2021年11期
校園英語(yǔ)·上旬
高等教育研究
- 閱讀圈在高校學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀課中的應(yīng)用探究
- 云學(xué)習(xí)平臺(tái)下任務(wù)型教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課程中的應(yīng)用
- 貴州非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生口語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 追本溯源
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精讀教學(xué)中思辨能力培養(yǎng)模式構(gòu)建研究
- “隱形”理論視角下貴州高校大學(xué)英語(yǔ)課程思政“浸潤(rùn)”教學(xué)機(jī)制研究之二
- 論情感因素對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響
- 關(guān)于大學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)翻譯能力培養(yǎng)的思考
- 試論課程思政背景下進(jìn)行大學(xué)英語(yǔ)教材改革的必要性
- 如何指導(dǎo)大學(xué)生英文習(xí)作
- 中華優(yōu)秀文化在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 基于建構(gòu)主義的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究
- 大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)法應(yīng)用研究
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的英語(yǔ)課程教學(xué)優(yōu)化改革
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略影響的實(shí)證研究
- 基于學(xué)科融合的“共享英語(yǔ)”服務(wù)平臺(tái)
- 生態(tài)語(yǔ)境視角下國(guó)際化人才培養(yǎng)探索
職業(yè)教育研究
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中的思政教育探究
- 淺談中職英語(yǔ)單元整體教學(xué)模式與策略
- 形成性評(píng)價(jià)在職高英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “三全育人”理念下高職英語(yǔ)課程思政教學(xué)改革研究
- 英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中職課堂的路徑研究
- 基于適用角度談中職英語(yǔ)教學(xué)之策略
- 暗示教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 慕課背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究
- 信息化背景下職教云課堂線上高職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐研究
- 職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題與對(duì)策
- 論高職院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)策略
- 中職英語(yǔ)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中微課的應(yīng)用
- 中職英語(yǔ)作文寫(xiě)作教學(xué)現(xiàn)狀以及應(yīng)對(duì)措施
- 探討微課在中職英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)思路
- 在高職英語(yǔ)課程中融入思政教育的探究
- 文旅融合背景下高職旅游英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)模式的探討
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略研究
- “雙線混融”模式下的高職英語(yǔ)課程思政教學(xué)研究
- 通過(guò)“翻轉(zhuǎn)課堂+對(duì)分易” 構(gòu)建“大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的探索
- 高職英語(yǔ)翻譯教學(xué)質(zhì)量提升的策略
- 語(yǔ)用推理在英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試對(duì)話聽(tīng)力理解教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討分層教學(xué)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中德育滲透研究與實(shí)踐
- 職業(yè)本科學(xué)?！洞髮W(xué)英語(yǔ)》說(shuō)課設(shè)計(jì)
- 基于ESP理論的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力培養(yǎng)模式探究
- 基于POA教學(xué)流程的中職英語(yǔ)微課設(shè)計(jì)探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的高職英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新模式探究
- 交互式教學(xué)在高職英語(yǔ)課堂中的實(shí)踐
- 淺談校企合作培養(yǎng)模式下“訂單班”高職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與改革
- BYOD環(huán)境下非學(xué)歷教育英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)有效路徑研究
基礎(chǔ)教育研究
- 語(yǔ)境在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 高中英語(yǔ)教材中的心理健康教育素材探究
- 基于批改網(wǎng)數(shù)據(jù)的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)評(píng)價(jià)探究
- 主題意義引領(lǐng)下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)初探
- 深度學(xué)習(xí)視角下初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)藝術(shù)策略探究
- 城鄉(xiāng)接合部學(xué)校初中英語(yǔ)學(xué)困生增多的原因及轉(zhuǎn)化方案淺析
- 中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)控策略實(shí)證研究
- “閱讀圈”運(yùn)用與學(xué)生批判性思維發(fā)展研究
- 淺談分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 立學(xué)課堂下小學(xué)英語(yǔ)單元復(fù)習(xí)活動(dòng)策略探討
- 初中英語(yǔ)教材與中考試題的閱讀材料對(duì)比分析
- 自主、合作、探究
- 從跨文化視角談高中英語(yǔ)教學(xué)方法的創(chuàng)新策略
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用及應(yīng)用
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 任務(wù)教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于語(yǔ)言能力的高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)策略研究
- 高中英語(yǔ)教材德育元素研究
- PBL教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 語(yǔ)境理論在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 突破教學(xué)瓶頸，探究英語(yǔ)教學(xué)新模式
- 淺談如何通過(guò)語(yǔ)篇整合深度解讀文本提高新人教版高中英語(yǔ)教材的有效性
- 淺析初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接中核心素養(yǎng)的落實(shí)策略
- 基于主題語(yǔ)境的詞塊教學(xué)法應(yīng)用于寫(xiě)作教學(xué)的教學(xué)模式探究
- 淺談新時(shí)代小學(xué)英語(yǔ)線上線下融合式教學(xué)游戲的模式及設(shè)計(jì)原則
- 新課改下中學(xué)英語(yǔ)教師動(dòng)機(jī)激發(fā)策略探析
- 初中英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 創(chuàng)新性思維在英語(yǔ)教學(xué)中的作用、現(xiàn)狀與激發(fā)策略探究
- 基于大單元設(shè)計(jì)高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)學(xué)習(xí)的契合點(diǎn)研究
- 指向?qū)W生思維品質(zhì)發(fā)展的中考英語(yǔ)深度閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
- 探究基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力培養(yǎng)課例研究
- 應(yīng)用模擬實(shí)踐法，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力
- 基于主題意義的初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)分析
- 微課在英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題、運(yùn)用原則與實(shí)施策略研究
- 陶行知的“新教育”對(duì)初中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)的啟示
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)過(guò)程中分層教學(xué)策略的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中說(shuō)寫(xiě)技能訓(xùn)練反思
- 基于希沃電子白板有效應(yīng)用的初中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建
- 單元話題整體設(shè)計(jì)下單課時(shí)英語(yǔ)繪本教學(xué)初探
- 善用小組合作學(xué)習(xí)構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂
- 沉浸真實(shí)情境，激發(fā)創(chuàng)新思維
- 基于課程思政的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 巧用項(xiàng)目學(xué)習(xí)，促高三英語(yǔ)備考
- 淺析小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的策略
- 運(yùn)用語(yǔ)篇分析法，提升英語(yǔ)閱讀能力
- 基于主題意義引領(lǐng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 新課改視域下初中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建路徑
- 英語(yǔ)繪本與小學(xué)英語(yǔ)主教材融合的策略探討
- 在沉浸式閱讀中提升英語(yǔ)閱讀能力的思考分析
- 高中英語(yǔ)閱讀在書(shū)面表達(dá)中的再現(xiàn)
- 新課程理念下中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 核心素養(yǎng)下基于深度學(xué)習(xí)理論的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)寫(xiě)作中的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)修辭教學(xué)動(dòng)態(tài)研究
- 情感教學(xué)在高中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 支架式教學(xué)法在藝考生英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 基于主題意義探究的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)研究
- 高中英語(yǔ)教材中閱讀部分的文化內(nèi)容分析
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的序列化實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)用的實(shí)證研究
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音板塊與自然拼讀資源的“微整合”
- 初中英語(yǔ)教學(xué)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用分析
- 高中英語(yǔ)單元主題教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)