2014年16期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 淺析英語教學(xué)中的課堂藝術(shù)
- 創(chuàng)設(shè)情境 搭建平臺
- 教學(xué)改革要迎難而上
- 探究初中體育教學(xué)中教與學(xué)的關(guān)系
- 高中地理文本解讀的自主學(xué)習(xí)策略研究
- 整體教學(xué)策略在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量
- 高中英語后進生轉(zhuǎn)化初探
- 對中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機的教學(xué)策略研究
- 淺議高中物理的聽課技巧
- 如何挖掘高中生解決生物習(xí)題的潛能
- 關(guān)注學(xué)情 順學(xué)而導(dǎo)
- How to Train Students to Think Creatively
- 關(guān)于小學(xué)語文拼音有效教學(xué)的研究
- 試論初中語文綜合性學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)困生轉(zhuǎn)化探討
- 英語課理應(yīng)是學(xué)生實踐課
- 淺談新課程理念下的英語課堂教學(xué)策略
- 探討農(nóng)村中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題的策略
- 基于常見教學(xué)行為思考 淺談?wù)n堂教學(xué)有效性提問
- 繪之丹青 宕顯婀娜意境
- 妙用情境教學(xué) 創(chuàng)設(shè)精彩課堂
- 略談在素質(zhì)教育下如何自信地學(xué)習(xí)英語
- 立足三“本”,實現(xiàn)語文課堂教學(xué)的華麗轉(zhuǎn)身
素質(zhì)教育
- 淺析初中思想政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 發(fā)現(xiàn)師德的“閃光點”
- 善于表達愛心,促進誠信教育
- 在高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 論物理教育教學(xué)中的德育滲透
- 如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 在歷史教學(xué)中對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺析在物理教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 如何提高文科生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 培養(yǎng)中學(xué)生信息素養(yǎng)之我見
情感話題
聽說讀寫
- 淺談初中生英語朗讀習(xí)慣培養(yǎng)的方法與策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文閱讀能力
- 讀書破萬卷 下筆如有神
- 高中英語閱讀教學(xué)探微
- 小組合作在英語課外閱讀中的嘗試
- 新課程下優(yōu)化作文教法之我見
- 讓閱讀牽手作文
- 初中英語閱讀課提問的有效性
- 如何讓高中英語作文出彩
- 立足高考,踐行“以讀促寫,讀寫結(jié)合”策略
- 如何提高高中學(xué)生的英語寫作水平
- 抓住關(guān)鍵點 寫好新材料作文
- 綱舉目張抓關(guān)鍵,提要鉤玄探精華
- 淺談學(xué)生的英語聽說能力
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的重要性
- 挖掘?qū)懽魉夭?優(yōu)化寫作指導(dǎo)
- 排除心理障礙 增強寫作意識
模式探索
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式多樣化探微
- 淺談探究性學(xué)習(xí)在初中思想政治課中的應(yīng)用
- 淺論分層教學(xué)
- 淺談泰順縣農(nóng)村中小學(xué)綜合實踐課的開展和實施
- 淺議高中數(shù)學(xué)探究活動的實施
- 創(chuàng)新初中地理教學(xué)方式淺析
- 初中數(shù)學(xué)“誘導(dǎo)探究”課堂教學(xué)模式初探
- 讓數(shù)學(xué)閱讀滲透于“五步教學(xué)”的全過程
- 初中語文合作化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對策探析
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)探究課中的應(yīng)用
師生角色
資源拓展
經(jīng)驗交流
- 如何提高高三地理第二輪復(fù)習(xí)的效率
- 對職高數(shù)學(xué)社團活動開展的認(rèn)識
- 新課標(biāo)高考化學(xué)試題分析及啟示
- 在三角形教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進行體驗性學(xué)習(xí)的一點體會
- 淺談力學(xué)中極值與臨界值的求解方法
- 淺析matlab與mathematica在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 給漢字書寫一片天空
- 以愛促教,關(guān)注留守兒童
- 如何提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)考試的效率
- 新課程理念下的化學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 對課堂教學(xué)中教育不公平現(xiàn)象的分析
- 一道求不等式最值的解題探源
- 概念圖教學(xué)策略在初中英語課堂中的實踐
- 我和我的139班
- 適時有效的課堂小練筆
- 淺談教學(xué)中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的成因分析及解決方案
- 試析農(nóng)村教師“教學(xué)倦怠情緒”的起因
- “授人以漁”的中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 淺談初中英語完形填空的解題技巧
- 淺析高考數(shù)學(xué)中三角函數(shù)的新變化
- 任務(wù)型閱讀填詞的解題指導(dǎo)
- 加強初中地理教學(xué)中環(huán)境保護思想的探討
- 精心設(shè)計 預(yù)約精彩
- 拋物線性質(zhì)歸納與推廣
- 穿衣服與脫衣服
- 一個測量電阻實驗的拓展
- 新課改背景下農(nóng)村學(xué)校開展教育科研的感悟
- 浙教版美術(shù)教材在農(nóng)村實施的反思與探索
- 如何提高高中語文課堂教學(xué)效果
- 淺談如何導(dǎo)入小學(xué)數(shù)學(xué)的新課
- 初中數(shù)學(xué)中常見的最值問題