓高中生物課堂教學生花
- 淺析“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式在中職通用類化學教學中的應用
- 翻轉(zhuǎn)教學結(jié)合在線課程在大學物理教學中的具體實踐探究
教師·學生
- 如何引導學生在體驗中學習數(shù)學
- 淺談中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 中職機械專業(yè)學生自主學習能力的現(xiàn)狀研究
- 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃之探討
- 中職教師組織公平感與工作滿意度關系的研究
- 淺談班主任工作中的暗示教育
- 愛心鑄造和諧班級
- 提升幼兒教師專業(yè)成長與發(fā)展的有效策略
- 培養(yǎng)“眼中有星辰，心中有海洋”的未來探索者
- 大班美工區(qū)活動中幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
- 班主任如何做好班級管理工作
- 中職機械專業(yè)學生培養(yǎng)自主學習能力的案例研究
- 高職商科類學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新性研究
- 新形勢下內(nèi)地高校少數(shù)民族學生管理工作路徑探究
- 新課改背景下高中教師適應過程研究
- 職業(yè)教育視域下提升工科高師生教學技能的思考
- 高校教學管理工作者的基本素養(yǎng)
- 高一化學學困生的成因及轉(zhuǎn)化策略研究
- 民主思想在高中班級管理中的應用
- 小學班級管理策略研究
- 高校日語專業(yè)青年教師教學水平提升的措施分析
- 張家口高校英語教師文化身份探究
體育·美育
- 地方應用型本科院校學前教育專業(yè)美術(shù)課程實踐教學價值研究
- 擊劍運動體能特征及訓練方法探究
- 合作學習教學模式在中學體育教學中的應用研究
- 談職業(yè)院校舞蹈教學中的創(chuàng)新教育
- 多媒體技術(shù)在中職音樂教學中的應用
- 淺析彩陶文化融入學校校本課程研究
- 基于自適應學習技術(shù)的音樂專業(yè)教學實踐研究
- 女子摔跤運動員減體重訓練期營養(yǎng)狀況的初步探討
- 繪本介入培智音樂課堂的探究
- 分層教學法在高中體育教學中的探索與實踐研究
- 聲樂技巧與合唱指揮音樂基礎課程教學研究
- 新課改下初中體育教學引入定向運動的相關探討
- 多元智能理論在中學音樂教育中的應用
- 開展民族特色的幼兒體育活動探討
- 品析油畫《父親》彰顯育德目標
- 拓展訓練在體育教學中的應用
- 淺談核心素養(yǎng)下小學美術(shù)課堂參與踐行教學范式
考索·探微
- 計算全息實驗的MatlabGui仿真
- 媒體融合傳播環(huán)境下增強軍事戰(zhàn)略傳播進取性和主動性問題
- 大數(shù)據(jù)時代數(shù)字化教材建設及其應用的思考分析
- 如何和家長有效的溝通
- 芬蘭教師教育中學術(shù)研究與教學實踐的關系及其對我國的啟示
- 關于數(shù)控車加工提高內(nèi)孔表面粗糙度質(zhì)量的探究
- 政府與高校合作辦學的新模式的探索
- 深刻理解新時代我國社會主要矛盾的四個維度
- 淺析高中物理學困生的成因及轉(zhuǎn)化對策
- 對高職院校班級管理策略的再認識
- 雙一流背景下，高校數(shù)學實驗室網(wǎng)絡預約管理
- 有趣的數(shù)字編碼
- 形象直觀畫龍點睛
- 不同的光源在光損失系數(shù)方面的比較
- 基于建構(gòu)主義的信息化教學方法與模式探究
- 構(gòu)建小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課堂的幾點思考
- 基于深度學習系統(tǒng)的圖像識別方法研究
- 淺談國學與學前教育
- 《計算機基礎應用》教學方法的探討
- 新西蘭學前教育評估的特征與啟示
- 幼兒創(chuàng)造性在陶藝教育中的發(fā)展
- 對高校學生養(yǎng)成教育的幾點思考
- 高職院校促進校企深度融合的措施研究
- 淺談藏族民間文學中的民俗因素
- 高中數(shù)學中函數(shù)的解題思路初探
- 《澄衷蒙學堂字課圖說》對當今識字教學的借鑒意義
- EBM教學模式在心血管病學教學中的應用效果探討
- 淺析高職院校畢業(yè)生就業(yè)情況現(xiàn)狀
- 部編本小學語文教材的學法指導特色
- 慕課促進繼續(xù)教育自主學習有效性的探討
- 車臺階軸的車削方法探究
- “師生共讀一本書”小學語文課堂教學模式探索
- 基于臨床針灸輔助系統(tǒng)的特色教材編寫研究
- 創(chuàng)新校園安全管理工作構(gòu)建校園安全管理體系
- 基于核心素養(yǎng)培育的中職文化基礎課程測試實踐與思考
- 利用本土資源開展戶外游戲活動
- 小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 拼多多經(jīng)濟現(xiàn)象研究
- 中國共產(chǎn)黨廉政建設和教育路徑探析
- 對疊加滑塊在斜劈上運動問題多種可能性的探討
- 淺析極簡主義在UI設計中的界面表現(xiàn)
- 大學生心理健康課程有效因子探析
- 張愛玲隱喻性小說藝術(shù)與中國文學傳統(tǒng)探析
- 探究職業(yè)化教育的公安教育途徑
- 探究初中數(shù)學教學中應用微課的優(yōu)勢
- 幼兒園京劇教學的探索
- 立足新時代增強凝聚力
- 高校數(shù)學教學培養(yǎng)學生數(shù)學應用能力的策略
- 依托研學基地探索研學途徑