2018年2期
世紀(jì)之星·交流版
教育研究
- 大學(xué)生資助中存在的問題及原因分析
- 大學(xué)英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生文化自信
- 建立全程化的職業(yè)生涯教育指導(dǎo)體系
- 也說教師心理健康
- 融入校園文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
- 淺談幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 家庭教育對小班幼兒良好行為習(xí)慣的影響
- 對小班幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究
- 淺談如何利用繪本閱讀助推幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 幼兒禮儀養(yǎng)成教育初探
- 淺談如何幫助和指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣
- 小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 淺談幼兒唱歌教學(xué)
- 淺談幼兒園音樂活動中角色游戲的指導(dǎo)
- 論家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)配合
- 幼兒園班主任工作方法探討
- 生命教育：幼兒教育的思考原點(diǎn)
- 幼兒自理能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 淺談健康教育對幼兒形成的身心發(fā)展的重要性
- 幼兒園大班“語言區(qū)”創(chuàng)設(shè)的思考與策略
- 提高家長教養(yǎng)理念，共建家校一體化和諧校園
- 淺談幼兒園教育存在的問題及對策
- 淺談教育游戲在幼兒教育中的作用
教學(xué)交流
- 愛上表達(dá)，愛上習(xí)作
- 讓愛在課堂上開花
- 課堂語言的藝術(shù)
- 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合之淺見
- 對改革計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)體系及內(nèi)容的探索
- 初中語文教研活動的創(chuàng)新思考
- 讓批語架構(gòu)起師生的情感橋梁
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用
- 善用校本資源 構(gòu)建高效課堂
- 趣味導(dǎo)入，結(jié)合課堂有效練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效性的實(shí)驗(yàn)研究
- 如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 課堂提問技巧在小學(xué)英語教學(xué)中的作用與策略分析
- 淺談在小學(xué)英語課堂中的情境創(chuàng)設(shè)
- 綜合實(shí)踐活動讓習(xí)作的天空更寬廣
- 新課程理念下小學(xué)低年級語文識字教學(xué)的分析
- 創(chuàng)新思維下美術(shù)教學(xué)體系創(chuàng)新發(fā)展研究
- 論小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 讓學(xué)生動起來，多感觀參與
- 淺談跨越式拼音教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 高中德育與心理健康教育的融合方法探析
- 對中學(xué)生思想道德存在問題的對策研究
- 如何有效提高高年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
課程研究
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用思考
- 小學(xué)語文教學(xué)生活化的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 探討小學(xué)高年級生活化作文指導(dǎo)策略
- 小學(xué)語文多媒體教學(xué)讓課堂“活”起來
- 論如何構(gòu)建高效的農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)課堂
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效評價思路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)與形相結(jié)合的運(yùn)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)如何對數(shù)形結(jié)合思想進(jìn)行利用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確率提高之淺見
- 小學(xué)英語中的朗讀教學(xué)訓(xùn)練方法分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)思路
- 小學(xué)音樂課堂融入趣味教學(xué)探討
- 如何提高農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)的有效性
- 情境創(chuàng)設(shè)在初中語文閱讀教學(xué)中的作用
- 初中語文高效課堂構(gòu)建策略初探
- 淺談轉(zhuǎn)化八年級語文學(xué)困生的有效措施
- 初中化學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)施現(xiàn)狀與改進(jìn)對策研究
- 初中美術(shù)教學(xué)實(shí)效性的措施
- 對初中美術(shù)課堂中導(dǎo)入式教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)實(shí)施研究
- 高中語文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性簡析
- 高中數(shù)學(xué)個性化作業(yè)有效設(shè)計以及布置策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 論如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建高效課堂
- 基于案例教學(xué)模式的高中地理教學(xué)應(yīng)用研究
- 淺談高中體育分類教學(xué)
- “任務(wù)驅(qū)動”在高中信息技術(shù)課中的探索與實(shí)施
- 高中英語語法教學(xué)中三維語法教學(xué)模式的應(yīng)用
- 高中英語定語從句任務(wù)型教學(xué)研究
- 有效教學(xué)的課堂呈現(xiàn)
- 互動交流教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)探究
- 提高小學(xué)語文教師核心素養(yǎng)的策略
- “國學(xué)誦讀與幼兒一日生活有效結(jié)合”的行動研究
- 初中數(shù)學(xué)課后習(xí)題設(shè)計技巧研究
- 初中數(shù)學(xué)新課有效導(dǎo)入的研究
- 快樂體育教學(xué)法在中職體育教育中的實(shí)施
- 提高高中政治課堂的教學(xué)實(shí)效淺談
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 高中體育教學(xué)如何開展分組學(xué)習(xí)
- 利用微論文教學(xué)提高學(xué)生的寫作水平
- 淺談初中生物參與式教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法教學(xué)
- 淺談高中物理課堂的高效教學(xué)
- 英文繪本在小學(xué)中段英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中教室環(huán)境的美化
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)估算的重要性和方法
職業(yè)教育
思想政治教育
學(xué)術(shù)交流
- 當(dāng)代法學(xué)改革及教學(xué)模式創(chuàng)新
- 如何提高我縣小學(xué)生背越式跳高成績的研究
- 探索新時代國有企業(yè)工會在維護(hù)職工權(quán)益方面的思考
- 淺談如何發(fā)揮公共政策在政府管理中的地位
- 保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)嘉陵江
- 淺談提升學(xué)生安全意識的重要性
- 矩陣在數(shù)字圖像隱藏和偽裝中的應(yīng)用
- 我國快遞行業(yè)的市場監(jiān)管問題研究
- 淺談有效轉(zhuǎn)化農(nóng)村中小學(xué)英語學(xué)困生的策略和方法
- 王陽明知行合一問題探究
- 對花青素的探究
- 學(xué)校應(yīng)急演練存在的問題及對策
- 地震的人為災(zāi)害及預(yù)防對策
- 用心呵護(hù)，用愛灌溉
- 加強(qiáng)和創(chuàng)新農(nóng)村基層社會管理