省開始實(shí)行新高考改革，新高考對(duì)物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)要求加大，教師如何有效進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)、喜歡實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，成為當(dāng)前物理教學(xué)的一個(gè)熱點(diǎn)問題。文章從增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)，開放實(shí)驗(yàn)室，通過物理實(shí)驗(yàn)生活化、進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)來增加實(shí)驗(yàn)的趣味性，關(guān)注學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程、學(xué)科素養(yǎng)的培育和實(shí)踐能力的提升等多個(gè)方面給出新高考下如何進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的建議。關(guān)鍵詞：新高考改革；物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)；素養(yǎng)培養(yǎng)；仿真實(shí)驗(yàn)自2021年起福建省開始實(shí)行新高考，物理學(xué)科由福建省

。關(guān)鍵詞：新高考改革；高考制度滿意度；東西部差異；高考公平；高考選科中圖分類號(hào)：G640? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1672-0717（2023）04-0004-11一、問題提出高考改革是影響重大、關(guān)系中國教育全局并與全國各地區(qū)密切相關(guān)的改革。2014年9月，國務(wù)院頒布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，正式拉開高考綜合改革（又稱“新高考改革”）序幕。作為中國高考史上力度和難度最大的一次改革，新高考改革并非全面鋪開、一蹴而就，而是遵循“分步實(shí)

要：隨著新高考改革的落實(shí)，不僅僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更高的要求，對(duì)于教師而言也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。因此，教師要調(diào)整自身的教學(xué)手法，優(yōu)化教學(xué)策略，才能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，構(gòu)建完善的化學(xué)知識(shí)體系，提升學(xué)生的化學(xué)水平。本文從新高考改革背景下高中化學(xué)遵循的原則以及具體策略這兩個(gè)方面入手，闡述了新高考改革下的高中化學(xué)教學(xué)研究。關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；新課程；新高考改革新高考提出了全新的教育制度模式，也就是“6選3”，這一教學(xué)模式為高中化學(xué)的課堂教學(xué)帶來了巨大的沖擊，在

摘 要：在新高考改革形勢(shì)下，高中物理需要?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)模式，以此達(dá)到新高考的發(fā)展要求。在新高考背景下，新高考的物理題型出現(xiàn)了較大的改變，若要確保高中生能夠在物理學(xué)科中獲得較好的成績，則需要對(duì)高中物理課堂教學(xué)理念和模式進(jìn)行優(yōu)化，教師應(yīng)對(duì)新高考要求進(jìn)行深入的解讀，明確當(dāng)前高中物理教學(xué)中存在的問題，再應(yīng)用有效策略，提升高中物理教學(xué)質(zhì)量。本文就新高考改革下高中物理課堂教學(xué)的優(yōu)化策略進(jìn)行分析與探討，以供相關(guān)人員參考。關(guān)鍵詞：新高考改革；高中物理；課堂教學(xué)；教學(xué)優(yōu)化；物

合型人才，新高考改革應(yīng)運(yùn)而生，并取得了良好的效果。在此背景下，高中物理教師必須要在新高考改革的指導(dǎo)下，對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)化，達(dá)到高中物理課程對(duì)人才培養(yǎng)的新要求，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展?；诖?，文章詳細(xì)探討了新高考改革背景下高中物理教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】新高考改革；高中物理；應(yīng)對(duì)策略作者簡介：王苗苗（1984—），女，甘肅省臨夏回族自治州臨夏縣中學(xué)。在高中階段，物理是一門非常重要的科目，對(duì)學(xué)生理性思維、科學(xué)探究精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都具有十分重要的

本文先概述新高考改革對(duì)高中物理的影響，再分析高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題，最后提出新高考改革背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化方法.【關(guān)鍵詞】 新高考改革;高中物理;實(shí)驗(yàn)教學(xué)隨著新高考改革的深入，一些省份已經(jīng)開始推行“3+3”高考模式，即在語文、數(shù)學(xué)、英語三門必考科目之外，可以任選生物、化學(xué)、物理、歷史、地理、政治這六門中的三門來考試.而這也使得選擇物理學(xué)科的學(xué)生人數(shù)日益減少，究其原因，一方面是由于物理知識(shí)較為抽象，學(xué)生難以充分理解和掌握，另一方面是物理實(shí)驗(yàn)流于形式

要】本文從新高考改革背景出發(fā)，分析新高考制度下高職院校在招生錄取方面面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，論述新高考改革背景下高職院校的招生策略：加強(qiáng)學(xué)科特色建設(shè)，提高學(xué)校的核心競爭力;強(qiáng)化招生宣傳，提升宣傳效果;多元錄取，提高招生效率?！娟P(guān)鍵詞】新高考改革 高職院校 招生策略【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2022）15-0024-04高考政策牽動(dòng)著每一個(gè)高考考生和家長，新一輪高考制度改革自發(fā)布、實(shí)施以來備受各方關(guān)注。新高考改革提出了“

。關(guān)鍵詞：新高考改革;核心素養(yǎng);有效教學(xué)前言對(duì)于學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)，是學(xué)生當(dāng)前必須具備的品質(zhì)之一，將學(xué)生的核心素養(yǎng)與高中化學(xué)改革進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，極大程度上可以促進(jìn)學(xué)生的人文素養(yǎng)的提升，并且對(duì)我國教育改革也有著促進(jìn)作用?；诮逃母锏拇蟊尘疤岢龈呖茖W(xué)性與時(shí)代性的核心素養(yǎng)改革措施，是十分重要的舉措。因此，對(duì)于高中化學(xué)的教育改革，就需要對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)抱以絕對(duì)重視的態(tài)度，要注重將教學(xué)內(nèi)容與核心素養(yǎng)觀念的有機(jī)結(jié)合，為高中的教育革新提出更新的觀念與方法，從而促進(jìn)

培養(yǎng)模式，新高考改革背景下，大部分重點(diǎn)高校都采用了這種招生錄取和培養(yǎng)模式，而一般本科院校也在逐漸施行中。本文立足于一般本科院校，分析探討一般本科院校施行大類招生的優(yōu)點(diǎn)和可行性?！娟P(guān)鍵詞】新高考改革;一般本科院校;大類招生【基金項(xiàng)目】本文系湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度教育考試研究專項(xiàng)課題“新高考改革背景下招生志愿填報(bào)服務(wù)體系建設(shè)”的研究成果（課題編號(hào)：XJK018JKB007）。作者簡介：王偉（1983—），女，懷化學(xué)院（湖南省懷化市）。2021

2022年新高考改革趨勢(shì)的把握，研究最新真題及?？碱}，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，筆者主要就散文一輪復(fù)習(xí)板塊設(shè)計(jì)、新高考風(fēng)向、教法實(shí)踐與反思等方面進(jìn)行探討，試圖突破散文復(fù)習(xí)的難題。 關(guān)鍵詞：新高考改革 全國卷 文學(xué)類文本閱讀 散文閱讀教學(xué) 高三一輪復(fù)習(xí) 高考考查方式的變化勢(shì)必會(huì)引起高中語文教學(xué)的變革。作為方向標(biāo)的高考，是高中語文教學(xué)牽一發(fā)而動(dòng)全身的存在。目前的高中語文教學(xué)，基于“一體四層四翼”的高考評(píng)價(jià)體系，側(cè)重于提升學(xué)生思維品質(zhì)與能力，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀

。關(guān)鍵詞：新高考改革;民族地區(qū);高中教學(xué)中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2022）19-0187-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.19.063新高考進(jìn)一步凸顯了新時(shí)期國家人才培養(yǎng)的新要求，最大的變化就是取消了原來文理分科考試的選拔模式，進(jìn)一步尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)與需求，實(shí)行語文、數(shù)學(xué)、外語三門學(xué)科必考，另外三門學(xué)科則由學(xué)生自由選擇，這種模式

方向發(fā)展，新高考改革采取的“3+3”考試模式，為考生提供自由自主的選擇空間，有利于鼓勵(lì)學(xué)生提升學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，并向全面人才發(fā)展模式轉(zhuǎn)變。新高考改革制度下，高中物理實(shí)驗(yàn)作為實(shí)踐教學(xué)科目，影響著學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的深入理解以及實(shí)踐創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。為提升高中物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量，本文從開展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題、設(shè)立實(shí)驗(yàn)前期探究問題、聯(lián)系日?，F(xiàn)實(shí)生活情境、引入豐富教學(xué)信息資源等四個(gè)層面提出了針對(duì)性的教學(xué)方略?！絷P(guān)鍵詞：新高考改革;高中物理;實(shí)驗(yàn);教學(xué)策略一、引言新高考改革下的

摘 要：在新高考改革的背景下，高中美術(shù)教學(xué)對(duì)教師提出了更高的要求，要求教師不僅要幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)和技能，還要通過美術(shù)鑒賞教學(xué)提高學(xué)生的審美水平，培養(yǎng)其藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)其美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)的提升。但是目前的高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中依然存在許多問題，教師要針對(duì)這些問題展開詳細(xì)分析，并能夠根據(jù)這些問題找到合理的解決對(duì)策，從而有效提升高中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)得到更好的發(fā)展。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中美術(shù);鑒賞教學(xué);問題;解決對(duì)策美術(shù)鑒賞課程對(duì)高中生來說是一門非

關(guān)鍵詞：新高考改革;英語配音;聽說能力英語配音是學(xué)生學(xué)習(xí)英語重要組成部分，由于針對(duì)新高考改革背景下，教師的教學(xué)形式也隨之發(fā)生變化，使得學(xué)生在英語口語與英語聽力水平方面都獲得了極大提高。? 一、新高考改革下英語配音對(duì)于培養(yǎng)高中學(xué)生聽說能力的重要性英語聽力是高考英語重要組成部分，屬于學(xué)生必須掌握的知識(shí)與技能之一。為此，教師若能夠在英語課堂之上，給予學(xué)生一定自主訓(xùn)練時(shí)間，并著重營造良好訓(xùn)練氛圍，則便可在一定程度上促進(jìn)學(xué)生英語聽說能力的提高，進(jìn)而為學(xué)生打下良好的英

年來，隨著新高考改革的不斷推進(jìn)，給學(xué)校的日常教學(xué)工作帶來了各種各樣的挑戰(zhàn)，尤其是現(xiàn)階段的高中政治教學(xué)工作，對(duì)此，本文在新高考改革背景下，對(duì)當(dāng)前高中政治教學(xué)工作中的一些日常問題進(jìn)行了匯總，并提出了關(guān)于當(dāng)下存在問題的對(duì)策，以求轉(zhuǎn)變新形勢(shì)下政治課程對(duì)高中學(xué)子缺乏吸引力的現(xiàn)狀。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中政治;政治教學(xué);教學(xué)手段教育乃是一國立足之根本，我國教育事業(yè)在歷史發(fā)展進(jìn)程中進(jìn)行了多次改革，從“摸著石頭過河”到“投著石頭過河”，教育的宗旨也從原先的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)楦?/div>

高考·中 2022年7期2022-05-30

? ?要]新高考改革在賦予學(xué)生更多選擇權(quán)的同時(shí)也帶了更大的不確定性。研究者通過問卷調(diào)查，分析了高中生在選科方面存在的問題，提出了開展生涯規(guī)劃的適應(yīng)性策略，以更好地應(yīng)對(duì)新高考改革帶來的挑戰(zhàn)。[關(guān)鍵詞]高考選科;生涯規(guī)劃;新高考改革一、提出問題新高考改革已在全國范圍內(nèi)全面實(shí)施。新高考改革改變了學(xué)生高考科目的組合，打破了傳統(tǒng)的文理分科模式，讓學(xué)生擁有了更多自主選擇的權(quán)利，同時(shí)也帶來了高考錄取方式、大學(xué)志愿填報(bào)和專業(yè)選擇等一系列的變革。但受傳統(tǒng)文理分科模式的影響，

摘 要：新高考改革背景下，高中英語教學(xué)中對(duì)于學(xué)生的寫作能力提出了更加細(xì)致的要求，教師需要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化寫作教學(xué)過程，使學(xué)生的英語水平、寫作能力得以提高。本文基于新高考改革背景下高中英語寫作教學(xué)創(chuàng)新的意義和現(xiàn)階段高中英語寫作教學(xué)面臨的困境，從“構(gòu)建合作探究課堂，誘發(fā)學(xué)生寫作興趣”“把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，豐富學(xué)生詞匯儲(chǔ)備”“發(fā)掘生活寫作素材，培育學(xué)生寫作能力”“深入解析語篇結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣”四方面著手，對(duì)新高考改革背景下高中英語寫作教學(xué)策略進(jìn)行了探究。關(guān)鍵

。關(guān)鍵詞：新高考改革;英語高考改革;英語教學(xué)作者簡介：寶文麗，內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院2019級(jí)在讀碩士研究生;包烏力吉倉，內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向：課程與教學(xué)論。高考作為關(guān)乎億萬家庭未來和社會(huì)發(fā)展的重大考試，其改革帶有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的巨大影響力。英語實(shí)行社會(huì)化考試已是大勢(shì)所趨，而相應(yīng)的英語教學(xué)還停滯在過去。本文旨在發(fā)現(xiàn)英語教學(xué)與新一輪高考改革在調(diào)整磨合中存在的若干問題，并以解決問題為目的，為當(dāng)前形勢(shì)下的英語教學(xué)提供一些新

核心素養(yǎng);新高考改革;高中英語;教學(xué)策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-13-引言自2017年以來，各個(gè)省就相繼提出了高考改革方案。高考作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要分水嶺，具有較強(qiáng)的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性，如何才能制訂出更加合理、公平的考核方式是擺在教育部門面前的重要問題[1]。在這樣的背景下，英語學(xué)科推出了一年兩次考試、加入聽力考試和口語考試等考核改革方案。通過這樣的方式引導(dǎo)教師重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生英語方面聽說讀寫綜合素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生英語綜合能力

。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中學(xué)校管理;影響分析引言：從某種程度上講，學(xué)生的高考與其未來的總體發(fā)展趨勢(shì)具有著不可分割的緊密聯(lián)系，因此適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合學(xué)生的根本需求和當(dāng)前我國教學(xué)形式的現(xiàn)狀，對(duì)具體的考核條例加以調(diào)整與優(yōu)化尤為重要。同樣也為普通高中學(xué)校管理工作提出了新要求，相關(guān)的管理人員必須要慎重的分析教學(xué)方法、教學(xué)模式、人才培養(yǎng)定位，積極地迎合當(dāng)前教學(xué)發(fā)展的新趨勢(shì)。因此本文主要以普通高中學(xué)校管理為工作的切入點(diǎn)，對(duì)新高考改革對(duì)其發(fā)展的實(shí)際影響展開全過程、全方位、多方面的

學(xué)要遵循“新高考改革”要求，科學(xué)開展英語互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生探究英語學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，為學(xué)生逐步拓展提升英語學(xué)科綜合能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師要結(jié)合高考英語歷年考題，幫助學(xué)生進(jìn)行英語互動(dòng)教學(xué)探索活動(dòng)，為學(xué)生逐步樹立自主學(xué)習(xí)意識(shí)做好鋪墊。高中英語教學(xué)要回歸本真，充分發(fā)揮語言教學(xué)特色優(yōu)勢(shì)作用，讓學(xué)生理解英語教學(xué)的本質(zhì)特點(diǎn)，為學(xué)生增強(qiáng)語言感知能力打好提前量，從而高效迎戰(zhàn)新高考的考驗(yàn)，促使高中生取得良好的英語學(xué)習(xí)能力。如何開展高中英語教學(xué)指導(dǎo)工作，成為高中英語教師的工

關(guān)問題，使新高考改革發(fā)揮其最大的優(yōu)勢(shì)，研究者以河北省承德市W中學(xué)為例，采用問卷調(diào)查法和訪談?wù){(diào)查法，探究了新高考政策背景下的“走班制”、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)以及學(xué)生自由選科的情況，并分析了其中存在的問題，提出了相應(yīng)的解決策略。[關(guān)鍵詞]新高考改革;走班制;選科;數(shù)學(xué)2014年，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，標(biāo)志著新高考政策正式實(shí)施。該政策給予了學(xué)生充分的自主選擇權(quán)，在很大程度上改變了傳統(tǒng)的教育模式和我國的人才培養(yǎng)模式[1]。如何把握新高考政策實(shí)

養(yǎng)模式。而新高考改革使高校專業(yè)的地位更加突出、生源知識(shí)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，對(duì)高校的招生培養(yǎng)工作提出了新的挑戰(zhàn)?；趩柧碚{(diào)查結(jié)果和新高考改革形勢(shì)，本文構(gòu)建“按專業(yè)招生，按類過渡培養(yǎng)，靈活轉(zhuǎn)專業(yè)”的人才培養(yǎng)模式，以滿足學(xué)生需求和適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。關(guān)鍵詞：按類招生培養(yǎng)模式;按專業(yè)招生培養(yǎng)模式;人才培養(yǎng)模式;新高考改革中圖分類號(hào)：G647? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：2096-3769（2022）02-016-05近年來，高校按類招生培養(yǎng)模式逐漸興起并被廣泛應(yīng)用

涯規(guī)劃。在新高考改革的大環(huán)境下高中數(shù)學(xué)教學(xué)所面臨的外部環(huán)境越來越復(fù)雜，教學(xué)要求較為嚴(yán)格，數(shù)學(xué)教師需要做好前期準(zhǔn)備工作，將學(xué)科教學(xué)工作與學(xué)生的生涯規(guī)劃相結(jié)合，主動(dòng)應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展的挑戰(zhàn)，促進(jìn)學(xué)生的良性成長以及可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中數(shù)學(xué);生涯規(guī)劃引言高中階段的生涯教育工作要求教師以學(xué)生為中心，圍繞學(xué)情開展教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力。結(jié)合社會(huì)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，明確學(xué)生的未來成長發(fā)展方向，保障學(xué)生做好規(guī)劃，給予學(xué)生更多

。關(guān)鍵詞：新高考改革;初高中化學(xué);化學(xué)教學(xué)初中化學(xué)是初中生接觸化學(xué)知識(shí)的初級(jí)階段，該階段的教學(xué)目的是掌握基本的化學(xué)知識(shí)和技巧，以形象思維為核心，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的基本化學(xué)素養(yǎng)。但是，初高中化學(xué)內(nèi)容是對(duì)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入的探索與發(fā)掘，旨在使學(xué)生在今后的社會(huì)生活中具有重要的能力素質(zhì)。在當(dāng)前教育改革的背景下，現(xiàn)行的初高中化學(xué)教科書的內(nèi)容也隨之發(fā)生了變化，其中，高中化學(xué)的內(nèi)容發(fā)生了很大的變化，知識(shí)也變得越來越復(fù)雜，再加上教育改革，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得越來越困難。作為一名

讀后續(xù)寫是新高考改革下高考英語新型試題，主要考察學(xué)生閱讀理解、文體辨析、書面語言表達(dá)等綜合素養(yǎng)。在高中英語作文教學(xué)中積極開展讀后續(xù)寫活動(dòng)，可以讓學(xué)生在高考中取得良好成績。基于此，文章結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從宏觀分析文體、把握主題句、引入生活情境、加強(qiáng)續(xù)寫技能訓(xùn)練四大方面探究探究新高考改革下的高中英語作文讀后續(xù)寫教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中英語;作文;讀后續(xù)寫閱讀與寫作是高中生必備的兩項(xiàng)英語基本能力。新高考改革背景下，讀后續(xù)寫新題型的出現(xiàn)將閱讀與寫作結(jié)合為

高中英語在新高考改革下所產(chǎn)生的影響的分析，對(duì)存在的問題提出解決策略，并且提出優(yōu)化高中英語教學(xué)的策略。為高中英語教學(xué)改革與發(fā)展提供寶貴的參考意見，為高中英語教育育人價(jià)值的發(fā)揮奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中英語;影響高中英語是三大學(xué)科之一，在我國教育體系中，對(duì)英語的教育給予了高度重視，但在傳統(tǒng)應(yīng)試教育的長期影響下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語知識(shí)能力不強(qiáng)，運(yùn)用英語進(jìn)行實(shí)際交流等方面能力有待提升。所以，我國英語教學(xué)不斷進(jìn)行改革與完善，對(duì)此，我國高中英語學(xué)科考試制度不斷革

。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中語文;閱讀探究新一輪的高考改革，使閱讀教學(xué)與傳統(tǒng)的語言教學(xué)之間存在著許多不協(xié)調(diào)之處。而最好的辦法，就是從學(xué)生們的日常生活中，改變他們?cè)瓉淼慕虒W(xué)模式。語文就是國語，它在中國歷史上有著舉足輕重的作用。語文教育承載著中華五千年來的深厚文化底蘊(yùn)，是學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史的一種重要方式。一、新高考改革中的語文閱讀教學(xué)方法探討意義（一）培養(yǎng)學(xué)生善于思考在當(dāng)代的語文閱讀教學(xué)中，部分教師有時(shí)候無法把握語文閱讀學(xué)習(xí)的真正意義，語文閱讀教學(xué)不僅是為了讓學(xué)生在考

讀后續(xù)寫是新高考改革下的全新題型，是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)英語知識(shí)綜合掌握能力的有效途徑，也是高中英語在教學(xué)改革過程中的一大突破，教師方面必須明確學(xué)生的課堂主體地位，在呈現(xiàn)出讀后續(xù)寫教學(xué)開放性特點(diǎn)的前提下鼓勵(lì)他們創(chuàng)新思考、勇敢表達(dá)，從而在實(shí)踐訓(xùn)練中得到綜合語用能力的發(fā)展?；诖?，本文將針對(duì)高中英語讀后續(xù)寫環(huán)節(jié)探索高效教學(xué)策略，尋找構(gòu)建高效課堂目標(biāo)，以期對(duì)高中英語教師有所幫助。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中英語;讀后續(xù)寫;教學(xué)策略讀后續(xù)寫是新高考改革下出現(xiàn)的一種新題型，重點(diǎn)對(duì)

教育原則。新高考改革后，賦予學(xué)生較多選擇權(quán)利，同時(shí)也為學(xué)校教育工作提出了高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，需要學(xué)校積極應(yīng)對(duì)。本文將針對(duì)新高考改革背景下高中地理核心素養(yǎng)教學(xué)策略進(jìn)行詳細(xì)分析，以期為教師教學(xué)提供參考。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中地理;核心素養(yǎng);教學(xué)策略高中地理學(xué)科具有實(shí)踐性、地域性、綜合性特征的課程，涵蓋內(nèi)容廣泛，學(xué)習(xí)難度較大。傳統(tǒng)教學(xué)觀念下，教師更加注重學(xué)生知識(shí)掌握，新高考改革后，教學(xué)目標(biāo)發(fā)生變化，需要教師對(duì)學(xué)生能力、綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，教學(xué)難度明顯增加。因此，聯(lián)系

教師流動(dòng)；新高考改革；區(qū)域教育均衡中圖分類號(hào)G63文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼B文章編號(hào)1002-2384（2022）02-0017-04教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》后，如何有效提升縣域普通高中（以下簡稱“縣中”）教育質(zhì)量問題再次引起各界極大關(guān)注。影響縣中發(fā)展的因素紛繁復(fù)雜，如何在地市層面為縣中創(chuàng)造良好發(fā)展條件成為各地教育行政部門的重要關(guān)切。山東省煙臺(tái)市下轄5個(gè)區(qū)、代管6個(gè)縣級(jí)市，全域內(nèi)共有33所公辦普通高中，其中26所是縣中（占比78.

高中數(shù)學(xué);新高考改革;教學(xué)模式;創(chuàng)新策略在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師要善于運(yùn)用現(xiàn)有資源，結(jié)合學(xué)情，打造高效課堂，突出學(xué)生的主體性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的不足。尤其是在新高考背景下，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅擔(dān)負(fù)著提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要任務(wù)，還是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵。因此，教師要積極響應(yīng)新課程理念，不斷優(yōu)化授課模式，有效發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)人才培養(yǎng)的效能。一、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題1. 教學(xué)模式僵化目前，部分高中數(shù)學(xué)教師仍然在大學(xué)招生“指揮棒”的指導(dǎo)下，以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?yōu)槭滓?/div>

基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年1期2022-03-07

面問題。在新高考改革背景下，高中物理教學(xué)以能力開發(fā)、思維培養(yǎng)為核心的教學(xué)模式正在逐步成型，學(xué)生的物理素質(zhì)正在伴隨著有關(guān)教學(xué)要求同步提升。本文結(jié)合新高考改革背景下的教育要求展開論述，思考如何對(duì)高中物理教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行重新規(guī)劃。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中物理;教學(xué)規(guī)劃教育素質(zhì)教育理念的落實(shí)推翻了的傳統(tǒng)“應(yīng)試教育”的大山，使得學(xué)生開始重視能力、思維在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)。在國務(wù)院提出的“全面實(shí)施素質(zhì)教育，增加學(xué)生的選擇性，分散學(xué)生的考試壓力”的全新教學(xué)要求下，科目改革和招

摘要：隨著新高考改革的不斷深化和廣泛推行在高中階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃教育逐漸成為教學(xué)重點(diǎn)，也是順應(yīng)新高考改革的一項(xiàng)重要舉措。對(duì)此學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)生涯規(guī)劃教育予以足夠的重視，引進(jìn)專業(yè)的師資隊(duì)伍，注重學(xué)生的生涯發(fā)展，幫助學(xué)生對(duì)其生涯道路規(guī)劃作出科學(xué)合理的分析以及規(guī)劃。本文將首先探討在新高考改革的背景下，普通高中學(xué)生的生涯規(guī)劃現(xiàn)狀，然后再對(duì)生涯規(guī)劃教育的對(duì)策進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中教育;生涯規(guī)劃;現(xiàn)狀及對(duì)策引言：幼兒教學(xué)階段，教師需要進(jìn)行的教學(xué)重點(diǎn)是對(duì)幼兒

。關(guān)鍵詞：新高考改革;優(yōu)質(zhì)生源基地校;必要性;路徑我國高等教育經(jīng)過幾十年迅猛發(fā)展，取得了舉世矚目的成就，“上大學(xué)”對(duì)于現(xiàn)今的中國考生來講已經(jīng)不是難事，“上好大學(xué)”則日益成為考生和家長的迫切需求。隨著國外大學(xué)的不斷涌入，考生的選擇也日趨多元化，高校之間的生源競爭日益激烈、高校的辦學(xué)壓力也不斷增大。2014年，國家啟動(dòng)新一輪高考改革后，考生的志愿選擇前移，各高校不斷探索改革招生宣傳模式，建設(shè)優(yōu)質(zhì)生源基地校成為高校適應(yīng)高考招生制度改革的必然選擇。 建設(shè)優(yōu)質(zhì)生源基

念的轉(zhuǎn)化，新高考改革政策和高考綜合評(píng)價(jià)體系也在逐步發(fā)生改變，突出其引導(dǎo)教學(xué)的指向性功能。對(duì)高中思想政治教學(xué)而言，要緊貼新高考改革要求和方向，使高中思想政治教育能夠面向高中生的社會(huì)生活實(shí)際和思想培育要求，能夠幫助學(xué)生綜合運(yùn)用思想政治學(xué)科知識(shí)完成對(duì)自我綜合素質(zhì)的全面構(gòu)建。關(guān)鍵詞：高中思想政治;新高考改革;教學(xué)優(yōu)化3+1+2的全新高考考試科目設(shè)置方式將高中思想政治與地理、化學(xué)、生物學(xué)科組成一組，請(qǐng)學(xué)生在其中選擇兩門學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)、考試，將分?jǐn)?shù)計(jì)入總成績，此高考政策

摘要：隨著新高考改革的深入，生物在高考的占比發(fā)生了進(jìn)一步的變化。新高考更加重視對(duì)學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)研究能力的考核，重點(diǎn)考核生物知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。高中生物教師要全面解讀高考新政，精準(zhǔn)界定學(xué)習(xí)目標(biāo)，展示高考典型事例，設(shè)計(jì)生物研究體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生物知識(shí)解決生活實(shí)際問題并提高生物學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中生物;教學(xué)策略前言隨著教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展，高考也逐漸發(fā)展和演化出了新模式。在高考新模式理念下，學(xué)生可以自主進(jìn)行科目的選擇，從而嚴(yán)格保障了高中階段

生涯教育;新高考改革;生涯適應(yīng)力中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-2684（2021）34-0057-03新高考改革突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主發(fā)展，要求學(xué)生依據(jù)自己的興趣、能力等選擇報(bào)考科目，提前了解未來的專業(yè)。傳統(tǒng)的以升學(xué)為目的的高中教育已經(jīng)不能滿足學(xué)生的多元發(fā)展需要，高中生涯發(fā)展指導(dǎo)受到越來越多的關(guān)注。2019年6月，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想、心理、學(xué)習(xí)、生活、生涯規(guī)劃等方面的指

。因此，在新高考改革帶來的影響下，高中政治教學(xué)更應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，真正將學(xué)生作為課堂教學(xué)的主體所在，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)以及專業(yè)能力，在根本上提升高中政治教學(xué)的實(shí)效性?！娟P(guān)鍵詞】新高考改革;問題;策略引言受傳統(tǒng)教育模式的影響，部分教師在政治教學(xué)過程當(dāng)中過分注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，而忽略了對(duì)學(xué)生政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育要求教師在教學(xué)過程當(dāng)中，不僅要把高中政治的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)傳授給學(xué)生，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。讓學(xué)生通過核心

摘要：隨著新高考改革拉開序幕，全國掀起了歷史學(xué)教育研究熱，尤其是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)成為研究者關(guān)注的焦點(diǎn)。新高考改革以“立德樹人”為核心，以“四層”為考查內(nèi)容，以“四翼”為考查要求，培育和選拔復(fù)合型人才。因此，教師要主動(dòng)適應(yīng)改革，查找問題，制定有效應(yīng)對(duì)策略。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中歷史;適應(yīng)性教學(xué)“歷史教育要堅(jiān)持怎樣的價(jià)值導(dǎo)向？”歷史教師應(yīng)該認(rèn)真思考這一問題?！傲⒌聵淙恕笔俏覈逃暮诵暮蜌w宿，滿足國家和社會(huì)需要、教誨和引領(lǐng)學(xué)生成長需要以及文化保持與傳承需要等

要：我國新高考改革的不斷推進(jìn)，高中英語的教學(xué)要求與教學(xué)策略也隨之發(fā)生改變。在不同的時(shí)代背景下，學(xué)生所接觸的事物與思維方式是有差異的，致使其在高中英語的學(xué)習(xí)方法與理解程度均不相同。教師也應(yīng)根據(jù)國家改革與學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度制訂有針對(duì)性的教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)評(píng)價(jià)以適應(yīng)新的高考改革。當(dāng)前的高中英語教學(xué)應(yīng)確保課堂效率，并及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)評(píng)價(jià)與反饋及時(shí)改進(jìn)教學(xué)模式，以確保高中英語教學(xué)活動(dòng)的順利開展。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中英語教學(xué);現(xiàn)實(shí)審視我

數(shù)學(xué)教材;新高考改革引言：近兩年來新高考的改革給教師和學(xué)生都帶來了新的挑戰(zhàn)，高考數(shù)學(xué)也是決定學(xué)生在高考中取得好成績的重要因素之一。走進(jìn)新課改，逐步改變教師教學(xué)模式，提倡學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，讓新版數(shù)學(xué)教材適應(yīng)新高考改革，學(xué)生取得好成績。一、新高考改革對(duì)新版數(shù)學(xué)的影響1.數(shù)學(xué)教材內(nèi)容發(fā)生變化從2021年開始新高考改革正式施行，數(shù)學(xué)教材的更新使教師的教學(xué)內(nèi)容也發(fā)生了改變，教師需要不斷地汲取新版教材知識(shí)傳授給學(xué)生。高中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容越來越難，知

名學(xué)生有關(guān)新高考改革背景下物理選考情況的調(diào)查，可知影響考生選考物理的因素主要有六個(gè)方面，分別是興趣愛好、學(xué)科特點(diǎn)、專業(yè)發(fā)展、師資力量、社會(huì)輿論和政府政策。不同因素在不同程度上對(duì)考生選考物理起著促進(jìn)或限制的作用，體現(xiàn)出構(gòu)成影響考生選考物理因素的復(fù)雜性。關(guān)鍵詞：新高考改革;物理選考;影響因素浙江省是新高考改革的示范省份，在探索新高考改革的道路上處于領(lǐng)先位置，然而，隨著新高考改革的不斷深入，以物理學(xué)科為代表的選擇失衡現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，并成為了當(dāng)下教育界和家長圈都格

教學(xué)策略;新高考改革;高考改革是利用家長、學(xué)生、教師對(duì)高考的重視，對(duì)分?jǐn)?shù)的重視，采取了倒逼的方法，提高了教育培養(yǎng)人才的目標(biāo)，推動(dòng)教學(xué)綜合培養(yǎng)人才素質(zhì)的新課程改革措施的實(shí)踐。一、高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀就全世界而言，化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能夠造福人類，在、航空航天、科技、軍事等領(lǐng)域獲得大幅度推進(jìn)的背后都有化學(xué)的身影。就社會(huì)行業(yè)而言，理工科是社會(huì)行業(yè)分工中的大類，而學(xué)習(xí)的高中化學(xué)是未來進(jìn)入理工專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科。就高中學(xué)習(xí)而言，化學(xué)是高考的重要科目之一。因此可以看到高中化學(xué)這一科

國【摘要】新高考改革需要語文教師發(fā)揮教學(xué)智慧積極應(yīng)對(duì)?！拔逭n教研”給語文教師提供了新高考改革下從不確定性中尋找確定性的多層面歷練場、交流切磋的合作場以及專業(yè)成長的動(dòng)力場，促進(jìn)教師多種能力的有效整合與提升，是新高考改革下語文教師教學(xué)智慧生成的實(shí)踐路徑。語文教師應(yīng)立足“五課教研”，把握教學(xué)設(shè)計(jì)、細(xì)致觀察與教學(xué)反思幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，促進(jìn)自身教學(xué)智慧的生成?！娟P(guān)鍵詞】新高考改革;五課教研;語文教學(xué)藝術(shù)一、新高考改革需要語文教師發(fā)揮教學(xué)智慧積極應(yīng)對(duì)（一）語文教師在新高考改

摘 要：在新高考改革的背景下，高中物理學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量將直接對(duì)學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)以及綜合素質(zhì)能力產(chǎn)生影響，而對(duì)于具有實(shí)踐性的高中物理教學(xué)而言，物理實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛴行У靥嵘龑W(xué)生的物理思維，在實(shí)驗(yàn)的過程中引導(dǎo)學(xué)生深化對(duì)教材理論知識(shí)的認(rèn)知，為提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力奠定良好基礎(chǔ)。因此本文將對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化路徑進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中物理;實(shí)驗(yàn)教學(xué);核心素養(yǎng)引言：物理作為一門具有探究意義的學(xué)科，在教學(xué)的過程中需要運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方式引導(dǎo)學(xué)生將理論融入實(shí)踐中，并且引導(dǎo)

，尤其是在新高考改革的背景下，越來越多高中英語教師開始探索一些行之有效的教學(xué)模式，以求在高中英語課堂上提升教學(xué)效率。對(duì)此，本文將以高中英語教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，立足于高中英語教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生實(shí)際，逐一闡述高中英語教學(xué)的問題，以及探討在新高考改革的背景下高中英語教學(xué)的有效措施，旨在為廣大高中英語教師提供有價(jià)值的參考。【關(guān)鍵詞】新高考改革;高中英語;教學(xué)模式中圖分類號(hào)：G633.41? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：0493-2099（2021）26-01

【關(guān)鍵詞】新高考改革;高中政治;教學(xué)方向引言在新高考改革帶來的影響下，高中政治教學(xué)更應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，真正將學(xué)生作為課堂教學(xué)的主體所在，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)以及專業(yè)能力，同時(shí)，在實(shí)際教學(xué)過程中也應(yīng)當(dāng)注意教師與學(xué)生之間的交流溝通，積極尋求師生的共同發(fā)展，在根本上提升高中政治教學(xué)的實(shí)效性。一、新高考改革背景下高中政治教學(xué)的全新特點(diǎn)（一）高中政治教學(xué)中的三維目標(biāo)在新高考改革的環(huán)境中，高中政治教學(xué)要求教師必須要在鮮活生命的角度上來更好地看待學(xué)生，并以學(xué)生的終

科。在如今新高考改革的背景下，學(xué)科素養(yǎng)的提出，能夠直觀反映出高中生物學(xué)科的特征與價(jià)值。因此，要想順應(yīng)新高考改革的潮流，順流而上突破挑戰(zhàn)，就要關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，基于核心素養(yǎng)去提升高中學(xué)生的高中生物學(xué)科素養(yǎng)，使每一名學(xué)生都能夠跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，強(qiáng)化自身的學(xué)科能力與綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中生物;學(xué)科素養(yǎng);策略探究【中圖分類號(hào)】G633.91 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）20-0035-02【Abstract】Hi

，因此根據(jù)新高考改革方向帶來的影響提出英語教學(xué)應(yīng)對(duì)策略是很有必要的。本文針對(duì)新高考改革對(duì)高中英語及其影響進(jìn)行簡要分析，并針對(duì)影響效果提出應(yīng)對(duì)措施。【關(guān)鍵詞】新高考改革;高中英語教學(xué);影響因素;應(yīng)對(duì)策略【作者簡介】張?jiān)气P（1968.06-），女，漢族，云南尋甸人，云南曲靖市第一中學(xué)，中學(xué)高級(jí)教師，本科，研究方向：高中英語教學(xué)與改革。高考英語試卷會(huì)基于當(dāng)下時(shí)代熱點(diǎn)結(jié)合英語學(xué)科對(duì)學(xué)生理解能力、分析能力和邏輯思維能力等的要求出題，出題樣式多變、對(duì)學(xué)生閱讀綜合能力的

，特別是在新高考改革背景下，更是對(duì)高中的政治教學(xué)提出了更高的要求。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式以及教學(xué)理念中，教師僅僅只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽略了學(xué)生綜合能力以及專業(yè)能力的發(fā)展，已不能適應(yīng)新高考、新課改的要求。因此，文章首先對(duì)新高考改革背景下高中政治教學(xué)的地位以及全新特點(diǎn)加以明確;其次，對(duì)當(dāng)前高中政治教學(xué)中存在的問題展開深入分析。在此基礎(chǔ)上，提出新高考改革背景下高中政治教學(xué)開展的主要方向。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中政治教學(xué);教學(xué)方向一、 引言在傳統(tǒng)的高中政治教學(xué)模式當(dāng)中

學(xué)思想，在新高考改革背景下，積極對(duì)當(dāng)前高中英語教學(xué)方式進(jìn)行改善與優(yōu)化，進(jìn)而有效提升該門學(xué)科的教學(xué)成果以及教學(xué)質(zhì)量。本文將以譯林版高中三年級(jí)英語作為研究主題，在江蘇省全國英語新高考的教育改革背景下，探討高中英語教學(xué)改善與優(yōu)化的有效策略。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中英語;教學(xué)改善策略前言：隨著新時(shí)代的到來，我國各行各業(yè)都在不斷進(jìn)行著改革與創(chuàng)新，在我國高中的教學(xué)領(lǐng)域中，新高考的改革，給高中教學(xué)體系帶來了全新的挑戰(zhàn)與沖擊。教師在開展日常英語教學(xué)過程中，只有轉(zhuǎn)變?cè)械慕?/div>

科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年22期2021-09-10

成長，滿足新高考改革下教育的發(fā)展需求。[關(guān)鍵詞] 新高考改革;中學(xué)物理教師;培養(yǎng)體系[基金項(xiàng)目] 2019年度河南省教師教育課程改革重點(diǎn)研究項(xiàng)目“新高考改革下中學(xué)物理優(yōu)秀教師培養(yǎng)體系建設(shè)研究”（2019-JSJYZD-020）[作者簡介] 田俊龍（1976—），男，山西晉城人，博士，安陽師范學(xué)院物理與電氣工程學(xué)院教授，主要從事原子核物理、電磁學(xué)研究。[中圖分類號(hào)] G633.7? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ?[文章編號(hào)] 1674-9324（2021）31-

一等現(xiàn)象，新高考改革模式更加注重對(duì)學(xué)生綜合能力和綜合素質(zhì)的考察以及學(xué)生可以選擇的考試科目更加靈活，使得篩選過程更加的科學(xué)、全面，有利于真正人才的選拔。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中地理;教學(xué)策略;綜合能力在新高考改革的背景之下，學(xué)生在物理、化學(xué)、生物、地理、歷史以及政治學(xué)科上的選擇更加靈活，這也就導(dǎo)致很多理科生也會(huì)出現(xiàn)選擇地理學(xué)科的情況。高中地理學(xué)科應(yīng)當(dāng)對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)策略積極的做出改進(jìn)與創(chuàng)新，培養(yǎng)高中生的地理綜合能力和地理學(xué)科的核心素養(yǎng)。一、高中地理教學(xué)策略改進(jìn)與

鳳英摘要：新高考改革背景下，高中教育最明顯的變化就是取消傳統(tǒng)的文理分科，改為新型的“3+1+2”模式，其中“3”是指語數(shù)外 3門必考科目;“1”是首選科目，從物理和歷史兩科中必選一科;“2”是再選科目，從化學(xué)、生物、地理、政治4科中自選兩科。這種新型的選科模式能夠增加學(xué)生的選擇機(jī)會(huì)，同時(shí)也有利于分散學(xué)生集中備考的壓力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。高中思政課作為再選科目的其中一種，在新高考改革背景下如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成為了思政教學(xué)的重點(diǎn)。本文就將針對(duì)新高考改制下

旨在探究在新高考改革的背景下，如何通過高中生涯規(guī)劃教育，達(dá)成促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的根本目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終身發(fā)展。關(guān)鍵詞：生涯規(guī)劃教育;新高考改革;踐行原則;應(yīng)對(duì)策略中國的職業(yè)生涯規(guī)劃教育源自于西方，作為一場悄然進(jìn)行的革命，從大學(xué)漸入中學(xué)領(lǐng)域，尤其是近年來新課程改革的持續(xù)推進(jìn)，促使部分中小學(xué)探索并建構(gòu)具有校本特色的生涯規(guī)劃教育體系，旨在踐行“立德樹人”的根本目的，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。然而，在推行和實(shí)踐過程中，許多學(xué)校囿于升學(xué)壓力、師資短缺、資源匱乏

招生宣傳;新高考改革;思政當(dāng)前，我國高等教育已經(jīng)完成從精英化教育轉(zhuǎn)為大眾化教育模式，隨著我國高考招生制度改革的進(jìn)一步推進(jìn)，高校招生工作也在漸進(jìn)性發(fā)展，尤其是招生宣傳工作的思路和工作內(nèi)容，在開展招生工作時(shí)，重點(diǎn)已經(jīng)從擴(kuò)大生源規(guī)模轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣呱促|(zhì)量，同時(shí)同類型、同級(jí)別高校之間對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的競爭和爭奪也越發(fā)激烈。招生工作是管理育人、服務(wù)育人的重要部分，也是學(xué)校三全育人的集中體現(xiàn)[1]，與此同時(shí)，高校招生宣傳直接關(guān)系到高等教育未來的可持續(xù)發(fā)展，更是關(guān)系到社會(huì)現(xiàn)有高校

超摘要：在新高考改革的背景下，高中物理學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量將直接對(duì)學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)以及綜合素質(zhì)能力產(chǎn)生影響，而對(duì)于具有實(shí)踐性的高中物理教學(xué)而言，物理實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛴行У靥嵘龑W(xué)生的物理思維，在實(shí)驗(yàn)的過程中引導(dǎo)學(xué)生深化對(duì)教材理論知識(shí)的認(rèn)知，為提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力奠定良好基礎(chǔ)。因此本文將對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化路徑進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中物理;實(shí)驗(yàn)教學(xué);核心素養(yǎng)物理作為一門具有探究意義的學(xué)科，在教學(xué)的過程中需要運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方式引導(dǎo)學(xué)生將理論融入到實(shí)踐中，并且引導(dǎo)學(xué)生

玲摘 要：新高考改革的提出給高中語文教學(xué)帶來了全新的改革與創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生考核的范圍也逐漸在課本的基礎(chǔ)上加以延伸，進(jìn)而需要學(xué)生加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。在此，針對(duì)新高考改革對(duì)高中語文教學(xué)產(chǎn)生的影響展開分析，進(jìn)而提出提升詩詞鑒賞水平、提升寫作分析能力、落實(shí)任務(wù)群學(xué)習(xí)理念等有效教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：新高考改革;高中語文;教學(xué)策略語文學(xué)科是高中教學(xué)中十分關(guān)鍵的組成部分，對(duì)學(xué)生語言能力、思維能力的提升起到了至關(guān)重要的作用。而在高考制度改革的環(huán)境下，高中生語文學(xué)習(xí)的考核標(biāo)準(zhǔn)也需