2015年66期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
師資建設(shè)
文學(xué)語(yǔ)言研究
文化藝術(shù)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 由走近到走進(jìn)，名著世界更精彩
- 開(kāi)放性教學(xué)， 讓中職語(yǔ)文課程活動(dòng)更精彩
- 論多元智能理論對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的啟示
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)探究
- 高中語(yǔ)文作業(yè)分層次導(dǎo)學(xué)的實(shí)施研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)特征分析
- 一雙命運(yùn)多舛的 “手”
- 談?wù)勅绾误w現(xiàn)高中語(yǔ)文課堂自主、互動(dòng)學(xué)習(xí)
- 走進(jìn)兒童心靈的語(yǔ)文課堂
- 品味語(yǔ)言形式，領(lǐng)悟表達(dá)方法
- 淺論小學(xué)閱讀教學(xué)的創(chuàng)新
- 試論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)分析
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育生活化的思考
- 論朗讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要作用
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探索
- 略談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)
- 情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透情感教育
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 緊扣年級(jí)特點(diǎn)，提高實(shí)踐成效
- 談低段識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的有效策略
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 《數(shù)值分析》課程開(kāi)展研討式教學(xué)研究與實(shí)踐
- 雙鉤函數(shù)在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 例談數(shù)學(xué)聯(lián)想法在解題中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)作業(yè)布置的有效性策略初探
- 個(gè)別化與個(gè)性化教學(xué)中教師如何恰當(dāng)?shù)亟槿胫笇?dǎo)
- 對(duì)有效教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)
- 遷移在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 圓錐曲線(xiàn)離心率的求法
- 小題型，大智慧
- 在數(shù)學(xué)課堂中如何提高學(xué)生的注意力
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略探討
- 對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“懂而不會(huì)，會(huì)而不能”現(xiàn)象的解析
- 基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用研究
- 基于學(xué)生需求的初中數(shù)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)總目標(biāo)探析
- 學(xué)講計(jì)劃中初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索與思考
- 于意外處呈精彩
- 提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性筆談
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 應(yīng)用生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)
- 體驗(yàn)數(shù)學(xué)韻味，喚醒學(xué)習(xí)智慧
- 教師習(xí)題設(shè)計(jì)常態(tài)錯(cuò)誤歸因與對(duì)策
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 科學(xué)建模，化虛為實(shí)
- 培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣， 讓孩子受益一生
- 也談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例及微型實(shí)驗(yàn)分析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)踐措施
- 讓開(kāi)題課搭起小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的彩虹橋
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課 “活” 起來(lái)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略分析
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 以CNN為例看網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)新聞標(biāo)題的新特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在環(huán)境科學(xué)“專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)”中的應(yīng)用探索
- 順應(yīng)論視角下語(yǔ)用模糊在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 針對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中濫用Make賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)的幾點(diǎn)對(duì)策
- 職業(yè)學(xué)校日語(yǔ)課堂問(wèn)題教學(xué)模式的應(yīng)用
- 電視劇在韓國(guó)語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 教育心理學(xué)在高職英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓英語(yǔ)課堂教學(xué)補(bǔ)白更為生動(dòng)
- 讓“思”絮在英語(yǔ)課堂中飛揚(yáng)
- 注重體驗(yàn)教學(xué)模式引入，助力牛津高中英語(yǔ)教學(xué)
- 三維目標(biāo)指導(dǎo)下英語(yǔ)教學(xué)策略轉(zhuǎn)化
- 運(yùn)用情境法提高學(xué)生的專(zhuān)注力
- 如何提升英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)
- 如何提高初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性
- “巧”用多媒體技術(shù)， 打造生本智慧課堂
- 由“土音”現(xiàn)象引發(fā)的思考
- 淺析游戲在中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中使用的誤區(qū)及對(duì)策
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 基于計(jì)算思維的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在C程序設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)與大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)探析與教學(xué)實(shí)踐
- 職高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課教學(xué)探析
- 中職計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)教學(xué)的策略思考
- 如何培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
- 基于角色的訪(fǎng)問(wèn)控制研究
- 單片機(jī)課程教學(xué)研究
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中“教學(xué)做合一”模式的探討
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 試析大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用
- 初中物理“理論教學(xué)”與“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”的互動(dòng)探索
- 淺析探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探析
- 巧用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”提高物理課堂教學(xué)的有效性
- 對(duì)稱(chēng)性方法在電場(chǎng)計(jì)算中的應(yīng)用
- 談多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 相信學(xué)生， 讓中學(xué)生在 “悟錯(cuò)” 中成長(zhǎng)
- 如何上好初中物理復(fù)習(xí)課
- 淺談新課改下的高中化學(xué)教學(xué)
- 以微見(jiàn)著，優(yōu)化教 學(xué)
- 巧用農(nóng)村資源，添彩生物課堂
- 以學(xué)定教，自主合作
- 《染色體變異》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何提高學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣
高教高職研究
- 新媒體背景下網(wǎng)絡(luò)德育研究綜述
- 提高高職學(xué)生國(guó)防意識(shí)的對(duì)策和措施研究
- 從校企合作到“校企雙制”
- 高職輔導(dǎo)員如何在日常管理中提高學(xué)生的職業(yè)能力
- 關(guān)于構(gòu)建高校本科生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的思考
- 中原地區(qū)法語(yǔ)人才培養(yǎng)的對(duì)策研究
- 淺論高職院校學(xué)生團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)
- 如何通過(guò)學(xué)生活動(dòng)滲透大學(xué)生誠(chéng)信教育
- 大學(xué)生焦慮心理探究與對(duì)策
- 中美在職教育碩士課程教學(xué)方面的比較研究與反思
- 職業(yè)院校德育教學(xué)中存在的問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校思政課教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué)技巧
- 制藥合成技術(shù)項(xiàng)目化教學(xué)探索
- 基于發(fā)變組微機(jī)保護(hù)裝置的綜合訓(xùn)練項(xiàng)目開(kāi)發(fā)
- 應(yīng)用型本科院校網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐教學(xué)的思考
- 學(xué)生參與學(xué)案設(shè)計(jì)的嘗試與思考
教育教學(xué)研究
- 青少年學(xué)生法制教育的現(xiàn)狀與改進(jìn)措施分析
- 淺論中職生德育教育中的非智力因素培養(yǎng)
- 形成好的教育因素初探
- 促進(jìn)農(nóng)村留守兒童心理健康對(duì)策思考
- 談寄宿制特教學(xué)校中智障學(xué)生的有效管理
- 泉州市城東中學(xué)學(xué)生視力情況及成因調(diào)查與應(yīng)對(duì)措施（2008—2014）
- 淺議小學(xué)生心理健康的培養(yǎng)
- 中職服裝工藝學(xué)科基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
- 項(xiàng)目化教學(xué)在中職服裝專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 電工與電子技術(shù)課堂教學(xué)如何提高學(xué)生的實(shí)用能力
- 中職《機(jī)械制圖》教學(xué)中學(xué)生空間想象力的培養(yǎng)
- 植根生活，激活課堂
- 淺議在教學(xué)工作中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)體系轉(zhuǎn)變的研究