2015年38期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
思想理論研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 如何創(chuàng)新教學(xué)方式提高高中語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 中學(xué)語(yǔ)文課中信息技術(shù)對(duì)學(xué)與教的作用
- 如何構(gòu)建高中語(yǔ)文高效課堂
- 讓語(yǔ)文課堂從“導(dǎo)學(xué)”走向“自學(xué)”
- 學(xué)于老師情境教學(xué)，談?dòng)行дn堂感悟
- 親歷對(duì)話互動(dòng)過程，構(gòu)建和諧語(yǔ)文課堂
- 培養(yǎng)閱讀能力，構(gòu)建智慧課堂
- 在有效的課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 高中語(yǔ)文閱讀拓展教學(xué)實(shí)踐探討
- 言意兼得使學(xué)生在閱讀教學(xué)中學(xué)會(huì)表達(dá)
- 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的閱讀能力從“問”開始
- 初中語(yǔ)文互動(dòng)式教學(xué)模式的運(yùn)用
- 淺談如何使課堂檢測(cè)反饋更加高效
- 重拾文本的美麗
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂理答現(xiàn)狀及其策略
- 小學(xué)語(yǔ)文中兒童文學(xué)教育探析
- 如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生的朗讀能力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
作文教學(xué)與研究
- 中學(xué)生議論文規(guī)范結(jié)構(gòu)例談
- 見微知著，讓“微作文”引領(lǐng)作文創(chuàng)作熱潮
- 激發(fā)興趣，提高習(xí)作能力
- 激體驗(yàn)之趣，享寫話之樂
- 由一個(gè)教學(xué)案例想到的
- 小學(xué)生體驗(yàn)式作文教學(xué)研究
- 小學(xué)三年級(jí)寫作教學(xué)策略探析
- 試論小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)習(xí)作教學(xué)
- 興趣是最好的老師
- 分組教學(xué)法在高校數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 新模式數(shù)學(xué)課堂研究
- 淺議高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何實(shí)施新課程教學(xué)理念
- 高中數(shù)學(xué)課堂中變式教學(xué)的案例分析
- 以情優(yōu)教，情知交融
- 高中排列組合問題的變式研究及生活中的應(yīng)用
- 抽象函數(shù)問題不抽象
- 動(dòng)手操作 親身體驗(yàn) 提升思維
- 高中數(shù)學(xué)解題中整體思想的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課后作業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)查及應(yīng)對(duì)策略
- 高中數(shù)學(xué)如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 引導(dǎo)法：初中數(shù)學(xué)課堂中的一抹陽(yáng)光
- 如何促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)和有個(gè)性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 構(gòu)建多元空間，提升教學(xué)價(jià)值
- 突出能力培養(yǎng)，促進(jìn)素質(zhì)發(fā)展
- 如何讓現(xiàn)代信息技術(shù)為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)保駕護(hù)航
- 開放性教學(xué)模式讓小學(xué)數(shù)學(xué)課程活動(dòng)精彩紛呈
- 從小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題二度開發(fā)分析小題大做的益處
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課貼近學(xué)生生活實(shí)際
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的反思
- 由小學(xué)生數(shù)學(xué)日記引起的思考
- 不斷探索和提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生的全面發(fā)展
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情境
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 基于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)的選修課程教學(xué)模式研究
- 從教育生態(tài)學(xué)視角看英語(yǔ)課堂合作學(xué)習(xí)中的師生角色定位
- 高職英語(yǔ)多模態(tài)教學(xué)研究
- 詞塊理論與大學(xué)英語(yǔ)詞匯詞塊教學(xué)
- 小議“～たり～たりする”句型的誤用及不規(guī)范使用
- 五年制學(xué)前教育專業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)課雙基教學(xué)模式研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 圖式理論在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的作用
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)建構(gòu)主義的探討
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中展示教學(xué)法的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中問題情境的設(shè)計(jì)技巧
- 如何提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 高中英語(yǔ)課堂融入英語(yǔ)文化的必要性和策略研究
- 民族地區(qū)高中英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為研究
- 巧設(shè)課堂提問，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- 交際教學(xué)法在高中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)體裁任務(wù)教學(xué)策略研究
- 初中英語(yǔ)高效課堂模式的探索與實(shí)踐
- 對(duì)初中英語(yǔ)課堂上“協(xié)作、探究學(xué)習(xí)”的思考
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中的模仿教學(xué)
- 如何提高初中英語(yǔ)基礎(chǔ)閱讀
- 多元智能理論視角下的初中英語(yǔ)差異教學(xué)策略研究
- 例談初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)實(shí)踐
- 基于初中英語(yǔ)學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)策略的研究
- 論學(xué)生的主體性與英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系
- 讓插圖為課堂教學(xué)錦上添花
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 物理課堂“三線并行”教學(xué)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中凸顯學(xué)生主體性的方法與途徑
- 化學(xué)教學(xué)中有效預(yù)設(shè)與動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)模式與策略研究
- 一種“劇本”，兩種演繹
- 高中化學(xué)教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的策略
- 基于問題情境的有效對(duì)話教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中化學(xué)作業(yè)的巧妙設(shè)計(jì)
- 高中生物《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》模塊生活化教學(xué)的實(shí)踐研究
- 探究式教學(xué)在生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 《生物多樣性及其保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中學(xué)生物與信息技術(shù)的整合與應(yīng)用
- 談初中生物課外實(shí)踐活動(dòng)在教學(xué)中的作用
- 實(shí)踐出真知，致知而力行
高教高職研究
- 母親教養(yǎng)方式與大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
- 略談高職法制教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 彈性學(xué)分制下構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理模式探討
- 普通高校專業(yè)設(shè)置問題及對(duì)策探討
- 多學(xué)科視角下的高校專業(yè)設(shè)置滯后問題研究
- 過程裝備與控制工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的精細(xì)化管理研究
- 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查分析與對(duì)策
- 聾人大學(xué)生與健聽大學(xué)生人際關(guān)系困擾及自尊狀況的對(duì)比研究
- Excel在學(xué)生醫(yī)保管理工作中的運(yùn)用
- 直觀性多媒體課件在高職急救護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 多軌教學(xué)模式在高職高專臨床專業(yè)婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 法律診所公益訴訟實(shí)踐教學(xué)實(shí)例簡(jiǎn)析
教育教學(xué)研究
- 德育課程化的探索與思考
- 護(hù)生人文素質(zhì)培養(yǎng)之我見
- 談中學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作藝術(shù)
- 架起溝通橋梁，成就和諧家庭
- 媽媽不愛我
- 淺談農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)管理
- 關(guān)注學(xué)生心理，培養(yǎng)學(xué)生情商
- TIMSS2011科學(xué)測(cè)評(píng)對(duì)小學(xué)科學(xué)教育評(píng)價(jià)的啟示
- 綠茶老師
- 影響中職護(hù)理實(shí)踐教學(xué)的因素及對(duì)策
- 搭建通往科學(xué)概念的“橋”
- 多媒體在中職德育課教學(xué)的運(yùn)用與優(yōu)化
- 磨礪蚌中沙
- 體驗(yàn)情境，提高實(shí)效
- 小學(xué)書法教學(xué)興趣的激發(fā)途徑
- 助孩子插上想象的翅膀
- 小學(xué)音樂教學(xué)體會(huì)
- 小學(xué)音樂課教學(xué)隨筆