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2018年27期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的???。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評(píng)為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求,本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文,以“教育教學(xué)研究”為主題,集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體,旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 新媒體信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 論微課在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議多媒體教學(xué)與英語閱讀課
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用策略探尋
- 淺談如何巧用微課激活小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中使用多媒體的實(shí)踐與思考
- 在英語教學(xué)中如何用多媒體培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 論小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的利與弊
- 高中數(shù)學(xué)課以“微課”優(yōu)化教學(xué)的實(shí)踐嘗試
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
素質(zhì)教育
幼兒教育
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情趣初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 互動(dòng)教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 談如何提高初中物理課堂的教學(xué)效果
- 初中英語教學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)模式探索
- 英語繪本閱讀教學(xué)對(duì)小學(xué)英語教學(xué)的助力影響
- 淺析如何提高初中思想政治課的教學(xué)質(zhì)量
- 如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)策略分析
- 論小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在小學(xué)英語教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新素養(yǎng)的培育
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論如何提高初中物理課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念
- 初中英語課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)探究
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容的自主開發(fā)初探
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)中的滲透
- 初中地理有效性教學(xué)開展的基本要點(diǎn)分析
- 淺談如何在中小學(xué)語文閱讀教學(xué)中滲透作文教學(xué)
- 如何對(duì)初中生開展優(yōu)質(zhì)的歷史課堂教學(xué)
- 探究小學(xué)英語課堂教學(xué)的高效教學(xué)法及教學(xué)方向
- 如何在小學(xué)美術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 論初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 談小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的提升策略
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生探究問題能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的理論與實(shí)踐
- 論小學(xué)語文教學(xué)如何做到讀寫結(jié)合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中核心素養(yǎng)的落實(shí)
- 初中化學(xué)教學(xué)生活化探究
- 關(guān)于高中地理課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 淺談高中英語教學(xué)中的互動(dòng)模式
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)之導(dǎo)入策略
- 淺談如何上好小學(xué)英語習(xí)題講評(píng)課
- 提高高中歷史課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)探索
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力
- 提高小學(xué)生英語聽力水平的方法探究
- 從實(shí)際出發(fā)提高初中地理教學(xué)的有效性
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)小學(xué)英語教學(xué)的優(yōu)化
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談新教育理念下中學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)設(shè)智慧型課堂提升小學(xué)語文教學(xué)效率
- 淺談農(nóng)村初中政治教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 談小學(xué)美術(shù)課堂氛圍與學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何滲透情感教育
- 對(duì)話式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究提升初中生英語閱讀能力的有效方法
- 淺論小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 論初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 合作與探究在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)法
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 實(shí)現(xiàn)有效的課堂互動(dòng)提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究精神
- 初中英語閱讀教學(xué)略談
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力
- 如何“拓展”小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力
- 淺析初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建途徑
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 初中歷史高效課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 論如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 情感教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)生視角的高中數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)
- 如何提高初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)效果
- 淺談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談初中地理答題能力的培養(yǎng)
理論論壇
- 淺析課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性實(shí)施
- 信息技術(shù)下小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)方法與策略研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題策略研究
- 低年級(jí)看圖寫話教學(xué)中的突出問題與解決對(duì)策
- 初中語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略
- 提高初中語文課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談小學(xué)低年級(jí)寫話訓(xùn)練的策略研究
- 核心素養(yǎng)下初中英語教學(xué)中滲透德育的實(shí)踐與探索
- 初中語文名著閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)中存在的問題探討
- 農(nóng)村初中英語詞匯教學(xué)的實(shí)踐性研究
- 少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)數(shù)學(xué)教法探究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂有效性提問的思考與探究
- 桂北山區(qū)農(nóng)村小學(xué)語文創(chuàng)新教法探究
- 基于生本教育理念的小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法探析
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法策略研究
- 體育游戲在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 構(gòu)建小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)趣味課堂的方法與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)資源開發(fā)與利用對(duì)策探究
- 小學(xué)體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法探析
- 以學(xué)習(xí)為中心的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程研究
- 試析提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對(duì)策與方法
- 利用語文實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)古詩詞教學(xué)的方法研究
- 高中英語課堂中如何實(shí)施閱讀教學(xué)改革分析
- 高考古詩詞鑒賞試題分析及對(duì)鑒賞教學(xué)策略的探究
- 以人為本在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 優(yōu)化高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)與有效教學(xué)措施研究
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的理論與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算學(xué)習(xí)常見問題及教學(xué)對(duì)策
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)的策略研究
- 關(guān)于開放式教學(xué)在初中音樂課堂教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 對(duì)初中英語課堂落實(shí)互動(dòng)教學(xué)模式的策略探究
- 基于游戲化理念的小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模式研究
- 小學(xué)低段口算能力的培養(yǎng)研究
- 課堂提問在初中語文教學(xué)中的優(yōu)化策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施路徑探索
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中游戲教學(xué)策略的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)科學(xué)課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)能力的策略思考
- 淺談閩南民間舞蹈文化資源與校本課程開發(fā)
- 淺談智慧課堂背景下物理集體備課時(shí)課資源的應(yīng)用探討
- 論小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)學(xué)生文本閱讀興趣的策略
- 小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略分析
- 名師工作室引領(lǐng)校本培訓(xùn)的發(fā)展研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教材整合與優(yōu)化研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性提問的策略
- 中學(xué)體育課堂教學(xué)學(xué)生興趣激發(fā)策略探討
- 高中體育開展模塊選項(xiàng)教學(xué)的探討
- 小學(xué)語文低段口語交際教學(xué)策略的研究
- 反比例函數(shù)高效課堂的有效構(gòu)建策略研究
- 學(xué)生情緒型課堂問題行為在高中體育教學(xué)中的探討
- 小學(xué)短跑技術(shù)的訓(xùn)練方法研究
- 小學(xué)英語支架式教學(xué)存在的問題及對(duì)策探究
- 基于生命關(guān)懷下小學(xué)語文課堂教學(xué)的問題反思與改革策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 農(nóng)村初中學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)途徑的實(shí)踐研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”的有效教學(xué)策略
教學(xué)交流
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生語感的有效途徑
- 淺析體育教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語文教學(xué)中的探究學(xué)習(xí)
- 淺談幾何直觀在習(xí)題中的作用
- 侗族刺繡課程教法學(xué)法探究
- 靚彩
- 小學(xué)語文課堂中學(xué)生傾聽能力培養(yǎng)的策略
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的反思
- 簡析手工剪紙教學(xué)與古詩融合的實(shí)踐
- 把握單元整體性教學(xué)思路引領(lǐng)語文課堂走向深入
- 淺談如何創(chuàng)新設(shè)置小學(xué)中高年級(jí)英語作業(yè)
- 淺論初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 善思語文教學(xué)善導(dǎo)語文課堂
- 小學(xué)英語“探究性學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)方法初探
- 基于語文核心素養(yǎng)的初中寫作教學(xué)探索
- 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平
- 基于小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考
- 初中科學(xué)高效課堂教學(xué)策略探析
- 構(gòu)建小學(xué)語文“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式之淺析
- 寬基教育模式下“用實(shí)踐鋪就數(shù)學(xué)教學(xué)之路”
- 論“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 從提高科學(xué)課堂教學(xué)來減負(fù)
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 關(guān)于利用CCtalk平臺(tái)開展初中英語閱讀直播教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用探析
- 高考語文文言文翻譯失分因素及教學(xué)方法解讀
- 小學(xué)體育游戲的創(chuàng)編與教學(xué)
- 興趣教學(xué)構(gòu)建初中語文高效課堂
- 關(guān)于小學(xué)語文童話教學(xué)的思考分析
- 如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 提高高中政治教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)嘗試與研究
- 淺談高中地理復(fù)習(xí)課的情境化設(shè)計(jì)
- 男童合唱團(tuán)的發(fā)展與發(fā)聲方法
- 影響高中生數(shù)學(xué)成績的因素及解決方法
- 怎樣提高初中思想品德的教學(xué)效果
- 小學(xué)語文人教版與部編本教材中寓言教學(xué)對(duì)比有感
- 淺談初中生運(yùn)動(dòng)技能與體能發(fā)展的有機(jī)結(jié)合
- 淺談初中教學(xué)中對(duì)于學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教育“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐分析
- 如何組建和訓(xùn)練農(nóng)村小學(xué)生籃球隊(duì)
- 課堂教學(xué)問題解決案例分析
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中的教師角色定位
- “悅讀”課堂中初中生語文閱讀素養(yǎng)的培育策略
- 從細(xì)微處反思信息技術(shù)課
- 幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)做法
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法研究
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中開展群文閱讀模式的策略
- 學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀歷史核心素養(yǎng)
- 關(guān)于核心素養(yǎng)背景下高中歷史教學(xué)的思考
- 關(guān)于《基本不等式及其應(yīng)用》的教案淺談
- 學(xué)好高中物理力學(xué)知識(shí)的策略研究
- 沒有閱讀就沒有語文
- 創(chuàng)設(shè)靈活、多變小學(xué)語文課堂的嘗試和實(shí)踐
- 材料分層分析法
- 落實(shí)語文課素質(zhì)還給學(xué)生讀書的天地
- 淺析小學(xué)語文古詩詞“五步教學(xué)法”
- 創(chuàng)設(shè)問題情境基于任務(wù)學(xué)習(xí)
- 淺談如何提高中小學(xué)生漢字書寫水平
- 淺談如何做好小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)應(yīng)凸顯學(xué)生的主體地位
- 淺談高中生物錯(cuò)題集整理的重要性
- 差異性教學(xué)在高中體育課中的應(yīng)用探討
- 淺談如何在閱讀中滋養(yǎng)孩子的心靈
- 告別“學(xué)生自讀流淚、老師講后想睡”的語文課堂
- 快樂識(shí)字進(jìn)行時(shí)
- 詩意地教學(xué)
- 試論數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在小學(xué)教學(xué)中的落實(shí)
- 探究朗讀教學(xué)在內(nèi)地西藏班語文課堂中的應(yīng)用
- 離子方程式的書寫技巧與常見易錯(cuò)點(diǎn)例析
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新策略
- 如何有效設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)初中數(shù)學(xué)作業(yè)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)課后作業(yè)的布置與輔導(dǎo)
- 立足于傾聽中的幸福小學(xué)語文課堂