2013年9期
考試·教研版
考試理論與實踐
高教研究
- 高校《儀器分析》教學(xué)（二）核磁共振吸收波譜分析法
- 淺談培養(yǎng)大學(xué)生終身體育鍛煉意識的途徑
- 研究性教學(xué)在過程控制授課中的探索
- 如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)公共英語的積極性
- 大學(xué)新生英語銜接教學(xué)策略研究
- 從教材到教學(xué)，旅游日語如何突出實用性
- 大學(xué)語文教學(xué)教育的現(xiàn)狀與對策
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用與創(chuàng)造力傾向的相關(guān)研究
- 基于研究型教學(xué)法的高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計
- 五年制師范專科院校英語詞匯教學(xué)存在的問題和對策探討
- 試論加強高校社團建設(shè)的重要性
- 側(cè)重能力的“多元化”考核評價體系探討
- 大學(xué)生國家安全意識現(xiàn)狀調(diào)查及教育機制
- 優(yōu)化實踐教學(xué)基地，構(gòu)建公共事業(yè)管理專業(yè)協(xié)同培養(yǎng)平臺的探索
- 對大學(xué)生“考研熱”的思考
- 對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)共性與個性的分析
職業(yè)教育
- 細化中職《食品微生物檢驗》實驗課程考核標準的探索
- 高職課程考核評價體系的構(gòu)建與實施
- 職業(yè)學(xué)校的學(xué)生道德建設(shè)應(yīng)具有現(xiàn)實性和針對性
- 中職學(xué)生就業(yè)過程中存在的問題及對策初探
- 如何在中職物理教學(xué)實施低坡度教學(xué)
- 淺談新形勢下高職思想政治教育的教學(xué)方法
- 引導(dǎo)文教學(xué)法在高職護理教育課程中的應(yīng)用
- 改革創(chuàng)新提高職專學(xué)生計算機課程的學(xué)習(xí)效果
- 論信息社會中職教師應(yīng)具備的信息素養(yǎng)及提升途徑
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)模式探索
- 以就業(yè)為導(dǎo)向，深化職業(yè)教育課程改革
- 中職生不良心理特征及對策
- 護理高職教育中基礎(chǔ)知識適用性分析
- 如何利用高職院校資源開展社區(qū)教育活動
- 淺談職業(yè)中學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 中職英語課堂提問的實施和研究
教學(xué)法研究
- 有關(guān)“自主探究”教學(xué)模式分析
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法淺談
- 淺談學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動法在信息技術(shù)教學(xué)中的運用
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生改進策略研究
- 任務(wù)教學(xué)法在五年制學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)語文課教學(xué)中應(yīng)用的可行性
- 淺談高中英語語法的教學(xué)
- 高中物理探索式教學(xué)方法淺論
- 淺談討論式教學(xué)在高中化學(xué)課程中的應(yīng)用
- 淺談如何提高初中生英語聽力水平
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的探索與思考
- 淺談避免分類討論的策略
- 合作學(xué)習(xí)用于高三化學(xué)復(fù)習(xí)的實踐研究
創(chuàng)新教育
- 數(shù)學(xué)課應(yīng)追求真實有效的教學(xué)情境
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的師生互動
- 數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的實踐與思考
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 情感，學(xué)習(xí)的動機
- 行云流水，精彩紛呈
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 開展有效教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 幼師生動手操作能力的培養(yǎng)
- 在初中化學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情境
- 如何實施創(chuàng)新教育之淺談
- 如何在生物教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)造性思維能力
- 淺談高中化學(xué)“單元過關(guān)”教學(xué)
- 高等數(shù)學(xué)在初等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
科教論壇
- 電阻測量及器材選擇分析
- 串、并聯(lián)電路識別方法的研究
- 如何應(yīng)對高中化學(xué)教師的職業(yè)倦怠
- 關(guān)于優(yōu)化初三化學(xué)課堂教學(xué)的探究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺析高中語文教學(xué)中的分層教學(xué)
- 讓課堂充滿生命的活力
- 初中化學(xué)課堂有效提問的策略
- 生物教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的探討
- 初中英語教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 生本英語課堂初探
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣
- 構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂的策略分析
- 高中英語選修課實施現(xiàn)狀與對策的研究
- 淺談如何做好初中化學(xué)用語教學(xué)
- 語法與初中語文教學(xué)
- 高中英語寫作教學(xué)心得
- 激發(fā)興趣 科學(xué)訓(xùn)練 提高學(xué)生作文水平
- 淺談新形勢下的高三物理教學(xué)
- 初級中學(xué)生物課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查報告
- 巧從導(dǎo)入，精在結(jié)尾
- 高中生物實驗教學(xué)之實驗設(shè)計題的解題思路
- 初中語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化點滴談
- 淺談學(xué)生在寫作中的畏難因素
- 克服情感障礙 構(gòu)建英語和諧課堂
- 談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
- 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣
- 甘肅方言對英語語音學(xué)習(xí)的影響
- 欲得金針巧度人
- 英語教學(xué)“分層指導(dǎo)”的思路與途徑芻議
- 讓學(xué)生在平實的語文課堂教學(xué)中學(xué)會語文
- 當前初中語文教學(xué)提問策略分析
- 學(xué)生能力的培養(yǎng)—歷史教師的艱難選擇
- 淺談農(nóng)村中學(xué)課外閱讀活動的評價原則
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺析如何走進職業(yè)院校學(xué)生的心靈
- 初中物理課堂引入藝術(shù)淺談
- 淺議語文課堂教學(xué)的語言預(yù)設(shè)
- 解析高中數(shù)學(xué)思維障礙的成因及突破
- 一物不拾，何以拾天下
- 初中語文教學(xué)中要對學(xué)生進行人格教育
- 正確認識“教案”和“學(xué)案”的關(guān)系
- 營造良好課堂氛圍 提高政治教學(xué)質(zhì)量漫談
- 淺談高中地理讀圖能力
- 心理健康教育在初中語文教學(xué)中的滲透
- 撥開迷霧見青天
教學(xué)探討
- 如何上好物理試卷評講課
- 《悅讀聯(lián)播》初一上冊Module 5 Passage 3泛讀教學(xué)案例分析與反思
- 中學(xué)歷史教育目標的價值選擇與認知理路
- 試析高中英語教學(xué)中實踐因材施教的意義
- 認知理論下初中歷史與社會情境教學(xué)探究
- 淺談提高高中物理課堂教學(xué)的有效性
- 對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性存在問題的思考與對策
- 《最簡單的有機化合物—甲烷》教學(xué)設(shè)計
- 讓學(xué)生在課堂上大膽說英語
- 高中政治學(xué)科自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)措施探索
- 論高中英語語音教學(xué)存在的問題及其對策
- 基于合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談學(xué)習(xí)的有效策略
- 如何幫助學(xué)困生記單詞
- 加強物理學(xué)法指導(dǎo) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 淺談《歷史與社會》文本的解讀
- 淺談高中生物育種知識復(fù)習(xí)
- 課堂教學(xué)案例
- 關(guān)于提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點淺見
- 捕捉意象，從古典詩詞教學(xué)困境中突圍
- 初中物理素質(zhì)教學(xué)和對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)與生活
- 高效課堂下如何提高數(shù)學(xué)的課堂效率
- 淺談發(fā)散性思維在語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 如何上好高中英語試卷講評課
- 促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升辦學(xué)品質(zhì)之策略
- 淺談提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)提綱，努力構(gòu)建高效課堂
- 對初中英語課堂導(dǎo)入的思考
基礎(chǔ)教育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何練好課堂提問基本功
- 巧評價，促改進
- 文化導(dǎo)入在小學(xué)英語教學(xué)中的初步探索
- 探究式科學(xué)教學(xué)的前提—呵護兒童的好奇心
- 語文課上怎么培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 讓小學(xué)語文課堂沐浴生活的陽光
- 談如何加強小學(xué)語文教學(xué)中的美育
- 我眼中的小學(xué)語文作文
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)中年級作文教學(xué)之我見
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中多媒體的運用
- 提高小學(xué)語文教學(xué)的閱讀能力
- 堅持普法教育促進學(xué)校教育全面發(fā)展
- 積極語用為母語教育張力
- 讓學(xué)生在語文課堂上激情飛揚
- 新評課標下的數(shù)學(xué)作業(yè)價之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激趣教學(xué)分析
- 對小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
- 創(chuàng)設(shè)情境，讓習(xí)作教學(xué)情真意切
- 給學(xué)生一個和諧的科學(xué)課堂
- 淺議小學(xué)英語聽力訓(xùn)練的策略和方法
- 淺談小學(xué)英語三種常用的高效教學(xué)法
- 小學(xué)班主任管理工作的“前瞻性”
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的方法探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 抓好農(nóng)村小學(xué)課外閱讀的有效策略
- 淺談小學(xué)語文的古詩教學(xué)
- “教育裝備”把電視文化引入語文課堂
- 如何提高小學(xué)語文的朗讀教學(xué)
- 農(nóng)村中小學(xué)英語的銜接問題
- 淺談小學(xué)科學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺談開課
- 尊重個性 享受閱讀
- 淺談激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語熱情的策略
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在語文課堂中的應(yīng)用
- 操場上趣味式的物理課
新課程研究
理論研究
- 淺談傳統(tǒng)游戲融入幼兒日常教學(xué)活動中的嘗試
- 對學(xué)校如何做好基本建設(shè)審計工作的探析
- 不斷滿足好奇心 促成兒童二語習(xí)得
- 學(xué)習(xí)困難兒童癥狀表現(xiàn)的個案研究
- 取長補短，推進中國教育的發(fā)展
- 淺析農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)叫好不叫座的原因及對策
- 淺談農(nóng)村幼兒園園長的有效培訓(xùn)
- 幼兒美術(shù)教育的途徑和方法
- 與經(jīng)典同行 伴快樂成長
- 試談學(xué)校校園文化的建設(shè)策略
- 一日活動中小班幼兒文明禮儀教育研究
- 試論幼兒園師德教育中存在的問題及對策
- 網(wǎng)絡(luò)文化對青少年成長的影響研究
- 高校圖書館讀者滿意度特殊性的調(diào)查研究
- 自然角的創(chuàng)建與管理
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年的心理健康教育
- “飲食”文化史
- 用愛去經(jīng)營每個學(xué)生
- 澳大利亞職業(yè)教育對我國的啟示
- 作文網(wǎng)上閱卷之我見
- 關(guān)于如何選擇學(xué)前兒童音樂教育中的歌唱材料的探索研究
文體教學(xué)與研究
- 再談我國音樂教育公平
- 優(yōu)化體育課堂、提高教學(xué)質(zhì)量
- 高中生美術(shù)繪畫能力的教學(xué)培養(yǎng)
- 美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的嘗試
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)籃球課堂中的踐行探研
- 體育課中思想教育“無處不去”
- 基于文化強國的體育文化的發(fā)展策略
- 體育教學(xué)中計算機的應(yīng)用
- 體育教學(xué)中初中生自我保護能力的提高對策
- 提高美術(shù)欣賞課在高中階段美術(shù)教育的功能
- 音樂鑒賞課在中學(xué)教學(xué)中的重要性
- 幼兒電子琴啟蒙教學(xué)初探
- 淺談高中美術(shù)欣賞課的欣賞方法
- 淺析美術(shù)課的育人功能
- 創(chuàng)新教育理念下體育教學(xué)理論與方法研究
- 如何有效地提高美術(shù)欣賞課的效果
- 淺析籃球運動的空間結(jié)構(gòu)
- 如何讓體育課更加吸引學(xué)生