2020年8期
散文百家·下旬刊
作品鑒賞
文化縱橫
教育隨筆
美學(xué)藝術(shù)
- 簡(jiǎn)論王國(guó)維美學(xué)思想
- 平面插畫在海報(bào)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 素雪玉砌
- 芻議寫意水墨畫之美
- 談小學(xué)低學(xué)段兒童美術(shù)教育創(chuàng)新實(shí)踐
- 藝術(shù)類課程線上教學(xué)的思考
- 互聯(lián)網(wǎng)+”背景下視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐育人策略研究
- 打虎亭漢墓石刻畫像藝術(shù)的美學(xué)特征
- 淺析新課改下高中美術(shù)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 新媒體變革時(shí)代下的美術(shù)課程設(shè)計(jì)
- 高職院校建筑裝飾專業(yè)審美教育探索
- 中小學(xué)生聯(lián)想力的培養(yǎng)在美術(shù)教育中的意義
音樂戲曲
德育研究
- 高職院校受處分學(xué)生的德育策略探析
- 淺談新媒體在高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中德育的滲透分析
- 青少年大學(xué)生心理健康研究
- 探討新課程改革中的學(xué)生德育管理
- 六盤水師范學(xué)院近7年新生常見心理困擾分析
- 學(xué)前教育階段兒童心理健康教育問題及對(duì)策
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)德育開展的有效策略
- 關(guān)于加強(qiáng)高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)道德修養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)體育教學(xué)中開展德育工作的思考
- 幼兒道德教育存在的問題及對(duì)策
- 立德樹人背景下中學(xué)思政課堂實(shí)踐
語言學(xué)研究
閱讀寫作
- 初中語文閱讀教學(xué)中德育價(jià)值的實(shí)施建議
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的方法
- 初中語文閱讀技巧策略研究
- 小學(xué)多文本閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的有效途徑
- 推進(jìn)高中語文寫作教學(xué)實(shí)踐與思考
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 如何在小學(xué)閱讀教學(xué)中進(jìn)行朗讀訓(xùn)練
- 初中學(xué)生英語寫作指導(dǎo)的研究和實(shí)踐探索
- 淺析初中英語教學(xué)中學(xué)生寫作能力的提升
- 如何在初中語文小說閱讀教學(xué)中應(yīng)用情境教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效開展策略探析
- 淺談《紅樓夢(mèng)》中的襲人
- 關(guān)于初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)有效融合的策略探討
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 核心素養(yǎng)視域下高中語文群文閱讀教學(xué)探究
- 思維導(dǎo)圖在初中語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺論高中生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略和方法
- 如何提高小學(xué)生的語文讀寫能力
- 初中語文教師如何引導(dǎo)學(xué)生提高寫作能力
- 初中語文批注式閱讀教學(xué)的思考
- 拓展閱讀視野 豐富文化底蘊(yùn)
- 倡導(dǎo)“綠色習(xí)作”，表達(dá)真情實(shí)感
- 新課改理念下初中語文閱讀教學(xué)的分析與思考
- 初中語文閱讀教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有效整合的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中以讀促寫的策略與實(shí)踐研究
語文建設(shè)
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性的有效方法
- 淺析低年級(jí)小學(xué)語文學(xué)生拼音教學(xué)
- 趣味教學(xué)在小學(xué)語文拼音教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
- 基于一年級(jí)語文小學(xué)生如何進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)策略
- 初中語文文言文教學(xué)策略的思考
- 建構(gòu)視角下情境教學(xué)在小學(xué)語文中的應(yīng)用分析
- 初中語文古詩詞教學(xué)技巧簡(jiǎn)析
- 小學(xué)語文課堂賞識(shí)教育的教學(xué)策略
- 淺談初中語文教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)方式
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化方案
- 小學(xué)語文小組交流互動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐的探索
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略
- 淺談小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)方式以提高教師教學(xué)水平
- 小學(xué)語文錯(cuò)別字教學(xué)的開展
- 探討漢語言文學(xué)審美問題
- 核心素養(yǎng)背景下初中語文教學(xué)的策略探索
- 小學(xué)語文興趣教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文問答課堂的教學(xué)策略
- 如何利用互動(dòng)教學(xué)打造高效小學(xué)語文課堂
- 芻議小語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
- 探索多媒體在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 探索小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的路徑
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)策略探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)和小學(xué)語文的深度融合
- 生活化元素在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 生活化視域下小學(xué)語文課堂教學(xué)實(shí)踐與探索
- 小升初語文教學(xué)銜接策略的思考
- 積極評(píng)價(jià)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的實(shí)施策略
- 小學(xué)語文拼音教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控藝術(shù)
- 小學(xué)中低年級(jí)提升學(xué)生語文素養(yǎng)的策略
- 微課在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 如何提升初中語文教學(xué)有效性
- 創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)為小學(xué)語文教學(xué)增色
- 初中語文古詩詞情境化教學(xué)賞析
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的策略探究
- 利用多媒體活躍小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 探討個(gè)性化角度下的小學(xué)語文作文教學(xué)
- 中職漢語言文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 書法教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中開展
- 中職語文教學(xué)中學(xué)生自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語文字詞教學(xué)運(yùn)用信息技術(shù)
教育理論
- 案例研究法在話語分析中的應(yīng)用研究
- 微格教學(xué)視角下師范生的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)理論支撐下《基礎(chǔ)意大利語》教學(xué)的行動(dòng)研究
- 高校網(wǎng)絡(luò)思政課相關(guān)問題研究
- 高職院校開展啦啦操課程對(duì)學(xué)生身心素質(zhì)的影響
- 河北省高職院校運(yùn)動(dòng)社團(tuán)管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 全民終身學(xué)習(xí)視角下移動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)證研究
- 巧用“百度云”實(shí)現(xiàn)共享資源
- 新時(shí)代特殊教育學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)與高質(zhì)量發(fā)展的研究
- 如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)
- 高校輔導(dǎo)員工作效能感的研究分析
- 教育應(yīng)該回歸到“人”
- 高校思政工作融入學(xué)生日常的有效性及實(shí)踐性分析
- 弘揚(yáng)工匠精神，優(yōu)化政治教育
- 探討教育考試信息化面臨的挑戰(zhàn)和任務(wù)
- 以小初銜接為導(dǎo)向的科學(xué)課教學(xué)策略
- 游戲中探科學(xué)，成長(zhǎng)間知快樂
- 如何培養(yǎng)中職學(xué)生的“工匠精神”
- 教育的理想與現(xiàn)實(shí)
- 初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)知識(shí)的拓展研究
- 如何做好中途所接班級(jí)的教學(xué)工作
- 快樂體育理念在中學(xué)體育教學(xué)中的融入
- 如何使小組合作促進(jìn)班級(jí)管理
- 智慧旅游背景下旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)方法分析
- 大班教學(xué)中如何打造高效課堂
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策分析
教學(xué)思考
- 高中數(shù)學(xué)解題中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)課堂構(gòu)建的策略
- 文化回應(yīng)性教學(xué)與實(shí)用型英語人才培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)的現(xiàn)狀分析和對(duì)策
- 淺談初中英語學(xué)習(xí)的實(shí)用策略
- 淺談如何優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 思維導(dǎo)圖在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 分析高校工程管理專業(yè)BIM教學(xué)改革的探討
- 探究初中英語教學(xué)中教育游戲的應(yīng)用策略
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談借助“數(shù)學(xué)畫”解決問題的教學(xué)策略
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的教學(xué)策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中英語生活化教學(xué)策略
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 探究翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 基于ASSURE模式的英語翻譯教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 新課改背景下如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的研究
- 同課異構(gòu)在高中歷史課堂的應(yīng)用
- 高中歷史高效課堂創(chuàng)設(shè)的策略探究
- 源于生活，追尋興趣
- 淺析提高中職生英語學(xué)習(xí)興趣策略
- 民辦高等院校校企有效融合研究
- PBL模式在高職院校英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語閱讀課堂教師提問的研究
- 初中英語生活化教學(xué)的探索研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中德育教育的教學(xué)策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)微課應(yīng)用的分析
- 把握細(xì)節(jié)上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)研究
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)多元化教學(xué)的方法探析
- 新課程下普通高中有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)策略
- 初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與思考
- 語法教學(xué)在初中英語語境中的實(shí)施
- 如何做好小學(xué)與初中數(shù)學(xué)知識(shí)的有效銜接
- 淺談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變
- 初中英語教學(xué)模式分析
- 關(guān)于初中英語教學(xué)中滲透中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思考
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 體育教學(xué)在學(xué)生自我監(jiān)控中發(fā)揮的作用
- 激發(fā)興趣,走出誤區(qū)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)體育與健康教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 分層教學(xué)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)探究
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高小學(xué)生解決問題的能力
- 新媒體環(huán)境下小學(xué)思想品德教育的改革創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)探析
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)步步反饋、逐步提高法
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 高校體育俱樂部教學(xué)改革現(xiàn)狀與發(fā)展措施
- 初中英語教學(xué)中不可忽視思維能力培養(yǎng)
- 外語微課設(shè)計(jì)與制作探究
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的數(shù)感培養(yǎng)分析
- 信息技術(shù)優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)的方法
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題的研究與實(shí)踐
- 淺談初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生口語表達(dá)能力
- 提問在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的技巧
- 談終身體育理念下的高校體育教學(xué)
- 基于開放性思維的初中英語教學(xué)改革模式探析
- 淺析"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下初中英語教學(xué)策略研究
- 新時(shí)代高中政治教學(xué)方法探究
- 如何利用思維導(dǎo)圖提升初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)思想的滲透策略
- 如何開展初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 大數(shù)據(jù)背景下高職旅游英語教學(xué)改革探究
- “思維導(dǎo)圖”在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的實(shí)踐應(yīng)用研究
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 如何有效構(gòu)建高效化初中物理實(shí)驗(yàn)課堂
- “自主合作學(xué)習(xí)模式”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略分析
- 初中地理教學(xué)構(gòu)建高效生本課堂的策略研究
- 探討創(chuàng)客教育下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究
- 如何提高初中英語課堂效率