2018年3期
贏未來
高等教育研究
- 大學生思想品德教育中群體心理的有效應用研究
- 翻轉課堂在大學英語口語教學中的應用
- 從《波吉亞家族》淺析文藝復興時期的教堂與宗權
- 在高校拳擊教學中使用翻轉課堂教學模式的探析
- 中古時期與維多利亞時期英國紳士文化的對比分析
- 論李白的自我認知與其詩歌藝術特色的關系
- 財會專業(yè)教學創(chuàng)新研究
- 從泰國留學生心理適應情況淺析留學生教育管理
- 《理想國》中教育思想的現(xiàn)實價值
- 分析網絡環(huán)境對大學生愛國主義理念的消極影響及對策
- 網絡時代高校意識形態(tài)建設面臨的挑戰(zhàn)及應對
- 宗法家庭婚姻倫理下的婦女命運探微
- 基于新媒體環(huán)境下的高校英語教學改革與創(chuàng)新研究
- 高校美術教學對大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新時期大學生的底線意識及強化策略
- “翻轉課堂”教學模式在對外漢語教學中的應用
職業(yè)教育研究
- 我國職業(yè)教育與澳大利亞TAFE教育體系的對比
- 翻轉課堂教學模式在護理教育中的應用研究進展
- 高職android應用開發(fā)教學方法分析
- 關于校園二手商品分享機制研究
- 高職會計專業(yè)信息化教學探究
- 網絡環(huán)境下提高計算機教育效果的研究
- 職業(yè)學校學生體育意識現(xiàn)狀及分析
- 淺談籃球教學對職業(yè)高中生團隊合作精神的培養(yǎng)
- 當前高職院校班主任工作方法提升研究
- 游戲化教學在職業(yè)教育音樂課堂中的應用
- 職業(yè)學校培養(yǎng)幼教專業(yè)學生的困境與發(fā)展分析
- “雙創(chuàng)”背景下優(yōu)質高職院?！半p師型”教師培養(yǎng)與配置
- “數(shù)學文化”教育在中職數(shù)學教學中的實踐探索
- 信息化教學在中職物理教學中的運用
- 中職學校構建學生德育評價體系的實踐探索
- 高職院校高等數(shù)學教學存在的問題及改革對策研究
- 高職市場營銷專業(yè)課程改革案例研究
- 基于項目驅動法在高職PHP程序設計課程的研究
中小學教育研究
- 在小學語文課堂教學中的培養(yǎng)核心素養(yǎng)的策略
- 關愛農村留守兒童
- 高中數(shù)學一題多解的應用
- 中學美術教學中文化的傳承
- 淺談構建高中化學高效課堂
- 高中語文思辨性閱讀教學策略研究
- 讓課堂充滿生命力
- 議高中數(shù)學課堂提問的策略
- 小學語文教學中德育的滲透
- 教育—孩子的未來
- 小學數(shù)學合作學習教學模式的應用分析
- 試論小學品德與社會課堂教學的有效性策略
- 淺談高中數(shù)學概念教學
- 《起跑線》教學實錄
- 小學體育課堂教學質量提升策略
- 趣味性教學在小學語文學科中的運用
- 略論歷史學科滲透心理健康教育的必要性及途徑
- 小組合作學習在初中數(shù)學教學中的實施策略
- 談農村初中語文綜合性學習的教學
- 淺析化學教學中的問題
- 歌謠如影隨 除法輕松學
- 培養(yǎng)初中學生數(shù)學思維的教學策略
- 淺談如何做一名好老師
- 小學數(shù)學高效課堂的對策新探
- 淺談微課在小學語文教學中的應用
- 淺析小學數(shù)學課堂教學的思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學語文寫作能力的提高
- 小學書法課堂訓練強度調控的策略
- 體驗自主參與 提高寫作水平
- 高中歷史教學中學生歷史問題意識培養(yǎng)探究
- 淺談小學低年級識字教學方法
- 先學后教教學中使學生真正成為學習的主人
- 小學科學探究式虛擬學習環(huán)境設計
- 小學信息技術教育教學初步探索
- 淺談初中英語閱讀教學中存在的問題及對策
- 悲劇人生
- 淺談小學語文的分層教學
- 在調酒教學中實施一體化教學的策略
- 班主任工作之我見
- 例談高中物理感生電動勢與動生電動勢同時存在情景的解題方法
- 淺析小學數(shù)學家庭作業(yè)實效性淺談
- 淺談小學語文教學中如何營造良好的課堂氣氛
- 淺談小學英語有效教學
- 合理運用歷史地圖冊激活高中歷史課堂教學
- 探析小學數(shù)學應用題教學策略
- 留守兒童心理問題研究及教育對策分析
- 淺談如何在初中英語教學中進行口語訓練
- 教學應用中激發(fā)學生的靈感
- 小學語文教學的語言藝術探析
- 如何提高初中數(shù)學教學的效率
- 小學數(shù)學計算教學的探索與實踐
- 論高中音樂教學中學生樂感的培養(yǎng)
- 學數(shù)學教學中生活情境方法的運用分析
- 小學數(shù)學生活化教學策略的有效探究
- 小學語文閱讀教學知識可視化的方式
- 淺談小學語文高效課堂的構建
- 小學數(shù)學教學如何實現(xiàn)教學創(chuàng)新
- 淺談物理教學中的探究性學習
- 傳統(tǒng)文化與審美能力在高中語文教學中的滲透
- 淺談中學語文教學中新型師生關系的構建
- 生活化教學思維在小學數(shù)學教學中的滲透
- 家庭教育對初中生學習動機心理影響的調查分析
- 小學數(shù)學學習實踐研究
- 新課改下高中英語課堂教學如何實現(xiàn)教學方法創(chuàng)新
- 淺析小學數(shù)學教學中的自主探究式教學
- 情境教學法在初中美術教學中的應用研究
- 讓孩子的語言更具色彩
- 初中語文教學設計探究
- 提升小學語文作文教學有效性的策略分析
- 淺談初中英語詞匯教學的策略
- 淺談文言文教學中翻譯難題的應對策略
- 簡析小學美術教學中的情感教學
- 小學語文教學中對學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 情感教學在初中音樂教學中的實踐與探究
- 淺談基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學教學
- 我們不一樣
- 試論小學班主任管理溝通技巧
- 新時代下初中政治教學策略分析
- 游戲化教學模式在初中英語教學中的應用
- 高中音樂欣賞教學有效性探討
- 如何提高初中英語課堂教學的有效性
- 芻議初中語文閱讀理解中賞析文題解題的思路
- 開啟心靈
- 多媒體教學在高中英語教學中的應用
- 關注身邊的“丑小鴨”
- 信息技術在生物課堂教學應用中存在的誤區(qū)
- 淺談信息技術在美術教學中的應用
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文選修課教學研究
- 淺談小學語文融入德育教育的策略
- 開展有效的小學語文教學，提高學生的綜合能力
- 淺談綠色德育在班級管理中的實踐應用
- 小學英語教學中的學法指導
- 小學美術教學中的創(chuàng)新應用探析
- 小學思想品德教育對小學生全面發(fā)展產生的影響
- 淺談高中英語寫作策略
- 構建初中英語高效課堂的幾點探討
- 淺談中學道德與法治教師如何激發(fā)學生學習興趣
- 淺談以素質教育為背景的小學語文創(chuàng)新思考
- 高中政治教學與立德樹人理念的融合實踐
- 淺談三視圖中棱錐問題
- 無悔的選擇—教師
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 淺談新媒體下的高中物理教學方法創(chuàng)新改革
- 在先學后教的教學模式中引導學生積極思考問題
- 小學語文教學中多媒體應用的實踐研究
- 浸潤原版閱讀，提升綜合能力
- 淺談小學高段數(shù)學教學的溝通策略
- 學用兵法，德育博弈
- 小學語文朗讀教學三部曲
- 讓愛互動起來，促進班集體建設
- 經典回眸與時下救贖
- 學起于思，思源于疑
- 智匯課后練習 讓語文素養(yǎng)落地
- 淺談小學語文教學中的情感教學研究
- 淺談多媒體在教學中的應用
- 新課程改革理念下高中音樂教學方法與策略探究
- 讓小學德育“動”起來
- 淺談初中英語課堂中的趣味教學
- office教學中應用教學法的滲透路徑
- “先學后教，當堂訓練”在低段數(shù)學教學中的運用
- 教育教學工作感想
- 淺談中學教研組文化建設
- 淺談如何激發(fā)學生學習高中地理的興趣
- 小學數(shù)學概念教學策略
- 初中英語寫作教學指導策略探析
- 《玩得精彩，玩出名堂》準備后期活動紀實
- 淺談小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 淺談初中物理中的趣味教學
- 探析小學語文課堂上教師點撥的策略
- 對發(fā)展學科核心素養(yǎng)的高中化學教學分析
- 用愛撐起孩子夢想的天空
- 家校有效溝通形成教育合力的策略初探
- 淺談小學道德與法治課堂教學生活化的優(yōu)勢及不足
- 高中化學合作式學習探究
- 關于小學高段數(shù)學作業(yè)問題設計的探討
- 農村初中語文微作文課堂教學策略研究
- 片段教學淺談
- 新課改下初中語文教學中的情感教育研究
- 加強農村學校管理 構建和諧校園
- 農村中學學生英語學習障礙分析及解決辦法初探
- 探究學習方法在小學高段語文閱讀教學中的應用
- 高中英語閱讀能力提高措施探析
- 分析顏真卿《勤禮碑》中懸針豎的教學
- 讓閱讀彰顯教學活力
- 小學數(shù)學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)研究
幼兒教育研究
教育與社會
政工之窗
學術交流
- 剖析新時期學生黨建工作對學風建設的推動作用
- 導師制教學模式在兒科臨床實習教學中的應用分析
- 簡析“一帶一路”建設中的漢語國際教育及其發(fā)展啟示
- 新形勢下加強大學生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育探討
- 新時期高校學生黨支部在學風建設中發(fā)揮作用的途徑與方法探究
- 大學英語閱讀教學的方法探析
- 芻議項目式教學法在高校數(shù)據庫教學中的應用
- 加強高校民兵隊伍建設 開創(chuàng)國防教育工作新思路
- 學校共青團思想引領載體研究
- 研究生輔導員成長發(fā)展建設機制研究報告
- 土木工程類應用型本科生實踐創(chuàng)新能力與課程體系探討
- 關于高校教育行政管理效率提高的研究
- 略論高校思想政治教育中學生獲得感的實現(xiàn)途徑
- 中職航海教育面臨的挑戰(zhàn)與機遇
- 關于中職化學實驗教學的幾點思考
- 談當前高職輔導員在學生管理中面臨的問題以及對策
- 微課在中職護理學基礎實訓教學中的實踐
- 全球化視閾下英語及英語教育再認識
- 以農村電商創(chuàng)業(yè)為導向的實踐教學改革
- 中職計算機教育中注重學生實踐能力思考
- 探析高職院校古詩詞教學與學生人文精神的培養(yǎng)
- 中職體育教學改革的路徑創(chuàng)新研究
- 中職學校水路運輸管理專業(yè)設置跨學科課程探討
- 高職院校管理部門考核評價模式探究
- “工匠精神”在職業(yè)院校學生教學管理中的應用
- 新型多媒體教學手段在中職電類專業(yè)課程中的應用
- 高職思想政治理論課開放式教學模式的探索
- 中職學校德育與學生管理工作新思路探索
課程與教學
- 小學高段數(shù)學學生預習習慣的培養(yǎng)探究
- 小學語文閱讀教學探究
- 集體備課應注意的幾個問題
- 請記?。簺]有也不可能有抽象的學生
- 基于高中區(qū)域認知素養(yǎng)培養(yǎng)的教學案例
- ACDU教學模式的實踐研究報告
- 學生如何在興趣社團中成長
- 新課標理念下的小學語文教學設計探析
- 淺析信任在教育道路上的重要性
- 如何打造高效小學語文課堂
- 解析《威尼斯商人》中的人物及語言特色
- 詩歌教學中的三劍客
- 讓通用技術課堂成為學生喜歡展示自己的舞臺
- “以人為本”理念下小學教育教學管理模式的構建
- 談在小學語文教學中開展小組合作學習的重要性
- 新課程背景下的小學教育教學管理方法的創(chuàng)新
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 高職院校學生創(chuàng)業(yè)素質與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂如何通過多媒體提升思維能力漫談
- 深化課標 革故鼎新
- 淺談在農村小學如何有效地開展興趣社團
- 培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐探索
- 構建機器人技術“雙創(chuàng)”生態(tài)圈培養(yǎng)創(chuàng)新人才
- 初中歷史教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策
- 如何調動小學教師工作積極性
- 初中語文教學中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 創(chuàng)客背景下中學信息技術教學的創(chuàng)新探索與實踐初探
- 信息時代下中職創(chuàng)新教育，助力學生核心素養(yǎng)提升
教學發(fā)展論壇
- 淺析小學班主任在班級管理中的作用發(fā)揮
- 淺析小學語文教學和班主任管理的有效結合
- “合伙”教育模式分析
- 論心理健康教育在高中班主任工作中的滲透
- 新課改下初中語文閱讀教學有效性方法探析
- 小學語文教學對學生學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談語境理論在中學語文閱讀教學中的作用和運用
- 淺淡在合作學習中學生朗誦能力的培養(yǎng)
- 新課改下小學語文教學現(xiàn)狀和對策
- 從跨文化交際視角分析電影《撞車》中的文化沖突
- 小學語文教學師生互動中的話語溝通探究
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學
- 從歐亨利筆法淺談文章結尾技巧
- 論小學語文教學中培養(yǎng)學生的語感能力以及語文素養(yǎng)
- 多媒體技術在高中語文教育中的運用研究
- 淺談優(yōu)化高中文言文教學質量的教學對策
- 追尋圣賢之光
- 新課改背景下高中教學管理優(yōu)化探析
- 情感教育在高中語文教學中的應用研究
- 淺談中學語文教學中的生命教育