2009年13期
新課程·中旬
理論創(chuàng)新
- 人教版初中化學(xué)新教材使用的幾點(diǎn)建議
- 提高農(nóng)村初中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)策略
- 論音樂(lè)表演中的想象
- 實(shí)施快樂(lè)體育的探討
- 多媒體在生物教學(xué)中的應(yīng)用有感
- 巧用順口溜教英語(yǔ)
- 超越教材，挖掘地方教學(xué)資源
- 在反思中提升駕馭課堂教學(xué)的能力
- 在思想品德課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力
- 反思促我進(jìn)步
- 談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中提問(wèn)的技巧與設(shè)計(jì)
- 論幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中呈現(xiàn)的顯性特征
- 《〈論語(yǔ)〉選讀》對(duì)提高課堂教學(xué)有效性的啟示
- 淺談如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生糾錯(cuò)本的建立
- 以實(shí)踐為主線，加強(qiáng)勞動(dòng)課教學(xué)
- 創(chuàng)新“教”“學(xué)”——現(xiàn)代教學(xué)的核心
- 創(chuàng)建和諧課堂，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，提高初中英語(yǔ)教學(xué)效果
- 讓口語(yǔ)交際洋溢生命活力
- 多媒體在科學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)和誤區(qū)
教育研究
- 新課改印象
- 讓課堂成為解決問(wèn)題的場(chǎng)所
- 英語(yǔ)情趣教學(xué)新探索
- 《物質(zhì)結(jié)構(gòu)——元素周期律》教學(xué)設(shè)想
- 中學(xué)歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 別讓我們的眼淚成為最后一滴水
- 新理念下如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)
- 淺談“發(fā)現(xiàn)探索型識(shí)字教學(xué)”之策略
- 素質(zhì)教育背景下小學(xué)生自主參與數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)探究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中開展創(chuàng)新教育
- 淺論教與學(xué)的和諧統(tǒng)一
- 《面朝大海，春暖花開》教學(xué)簡(jiǎn)案
- 小學(xué)生“三動(dòng)”能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 《認(rèn)識(shí)角》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課程思想品德教材資源探究
- 基于多媒體下的數(shù)學(xué)情景教學(xué)
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
課改探微
- 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 加快高中建設(shè)步伐
- 披肝瀝膽的赤誠(chéng)
- 山區(qū)中職學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀及思考
- 新課改下高中地理教學(xué)過(guò)程中反思問(wèn)題之探討
- “平行與垂直”說(shuō)課
- 穿越繪本 輕松寫話——繪本寫話教學(xué)的實(shí)踐探索
- 談平面幾何教學(xué)中立體的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 體育教學(xué)中的練習(xí)方法
- 開放式信息技術(shù)課程教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 新課程下的美術(shù)教學(xué)
- 思品教學(xué)中學(xué)生生成資源的開發(fā)和利用
- 引導(dǎo)中學(xué)生健康上網(wǎng)
- 新課程背景下古詩(shī)詞教學(xué)淺談
- 淺談現(xiàn)代技術(shù)媒體在現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的獨(dú)特作用
- 對(duì)牧區(qū)留守學(xué)生問(wèn)題的初步探索
- 家庭作業(yè)中的“自由小天地”
- 以班級(jí)自治促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 新課改下提高物理教學(xué)質(zhì)量初探
高教前沿
- 中職英語(yǔ)教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺談高職單招電子線路的總復(fù)習(xí)方法
- 北魏碑志書法興起的歷史背景
- 中職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 電大高奏改革曲 藝苑遍開桃李花
- 完善金融機(jī)構(gòu)破產(chǎn)制度
- 情景創(chuàng)設(shè)在中職政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談信息技術(shù)與體育教學(xué)的整合
- 其他藝術(shù)形式在旅游地理教學(xué)中運(yùn)用的心理學(xué)效應(yīng)
- 學(xué)校管理中保健因素和激勵(lì)因素探析
- 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 提高教學(xué)效率
- 抓住電大特點(diǎn) 提高教學(xué)質(zhì)量
- 新教學(xué)大綱實(shí)施下中職數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 對(duì)鉛球技術(shù)完整教學(xué)與分解到完整教學(xué)的研究
- 學(xué)生，今天的主角
- 高職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析及教學(xué)改革探索
- 信息技術(shù)下職校英語(yǔ)教師自主發(fā)展
- 對(duì)學(xué)生不喜歡音樂(lè)課的原因反思
- 淺談跳遠(yuǎn)技術(shù)
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 感受音樂(lè)中的創(chuàng)造美
- 中專數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考與建議
- 民間舞蹈的技藝美
- 淺談中職數(shù)學(xué)課教學(xué)
- 做個(gè)懂規(guī)矩、能干事、受歡迎的人
- 職?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練之我見
- 淺談電化在教學(xué)中的作用
- 正在“生活”的語(yǔ)文
- 淺談新課程下的合作學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)建高校離退休教師（職工）居家養(yǎng)老服務(wù)新模式
- 教師贊美學(xué)生的藝術(shù)
- 英語(yǔ)聽說(shuō)課堂實(shí)踐教學(xué)之我見
和諧校園
- 解析課堂實(shí)錄，看發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施
- 淺談新課改下數(shù)學(xué)課堂中的合作學(xué)習(xí)
- 語(yǔ)文教學(xué)摭談
- 淺談班級(jí)管理中的“自主管理”
- 歷史教學(xué)中的學(xué)科綜合
- 心與心的交流
- 語(yǔ)文課堂提問(wèn)藝術(shù)
- 讓學(xué)生在“作文自改”中求提高
- 對(duì)農(nóng)村高中生心理問(wèn)題的調(diào)查與比較分析
- 課堂的精彩源于生活的真實(shí)
- 自主探索 主動(dòng)發(fā)展
- 讓語(yǔ)文課堂流淌生活性、發(fā)展性、生命性
- 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)音樂(lè)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策思考
- 淺談如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村小學(xué)的“學(xué)困生”
- 作文教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 發(fā)揮集體魅力 彰顯教書育人理念
- 淺議科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 教你做個(gè)輕松快樂(lè)的班主任
- 解決學(xué)生問(wèn)題是英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵
新視角
- 一體化模塊式教學(xué)法的探索與思考
- 思想政治課“五字”教學(xué)法
- 談?wù)勚新氄Z(yǔ)文教學(xué)與專業(yè)發(fā)展之關(guān)系
- 構(gòu)建高效課堂之我見
- 和諧是班級(jí)管理的一劑良方
- 讓愛為他們導(dǎo)航
- 如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中滲透思想教育
- 重視學(xué)校實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
- 淺談中考復(fù)習(xí)中地理綜合能力的培養(yǎng)
- 《我們鄰近的國(guó)家與地區(qū)——“印度”》導(dǎo)學(xué)教案
- 談《品德與生活》課本插圖的運(yùn)用
- 淺談思品課關(guān)注的問(wèn)題
- 自信就是力量
- 淺析在體育課中如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性
- 生物課堂該讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
- 班主任如何幫助貧困生
- 作文教學(xué)淺議
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中妙用“教學(xué)空白”
- 中學(xué)課堂單純課件教學(xué)之弊端
- 對(duì)新課改下要處理好的幾個(gè)問(wèn)題的思考
- 淺析體育教育與中學(xué)生心理健康的關(guān)系
- 日記是班主任實(shí)施德育教育的最佳選擇
- 民族地區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接問(wèn)題初探
熱點(diǎn)聚焦
- 農(nóng)村初中課程改革與素質(zhì)教育
- 在中學(xué)物理教學(xué)中滲透國(guó)防教育
- 信息技術(shù)與地理教學(xué)的整合
- 魚類寄生蟲病傳播及防治措施
- 淺談新課程改革后的初中歷史教學(xué)
- 新課改背景下音樂(lè)教師的角色轉(zhuǎn)換
- 對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)
- 淺談如何培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的能力
- 《如何告別嫉妒》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 簡(jiǎn)化非謂語(yǔ)動(dòng)詞的教學(xué)
- 中職體育應(yīng)圍繞學(xué)生就業(yè)做文章
- 在語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 夸張?jiān)谏锝虒W(xué)中的運(yùn)用初探
- 如何在思想政治課中培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 《幾種常見的酸》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，注重能力培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合
百花園地
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中構(gòu)建有效的師生互動(dòng)
- 淺談如何提高中學(xué)業(yè)余運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練成績(jī)與注意事項(xiàng)
- 淺談如何提高高三體育考生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)與注意的問(wèn)題
- 淺談少兒聲樂(lè)學(xué)習(xí)教學(xué)
- 變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
- 聲樂(lè)教學(xué)之我見
- 抓好基礎(chǔ) 循序漸進(jìn) 實(shí)現(xiàn)飛躍
- “Ａ?。疲椋澹欤洹。裕颍椋稹保ǎ裕瑁濉。妫椋颍螅簟。欤澹螅螅铮睿┱f(shuō)課稿
- 淺談如何提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
- 幼師美術(shù)教育中實(shí)施學(xué)生創(chuàng)新力教育的探索
- 愛心敲開金石門
- 體育教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)的強(qiáng)化訓(xùn)練
- 初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)與管理
- 巧用幾何變換發(fā)展學(xué)生的空間觀念
- 如何提高差生學(xué)英語(yǔ)的興趣
- “親子同訓(xùn)”在聾兒語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練中的重要作用
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作淺談
- 多媒體教學(xué)課件制作的過(guò)程與思考
- 淺談?dòng)讕熓止ふn教學(xué)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂提問(wèn)技巧
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談思想政治課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 英文報(bào)刊教學(xué)初探
- 教師引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的自主建構(gòu)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中人格素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 說(shuō)明文閱讀選材透視與解題指要
- 隨文練筆的“經(jīng)營(yíng)”之道
- 淺談詩(shī)歌教學(xué)策略
- 打開心靈的桎梏
- 對(duì)初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的建議
- 考場(chǎng)作文成功的秘訣
- 任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)在語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力初探
- 一位農(nóng)村校長(zhǎng)的管理思考
- 淺談新課程中如何讓學(xué)生真正參與物理課堂教學(xué)
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生快樂(lè)地識(shí)字
- 教師與文本對(duì)話——精彩課堂的起始
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新教育探析
- 正確理解學(xué)生的心理健康教育
- 豐富詩(shī)歌課堂教學(xué)手段 引領(lǐng)學(xué)生感受優(yōu)美意境
- 愛的教育力量
- 談如何賞識(shí)和激勵(lì)學(xué)生
- 讓愛溫暖后進(jìn)生的心靈
- 怎樣判別文言文模糊詞句歧義