2024年10期
校園英語·中旬
本期關(guān)注
教研探索
- 賦能與深耕：初中英語閱讀課型構(gòu)建與實(shí)施
- 新媒體視域下高職商務(wù)英語課堂教學(xué)創(chuàng)新探究
- 新媒體時(shí)代背景下加強(qiáng)師范院校英語專業(yè)學(xué)生思政教育的路徑探析
- 構(gòu)建小學(xué)英語跨學(xué)科單元主題教學(xué)模式
- 新高考背景下高中英語閱讀批判性思維培養(yǎng)策略研究
- 基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的小學(xué)英語教學(xué)研究
- 融入思政教育的英語專業(yè)課程混合式教學(xué)研究
- 英漢口譯Ⅱ課程思政的多維度實(shí)現(xiàn)路徑探究
- 基于OBE教育理念的高級(jí)英語讀寫（理解當(dāng)代中國）課程學(xué)習(xí)成果達(dá)成度分析與反思
- “雙高”背景下思辨英語教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)字化賦能中職英語教學(xué)活動(dòng)的開展
- 數(shù)字化背景下增值評(píng)價(jià)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用路徑研究
- 多媒體技術(shù)與初中英語聽力口語教學(xué)的融合路徑研究
- “雙減”背景下小學(xué)三年級(jí)英語校本作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究
實(shí)踐前沿
- 多媒體輔助下初中英語詞匯記憶技巧研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在中學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語教學(xué)融合心理健康教育的實(shí)踐探索
- 小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化品格的實(shí)踐探索
- 基于支架理論的高中英語讀寫課活動(dòng)設(shè)計(jì)探究
- 情感因素對(duì)初中生英語學(xué)習(xí)成效的影響分析
- 基于文化意識(shí)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 時(shí)代精神有機(jī)融入小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)踐研究
- 創(chuàng)?融?探：指向文化意識(shí)培養(yǎng)的小學(xué)英語課內(nèi)外融合教學(xué)實(shí)踐
- 指向詞匯拼讀的中職英語語音意識(shí)培養(yǎng)教學(xué)策略
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入初中英語課程的實(shí)踐與研究
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語單元整體教學(xué)探索
- 淺談生態(tài)教育下的英語情景課堂教學(xué)
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)英語跨學(xué)科融合教學(xué)的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語教學(xué)評(píng)一體化實(shí)施研究
- 基于“讓學(xué)引思”的農(nóng)村高中英語作文面批式教學(xué)法實(shí)踐研究
- 新課改下高中英語互動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐策略
- 基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的寫作教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)策略與實(shí)施
- 大觀念視角下高中英語復(fù)習(xí)策略探究
- 文化互文性理論在高中英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中英語教學(xué)路徑探討
- 指向文化自信的小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于單元主題的小學(xué)英語跨學(xué)科融合教學(xué)實(shí)踐與思考
- 高中英語讀寫聯(lián)動(dòng)學(xué)科育人實(shí)踐探究
- 基于英語學(xué)科大觀念的初中英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 聽障學(xué)生英語語法教學(xué)中的常見問題及解決方案
- 育“德” 育“智” 育“美”
- 情境教學(xué)背景下初中英語閱讀課堂的構(gòu)建
- PACE教學(xué)模式在中職英語口語情境教學(xué)中的實(shí)踐
經(jīng)驗(yàn)交流
- 大觀念視域下初中英語寫作教學(xué)策略
- 高校英語教師教學(xué)素養(yǎng)之我見
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)下高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)策略
- 基于教學(xué)評(píng)一體化的英語閱讀課教學(xué)策略
- 利用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中英語閱讀教學(xué)的策略
- “雙減”背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)的減負(fù)增效探究
- “雙減”背景下初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)分析
- 英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 情境教學(xué)法在初中英語課堂中的應(yīng)用方法探究
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 線上尋芳無限風(fēng)光
- 基于思維導(dǎo)圖的高中英語詞匯教學(xué)策略與學(xué)習(xí)效果研究
- 多元融合，交互共生
- 如何構(gòu)建高效的初中英語課堂
- 新課標(biāo)視域下小學(xué)英語口語教學(xué)策略探究
- 借助生生互動(dòng) 激活英語課堂