2020年36期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會(huì)的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
- 淺議生活教育與課程游戲化有機(jī)融合的實(shí)踐研究
- 開(kāi)展特色教育主題班會(huì)促進(jìn)學(xué)生德育素養(yǎng)提升
- “立德樹(shù)人”指引下引用本土資源開(kāi)展愛(ài)鄉(xiāng)教育的研究
- 河南農(nóng)村中小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)閱讀良好習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的有效融合
- 影響高中生學(xué)業(yè)不良的家庭因素分析及轉(zhuǎn)化策略
- 基于翻轉(zhuǎn)教學(xué)活動(dòng)提升家園互動(dòng)質(zhì)量的實(shí)踐研究
- 影響高中生學(xué)業(yè)不良的因素分析及轉(zhuǎn)化策略
- 家庭教育中如何培養(yǎng)兒童良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略
- 基于社會(huì)責(zé)任感下校本課程“蜜柚栽培”的實(shí)踐教學(xué)
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)閱讀興趣的培養(yǎng)策略
- 例談初中語(yǔ)文古詩(shī)歌教學(xué)激趣策略
- 玩轉(zhuǎn)幼兒園手工活動(dòng)
家園共育
- 家庭教育應(yīng)重視親子閱讀
- 學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀與指導(dǎo)策略
- 引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生親子閱讀的實(shí)踐思考
- 家校協(xié)同視角下學(xué)生品德教育實(shí)施的研究
- 試論如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)“精準(zhǔn)服務(wù)”
- 幼兒園教育中祖輩家長(zhǎng)作用發(fā)揮途徑探討
- 淺析幼兒教師與家長(zhǎng)的有效溝通方法
- 家園合作的現(xiàn)狀研究
- 父母如何與孩子實(shí)現(xiàn)真正有效的溝通
- 現(xiàn)代家庭教育的現(xiàn)狀和對(duì)策
教育前言
- 提升小學(xué)語(yǔ)文教師核心素養(yǎng)的對(duì)策
- 淺談在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 語(yǔ)文教學(xué)中師生互動(dòng)存在的問(wèn)題及解決策略
- 新時(shí)代下青年教師“1+4+X”培養(yǎng)模式的探究
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)，讓線上教育更高率
- 抓住關(guān)鍵詞句品析，理解語(yǔ)言表達(dá)的精妙
- 兒童深度閱讀的教學(xué)路徑
- 如何利用應(yīng)用題教學(xué)為學(xué)生的自主探索創(chuàng)造條件
- 在田園勞動(dòng)實(shí)踐課中培養(yǎng)中小學(xué)生的良好品德
- 在心理健康培養(yǎng)中進(jìn)行珍愛(ài)生命教育
幼教敘事
- 以圖畫(huà)書(shū)為載體在兒童哲學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用初探
- 探討培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)與能力的有效途徑
- 構(gòu)建互動(dòng)立體教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展
- 幼兒園“對(duì)話式”區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)方法的研究
- 幼兒德育與繪本啟蒙的結(jié)合探究
- 基于兒童視角的小班閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)策略
- 幼兒教育之幼小銜接現(xiàn)狀及對(duì)策
- 試論如何在幼兒日常生活中滲透文明禮儀教育
- 讓“生命在場(chǎng)”：幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的行與思
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)的來(lái)源與挑戰(zhàn)
- 淺析幼兒園大班益智故事表演活動(dòng)的實(shí)施
- 幼兒園藝術(shù)教育中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性
- 右腦潛能開(kāi)發(fā)應(yīng)滲透在幼兒日常教學(xué)活動(dòng)中探討
- 幼兒園體育器械的自制與運(yùn)用探究
- 舌尖上的幼兒園課程資源
- 在沙水體驗(yàn)活動(dòng)中激發(fā)幼兒的自主探究
- 游戲讓科學(xué)活動(dòng)煥發(fā)生命力
- 小編織，大價(jià)值
- 幼兒園多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀研究
- 幼兒園美工區(qū)材料有效運(yùn)用的實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)在幼兒園科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 幼兒園早期閱讀活動(dòng)指導(dǎo)與實(shí)施
課堂教育
- 淺談“數(shù)學(xué)建模”思維在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的培養(yǎng)
- 新形勢(shì)下小學(xué)信息技術(shù)課堂教育教學(xué)模式創(chuàng)新
- 優(yōu)化初中歷史課堂導(dǎo)入之我見(jiàn)
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)放式課堂教學(xué)探究
- 打造初中語(yǔ)文高效課堂增強(qiáng)初中語(yǔ)文教學(xué)效果
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂上“咬文嚼字”對(duì)教學(xué)的作用研究
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 器樂(lè)教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法策略探究
- 基于信息技術(shù)的高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 運(yùn)用希沃白板提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂引入傳統(tǒng)文化的價(jià)值與策略
教育縱橫
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)踐策略淺析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的運(yùn)用探索
- 初中語(yǔ)文教學(xué)微寫(xiě)作訓(xùn)練芻議
- 核心素養(yǎng)理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略淺析
- 探尋初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的途徑
- 概念圖在初中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺析高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想讓學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)更加輕松
- 讓初中信息技術(shù)教育回歸本位
- 更新教學(xué)理念，改進(jìn)初中道德與法治教學(xué)的方法策略
- 高中體育籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生攻守意識(shí)的策略
- 探究初中數(shù)學(xué)課堂中減負(fù)增效的策略
- 試析在高中音樂(lè)教學(xué)中深化民族音樂(lè)教學(xué)
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)客教育思想下初中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 探究學(xué)生對(duì)高中物理學(xué)習(xí)的興趣
- 探析化學(xué)“認(rèn)知模型”思維的培養(yǎng)策略
- 基于生活化模式開(kāi)展初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 初中物理“凸透鏡成像規(guī)律”教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)下高中體育游戲教學(xué)運(yùn)行探討
- 初中班級(jí)管理存在問(wèn)題和對(duì)策探討
育人星空
- 小議多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文主題教學(xué)的策略探索
- 關(guān)注核心素養(yǎng)促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)
- 對(duì)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性對(duì)策探尋
- 小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的深入思考
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)思考
- 小學(xué)語(yǔ)文趣味性教學(xué)策略探究
- 籃球游戲在小學(xué)籃球模塊教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)作文教學(xué)生活化
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)探究
德育工作
英語(yǔ)教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)指引下的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)探究
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的開(kāi)展方法
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的策略研究
- 運(yùn)用信息技術(shù)，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)展趣味翻譯活動(dòng)的策略
- 分層教學(xué)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略的影響
- 淺析新課改背景下高中英語(yǔ)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 初中英語(yǔ)智慧課堂的構(gòu)建策略探究
- 自然銜接：小學(xué)英語(yǔ)課堂環(huán)節(jié)的過(guò)渡策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中課堂激勵(lì)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)
- 短劇編演：打造故事教學(xué)的升級(jí)版