
2018年11期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記,廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國(guó)優(yōu)秀刊物。國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN 2095-624X;國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN45-1393/N;郵發(fā)代號(hào):48-128,廣告許可證號(hào):450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊、龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神,促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨,注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平臺(tái)。官網(wǎng):www.qzdkzz.com電話:0771-5586827投稿郵箱:qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
卷首語(yǔ)
理論
- 試析中國(guó)傳統(tǒng)文化在小學(xué)生語(yǔ)文教育中的滲透和傳播
- 兒童行為“失范”情境中的教師策略研究
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課后作業(yè)優(yōu)化探究
- 淺談謝靈運(yùn)山水詩(shī)的語(yǔ)言之美
- 中職英語(yǔ)課堂沉默現(xiàn)象調(diào)查及對(duì)策
- 元認(rèn)知策略在初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 談?wù)剬W(xué)習(xí)物理需要重視的幾個(gè)方面
- 鄉(xiāng)村幼兒園體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究
- 新疆維吾爾自治區(qū)氣象預(yù)報(bào)員的心理壓力、應(yīng)對(duì)方式與心理健康調(diào)查
- 家長(zhǎng)的教育焦慮問(wèn)題研究
- 網(wǎng)絡(luò)背景下的教育變革
- 淺析農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 中學(xué)檔案信息化建設(shè)的問(wèn)題與策略探究
- 淺析農(nóng)村中小學(xué)教師對(duì)留守兒童心理健康教育問(wèn)題的認(rèn)知及對(duì)策
- 學(xué)前教育的教育性和公益性分析
- 高職院?,F(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐與探討
思政
教學(xué)
- 高中思想政治教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)模式分析
- 高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)教育探討
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中“少教多學(xué)”模式的探討
- 探析提高小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課效率的途徑
- 如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略經(jīng)驗(yàn)談
- 提升學(xué)生語(yǔ)文核心能力,施行品鑒式閱讀教學(xué)工作
- 讓課文與作文結(jié)盟
- 淺談如何開(kāi)展高效的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 少數(shù)民族地區(qū)語(yǔ)文教育教學(xué)探討
- 論中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何化解意外事件
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞探究式教學(xué)模式探討
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的生本教育分析
- 談一年級(jí)課堂教學(xué)中學(xué)生識(shí)字興趣的培養(yǎng)
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的生活化教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 作文教學(xué)的有效途徑
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用淺析
- 幾何畫(huà)板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及其解決策略
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談思維訓(xùn)練在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 巧用數(shù)學(xué)繪本激趣小學(xué)課堂
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的妙用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生空間想象力
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的探討
- 溫州二職數(shù)字影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展思路總結(jié)
- 一題多解展現(xiàn)數(shù)理方法
- 全面提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 談?wù)勣r(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的邏輯思維方法分析
- 淺析互動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)錯(cuò)誤資源的有效利用探討
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)如何培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 淺談小學(xué)生思想品德教育的生態(tài)體驗(yàn)
- 基于新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新分析
- 高效的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課從“磨題”開(kāi)始
- 素質(zhì)教育背景下如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境以提高七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的構(gòu)建
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣用情感轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言優(yōu)化探析
- “微課”及其在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 試析數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在“指數(shù)函數(shù)”教學(xué)中的體現(xiàn)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中知識(shí)探究的運(yùn)用
- 探索初中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)模式
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性
- 肢體語(yǔ)言在小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)藝術(shù)探究
- 新課標(biāo)背景下高中物理的有效教學(xué)策略
- 運(yùn)用演示實(shí)驗(yàn)突破高中物理教學(xué)難點(diǎn)的實(shí)踐研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 微課在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 基于學(xué)生發(fā)展的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探討
- 基于核心素養(yǎng)的高中歷史教學(xué)分析
- 初中歷史與社會(huì)課堂提問(wèn)的有效性分析
- 思維導(dǎo)圖對(duì)初中歷史教學(xué)的意義
- 幼兒小籃球區(qū)域游戲的教育意義
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生健康意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 大道至簡(jiǎn)?簡(jiǎn)在何處
- 如何構(gòu)建高中舞蹈教學(xué)的生態(tài)課堂
- 體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 未成曲調(diào)先有情
- 中職舞蹈教學(xué)中實(shí)施情感教育方法探討
- 體驗(yàn)先行,身臨其境
- 寓教于趣?寓學(xué)于樂(lè)
課改
育人
- 讓書(shū)籍點(diǎn)亮學(xué)生的心靈
- 淺談小學(xué)“品德與社會(huì)”教學(xué)中學(xué)生規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)早期幼兒的閱讀興趣
- 閱讀促進(jìn)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效性的探究
- 親近書(shū)本?愛(ài)上閱讀
- 激發(fā)小學(xué)中年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下以學(xué)生為主體的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 在生活點(diǎn)滴中提升學(xué)生習(xí)作審美素養(yǎng)
- 用愛(ài)呼喚,用心感化
- 中職美術(shù)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力策略的探討
- 強(qiáng)化識(shí)唱樂(lè)譜訓(xùn)練,提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)
- 我的教室我做主
- 在角色游戲中促進(jìn)幼兒性別意識(shí)的形成
- 實(shí)施責(zé)任教育?踐行立德樹(shù)人
- 和諧的師生關(guān)系是教與學(xué)的不休動(dòng)力
- 新媒體環(huán)境下高校中層干部隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新探究
- 從幼兒剪紙中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 民間游戲——開(kāi)啟快樂(lè)的“金鑰匙”