2016年12期
中學課程輔導(dǎo)·教學研究
教學技巧
- 初中《思想品德》導(dǎo)入新課方法探討
- 英語微視頻的設(shè)計與實施
- 淺談小學語文教學細節(jié)的藝術(shù)處理
- 論初中語文教學中調(diào)控和應(yīng)變技巧探析
- 豐富校本課程 多彩校園生活
- 在語篇情境中突破語法教學
- 小學數(shù)學解決問題教學淺析
- 體育游戲在中小學體育教學中的作用
- 加強心理輔導(dǎo)，消除厭學情緒
- 語音教學在農(nóng)村高中英語教學中的重要性
- 讓學生主動參與地理課堂教學的策略
- 淺談新形勢下的化學課堂結(jié)課設(shè)計
- 創(chuàng)設(shè)情境引入新課是初中物理課堂教學的點睛之筆
- 合理利用邊角料時間 高效形成綜合語言運用能力
- 英語詞匯教學的主要方法和策略
- 提高英語教學質(zhì)量之我見
- 巧用英語歌曲提高初中英語課堂教學效率
- 如何高效地提高學生英語短文改錯的解題能力
- 淺談高中音樂教學的幾點技巧
- 讓學生帶著問題走出課堂
- 例析小學數(shù)學游戲的種類及作用
- 高中語文課堂導(dǎo)入技巧
- 在物理教學中踐行“世界是學生的教材”
素質(zhì)教育
聽說讀寫
- 淺談高考語文議論文寫作應(yīng)過的幾個“關(guān)卡”
- 改進高中英語閱讀課授課方式的嘗試
- 試論初中語文聽說訓練三步曲
- 為閱讀教學找到“支點”
- 新課改下高中英語閱讀教學策略與方法
- 初中英語寫作教學的現(xiàn)狀與對策
- 淺談小學語文閱讀教學
- 通過互動式學習提高學生的口語交際能力
- 克服英語閱讀焦慮，提升高中生的英語綜合閱讀能力
- 利用網(wǎng)絡(luò)寫作優(yōu)勢，提升英語寫作能力
- 高中英語閱讀學習現(xiàn)狀調(diào)查分析及對策
- 農(nóng)村高中英語閱讀教學中存在的問題及應(yīng)對策略
- 高考英語作文低分原因探究及解決方法
- 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)寫作靈感
- 中學入門階段的英語寫作訓練
- 淺析提高英語閱讀能力的策略
模式探索
教學測評
班級管理
資源拓展
經(jīng)驗交流
- 關(guān)于中學生厭學情況的調(diào)查與研究
- 試論蕭紅《生死場》中的女性生存狀態(tài)
- 高中學生英語閱讀教與學的現(xiàn)狀調(diào)查及要求分析
- 我的畢業(yè)班課堂教學
- 關(guān)于“官僚資本”的幾點認識
- 淺議農(nóng)村學校撤并整合帶給學生的影響
- 函數(shù)定義域與思維品質(zhì)
- 對優(yōu)生家訪引發(fā)的思考
- 傳統(tǒng)與現(xiàn)代的雙色花
- 《從民間采風中獲取寫作資源》課題成果介紹
- 立足單元整體教學 構(gòu)建有效數(shù)學課堂
- 如何提高高中英語導(dǎo)課的有效性
- 打通“任督二脈” 優(yōu)化備考策略
- 淺析地理講評課“課案”的編寫
- 小學數(shù)學“算用結(jié)合”教學實踐探索
- 淺議安徽省示范高中陽光體育開展現(xiàn)狀及策略研究
- “長度的測量”教學設(shè)計
- 小學英語“storytime創(chuàng)意拓展單”的設(shè)計
- 小議提升高中數(shù)學教學水平
- 巧借詩歌，構(gòu)建“生本”英語課堂
- 例談“融入式”小學音樂欣賞教學
- 利用“科學信息”激發(fā)學生探究物理的興趣
- 淺談生物教學中學生多種能力的培養(yǎng)
- 高三文科數(shù)學的復(fù)習策略