2014年17期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
數(shù)學(xué)
- 農(nóng)村職高數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與探索
- 隨機應(yīng)變，靈活駕馭
- 論高中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)模式
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討
- 高中學(xué)生的數(shù)學(xué)思維障礙的成因及突破
- 解析循序漸進教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 銜接得法 教學(xué)得益
- 淺論如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)“差異化”課外輔導(dǎo)法淺析
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式改革探析
- 數(shù)學(xué)課堂中的學(xué)生主體意識與有效教學(xué)
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)反思性教學(xué)的理解
- 讓效率插上“算法”的思想，一起飛
- 與圓相關(guān)的動態(tài)幾何問題
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思能力的策略
- 淺談提高初中生數(shù)學(xué)能力的幾點看法
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實施
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)重難點的突破
- 挖掘生活數(shù)學(xué)彰顯課堂魅力
- 高中數(shù)學(xué)新課程中函數(shù)的設(shè)計思路
- 圓錐曲線中的定點問題
- 淺談高中數(shù)學(xué)的解題策略
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的改革
- 談高三數(shù)學(xué)文科的復(fù)習(xí)體會
物理
- 對功能關(guān)系知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的思考
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的運用研究
- 情景教學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理高效課堂探索之我見
- 如何培養(yǎng)高中物理課堂教學(xué)中學(xué)生的提問能力
- 中學(xué)物理課堂教學(xué)藝術(shù)探索
- 淺談物理教學(xué)對形象思維能力的培養(yǎng)
- 淺談個人對高中物理有效教學(xué)的看法
- 中考物理試題命題特點與備考策略
- 情感教學(xué)意義的初中物理課堂教學(xué)思考
- 利用學(xué)生“錯誤資源” 提高物理教學(xué)的有效性
- 淺議初中物理探究式教學(xué)
- 函數(shù)圖像法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用“遠程教育資源”進行“物理教學(xué)”
- “271”討論探究式學(xué)習(xí)高中物理的引導(dǎo)方式
化學(xué)
- 新課程理念下構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的探究
- 化學(xué)工藝流程試題解讀
- 高一學(xué)生覺得化學(xué)難學(xué)的原因分析
- 初中化學(xué)與中學(xué)生成長的三部曲—生命，生存，生活
- 高中化學(xué)教學(xué)中構(gòu)建問題的驅(qū)動教學(xué)模式
- 淺談化學(xué)實驗教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)引入科學(xué)思想方法教育的探索
- 提高有效備課的策略
- 創(chuàng)新導(dǎo)入藝術(shù)，激活化學(xué)課堂
- 化學(xué)教學(xué)應(yīng)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中化學(xué)實驗操作的理解性掌握
- 化學(xué)高效課堂教學(xué)不良認識的矯正
- 故事在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何上好化學(xué)分組實驗
- 新課標改革下的高中化學(xué)教學(xué)策略轉(zhuǎn)向
- 享受化學(xué)實驗，實現(xiàn)高效教學(xué)
- 高中化學(xué)男女生學(xué)習(xí)差異及策略
生物
- 高中生物探究性實驗
- 淺談提高高三生物復(fù)習(xí)的有效策略
- 巧用生物插圖 提高課堂效率
- 關(guān)于高中生物開放式教學(xué)模式的研究
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的生物自主學(xué)習(xí)能力
- 關(guān)于高中生物課堂教學(xué)的分析
- 多媒體教學(xué)在生物課堂中有效的運用
- 淺談初中生物實驗教學(xué)
- 生物課堂與生活同在
- 生物教學(xué)中“任務(wù)驅(qū)動”授課方式探析
- 高中生物教學(xué)中“導(dǎo)”的藝術(shù)
- 如何開展豐富多彩的生物課堂活動
- 讓啟發(fā)式教學(xué)在高中生物教學(xué)中綻放精彩
- 如何實現(xiàn)生物課堂教學(xué)的高效率
- 尊重學(xué)生主體地位，打造教學(xué)一體化的生物課堂
- 中職學(xué)校就業(yè)班班主任工作中的“六心”
綜合園地
- 企業(yè)文化與中專專業(yè)教學(xué)對接存在的問題及策略研究
- 挑戰(zhàn)傳統(tǒng)飲食習(xí)俗，將“宴席改革”進行到底
- 關(guān)于新課程背景下高中體育有效教學(xué)的思考
- 淺析如何實現(xiàn)初中音樂課堂師生的有效互動
- 淺談聾啞學(xué)生電腦繪畫教學(xué)
- 計算機新技術(shù)在高職教學(xué)中的應(yīng)用
- 評彈藝術(shù)與初中音樂課堂初探
- 打造法律教學(xué)鮮活課堂
- 淺析實施農(nóng)村中學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)的思考
- 信息技術(shù)教學(xué)中“活動單導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用
- 情感教學(xué)在高中美術(shù)課堂教學(xué)的運用探究
- 淺談初中計算機信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題及對策
- 解析高中音樂新課改實施的困境與對策
- 班主任應(yīng)學(xué)會傾聽學(xué)生
- 教學(xué)聯(lián)系生活 提升學(xué)習(xí)效果
- 淺談培養(yǎng)高中生短跑協(xié)調(diào)放松能力之策略
- 淺析提升初中生音樂審美能力的對策措施