2018年23期
刊物介紹
本刊是黑龍江作家協(xié)會主辦的一份文學(xué)類期刊。從創(chuàng)刊至今已走過了五十五年的歷程，雖歷經(jīng)坎坷曲折，但繁榮社會主義文學(xué)的宗旨不變，對我省文學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
北方文學(xué)
書話閑話
古代文學(xué)
外國文學(xué)
- 質(zhì)樸而豐
- 《變形記》中格里高爾的角色張力
- 解讀《霧都孤兒》中應(yīng)用的語域理論
- 生與死的雙向性依附共存
- 論黑塞小說《在輪下》中的二元對立
- 新美南吉作品的戰(zhàn)爭色彩
- 《優(yōu)雅的刺猬》中山茶花意象解析
- 從視角構(gòu)成看“局外人”默爾索形象
- 《愛無可忍》中的倫理困境與倫理選擇
- “我只是拿回我自己的遺產(chǎn)”
- 《月亮與六便士》之毛姆的女性觀
- 《罪與罰》中現(xiàn)代性危機(jī)與信仰自贖道路的二律背反
- 包法利夫人形象來源探析
- 北歐古代神話體系與當(dāng)代西方奇幻小說的第二世界的架構(gòu)
- 從群體心理的角度淺析《憲兵父親的遺言》
- 童歌童謠：葉芝詩歌中的孩童書寫
- 夏目漱石與新聞小說的融合
- 杰克倫敦的生態(tài)思維探討
- 審美視角觀照下的“套中人“之死
- 奧克塔夫的孤獨
- 穿越心靈的荒原
- 靈魂的歌者
- 關(guān)于英美文學(xué)作品中哥特因子的分析
- 《海邊的卡夫卡》中的后現(xiàn)代主義傾向
文藝研究
研究交流
- 對比《綴珍錄—十八世紀(jì)及其前后的中國婦女》與《閨塾師：明末清初江南的才女文化》
- 民辦高校基于混合學(xué)習(xí)模式的大學(xué)英語微課程建設(shè)的研究
- 苗族大學(xué)生的語言態(tài)度與民族認(rèn)同
- 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育 助力大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成長
- 高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)研究生模式探析
- 旅游產(chǎn)業(yè)語境下的炎陵特色旅游紀(jì)念品設(shè)計探究
- 對中英兩國新聞報道的話語分析
- 民辦本科院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段課程教學(xué)模式現(xiàn)狀與困境
- 淺析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的自由性與開放性
- 交互式學(xué)習(xí)背景下初級朝鮮語教學(xué)模式研究
- 自媒體時代網(wǎng)絡(luò)信息對大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀的影響及應(yīng)對路徑探析
- 可汗學(xué)院中的英文數(shù)字表達(dá)
- 語言規(guī)劃和語言政策對外語教學(xué)的影響
- 淺談中國傳統(tǒng)圖形與現(xiàn)代平面設(shè)計關(guān)系的研究
- 《建設(shè)工程監(jiān)理概論》課程教學(xué)改革
- 傳統(tǒng)武術(shù)傳承與發(fā)展芻議
- 對高職院校學(xué)生耐久跑教學(xué)的幾點嘗試
- 思政教育中如何培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識
- 如何幫助高職學(xué)生建立職業(yè)道德
- 校園中庭景觀的色彩應(yīng)用研究
- 淺談產(chǎn)品設(shè)計中功能、造型與裝飾三者之間的關(guān)系研究
- 構(gòu)建“三全育人”一體化體系提升大學(xué)生就業(yè)競爭力
- 對在校學(xué)生選擇專業(yè)意向的調(diào)查
- 高職院校學(xué)生外語能力測評的多元化實踐與研究
- 奉俊昊導(dǎo)演風(fēng)格分析
- 傳媒視野下播音主持藝術(shù)的要素分析
- 從個人主義到團(tuán)隊協(xié)作手游的變化對大學(xué)生團(tuán)隊歸屬感的影響
- 高校團(tuán)品牌活動對大學(xué)生思政教育實效性影響研究
- 新時代中學(xué)思想政治教師素養(yǎng)研究
- 關(guān)于高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作方法的研究
- 文物檔案管理芻議
- 高校學(xué)生網(wǎng)格化管理模式探究
- 個性發(fā)展視角下初中體育教學(xué)方案的全新設(shè)計
- 高校公共體育教學(xué)中體育文化傳播研究
- 異地新聞制播探討
文化縱橫
- 從“軸心時代”孔子與蘇格拉底的思想看中西方文化差異
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的保護(hù)與培養(yǎng)研究
- 文化資本視角下城市文化空間的構(gòu)建
- 傳統(tǒng)孝文化與當(dāng)代大學(xué)生德育思想研究
- 象州縣壯族“三月三”歌圩文化研究
- 多模態(tài)視角下中國文化走出去
- 春秋與戰(zhàn)國在文化上的區(qū)別
- 從水的隱喻看維吾爾文化
- 從傳承角度談建立浙江戲曲博物館的必要性
- 廣場舞對社區(qū)群眾文化建設(shè)的積極作用
- 全面深化改革背景下舜文化弘揚和踐行的路徑思考
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)化保障機(jī)制建構(gòu)芻議
文教論壇
- 新形勢下景觀設(shè)計課程教學(xué)改革方式探究
- 新HSK三級詞匯按情景分類在漢語學(xué)習(xí)中的教學(xué)研究
- 移動互聯(lián)背景下地方中小學(xué)英語教育家校合作創(chuàng)新模式
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代新媒體途徑英語教學(xué)的利弊之辯
- 基于多元智能理論的高校大學(xué)生禮儀教育新探
- 高校二胡教學(xué)中舞臺實踐能力培養(yǎng)探究
- 發(fā)展公共藝術(shù)教育提升大學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑研究
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高等職業(yè)教育背景下的幼兒文學(xué)閱讀指導(dǎo)教學(xué)探究
- 土建專業(yè)英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)與任務(wù)教學(xué)模式初探
- 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)流行背景下如何做好大學(xué)生思想教育的策略研究
- 淺析如何提升幼師生古典詩詞的鑒賞能力
- 談先秦時期儒家教育思想及對當(dāng)下語文教育的啟示
- 瑜伽表演課程美育價值研究
- 以中職學(xué)生技能競賽促進(jìn)二維動畫項目實訓(xùn)課程教學(xué)探究
- 淺析視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)手繪表現(xiàn)技法課程教學(xué)
- 如何打造初中語文高效課堂
- 文言實詞“見”的教學(xué)設(shè)計
- 造成當(dāng)前動畫教育“難產(chǎn)”的原因
- 初中音樂鑒賞課審美體驗教學(xué)研究
- 從席勒的自由觀看“巴學(xué)園”的教育模式
- 高等體育院校大學(xué)語文國學(xué)教育價值及策略探討
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高校英語教學(xué)模式研究
語言新探
- 基于語料庫的日漢‘深淺’形容詞認(rèn)知對比研究
- 語言的社會變異視角下“v掉”的使用情況及其語義類型的演變
- 恢復(fù)邦交以來漢語在日本推廣的發(fā)展及現(xiàn)狀
- 卡特福德翻譯理論視角下的翻譯對等詞的不對等研究
- 淺析“三美理論”在翻譯實踐中的運用
- “文化翻譯論”與“讀者反應(yīng)論”的對比研究
- 間接言語行為的事件域認(rèn)知模型層次性解讀
- 基于馬克思主義矛盾觀談普通話與方言的關(guān)系
- 從合作原則看廣告語言的維譯研究
- 網(wǎng)絡(luò)流行語“戲精”的多角度分析
- 高中英語文章COMMUNICATION： NO PROBLEM？ 的及物性分析
- 論模糊限制語的類別及其交際語用功能
- 認(rèn)知隱喻視角下標(biāo)語的維譯研究
- 從《傲慢與偏見》譯本探討英語小說漢譯的方法及策略
- 從后結(jié)構(gòu)主義性別理論的角度分析翻譯
- 從功能對等理論看歐亨利短篇小說的翻譯
- 歸化與異化翻譯策略在漢語成語德譯中的應(yīng)用
- 少數(shù)民族典籍英譯中“漢語過濾器”問題及其處理
- 漢譯英中母語對譯者翻譯策略選擇的影響