2019年2期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語文視野下的語文教學(xué)，以“關(guān)注語文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進(jìn)語文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來，受到了廣大語文工作者的一致好評，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語文教師譽為教研中的好伴侶，教學(xué)上的好幫手。
語文教學(xué)與研究(綜合天地)
研究爭鳴
寫作講壇
閱讀鑒賞
方法探索
- 高中生語文思維品質(zhì)培養(yǎng)的多元路徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的初中閱讀教學(xué)
- 語文朗讀教學(xué)的指導(dǎo)策略
- 語文教學(xué)中的有效導(dǎo)入法
- 聯(lián)系生活，使閱讀教學(xué)生活化
- 高中語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)實踐探索
- 初中名著閱讀教學(xué)的有效方法
- 在經(jīng)典誦讀中提高中職生人文素養(yǎng)
- 閱讀寫作一體化教學(xué)在初中學(xué)段的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中的情感教育
- 初中語文校本作業(yè)設(shè)計探討
- 高中學(xué)生多維度閱讀能力的提升策略
- 語文個性化閱讀教學(xué)的嘗試
- 小學(xué)語文教學(xué)中早讀教學(xué)有效性探析
- 合作學(xué)習(xí)的意義及組織實施
- 提高高中生文言文理解能力的意義與方法
- 基于主題教學(xué)的小學(xué)語文教學(xué)對策探究
- 小學(xué)語文課堂互動模式存在的問題與措施
- 高中語文閱讀教學(xué)中的提問藝術(shù)