2019年16期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 詩史、索隱與晚明記憶
- 沈善寶題詠詩研究
- 從魯迅到亦舒，再到秦雯
- 《阿芒提拉多的酒桶》的反諷藝術(shù)美
- 淺析安徒生童話的美育價值
- 《背影》解讀爭議述評
- 張愛玲《少帥》研究述評
- “不要太Xp”構(gòu)式研究
- 玉環(huán)方言中楚門話的程度表達略探
- 試析理雅各英譯《中庸》中的誤譯與文化誤讀
- 語文學(xué)科核心素養(yǎng)實施的阻力與解決
- 淺議中職語文教學(xué)資源的“多元化、開放化”
- 高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)下的整本書閱讀教學(xué)嘗試
- 微視頻在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 化木為林，灑下不一樣的綠蔭
- 基于SPOC混合教學(xué)模式的對外漢字教學(xué)
- 極性特征對情態(tài)歧義的消解及其在華文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課程中適用性教學(xué)媒體的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的運用
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法與小學(xué)語文教學(xué)
- 幼兒園隔代親子繪本閱讀的反思
文化學(xué)研究
社會管理與公共服務(wù)研究
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- 我國高等學(xué)校院（系）領(lǐng)導(dǎo)體制的探索與實踐
- “工業(yè)4.0”背景下日本高職教育的創(chuàng)新與啟示
- 貧困地區(qū)地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的潛在資源與項目挖掘
- 教師供給導(dǎo)向與應(yīng)用型高校師范生創(chuàng)業(yè)教育研究
- 外語院校經(jīng)濟類學(xué)生如何提高就業(yè)力
- 湘南地區(qū)職業(yè)院校創(chuàng)新社會服務(wù)芻議
- 應(yīng)用型本科院校教師轉(zhuǎn)型發(fā)展的“瓶頸”及對策
- 微時代高職院校輔導(dǎo)員思政教育工作淺探
- 新媒體時代如何提升高校輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)
- “專業(yè)實踐能力取向”與幼師培養(yǎng)保障體系的構(gòu)建
- 高?；鶎狱h建工作品牌化建設(shè)實踐與調(diào)查分析
- “3+3”現(xiàn)代職教體系下高職生入黨情況調(diào)研
- 校訓(xùn)文化融入大學(xué)生思想政治教育的嘗試
- 建構(gòu)學(xué)習(xí)理論下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育聯(lián)動
- 貧困大學(xué)生人際交往中的不足及應(yīng)對
- 職業(yè)教育集團化辦學(xué)制度建設(shè)的路徑
- 城鄉(xiāng)融合背景下農(nóng)村家庭教育實踐選擇審視
- 職業(yè)教育的“潛能德育”創(chuàng)新
- 道阻且長，行則將至
- 初中班主任的班級管理藝術(shù)
- 社區(qū)幼兒園構(gòu)建智慧化管理體系的障礙及對策
- 小學(xué)生自我效能感培養(yǎng)與人格塑造的關(guān)系
- 重度自閉癥兒童模仿能力訓(xùn)練的個案研究
- 衡水市0—3歲嬰幼兒早期教育調(diào)研
- 高職院校深化企業(yè)導(dǎo)師制的思考
- 溝通藝術(shù)在初中班主任管理工作中的運用
教學(xué)實踐研究
- 高職院校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量管理體系中的問題及對策
- 設(shè)計教育中“教與學(xué)”的教育學(xué)原理
- 高校教師如何適應(yīng)大數(shù)據(jù)背景下的教學(xué)
- 高校教務(wù)員的工作效率與時間管理
- 職業(yè)院校交互性教學(xué)理論架構(gòu)與實踐探索
- 借助易班優(yōu)課平臺，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)
- 基于生態(tài)系統(tǒng)理論的民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程實施方案
- 以能力培養(yǎng)為核心的高職藝術(shù)類課程教學(xué)方法改革
- 公共管理專業(yè)課程教學(xué)的現(xiàn)狀、問題與對策
- 項目教學(xué)法在地理信息科學(xué)專業(yè)教學(xué)中的組織與實踐
- 應(yīng)用型本科第二課堂的現(xiàn)狀與思考
- 幸福教學(xué)生活的理念與實踐
- 插圖在高中思想政治課教學(xué)中的作用及價值
- 新媒體時代中學(xué)生思想政治教育及《中庸》的啟示
- 從“教案”到“學(xué)案”
- 微課在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生歷史學(xué)科自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 講授法在中學(xué)歷史課堂教學(xué)中的運用
- 初中生“歷史解釋素養(yǎng)”培育初探
- 深化合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
- 社會調(diào)查在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 增強初中地理教學(xué)實效性的幾點嘗試
- 淺議中等職業(yè)學(xué)校課堂活力的激發(fā)
- 試談小學(xué)教師教學(xué)基本素養(yǎng)的提升
- 英美詩歌教學(xué)中的文本細讀
- 英語專業(yè)學(xué)生英譯漢賞析
- 應(yīng)用型本科院校英語專業(yè)基礎(chǔ)英語教學(xué)中學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)
- 專門用途英語需求分析及教學(xué)探討
- 語篇適重的大學(xué)英語讀寫教學(xué)
- 大數(shù)據(jù)背景下高職英語寫作問題分析
- 語言溝通技巧在商務(wù)談判中的運用
- 近十年詞塊能力研究綜述
- 英語口語能力測試方式初探
- 高職英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化意識的意義及措施
- 高職旅游英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 職業(yè)教育國際化中的外語培訓(xùn)
- “藍墨云班課”APP在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 人文的回歸
- 高職公共英語“互聯(lián)網(wǎng)+對分課堂”教學(xué)模式的創(chuàng)新及實踐
- 以語言輸出假說為視角的初中英語語法課例分析
- “以讀促寫”在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用