科學大眾·教師版
教海探航
- 數(shù)學核心素養(yǎng)的理解與生成路徑
- 別讓網(wǎng)絡毀了經(jīng)典名著
- 談構(gòu)建化學核心素養(yǎng)體系的策略
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初級中學歷史教學路徑探索
- 初中數(shù)學改革中強化核心素養(yǎng)的策略研究
- 任務驅(qū)動法在信息技術(shù)基礎(chǔ)課中的應用研究
- 在高中化學實驗教學中滲透環(huán)境教育的思考
- 賞析思考,讓體育說課更加精彩
- 《紅樓夢》悲劇沖突研究述評
- 激情化教學在聾校高中語文教學中的運用
- 一卷三益:有趣,有用,有意
- 高中物理教學中引用形成性評價的方法和途徑
- 淺談體育中考方案設置
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下開展中學信息技術(shù)教學的方式略述
- 發(fā)揮學科特點 加強能力考查
- 淺談少教多學理念下的科學教學體會
- 以游戲為載體的高中機器人教學研究與實踐
- 指向深度學習的深度備課
- 學習生活中的地理 感悟地理中的生活
- 走進松陽 走近歷史
- 淺談地理教學中的有效互動
- 普通高中作業(yè)之我見
- 讓“高中數(shù)學教學增色、添香”的調(diào)味劑
- 賈思帕學習方案視域下的問題式教學實錄
- 中學化學教師有效課堂教學行為的策略初探
- 初中物理教學方法選擇與創(chuàng)新探究
- 音樂支持在中學生心理危機干預中的運用初探
- 在信息技術(shù)教學的實踐中提升學生的計算思維
- 基于音樂學科核心素養(yǎng)的教學設計例談
- 淺析初中物理教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 初中體育教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的實踐研究
- 讓課堂因評價而精彩
- 活力物理 綜合實踐
- 情境教學讓地理課堂充滿樂趣
- 高中物理課堂如何開展小組合作教學
- 基于核心素養(yǎng)理念下初中地理規(guī)律性問題分析
- 運用“讓學引思”啟迪學生主體思維
- 高中英語語法學習心得
- 以中學生為切入點探究學生社團活動的德育功能
- 是“萋萋”還是“凄凄”
課堂經(jīng)緯
- 談小學語文課堂運用嘗試思想優(yōu)化思維訓練
- 小學音樂口風琴進課堂的研究與實踐
- 信息技術(shù)課程中創(chuàng)新教育研究
- 例談家庭教育中積極語言模式對“后進生”的轉(zhuǎn)化
- 小學體育回家作業(yè)的“菜單式”設計
- 培養(yǎng)實踐意識 提升綜合能力
- 構(gòu)建簡潔有效的小學英語課板書
- 情境作文,創(chuàng)編指向?qū)懽鞯睦L本創(chuàng)作模式
- 情境教學法在小學體育課堂中的運用探研
- 紅色教育在小學教學中的融合方式探討
- 小學低年級語文識字中趣味教學運用探討
- 奧爾夫理念下小學音樂教學的改革優(yōu)化淺談
- 生活教育:基于校園文化的科學探究
- 小學科學教學中對比實驗的實施
- 小小家訪預約單,讓家訪更貼心
- 家校聯(lián)系
- 小學科學課探究學習評價的問題與對策
- 小學品德與社會課堂教學有效性提升初探
- 基于“理解教材,把準目標,切合學生”的教學嘗試與思考
- 小學科學教學中學生實驗觀察能力的培養(yǎng)初探
- 非線性互文閱讀教學的閑暇取向策略淺談
- 鋼琴即興伴奏在小學音樂課堂教學中的應用探究
- 構(gòu)建科學課堂教學的生活化
- 創(chuàng)設生活化的音樂教學情境 培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)
- 巧用歷史題材 傳承中華美德
- 學科核心素養(yǎng)下學生有效學習的促進策略探究
- 會寫日記有妙招
- 莫讓小組合作成為“最熟悉的陌生人”
- 我眼中的“大體育”教學觀
- 思維經(jīng)驗:讓兒童數(shù)學貼著地面飛行
- 敦本務實,讓科學探究在課堂上真正發(fā)生
- 小學數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的探索與實踐
- 淺析小學英語故事教學中挖掘情感主線的策略
- 解放語文課,讓學生真正“動”起來
- 培養(yǎng)學生自主學習能力 增強課堂教學的有效性
幼教天地
- 中班幼兒生活區(qū)域活動的觀察與指導
- 運用生本教育理念,給幼兒創(chuàng)設一個自主探究的科學活動
- 如何創(chuàng)設科學教育環(huán)境促進小班幼兒科學發(fā)展
- 快樂種植 幸福收獲
- 淺談幼兒園建構(gòu)區(qū)游戲的有效開展
- 淺談戶外區(qū)域活動的實踐與思考
- “家庭型”班級環(huán)境創(chuàng)設的實踐與思考
- 幼兒園美工區(qū)中低結(jié)構(gòu)材料的投放與利用
- 淺談幼兒園教研活動的有效開展
- 淺談陶行知“教學做合一”理念下培養(yǎng)中班幼兒科學探究能力的研究
- 美在其中 游美同行
- 觀察,通向有效教育的第一步
- 童年用愛做伴
- 由“背心”引發(fā)的思考
- 建構(gòu)游戲
- “生活教育”視角下的種植地
- 幼兒教育小學化調(diào)查分析
- 親親種植 尋趣自然
- 趣味橫生的幼兒園科學教育
- 一場由“美術(shù)活動流行語”引發(fā)的微教研之旅
中職教育
- 談核心素養(yǎng)下技工學校信息課“任務驅(qū)動”教學法的運用
- 淺談氣動換向閥的原理與應用
- 簡析中職中專體育教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 職業(yè)學校學生社團文化現(xiàn)狀的調(diào)查
- 語文教學朗誦經(jīng)驗淺談
- 構(gòu)建技工學校數(shù)控專業(yè)工學結(jié)合的模塊化項目式課程體系研究
- 淺論音樂教育創(chuàng)作教學
- 基于項目教學法下中式面點課堂教學設計探究
- 同伴教學法在中職內(nèi)科護理教學中的應用初探
- 中職班主任與家長有效溝通的癥結(jié)與處方
- 中職生師生關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查
- 師范生兒童英語歌曲教學技能培養(yǎng)策略
- 中職英語教學中學生閱讀能力提升的策略研究
高等教育在線
- 加強少數(shù)民族學生管理 落實立德樹人根本任務
- 中高職專業(yè)課程銜接現(xiàn)狀及對策研究
- 試析對分課堂教學模式下高職英語教師角色的轉(zhuǎn)變
- 關(guān)于高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考
- 基于NAO機器人在高職人工智能機器人專業(yè)教學中的應用
- 新常態(tài)下民辦高校校企合作問題及對策探究
- 新時代公安工作創(chuàng)新“楓橋經(jīng)驗”的價值蘊涵和路徑研究
- 藥物制劑職業(yè)教育與執(zhí)業(yè)藥師資格考試相銜接的幾點思考
- Sandwich教學法在急診科實習教學中的應用淺探
- 現(xiàn)代學徒制下:基于教學資源庫的個性化培養(yǎng)教學模式探索
- 項目教學法在高職旅游地理教學中的應用探討
- 高校研究生教育管理現(xiàn)狀及改進措施
- 《HTML與網(wǎng)頁設計》課程的過程化考核教學方案研究
- 大數(shù)據(jù)下網(wǎng)絡營銷的發(fā)展
- 揚州運河文化融入高職院?!洞髮W語文》課程教學路徑研究
- 新時期國內(nèi)外口譯研究形勢對比及我國未來口譯教學啟示與出路
- 高校思想政治教育的校園新媒體傳播策略研究
- 基于導師制的工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究
- 中醫(yī)藥文化融入高校思想政治教育的探索
- 基于IHK教學模式在中德國際班的教學實踐研究
- 我國國有獨資公司新董事會制度研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校網(wǎng)絡思想政治工作創(chuàng)新路徑探析
- 新時期下高校輔導員如何做好班級管理工作
- 新媒體時代下樹立大學生文化自信研究
- 藝術(shù)設計手繪課程教學改革與實踐研究
- 新時代高校輔導員職業(yè)能力分析
- “健康中國”背景下搭建社會體育與學校體育聯(lián)合發(fā)展新平臺
- 高職院校藝術(shù)類學生干部能力培養(yǎng)對策探析
- 淺析中國古代遺址在數(shù)字藝術(shù)上的應用
- 信息技術(shù)在高校生物學教學中的運用
- 地方應用型高校國際校企合作人才培養(yǎng)模式探究
- 自主學習法在英語成考閱讀中的運用
- 農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)力學課程教改思路探討
- 淺談新時代下大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
- 高校思想政治教育促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)的途徑與方法
- 新形勢下高校圖書館面向社會開放的瓶頸問題研究
- 從目的論角度淺談外宣翻譯中的譯者主體性
- 基于生態(tài)化的高職經(jīng)濟應用數(shù)學課堂教學研究
- 如何有效的將學生畢業(yè)設計與教師科研項目相結(jié)合
- 基于通識教育與專業(yè)教育相融合的“電子信息工程”專業(yè)教育改革
- 淺析“微時代”大學生網(wǎng)絡集群行為的特點及預防
- 高校教育中關(guān)于非遺文化的傳承路徑研究
- 土木工程專業(yè)研究生課程教學探討
- 高職體育教學診斷探析
- 廣東省創(chuàng)業(yè)實踐項目的實施現(xiàn)狀研究分析
- 計算機檔案管理與安全保護對策分析
- 學前教育專業(yè)師范生法律素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)途徑
- 淺析計算機網(wǎng)絡安全的影響因素與防范措施
- 關(guān)于女性受到性騷擾、性侵的討論
- 康復期精神障礙患者以及團體心理輔導的作用
- 國產(chǎn)線上文娛產(chǎn)品如何吸引九零后和零零后
- 巴洛克時期聲樂作品在現(xiàn)代聲樂教學中的價值探究