2016年11期
刊物介紹
語文教學(xué)刊物。以普及寫作知識，傳播寫作經(jīng)驗，報道寫作信息，提高廣大讀者的寫作水平為其主要任務(wù)。
寫作(中旬)
教學(xué)研究
- 自主學(xué)習(xí)策略在語文寫作教學(xué)中的運用
- 作文教學(xué)中心理效應(yīng)初探
- 淺析初中語文思維教育的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)與情感教學(xué)
- 新課標下小學(xué)語文教育教學(xué)策略分析
- 初中語文教學(xué)中應(yīng)用情感教育的思考
- 提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 小學(xué)語文教育中學(xué)生個性培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文課堂中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 論基于寫作和口語交際綜合教學(xué)下的初中語文綜合性學(xué)習(xí)
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中兒童文學(xué)的應(yīng)用策略
言語藝術(shù)
課堂實踐
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂的運用
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問意識
- 例談?wù)Z文寫作與生活情感的融合
- 基于優(yōu)效課堂背景下的中職語文課堂形式多樣化
- 淺談如何在小古文教學(xué)中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力
- 探析小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 小學(xué)生作文互評互改策略
- 讓學(xué)習(xí)變得輕松愉快
- 結(jié)合信息技術(shù)創(chuàng)建初中語文高效課堂的實踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 如何讓小學(xué)語文課堂活起來
創(chuàng)新課堂
理論探究
探索與實踐
- 新課改背景下高職英語小組合作教學(xué)的實踐策略
- 情感教育滲透于小學(xué)班主任管理工作的方法探究
- 如何提高小學(xué)語文興趣教學(xué)
- 小學(xué)體育興趣提升方法探析
- 淺談在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談“學(xué)講計劃”下的農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)
- 讓幼兒在區(qū)角活動中快樂成長
- 小學(xué)語文低段識字教學(xué)淺談
- 如何進行地圖教學(xué)
- 語文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 新常態(tài)下中小學(xué)生價值觀生成性教育的問題和策略研究
- 從黑暗森林法則推論宇宙文明圖景
- 高中階段形成性評價形式化反思研究
- 提高籃球運動罰球命中率的實驗研究
- 淺議史料知識在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 創(chuàng)設(shè)物理教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談體育教學(xué)中如果進行德育教育
- 小學(xué)英語教學(xué)改革的理論與實踐探索
- 紅顏薄命紅樓恨
- 學(xué)生網(wǎng)癮成因及防治方法體系研究
- 初中思想品德教育與信息技術(shù)應(yīng)用的整合研究
- 教師要爭做優(yōu)秀的靈魂鑄造師
- 在新課程背景下如何構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)班主任班級管理藝術(shù)探微
- 新課改下的初中語文教學(xué)
- 小學(xué)教學(xué)管理的實效性措施研究
- 從變式教學(xué)談培養(yǎng)學(xué)生遷移能力
- 小學(xué)語文作文教學(xué)探討
- 現(xiàn)階段中學(xué)語文讀寫一體化教學(xué)實踐分析
- 高考英語聽力獨白題型分析與應(yīng)試策略
- 關(guān)于對青少年體育教育與個性發(fā)展的心得體會
- 培養(yǎng)創(chuàng)新意識，實現(xiàn)語文創(chuàng)新性教學(xué)
- 素質(zhì)教育視域下探討小學(xué)語文教學(xué)方法
- 關(guān)于課堂教學(xué)有效性的思考
- 初中政治教學(xué)中存在的問題及解決的策略
- 淺談新課改下小學(xué)語文教學(xué)
- 初中英語寫作教學(xué)方法探析
- 社會學(xué)在課堂教學(xué)中的作用
- 淺談巧解高中政治經(jīng)濟生活幾類題型解題法
學(xué)科教育
- 淺談如何加強中學(xué)德育教育的實效性
- 人文精神滲透在高中語文教學(xué)的實施
- 對中學(xué)語文閱讀教學(xué)中文本細讀策略研究
- 如何上好高中英語課
- 初中語文課堂教學(xué)學(xué)生寫作能力培養(yǎng)探索
- 淺談三都縣農(nóng)村單親小學(xué)生家庭作業(yè)現(xiàn)狀及對策
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中策略分析
- 淺談游戲與幼兒情商發(fā)展的關(guān)系
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何高效
- 指導(dǎo)低年級學(xué)生寫日記的有效途徑
- 新媒體如何助力于小學(xué)英語課堂
- 淺談游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)籃球校隊訓(xùn)練水平有效途徑之探究
- 圖譜在小學(xué)音樂欣賞中的運用淺探
- 信息技術(shù)在教學(xué)中的運用應(yīng)適時適度
- 春風化雨，潤物無聲
- 我心目中的校長管理境界
- 讀寫結(jié)合教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升初中英語閱讀能力之我見
- 分類教學(xué)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 提升個人壯大集體
- 高校大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育與踐行
- 商務(wù)廣告英譯漢翻譯策略研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)方法的思考
- 農(nóng)村初中思想政治課教學(xué)現(xiàn)狀與改進
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計
- 小學(xué)班主任管理溝通藝術(shù)之我見
- 英語初高中銜接之說的策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生積極人格的培養(yǎng)策略
- 《散文詩》雜志的發(fā)展與湖湘文化精神
- 引領(lǐng)學(xué)生享受閱讀
- 探析初中英語有效課堂教學(xué)方法
- 高職院校建設(shè)數(shù)字圖書館的現(xiàn)狀
- 中學(xué)體育與健康課程教學(xué)目標分析
- 淺談初中語文創(chuàng)新課堂教學(xué)
- 對雅典民主政治形成原因的兩點思考
- 蘇北農(nóng)村中學(xué)生寫作能力現(xiàn)狀及對策
- 淺談小學(xué)班主任教學(xué)的管理藝術(shù)
- 淺論文化館少兒美術(shù)輔導(dǎo)
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)的實施措施探討
- 小學(xué)班級管理方式的優(yōu)化策略
備課教案
- 芻議小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 真心包容，愛心飛翔
- 小組合作學(xué)習(xí)的四大策略
- 高中歷史教學(xué)中生活化教學(xué)理念的應(yīng)用
- 初中英語情感教學(xué)初探
- 區(qū)域活動之我見
- 淺談核心素養(yǎng)在初中道德與法治課堂中的建構(gòu)
- 淺談英語課堂討論的有效性
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中歷史課程中的概念教學(xué)問題
- 淺談如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)地理的能力
- 分層教學(xué)在高職英語教學(xué)中的實踐
- 淺談小學(xué)語文游戲教學(xué)
- 一見傾心幽玄之美
- 淺談初中歷史教學(xué)方法
- 淺談初中英語課堂沉默的原因及對策
- 生活教育理論在課堂教學(xué)中的作用探微
- 初高中歷史教學(xué)的銜接之反思
- 新課標下小學(xué)語文教育教學(xué)策略分析
- 淺談教學(xué)中的師生交往
- 新課改背景下學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略研究
- 小議如何在小學(xué)語文教學(xué)中營造良好課堂氣氛
- 再探體育教學(xué)中創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 對小學(xué)語文教學(xué)中減負提質(zhì)的幾點思考
- 英語課堂教學(xué)法的初探
- “對分”讓我的初中語文課有了活力
- 淺談新形勢下的小學(xué)校長管理理念
- 試談如何提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力
- 巧用課堂導(dǎo)入提高英語教學(xué)質(zhì)量
- 奧斯維辛沒有什么新聞（教學(xué)案）
- 青少年籃球運動訓(xùn)練與意識的培養(yǎng)
- 野百合也有春天
- 基于計算機技術(shù)的智能家庭掃地機器人設(shè)計探討
- 學(xué)生中的特殊群體的關(guān)愛和教育
- 論圖像日記培養(yǎng)低段小學(xué)生寫話能力的方法
- 走進學(xué)生內(nèi)心，是最好的教育方式
- “人本理念”在小學(xué)班主任管理中的運用
- 基于生活化思維的初中政治教學(xué)模式分析
- 游戲在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語教學(xué)方式的現(xiàn)狀與啟示
- 在互聯(lián)網(wǎng)和新環(huán)境下對青少年思想道德教育的思考
- 初中思想品德改革教學(xué)初探
- 淺談初中語文趣味教學(xué)法
- 淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生的寫作能力
- 如何提高學(xué)生對初中歷史的興趣教學(xué)
- 淺析詩賦外交在明朝與朝鮮關(guān)系史上的作用
- 淺談中職德育課教學(xué)存在的問題與對策
- 如何在中專語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化素養(yǎng)
- 淺談在現(xiàn)代語文課堂中如何滲透科技教育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 淺談初中道德與法制教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)
- 談新課改初中英語中的困惑及對策
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 學(xué)校管理中的“有為”和“無為”