2020年3期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 《孟子》常見(jiàn)邏輯錯(cuò)誤例析
- 夸張的真實(shí)性和關(guān)聯(lián)性
- HSK一至四級(jí)漢字理?yè)?jù)情況研究
- 附屬框架結(jié)構(gòu)中英漢動(dòng)態(tài)動(dòng)詞語(yǔ)義結(jié)構(gòu)的對(duì)比
- 禮貌策略下大學(xué)生稱(chēng)呼語(yǔ)的使用調(diào)查
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的漢英新聞?wù)Z篇轉(zhuǎn)述形式對(duì)比分析
- 漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)“海外漢學(xué)研究”課程教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)構(gòu)想
- 地方高校“現(xiàn)代漢語(yǔ)”教學(xué)方法探究
- 跨文化視角下的漢語(yǔ)國(guó)際教育口語(yǔ)教學(xué)
- 克拉申“輸入假說(shuō)”在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究文獻(xiàn)綜述
- 《太平廣記》中的湖湘人物形象
- 從寺廟意象簡(jiǎn)論魯智深“俠佛”形象之覺(jué)行證果
- 文學(xué)史教材魯迅章節(jié)書(shū)寫(xiě)的多元探索
- 欲望與厭倦
- 《女勇士》中的中國(guó)文化元素
- 寂寞、溫情與批判
- 啟示與迷惑：陀思妥耶夫斯基與卡夫卡對(duì)困境家庭的書(shū)寫(xiě)
- 易卜生《建筑大師》的心理現(xiàn)實(shí)主義
- 宗教康塔塔的再現(xiàn)
- “正念”在創(chuàng)意寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用與思考
- 新媒體環(huán)境下高職院校應(yīng)用寫(xiě)作課程建設(shè)芻議
- 思辨性閱讀教學(xué)的能力指向
- 《木蘭辭》《陋室銘》和《楓橋夜泊》的教學(xué)文本解讀
- 兒童數(shù)字閱讀怎樣推廣
- “繪本心閱讀”在家園共育實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值
- 讀書(shū)潤(rùn)澤心靈
- 閱讀與悅讀
- 職校幼師專(zhuān)業(yè)普通話(huà)教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 《唐雎不辱使命》人物形象內(nèi)涵解析
- 核心價(jià)值觀如何融入語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談中職語(yǔ)文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)背景下如何優(yōu)化語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 識(shí)字教學(xué)中如何融入傳統(tǒng)文化
- 寓情于文中，感悟于心靈
- 新時(shí)期比較文學(xué)何為？
哲學(xué)史學(xué)研究
文化學(xué)研究
社會(huì)工作與公共管理研究
教育理論研究
- 新時(shí)代高校中華民族精神培育及優(yōu)化
- 當(dāng)前我國(guó)綜合性大學(xué)通識(shí)教育探究
- 依法治國(guó)進(jìn)程中高校學(xué)生工作的法制化問(wèn)題
- 依法治校與高校和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 研究生招生人才選拔評(píng)價(jià)機(jī)制優(yōu)化策略淺探
- 校企合作共育酒店管理國(guó)際化人才
- 新媒體視域下如何開(kāi)展高職院校招生宣傳工作
- 推進(jìn)新時(shí)代學(xué)前教育公平的審思
- 高職教育參與社區(qū)教育保障機(jī)制芻議
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀解析與實(shí)施策略
- 孔子的教師禮儀形象探究
- 新時(shí)代高職院校思想政治理論課教師的社會(huì)責(zé)任意識(shí)
- 新時(shí)代輔導(dǎo)員理論宣講能力維度的考察與培育
- 高校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化發(fā)展實(shí)證研究
- 新時(shí)代高職院校輔導(dǎo)員如何開(kāi)展素質(zhì)養(yǎng)成教育
- 高校輔導(dǎo)員分類(lèi)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研分析與思考
- 歷史學(xué)師范生培養(yǎng)機(jī)制的不足與改革
- “生活世界”視域下的教師實(shí)踐性知識(shí)探析
- 幼兒教師的角色沖突及其調(diào)適
- 基于科研育人視角的教師黨員參與大學(xué)生思政教育研究
- 新媒體與高校思政教育
- 思想政治教育協(xié)同育人機(jī)制探析
- 媒介環(huán)境下高校思想政治教育的對(duì)策及建議
- 夯實(shí)基層黨建工作，創(chuàng)建標(biāo)桿主題黨日活動(dòng)
- 地方高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑探析
- 縣域農(nóng)村初中行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)留守兒童教育現(xiàn)狀及關(guān)愛(ài)措施
- 少先隊(duì)的隊(duì)前教育實(shí)踐問(wèn)題
- 通藝術(shù)在小學(xué)班主任班級(jí)管理工作中的運(yùn)用
教學(xué)實(shí)踐研究
- 后現(xiàn)代主義視角下的課程設(shè)置探究
- 問(wèn)題導(dǎo)入式專(zhuān)題教學(xué)法在“原理”課程中的運(yùn)用與探索
- 大學(xué)生專(zhuān)業(yè)課堂思政育人案例教學(xué)方式探析
- “課程思政”與思政課程交互融合的探索與實(shí)踐
- 淺談實(shí)踐教學(xué)在高校思政教學(xué)中的應(yīng)用
- “形勢(shì)與政策”實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新管窺
- 播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的多樣化呈現(xiàn)
- 增強(qiáng)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)實(shí)效性的四個(gè)維度
- 高等院校地理科學(xué)本科生科研模式簡(jiǎn)析
- 核心價(jià)值觀怎樣融入品德與社會(huì)教學(xué)
- 從知識(shí)、意義到高中政治的深度教學(xué)
- 復(fù)合反饋在漢英翻譯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)交際意愿對(duì)比研究
- 校本化的大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置研究
- 大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的認(rèn)知觀啟示
- 基于POA高級(jí)英語(yǔ)“內(nèi)容—語(yǔ)言—結(jié)構(gòu)”促成路徑設(shè)計(jì)
- 關(guān)于外教提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式的調(diào)查報(bào)告
- “舞臺(tái)式”教學(xué)法在藝術(shù)類(lèi)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)教師課堂提問(wèn)交流拓展的結(jié)構(gòu)分析
- “支架”理論在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職大學(xué)英語(yǔ)課堂沉默現(xiàn)象分析及對(duì)策