![](https://cimg.fx361.com/images/2018/03/29/comqkimagesxydaxyda201722-l.jpg)
2017年22期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4。《新一代》為萬方數(shù)據(jù)、龍源網(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實踐和研究成果,介紹發(fā)達地區(qū)乃至國外先進的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進步,促進中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實踐熱點,探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實踐經(jīng)驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實踐經(jīng)驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高校研究
職業(yè)教育
- 高職班主任管理中學(xué)生心理輔導(dǎo)策略探究
- 中職開展學(xué)生體質(zhì)健康管理的調(diào)查研究
- 淺析面料二次處理在服裝設(shè)計中的應(yīng)用
- 中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新分析
- 淺議高校應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)改革與學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校校園足球發(fā)展存在的問題及對策
- 簡析高校分層教學(xué)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 職業(yè)高中機械專業(yè)機械設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)淺析
- 如何加強高職院校音樂教學(xué)中的德育滲透
- 項目教學(xué)法在《園林植物》課程教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 職業(yè)院校學(xué)生管理工作的組織及創(chuàng)新途徑選擇
- 試析職業(yè)教育對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護
- 淺談職業(yè)院校院校學(xué)生德育課堂教學(xué)管理
- 弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 全面提升輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)
德育時空
教育管理
學(xué)科教育
- 談高中語文教學(xué)中小說的深度閱讀
- 高中語文學(xué)習(xí)興趣初探
- 高中英語閱讀理解能力提升的策略探析
- 高中生英語語感培養(yǎng)策略研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效方法
- 談提高初中物理課堂教學(xué)效率的方法與對策
- 高中物理課堂教學(xué)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 論新課改下提升高中生物教學(xué)效率的策略
- 高中物理“科學(xué)探究”核心素養(yǎng)培育之我見
- 初探高中生物教學(xué)中抽象知識形象化教學(xué)的應(yīng)用
- 初中物理課堂教學(xué)中知識建構(gòu)有效策略
- 高中地理必修III模塊復(fù)習(xí)法小議
- 淺談如何提高高三歷史復(fù)習(xí)的有效性
- 語文教學(xué)方法大薈萃——農(nóng)村學(xué)校語文教學(xué)心得
- 趣味語文課程資源的開發(fā)原則
- 中式英語形成原因及克服方法探析
- 初中英語教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 概念隱喻理論下初中英語詞匯教學(xué)方法初探
- 探究初中學(xué)生英語閱讀能力的提高途徑
- 初中英語閱讀教學(xué)的策略與技巧初探
- 導(dǎo)學(xué):“導(dǎo)”出物理課堂的精彩
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)存在的問題及對策
- 充分發(fā)揮物理課堂實驗的作用
- 創(chuàng)設(shè)良好中學(xué)化學(xué)課堂師生互動氛圍
- 探究互動式教學(xué)應(yīng)用于初中化學(xué)課堂教學(xué)中的價值
- 談詞匯教學(xué)在初中英語課堂的重要性
- 初中歷史課堂教學(xué)語言存在問題及解決對策
- 淺議初中地理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 淺析初中化學(xué)課堂教學(xué)與《課程標(biāo)準(zhǔn)》一致性
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略研究
- 物理教學(xué)中引入原始物理問題的實踐與研究
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 導(dǎo)語在語文課堂的作用與意義
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中如何有效開展課前預(yù)習(xí)
- 淺談小學(xué)語文古詩教學(xué)的幾點策略
- 讀中學(xué)寫的巧方法
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好書寫習(xí)慣的途徑和方法探究
- 問題導(dǎo)學(xué)模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究
- 思維導(dǎo)圖在三年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的困惑及解決策略
- 多措并舉,促進小學(xué)生英語閱讀與學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)
- 淺談溫度與水的變化關(guān)系
- 淺談口語教學(xué)中的多媒體應(yīng)用
- 新課標(biāo)下的初中生物教學(xué)方式研究
- 初三英語復(fù)習(xí)階段小組合作學(xué)習(xí)的嘗試探究
- 淺談控制論視野下的初中物理實驗教學(xué)
教學(xué)實踐
- 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測方法的研究與運用
- 賞識教育概述
- 對學(xué)校黨建工作的調(diào)查與思考
- 課堂教學(xué)與校本課程開發(fā)
- 如何提高高中語文復(fù)習(xí)的技巧及方法
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 高中英語課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問題與對策
- 淺談探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的實施策略
- 高中物理課堂如何提升學(xué)生的抽象思維能力
- 媒介素養(yǎng)教育與高中歷史教學(xué)融合路徑探析
- 中小學(xué)生科技創(chuàng)新精神與創(chuàng)新行為培養(yǎng)的研究
- 初中語文課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 多媒體教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用性探究
- 多面體外接球半徑的幾種求法
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
- 淺談中學(xué)物理實驗的創(chuàng)新教學(xué)
- 賦予作業(yè)新生命
- 如何提高初中化學(xué)的自學(xué)和創(chuàng)新能力
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)問題與優(yōu)化方式探索
- 探索“綠葉在光下制造有機物”實驗的教學(xué)改進
- 微課在初中生物“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式中的應(yīng)用初探
- 情境創(chuàng)設(shè)在生物教學(xué)中的運用
- 特色項目管理模式對提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的研究
- 小學(xué)科學(xué)課學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)如何創(chuàng)建良好的課堂氣氛
- 淺析情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)化實施策略
- 淺析小學(xué)低年級數(shù)學(xué)“綜合與實踐”教學(xué)設(shè)計
- 新課改背景下小學(xué)評劇教學(xué)的有效方法
- 走近名師 感悟真諦
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育實施策略研究
- 善用語用點,優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何充滿生活情趣
- 實現(xiàn)有效的課堂互動,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實效
- 多媒體用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 有關(guān)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果方法的探討
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問題與對策
- 如何實施有效教學(xué)策略提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 基于分組學(xué)習(xí)的思維對話式小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 通過試題評價 引導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
- 素質(zhì)教育作用于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)芻議
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何優(yōu)化小學(xué)英語課堂
- 努力實現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)與小學(xué)語文教學(xué)的有效整合
信息技術(shù)
學(xué)前教育
- 幼兒園教師師德管理新風(fēng)尚
- 淺談幼小銜接工作中的問題及解決策略
- 學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中幼兒歌曲的彈唱教學(xué)策略
- 初探幼兒園教學(xué)環(huán)節(jié)的安全教育方案
- 大班語言環(huán)境中聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)的思考與實踐
- 談?wù)勅绾卧谟變簣@開展環(huán)保主題活動
- 淺析文學(xué)啟蒙與兒童語言教育
- 淺析美術(shù)欣賞在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用
- 學(xué)前兒童財商教育對策初探
- 淺談如何在教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識
- 廢舊材料在幼兒園區(qū)域活動中的應(yīng)用
- 淺析游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用
- 學(xué)前教育中習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究
- 淺析如何培養(yǎng)幼兒借鑒意識
音樂·體育·美術(shù)
- 關(guān)于高中音樂選修課程的開設(shè)與探討
- “怡情怡性”——高中體育教學(xué)深思
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職學(xué)校體育的教學(xué)方法
- 活用項目教學(xué)法創(chuàng)新體育教學(xué)
- 非專項周期性運動在業(yè)余中長跑訓(xùn)練中的應(yīng)用效果分析
- 突破重復(fù):超循環(huán)視野下的體育教學(xué)創(chuàng)造性
- 游戲法在中學(xué)中長跑教學(xué)中的實驗研究
- 中小學(xué)體育教學(xué)中引入體育游戲的價值探尋
- 核心力量訓(xùn)練與傳統(tǒng)力量訓(xùn)練之間的關(guān)系
- 高中美術(shù)教學(xué)中油畫教學(xué)的思路探索
- 淺談“兒童繪本”在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)美術(shù)教學(xué)評價體系建構(gòu)與實踐
- 淺談如何提高美術(shù)欣賞課的教學(xué)效果
- 音樂對幼兒認知的影響