2022年5期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國優(yōu)秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構(gòu),同時又在全國積極開展“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程實驗學(xué)校”評選活動、大型主題夏令營、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會等機構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動網(wǎng)站為支持,同時研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開發(fā)開放型、市場化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
本刊特稿
語文教研
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)中趣味教學(xué)方法的運用
- 淺談小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀及策略分析
- 源頭活水潤筆尖
- 談小學(xué)語文作文教學(xué)中學(xué)生想象能力的培養(yǎng)
- 基于情境教學(xué)的小學(xué)語文單元整合教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 思維導(dǎo)圖對提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)效率的幾點思考
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神探究
- 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中滲透德育的路徑探究
- 文化傳承戰(zhàn)略背景下小學(xué)語文古詩詞誦讀教學(xué)研究
- 小學(xué)作文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)對策淺議
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 提問在小學(xué)語文教學(xué)中的運用技巧探析
- 提高小學(xué)語文課外閱讀有效性的實踐與研究
- 淺談微課在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)語文神話故事類課文的教學(xué)
- 多媒體技術(shù)提升語文課堂教學(xué)質(zhì)量的策略
- 以本土文化提升小學(xué)語文教學(xué)多元性的策略
- 利用信息技術(shù)打造小學(xué)語文精品課
- 基于“文暢”理念的語文教學(xué)闡釋與踐行策略
- 群文閱讀對小學(xué)生語文素養(yǎng)的影響研究
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 小學(xué)語文詩歌教學(xué)的研究與探討
- “雙減”背景下的語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 淺析在小學(xué)語文課堂落實“邊讀邊想象畫面”的策略
- 立足課內(nèi)拓展課外構(gòu)建小學(xué)語文群文閱讀
- 淺談部編版小學(xué)語文教材插圖中的傳統(tǒng)文化元素
數(shù)學(xué)教研
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)路徑探析
- 論減負增效背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的有效策略
- 以情景教學(xué)法優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂路徑探析
- 均衡教育背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)構(gòu)建探討
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐探析
- 淺談把握小學(xué)數(shù)學(xué)活動化教學(xué)的“三性”
- 小學(xué)“生動數(shù)學(xué)”教學(xué)主張及實踐探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 綜合實踐活動課程在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建高效課堂的策略芻議
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的研究
- 基于單元整合的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建研究