2019年5期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的巧用
- 基于語境語篇之下的詞匯復(fù)習(xí)課的實(shí)踐與思考
- 基于思維導(dǎo)圖的高中地理重難點(diǎn)教學(xué)研究
- 將文化融入農(nóng)村高中英語教學(xué)的重要性
- 音樂之美源于生活
- 創(chuàng)設(shè)情境化科學(xué)課堂助推生活化復(fù)習(xí)要義
- 微課運(yùn)用于高中物理教學(xué)中的意義
- 多法助力高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升
- 妙選生活化情境助推高中政治教學(xué)
- 淺談高中物理學(xué)習(xí)中存在的問題及相應(yīng)對策
- 多法并舉，提升高中生物教學(xué)質(zhì)量
- 淺談高中化學(xué)如何運(yùn)用微課教學(xué)之策略
- 漫談提高初中英語教學(xué)水平的策略
- 淺談農(nóng)村初中英語教育的教學(xué)策略
- 歷史故事在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改背景下農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新
- 新時期背景下開展初中政治生活化教學(xué)的研究
- 淺談提高初中英語課堂教學(xué)有效性的方法
- 初探如何利用高中歷史的生活化教學(xué)方法
- 淺談全球史觀在高中歷史課堂中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)探索
- 開放音樂課堂，激活音樂教育
- 淺議初中數(shù)學(xué)微課對學(xué)困生的積極影響
- 數(shù)困生之轉(zhuǎn)化策略
- 淺談素質(zhì)教育背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展
- 初中科學(xué)教學(xué)生活化的應(yīng)用策略探索
- 在高中語文教學(xué)中提高學(xué)生思維活躍度的探討
- “學(xué)為中心”的初中《歷史與社會》課堂教學(xué)實(shí)施策略探析
- 探究化歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于高中英語教學(xué)中情境教學(xué)法的有效實(shí)施
- 淺談初中體育大課間活動的組織與改善方法
- 基于學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中政治教學(xué)開展漫談
- 初中英語教學(xué)中的課堂提問技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)知識走向生活化，讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談如何有效做好高中化學(xué)教學(xué)工作
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用“操作——猜想”嘗試體驗(yàn)教學(xué)
有效教學(xué)
素質(zhì)教育
- 使用景觀圖片培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)
- 初中科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)問題意識的策略分析
- 論幼兒教育中合作意識和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)
- 中職汽車維修教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和實(shí)施探討
- 新課改背景下高中班主任德育工作方法探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育的策略
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)與學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)探究
- 初中語文課堂教學(xué)中提高自主學(xué)習(xí)的有效方法
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用意識與思維能力的養(yǎng)成淺淡
- 關(guān)于高中化學(xué)自主性學(xué)習(xí)的教學(xué)
- 探析初中物理教學(xué)中素質(zhì)教育的滲透方法
- 淺談小學(xué)階段教學(xué)中如何提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 中學(xué)化學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成體系與培養(yǎng)策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)探析
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 優(yōu)化物理教學(xué)過程培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
情感教育
聽說讀寫
模式探索
- 關(guān)于概念教學(xué)的幾點(diǎn)想法
- 有效對話在初中英語課堂中的實(shí)踐分析
- 芻議基于信息技術(shù)環(huán)境下的初中科學(xué)課程教學(xué)模式
- 淺談初中英語小組合作學(xué)習(xí)的組織形式
- 淺析初中歷史“生本”課堂的構(gòu)建
- 論初中政治教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織策略
- 初探合作探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談分層教學(xué)在八年級英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作探究模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 探究性教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的思考與實(shí)踐
- 中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)一體化教學(xué)模式的滲透分析
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
資源拓展
經(jīng)驗(yàn)交流
- 源于實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)踐
- 談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的實(shí)效性
- 教育的本質(zhì)在于喚醒
- 有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生錯題集的使用方式研究
- 家長如何幫助孩子度過青春叛逆期
- 大數(shù)據(jù)在旅游管理中的應(yīng)用探討研究
- 如何保護(hù)孩子表現(xiàn)欲的對策研究
- 淺談環(huán)境史學(xué)與高中歷史的關(guān)系
- “后進(jìn)生”的“民主生活會”
- 類比宏觀模型，巧講微觀規(guī)律
- 精準(zhǔn)設(shè)疑巧點(diǎn)撥數(shù)學(xué)課堂高品質(zhì)
- 農(nóng)村普通高中教師心理現(xiàn)狀及發(fā)展策略
- 新課標(biāo)下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探索
- 如何辦智慧教育
- 物理學(xué)史融入高中物理教學(xué)的分析與研究
- 高中英語閱讀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享
- 分析高中教育的大眾化定位
- 對一類計數(shù)原理題實(shí)質(zhì)的探究
- 談農(nóng)村初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)高中語文的一些有效措施